1、根据教育部考试中心2012 普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版） ，结合我省高中基础教育的实际情况，制定了2012 年普通高等学校招生全国统一考试湖北卷考试说明的数学科部分.、考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度. 、命题指导思想1.普通高等学校招生全国统一考试是为高校招生而进行的选拔性考试.命题遵循“有助于高校选拔人才，有助于中学实施素质教育，有助于推动高中数学新课程改革”的原则，确保安全、公平、公正、
2、科学、规范.2命题注重考查考生的数学基础知识、基本技能和数学思想方法，考查考生对数学本质的理解水平，体现课程目标（知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观）的要求. 3命题遵循普通高中数学课程标准（实验） 和2012 普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版） ，试题在源于教材的同时又具有一定的创新性、探究性和开放性，既考查考生的共同基础，又考查考生的学习潜能，以满足选拔不同层次考生的需求.、考核目标与要求一、知识要求对知识的要求由低到高分为了解、理解、掌握三个层次. 分别用 A，B，C 表示. （1 ）了解（A）要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，按照一
3、定的程序和步骤照样模仿，并能解决相关的简单问题.（2 ）理解（B ）要求对所列知识内容有较深刻的理性认识，知道知识的逻辑关系，能够对所列知识作正确的描述说明并用数学语言表达，能够利用所学的知识内容对有关问题进行比较、判别、讨论，并加以解决.（3 ）掌握（C ）要求系统地掌握知识的内在联系，能够利用所学知识对具有一定综合性的问题进行分析、研究、讨论，并加以解决.二、能力要求能力是指空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识.（1 ）空间想象能力能根据条件作出正确的图形，根据图形想象出直观形象；能正确地分析出图形中的基本元素及其相互关系；能对图形进行
4、分解、组合；会运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质.（2 ）抽象概括能力能在对具体的实例抽象概括的过程中，发现研究对象的本质；从足够的信息材料中，概括出一些合理的结论.（3 ）推理论证能力会根据已知的事实和已获得的正确数学命题来论证某一数学命题的正确性.（4 ）运算求解能力会根据法则、公式进行正确的运算、变形和数据处理，能根据问题的条件寻找和设计合理、简捷的运算途径，能根据要求对数据进行估计和近似运算.（5 ）数据处理能力会收集、整理、分析数据，能从大量数据中抽取对研究问题有用的信息，并作出判断. 数据处理能力主要依据统计方法对数据进行整理、分析，并解决给定的实际问题.（6 ）应用意识能够
5、运用所学的数学知识、思想和方法，将一些简单的实际问题转化为数学问题，并加以解决. （7 ）创新意识能够综合、灵活运用所学的数学知识和思想方法，创造性地解决问题. 三、考查要求（1 ）对数学基础知识的考查，既全面又突出重点，注重学科的内在联系和知识的综合.（2 ）数学思想和方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括. 对数学思想和方法的考查与数学知识的考查结合进行，考查时，从学科整体意义和思想含义上立意，注重通性通法，淡化特殊技巧. （3 ）对数学能力的考查，以抽象概括能力和推理论证能力为核心，全面考查各种能力. 强调探究性、综合性、应用性. 突出数学试题的能力立意，坚持素质教育导向. （4 ）注重
6、试题的基础性、综合性和层次性. 合理调控综合程度，坚持多角度、多层次的考查. .考试范围与要求层次根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据教育部 2003 年颁布的普通高中数学课程标准（实验） ，结合我省高中基础教育的实际，确定文史类高考数学科的考试范围为必修课程数学 1、数学 2、数学 3、数学 4、数学 5 的内容、选修课程系列 1（选修 1-1、选修 1-2）的内容，选修课程系列 4 中的不等式选讲的部分内容（详见下表） ；确定理工类高考数学科必做题的考试范围为必修课程数学 1、数学 2、数学 3、数学4、数学 5 的内容、选修课程系列 2（选修 2-1、选修 2-2、选修 2-3）的
7、内容，选修课程系列 4 中的 不等式选讲的部分内容；选做题的考试范围为选修课程系列 4 中的几何证明选讲和坐标系与参数方程的部分内容.具体内容及层次要求详见下表. 知识要求内容了解（ A）理解（B）掌握（C）集合的含义 集合的表示 集合间的基本关系 集合集合的基本运算 集合与常用逻辑用语常用逻辑用语“若 p，则 q”形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题，及其相互关系充分条件、必要条件、充要条件 简单的逻辑联结词 全称量词与存在量词 对含一个量词的命题进行否定 函数的概念与表示 映射 简单的分段函数及其应用 单调性与最大（小）值及其几何意义 函数奇偶性 有理指数幂的含义 实数指数幂的意义 幂的
8、运算 指数函数指数函数的概念、图象及其性质 对数的概念 对数的运算性质 换底公式 对数函数的概念、图象及其性质 对数函数指数函数 与对数函xya数 互为反函数 ，logay(0且 1)幂函数的概念 幂函数幂函数 ， ，x2y， ， 的图3yx1象及其变化情况方程的根与函数的零点 二分法 函数概念与基本初等函数（指数函数、对数函数、幂函数） 函数的模型及其应用 函数模型的应用 任意角的概念、弧度制 任意角的正弦、余弦、正切的定义 诱导公式、同角三角函数的基本关系式 周期函数的定义、三角函数的周期性 三角函数 ，sinyx， 的图象和cosyxta性质函数 的i()A图象和性质 三角函数三角函数模
9、型的简单应用 基本初等函数（三角函数） 、三角恒等变换、解三三角恒等两角和与差的正弦、余弦、正切公式 二倍角的正弦、余弦、正切公式 变换简单的三角恒等变换 正弦定理、余弦定理 角形解三角形 解三角形及其简单应用 数列的概念 数列的概念 数列的简单表示法（列表、图象、通项公式、递推公式） 等差数列、等比数列的概念 等差数列、等比数列的通项公式与前 n 项和公式 数列 等差数列、等比数列 等差数列、等比数列的简单应用 一元二次不等式解法及应用 一元二次不等式一元二次不等式与相应的二次函数、二次方程的联系 用二元一次不等式组表示平面区域 简单的线性规划 简单的线性规划问题 基本不等式不等式及其简单(
10、,0)2ab应用不等式的基本性质 绝对值不等式 不等式的证明（比较法、综合法、分析法、反证法、放缩法）用数学归纳法证明一些简单的不等式（仅限理科） 不等式 3(,0)abcabc及其简单应用（仅限理科）不等式（含 4-5不等式选讲 ） 不等式的性质、证明与解法柯西不等式及其简单应用（仅限理科） 合情推理 合情推理与演绎推理演绎推理 综合法 分析法 反证法 推理与证明直接证明与间接证明 数学归纳法（仅限理科） 平面平面向量 平面向量的相关概念 平面向量的线性运算及其几何意义 向量的线性运算平面向量的线性运算的性质及其几何意义 平面向量的基本定理 平面向量的正交分解及其坐标表示 用坐标表示平面向量
11、的加法、减法与数乘运算 平面向量的基本定理及坐标表示 用坐标表示平面向量共线的条件 平面向量数量积的概念 数量积与向量投影的关系 数量积的坐标表示 用数量积表示两个向量的夹角 平面向量的数量积 用数量积判断两个平面向量的垂直关系 向量向量的应用 用向量方法解决简单问题 导数的概念 导数概念及其几何意义导数的几何意义 常见基本初等函数的导数公式 常用的导数运算法则 导数的运算 求简单复合函数的导数（仅限理科） 利用导数研究函数的单调性（其中多项式函数一般不超过三次）函数的极值、最值（其中多项式函数一般不超过三次） 导数在研究函数中的应用 利用导数解决某些实际问题 定积分的概念 导数及其应用定积分
12、与微积分基本定理（仅限理科）微积分基本定理 复数的基本概念，复数相等的条件 复数的代数表示法及几何意义 复数代数形式的四则运算 数系的扩充与复数的引入复数的概念与运算 复数代数形式加、减法的几何意义 立体空间几何柱、锥、台、球及其简单组合体 简单空间图形的三视图 用斜二侧法画简单空间图形的直观图 体柱、锥、台、球的表面积和体积 空间直线、平面的位置关系 公理 1、公理 2、公理3、公理 4、定理 空间直线、平面平行或垂直的判定 空间直线、平面平行或垂直的性质 几何初步点、直线、平面间的位置关系证明直线、平面位置关系的简单命题 空间直角坐标系 空间直角坐标系空间两点间的距离公式 空间向量的概念
13、空间向量基本定理 空间向量的正交分解及其坐标表示 空间向量的线性运算及其坐标表示 空间向量的数量积及其坐标表示 空间向量及其运算（仅限理科）运用向量的数量积判断向量的共线与垂直 空间直线的方向向量 空间平面的法向量 用向量方法计算直线与直线、直线与平面、平面与平面的夹角空间向量与立体几何空间向量的应用（仅限理科） 用向量方法证明直线、平面位置关系的简单命题 直线的倾斜角和斜率 过两点的直线斜率的计算公式 两条直线平行或垂直的判定 直线方程的点斜式、斜截式、截距式、两点式及一般式 两条相交直线的交点坐标 两点间的距离公式、点到直线的距离公式 直线与方程两条平行线间的距离 圆的标准方程与一般方程
14、平面解析几何初步圆与方程 直线与圆的位置关系 两圆的位置关系 用直线和圆的方程解决一些简单的问题 椭圆的定义及标准方程 椭圆的简单几何性质 抛物线的定义及标准方程 （文科） （理科）抛物线的简单几何性质 （文科） （理科）双曲线的定义及标准方程 双曲线的简单几何性质 圆锥曲线直线与圆锥曲线的位置关系 圆锥曲线与方程曲线与方程曲线与方程的对应关系（仅限理科） 算法的含义 算法及其程序框图程序框图的三种基本逻辑结构 算法初步 基本算法语句输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句 流程图 流程图 框图（仅限文科） 结构图 结构图 分类加法计数原理、分步乘法计数原理 加法原理、乘法原理用分类加
15、法计数原理或分步乘法计数原理解决一些简单的实际问题排列、组合的概念 排列数公式、组合数公式 排列与组合 用排列与组合解决一些简单的实际问题 计数原理（仅限理科）二项式定理用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题 简单随机抽样 随机抽样 分层抽样和系统抽样 频率分布表，直方图、折线图、茎叶图 样本数据的基本数字特征（如平均数、标准差）及其意义用样本估计总体 用样本的频率分布估计总体分布，用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征最小二乘法 概率与统计变量的 线性回归方程（线性回归 相关性方程系数公式不要求记忆）随机事件的关系与运算 随机事件的概率 事件与概率 两个互斥事件的概率加法公式 古典概
16、型 用列举法计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率（文科）古典概型 计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率（理科）几何概型 几何概型 取有限个值的离散型随机变量及其分布列 超几何分布 条件概率 事件的独立性 n 次独立重复试验模型与二项分布 取有限个值的离散型随机变量的均值、方差 概率（仅限理科）正态分布 用极坐标表示点的位置 极坐标和直角坐标的互化 极坐标系圆、直线的极坐标方程 直线的参数方程 圆的参数方程 坐标系与参数方程（仅限理科） 参数方程椭圆的参数方程 相似三角形的定义与性质 平行截割定理 相似三角形的判定及有关性质 直角三角形射影定理 圆周角定理 圆的切线判定定
17、理与性质定理 相交弦定理 圆内接四边形的性质定理与判定定理 几何证明选讲（仅限理科）直线与圆的位置关系切割线定理 公理 1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上所有的点都在此平面内.公理 2：过不在同一条直线上的三点，有且只有一个平面.公理 3：如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线.公理 4：平行于同一条直线的两条直线互相平行.定理：空间中如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行，那么这两个角相等或互补.、考试形式与试卷结构一、考试形式考试采用闭卷、笔试形式.考试时间为 120 分钟，全卷满分为 150 分.湖北省 2012 年普通高等学校招生全国
18、统一考试仍不允许使用计算器.二、试题类型与试卷结构全卷分选择题、填空题、解答题三种题型.选择题是四选一型的单项选择题；填空题只要求直接填写结果，不必写出计算或推证过程；解答题包括计算题、证明题，解答题要写出文字说明、演算步骤或推证过程.文、理科全卷题型、题量和赋分分别如下：文科卷：1. 全卷 22 道试题均为必做题；2. 试卷结构为选择题 10 道，每道 5 分，共 50 分；填空题 7 道，每道 5 分，共 35 分；解答题 5 道，每道分值不低于 10 分同时不高于 14 分，共 65 分.理科卷：1. 全卷 22 道试题，分为必做题和选做题.其中，20 道试题为必做题，在填空题中设置 2
19、道选做题（需要考生在这 2 道选做题中选择一道作答，若两道都选，按前一道作答结果计分） ，即考生共需作答 21 道试题；2. 试卷结构为选择题 10 道，每道 5 分，共 50 分；填空题 6 道，每道 5 分，考生需作答 5 道，共 25 分；解答题 6 道，每道分值不低于 10 分同时不高于 14 分，共 75 分；试题按难度（难度= 实测平均分/满分）分为容易题、中等题和难题. 难度在 0.70 以上的题为容易题，难度在 0.400.70 之间（包括 0.40 和 0.70）的题为中等题，难度在 0.40以下的题为难题.控制三种难度的试题的合适分值比例，试卷总体难度适中 . .题型示例为
20、让考生对高考试题获得一定的认识，我们从近几年高考数学（湖北卷）和其他省市的高考试题中选择了部分试题编制成题型示例.题型示例中的试题与 2012 年高考试卷的结构、形式、测试内容、题目排序、题量、难度等均没有任何对应关系.理科题型示例一、必考内容题型示例（一）选择题：在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项.【试题 1】 （2011 年湖北卷理科卷第 2 题）已知 ， ，则2|log,1Uyx1|,2PyxUPA B C D,)(0,)(0,)1(,0,)2【答案】A【说明】本题主要考查集合、对数函数和幂函数的基本概念和性质本题属于容易题.【试题 2】 （2008 年湖北卷理科第 1 题
21、）设 , , , 则(1)a(34)b(2)c()abcA. B. C. D. 5031【答案】C【说明】本题考查向量的加法、实数与向量的积和平面向量的数量积等向量的有关概念.本题属于容易题.【试题 3】 （2011 年安徽卷理科第 7 题）命题“ 所有能被 2 整除的整数都是偶数”的否定是A. 所有不能被 2 整除的整数都是偶数B. 所有能被 2 整除的整数都不是偶数C. 存在一个不能被 2 整除的整数是偶数D. 存在一个能被 2 整除的整数不是偶数【答案】D【说明】本题考查正确地对含有一个量词的命题进行否定. 本题属于容易题.【试题 4】 （2009 年湖北卷理科第 8 题）在“家电下乡”
22、 活动中，某厂要将 100 台洗衣机运往邻近的乡镇. 现有 4 辆甲型货车和 8 辆乙型货车可供使用. 每辆甲型货车运输费用 400 元，可装洗衣机 20 台；每辆乙型货车运输费用 300 元，可装洗衣机 10 台. 若每辆车至多只运一次，则该厂所花的最少运输费用为A2000 元 B2200 元 C2400 元 D2800 元【答案】B【说明】本题考查简单的线性规划. 本题属于容易题. 【试题 5】 （2011 年湖北卷理科第 7 题）如图，用 、 、 三类不同的元件连接成一个系统 . 当 正常工作且 、 至少有一K1A2 K1A2个正常工作时，系统正常工作. 已知 、 、 正常工作的概率依次
23、为 0.9、0.8、0.8 ，则K1A2系统正常工作的概率为A0.960 B0.864 C0.720 D0.576 【答案】B【说明】本题主要考查相互独立事件和互斥事件的概率计算. 本题属于容易题. 【试题 6】 （2011 年湖北卷理科第 5 题）已知随机变量 服从正态分布 ，且 ，则2(,)N(4)0.8P(2)PA0.6 B0.4 C0.3 D0.2【答案】C【说明】本题主要考查正态曲线的性质及正态分布相关概率的计算. 本题属于容易题. 12【试题 7】 （2010 年湖北卷理科第 8 题）现安排甲、乙、丙、丁、戊 5 名同学参加上海世博会志愿者服务活动，每人从事翻译、导游、礼仪、司机四
24、项工作之一，每项工作至少有一人参加甲、乙不会开车但能从事其他三项工作，丙、丁、戊都能胜任四项工作，则不同安排方案的种数是A. B. C. D. 54901265【答案】C【说明】本题考查有限制条件下的排列组合问题. 本题属于中等题.【试题 8】 （2011 年全国卷理科第 11 题）设函数 的最小正周期为 ，且 ，()sin)cos()0,)2fxx()fxf则A. 在 单调递减 B. 在 单调递减()f0,)2()fx3,)4C. 在 单调递增 D. 在 单调递增x 【答案】A【说明】本题考查三角函数的性质，三角恒等变换以及图象.本题属于中等题.【试题 9】 （2011 年江西卷理科第 6
25、题）变量 X 与 Y 相对应的一组数据为（10，1） ， （11.3,2） ， （11.8,3 ） ， （12.5,4） ， （13,5） ，变量 U与 V 相对应的一组数据为(10，5)，(11. 3，4)，(11.8，3)，(12.5，2)，(13，1) ， 表示变量1rY 与 X 之间的线性相关系数， 表示变量 V 与 U 之间的线性相关系数，则2r（可参考两个变量的相关系数的计算公式： ）2121()()niiini ii ixyrA. 0 B. 0 C. 0 D. =2r12r12121r【答案】C【说明】本题考查两个变量的线性相关. 本题属于中等题.【试题 10】 （2011 年湖
26、北卷理科第 4 题）将两个顶点在抛物线 上，另一个顶点是此抛物线焦点的正三角形个数记为2(0)ypx，则nA B C D01n2n3n【答案】C【说明】本题考查直线与抛物线的位置关系. 本题属于中等题.【试题 11】 （2011 年山东卷理科第 8 题）已知双曲线 的两条渐近线均和圆 C： 相切，且双21(0,)xyab2650xy曲线的右焦点为 圆 C 的圆心，则该双曲线的方程为A. B. C. D. 2154xy2145xy2136xy213xy【答案】A【说明】本题考查双曲线、圆的方程和圆的切线的性质. 本题属于中等题.【试题 12】 （2007 年湖北卷理科第 6 题）若数列 满足 （
27、 为正常数， ） ，则称 为“ 等方比数列”.na21npn*Nna甲：数列 是等方比数列；乙：数列 是等比数列 .则n naA甲是乙的充分条件但不是必要条件B甲是乙的必要条件但不是充分条件C甲是乙的充要条件D甲既不是乙的充分条件也不是乙的必要条件【答案】B【说明】本题以新定义“等方比数列”为载体，考查充分条件与必要条件的判断. 本题属于中等题. 【试题 13】 （2005 年湖北卷理科第 4 题）函数 的图象是lne1xyox11 xyo11 xyo11 xyo11A. B. C. D.【答案】D【说明】本题考查绝对值的概念、对数运算、函数的图象与性质，同时考查分类讨论和数形结合的思想. 本
28、题属于中等题. 【试题 14】 （2008 年湖北卷理科第 10 题）0810. 如图所示， “嫦娥一号 ”探月卫星沿地月转移轨道飞向月球，在月球附近一点 变 轨P进 入 以 月 球 球 心 F 为 一 个 焦 点 的 椭 圆 轨 道 绕 月 飞 行 ， 之 后卫星在 点 第 二 次 变 轨 进入 仍 以 F 为 一 个 焦 点 的 椭 圆 轨 道 绕P月 飞 行 ，最 终 卫星在 点 第 三 次 变轨进入以 F 为圆心的圆形轨道P绕 月 飞 行 .若用 和 分别表示椭圆轨道 和 的焦距，用 和12c2 12a分别表示椭圆轨道 和 的长轴的长，给出下列式子：2a ； ； ； .12a12ca1
29、2ca21c其中正确的式子序号是A. B. C. D. 【答案】B【说明】本题考查椭圆的定义、几何图形及简单的几何性质. 本题属于中等题. 【试题 15】 （2009 年湖北卷理科第 9 题）设球的半径为时间 t 的函数 . 若球的体积以均匀速度 c 增长，则球的表面积的增长速()Rt度与球半径A成正比，比例系数为 c B成正比，比例系数为 2cC成反比，比例系数为 c D成反比，比例系数为 2c【答案】D【说明】本题考查导数概念、求导公式、球的体积和表面积公式. 本题属于难题. 【试题 16】 （2011 年全国卷理科第 12 题）函数 的图像与函数 的图像所有交点的横坐标之和等于1yx2s
30、in(4)yxA2 B4 C6 个 D8 个【答案】D【说明】本题考查函数的图象与性质. 本题属于难题（二）填空题：把答案填在题中横线上. 【试题 17】 （2007 年湖北卷理科第 12 题）复数 ，且 ，若 是实数，则有序实数对 可以是. （写出一i,zabR0b24zb(,)ab个有序实数对即可）【答案】 （或满足 的任一个非零实数对 ）(2,1)a(,)a【说明】本题考查复数的概念和运算. 本题属于容易题.【试题 18】 （2010 年天津卷理科第 11 题）甲、乙两人在 10 天中每天加工零件的个数用茎叶图表示如下图，中间一列的数字表示零件个数的十位数，两边的数字表示零件个数的个位数
31、，则这 10 天甲、乙两人日加工零件的平均数分别为和 .甲 乙9 8 1 9 7 10 1 3 2 0 2 1 4 2 41 1 5 3 0 2 0【答案】24，23【解析】本题主要考查茎叶图的应用. 本题属于容易题.Fk=2k=k+14kab开始 ?a结束输出 k是否【试题 19】 （2011 年湖北卷理科第 11 题）的展开式中含 的项的系数为 （结果用数值表示）18()3x15x【答案】17【说明】本题考查二项式定理. 本题属于容易题.【试题 20】 （2011 年浙江卷理科第 12 题）某程序框图如图所示，则该程序运行后输出的 k 的值是.【答案】5【说明】本题考查算法的基本逻辑结构中
32、的顺序结构、条件结构、循环结构. 本题属于中等题. 【试题 21】 （2008 年湖北卷理科第 13 题）已知函数 ，其中 ， 为常数，则方程22(),()96fxafbxxxR,ab的解集为.(0fab【答案】 【说明】本题考查函数的概念、待定系数法以及二次方程的解集等内容.本题属于中等题. 【试题 22】 （2010 年陕西卷理科第 13 题）从如图所示的长方形区域内任取一个点 M（x ，y）, 则点 M 取自阴影部分的概率为.【答案】 13【说明】本题与定积分结合，考查几何概型. 本题属于容易题.【试题 23】 （2009 年湖北卷理科第 14 题）已知函数 ，则 的值为.()cosin
33、4fxx()4f【答案】1【说明】本题主要考查函数导数的概念、求法和特殊的三角函数的值和导数. 本题属于中等题.【试题 24】 （2011 年天津卷文科第 10 题）一个几何体的三视图如图所示（单位：m） ，则该几何体的体积为 .3【答案】 6【说明】本题考查简单组合体的三视图及其体积. 本题属于中等题.y 23x3O 1 x【试题 25】 （2010 年湖北卷理科第 15 题）设 ，称 为 的调和平均数如图， 为线段 上0,ab2ab, CAB的点，且 ， 为 中点，以 为直径作半圆过,ACBOAB点 作 的垂线交半圆于 ，连结 , , 过点 作DD的垂线，垂足为 则图中线段 的长度是 的算
34、术平均数，ODEab线段的长度是 的几何平均数，线段的长度是 的调和平均数,ab,【答案】CD；DE【说明】本题主要考查算术平均、几何平均的概念与即时定义的理解运用. 本题属于中等题.【试题 26】 （2008 年湖北卷理科第 15 题）观察下列等式：，21ni n，232116ni，34321ni n，4543110ni n，5654212ni n，67653111ni n，112101nkkkkkianaa 可以推测，当 时， ， ， ， *2()N1kk1k2ka【答案】 ；01k【说明】本题考查学生的创新思维，通过观察、综合进而合情推理得到答案. 本题属于难题. AEDCBO（三）解答
35、题【试题 27】 （2011 年全国卷理科第 17 题）等比数列 的各项均为正数，且 ，na123a2369.a（）求数列 的通项公式.（）设 求数列 的前 n 项和.31323logllog,n nbaa 1b【答案】（）设数列 的公比为 q，由 得 ，所以 .n2369234219q由条件可知 ,故 .0q1由 得 ，所以 .123a1a13a故数列 的通项式为 .n3n（） .3123 (1)logllog(2)2nnb 故 ，12()()nn.12112()()231n nbbn 所以数列 的前 n 项和为 .【说明】本题考查等比数列、等差数列的通项公式与前 n 项和公式. 本题属于容
36、易题.【试题 28】 （2011 年湖北卷理科第 19 题）已知数列 的前 项和为 ，且满足： ， .nanS1(0)a*1(,1)narSrNR（）求数列 的通项公式；（）若存在 ，使得 ， ， 成等差数列，试判断：对于任意的 ，且*kN1kk2 *m， ， ， 是否成等差数列，并证明你的结论.2m1am2【答案】（）由已知 ，可得 ，两式相减可得1nrS21narS，即 . 又 ，所以211()n 1()na21ra当 时，数列 即为： ， ， ，；0rna0当 时，由已知 ，所以 ，于是由 可得,*nN21()nn，由定义知 ， ， ，成等比数列，*21()naN2a3na所以当 时，
37、.2n2(1)nnara综上，可得数列 的通项公式为2,1,(),.nnra（）对于任意的 ，且 ， ， ， 成等差数列. 证明如下：*mN1mm当 时，由（）知， ， ，即数列 是等差数列，且对于任意0r,0.nanSnS的 ，且 ， ， ， 成等差数列；*21m2m当 时， ， 1,kkS11kka若存在 ，使得 ， ， 成等差数列，则 ，*kN12S2kkSS ，即 .122kkSa 1kka由（）知， ， ， ，的公比 ，于是3n2r对于任意的 ，且 ， ，从而 ，*m1m4ma ，即 ， ， 成等差数列. 1212【说明】本题考查等差数列、等比数列的基础知识. 本题属于难题.【试题2
38、9】 （2011年湖北卷理科第16题）设 的内角 、 、 所对的边分别为 、 、 . 已知 ， ， ABCBCabc1a2b1cos4C（）求 的周长；（）求 的值cos()【答案】（） ，22 1cos4abC .c 的周长为 . ABC125（） ， . 1cos4215sincos()4 .5insi28aAc ， ，故 为锐角，CA .22157cos1in()8 . 151()csosin486AAC【说明】本题考查三角函数的基本知识，包括余弦定理、正弦定理、和角差角公式的综合应用本题属于容易题.【试题 30】 （2008 年湖北卷理科第 16 题）已知函数 ， ， .1()tft(
39、)cos(in)si(cos)gxfxfx(,12（）将函数 化简成 的形式；iAB0,A（）求函数 的值域. 【答案】 （）解法 1： 1sin1cos()coxxgx22(sin()coisixx in1cossscinxx ， ， . (,1coxni .sin1cos) igxx cos2si()24xx（）解法 1：由 ，得 ，72543在 上为减函数，在 上为增函数，sint53(,4(,又 ，所以当 时，恒有 成立，si1x5sini()sin24x即 ， ，21sin()4x2si()3x故 的值域为 . g,3)解法 2： ， ， ，()2sin(24xx17(2x()2co
40、s()4gxx ， )554( ， 517()fx0极小值所以得到当 时， ；又54xmin()2gx，171sin()sin(2故 因此函数 的值域为 .i23,4(gx2,3)【说明】本题主要考查三角函数的恒等变换、周期性、单调性和最值等基本知识和运算能力. 本题属于中等题.【试题 31】 （2007 年湖北卷理科第 18 题）如图，在三棱锥 中， 底面 ， ， 是 的中点，且VABCABCDAB，ACBa(0).2D（）求证：平面 平面 ；（）当角 变化时，求直线 与平面 所成的角的取值范围.V【答案】解法 1：（） ， 是等腰三角形，又 是 的中点，ACBaACBDAB又 底面 ， 于
41、是 平面 ，.CBV.VC又 平面 ，平面 平面AD（）过点 在平面 内作 于 ，则由（ ）知 平面DHH.V连接 ，于是 就是直线 与平面 所成的角. H在 中， ；Rt2sinCa设 ，在 中， ，BBtsi ，2sin.02 ， 又 ，01sin.020.4即直线 与平面 所成角的取值范围为 .BCVA(,)解法 2：（）以 、 、 所在的直线分别为 轴、 轴、 轴，建立如图所示的空BCxyz间直角坐标系，则 ， ， ， ， ，(0,)(,0)a(,0)Ba(,0)2aD2(,tan)V于是 ， ， .2(,tnaVD ,2D,A从而 ，即21,0)(,)0ABCaBC同理 ，即21(,
42、tn)02aa .AVD又 ， 平面 . 又 平面 ，VABVCABV平面 平面 .D（）设直线 与平面 所成的角为 ，平面 的一个法向量为 ，则由C(,)xyzn0,ABn得 2tan0.axyz可取 ，又 ，(1,co)n(,)BCa于是，2si| sinctBa ， ， 又 ，020sin120i.02 .4xymVACDBCDB即直线 与平面 所成角的取值范围为 .BCVA(0,)4【说明】本题考查线面关系、直线与平面所成角的有关知识. 考查应用向量知识解决数学问题的能力.本题属于容易题.【试题32】 （2010年湖北卷理科第17题）为了在夏季降温和冬季供暖时减少能源损耗，房屋的屋顶和
43、外墙需要建造隔热层某幢建筑物要建造可使用 20 年的隔热层，每厘米厚的隔热层建造成本为 6 万元该建筑物每年的能源消耗费用 （单位：万元）与隔热层厚度 （单位：cm）满足关系：Cx，若不建隔热层，每年能源消耗费用为 8 万元设 为 隔 热 层() (01)35kCxx ()fx建 造 费 用 与 20 年 的 能 源 消 耗 费 用 之 和 （）求 的 值 及 的 表 达 式 ；(f（）隔热层修建多厚时，总费用 达到最小，并求最小值()fx【解题思路与方法】首先在 的表达式中，令 ，求出常数 ，得到每年的能源C0xk消耗费用函数 然后分别写出隔热层建造费用与 20 年的能源消耗费用的表达式，得
44、()Cx到 再利用导数或均值不等式求出 的最小值点与最小值()fx ()fx解：（）设隔热层厚度为 cm，由题设，每年能源消耗费用为 ，()35Cx再由 ，得 ，因此 而建造费用为 (0)840k40()35Cx16最后得隔 热 层 建 造 费 用 与 20 年 的 能 源 消 耗 费 用 之 和 为1 8()2()6+ (0)fxCx x（）由平均值不等式有：，80800()62(35)12(35)1735f xx x当且仅当 即 时，等式成立，此时函数 取得最小值，最小值()fx为 80()67015f当隔热层修建 cm 厚时，总费用达到最小值 万元70【说明】本题主要考查函数、导数及最值
45、等基础知识本题属于容易题. 【试题 33】 （2008 年湖北卷理科第 20 题）水库的蓄水量随时间而变化，现用 表示时间，以月为单位，年初为起点. 根据历年数t据，某水库的蓄水量（单位：亿立方米）关于 t 的近似函数关系式为124(0)e5,01,)432.t tVtt（）该水库的蓄水量小于 50 的时期称为枯水期.以 表示第 月份itii，问一年内哪几个月份是枯水期？(1,2)i（）求一年内该水库的最大蓄水量（取 计算）. e27【答案】（）当 时， ，01t124()0)50tVtt化简得 ，2140t解得 ，或 ，又 ，故 . t10t4t当 时， ，0t()(350V化简得 ，(13
46、40tt解得 ，又 ，故 . 012t012t综上得 ，或 ，4t1t故知枯水期为 1 月，2 月，3 月，4 月，11 月，12 月共 6 个月. （）由（）知， 的最大值只能在 内达到. ()Vt(4,10)由 ，1 124 4()ee28t tVtt令 ，解得 （ 舍去）. 0t8当 变化时， 与 的变化情况如下表：t()tVt(4,8)8(8,10)()t0极大值由上表， 在 时取得最大值 （亿立方米）. ()Vt82(8)e51832V故知一年内该水库的最大蓄水量是 亿立方米.103【说明】本题主要考查函数的单调性、极值、最值等基本知识，考查运用导数知识分析和解决实际问题的能力.本题属于难题. 【试题 34】 （2011 年安徽卷理科第 20 题）工作人员需进入核电站完成某项具有高辐射危险的任务，每次只派一个人进去，且每个人只派一次，工作时间不超过 10
