1、南京工程学院课 程 设 计 任 务 书课 程 名 称 计算机网络 院（系、部、中心） 计算机工程学院 专 业 计算机、网络工程、软件工程 班 级 起 止 日 期 指 导 教 师 1课程设计的目的本课程设计的目的是使得学生在学习计算机网络这门课程的基础上，进一步理解计算机网络的基本理论，将理论知识和实践结合起来，提高学生的网络应用水平。课程设计是教学中很重要的一项实践环节，它可以帮助学生理解课堂教学中的内容，对提高学生的实践认识和实际动手能力都有很重要的实际意义。按照课程设计的要求，结合所学的理论知识，查找相关资料，完成课程设计任务，同时提高网络应用能力，为后续课程打好基础。2课程设计题目和要求
2、图 1 课程设计拓扑图题目：小型网络的设计与实现要求：任务 1：按图 1 在 PT 环境中建立相应的拓扑图连线方法： PC 机与交换机之间、路由器与交换机之间的连线用直连线，路由器之间的连接用串口线，交换机之间的连线、主机与路由器之间的连线用交叉线。任务 2：应用基础设置根据拓扑上显示的设备名称将每个设备设置对应的名称，如：S3。在 R2、R3 和 ISP 上：关闭域名解析，通过 console 登录时关闭会话超时，打开输出同步。任务 3：设置密码R2： vty 的密码为 ccsp，并只允许一个人可以 telnet R2。R3： console 的密码为 ccna，enable 的密码为 cc
3、np。任务 4：在 S3、R2 、R3 和 ISP 上配置接口。地址表：设备 接口 IP 地址 子网掩码Fa0/1 192.168.10.1 255.255.255.0Fa0/2 192.168.11.1 255.255.255.0S3Fa0/3 10.1.1.2 255.255.255.0Fa0/1 10.1.1.2 255.255.255.0S0/0/1 10.2.2.1 255.255.255.252R2S0/1/0 209.165.200.225 255.255.255.252Fa0/1 192.168.30.1 255.255.255.0R3S0/0/1 10.2.2.2 255.2
4、55.255.252Fa0/0 209.165.201.17 255.255.255.0ISPS0/0/0 209.165.200.226 255.255.255.252PC1 NIC 192.168.10.254 255.255.255.0PC2 NIC 192.168.11.254 255.255.255.0PC3 NIC 192.168.30.254 255.255.255.0Server NIC 209.165.201.30 255.255.255.0使用地址表确定接口地址，在纸上画出拓扑图并在标出地址和相应的接口名称。使用拓扑图确定哪些接口是 DCE 接口，配置 DCE 接口的时钟频
5、率为 64000。根据地址表，逐个配置交换机和路由器各接口的地址。任务 5：基本三层连通 在交换机和路由器上配置 RIP 路由协议，使用版本 2。 使用 network 命令通告与 S3、R2、R3 和 ISP 相连的所有网络任务 6：配置主机 PC1、PC2、PC3 和服务器 Server 的 IP 地址和默认网关地址。任务 7：将 R2 与 ISP 之间的链路配置为带有双向 CHAP 身份验证的 PPP 封装。CHAP 身份验证的口令是 njit。任务 8：利用 DNS 条目配置 DNS 服务器 要在 Server 上配置 DNS。方法：单击 Config（配置）选项卡上的 DNS 按钮。
6、 确保 DNS 已启动，输入以下 DNS 条目： 209.165.201.30 在 PC1 和 PC2 中加入 DNS 服务器的 IP 地址。任务 9：测试连通性 PC1 主机应能 ping 通 PC2 和 PC3。 PC1、PC2 主机应能 ping 通 Server。 PC1、PC2 主机应能 ping 通 ，并能访问 Server 的 Web 页面。 在 PT 中的 Simulation 模式下，观察简单 PDU（Simple PDU）的模拟测试过程，起点：PC1，终点：Server 。 方法：首先点击右下角“Simulation ”，转换为 Simulation 模式；选中右列中的“a
7、dd simple PDU(P) ”，然后分别点击主机 PC1 和服务器 Server；多次点击按钮“Capture/Forward”单步执行操作，同时在“Event List” 框中观察结果，直到 Last Status 的状态变成“successful”为止。3课程设计任务及工作量的要求包括课程设计计算说明书、图纸、实物样品等要求（1）任务： 学习计算机网络的基本理论，掌握初步的网络设计方法； 学会查阅技术资料和手册； 掌握网络设备的使用方法； 提高综合运用所学的理论知识来分析问题和解决问题的能力； 撰写规范的课程设计报告，培养严谨的作风和科学的态度。（2）工作量要求： 学会 Packet
8、 Tracer 交换机路由器模拟软件的使用； 掌握基本应用配置； 掌握交换机和路由器 IP 地址的使用方法； 掌握主机 IP 地址和网关的配置方法； 掌握使用 CHAP 认证协议配置 PPP 封装，确保链路的安全性； 理解域名解析； 掌握动态路由的设置； 学习测试连通性方法，学会简单 PDU 的测试。（3）验收学生根据课程设计的要求完成任务后，保存交换机路由器的设计内容与配置结果，并向指导教师请求验收。对达到设计要求的，教师将对其进行综合应用能力和操作能力的考核，然后给出实际操作能力分数。对未达到设计要求的学生，指导老师提出改进意见，学生完成后再提交验收。（4）课程设计报告要求报告应包括如下几
9、个部分：课程设计目的和意义，课程设计任务及要求，网络拓扑图，IP 地址设计方案，各个交换机和路由器的配置结果（可打印，配置命令需要中文注释） ，连通性测试结果和模拟测试结果（截图可打印） ，课程设计总结，参考资料（可以是网上链接）等。4主要参考文献(1) 袁宗福计算机网络（第 2 版） 机械工业出版社，2013.3(2) 袁宗福计算机网络基础实验与课程设计南京大学出版社，2011.15课程设计进度安排起 止 日 期 工 作 内 容2013 年 6 月 17 日上午 指导老师介绍课程设计内容和要求，学生讨论课题任务。掌握 Packet Tracer 交换机路由器模拟软件的使用方法。（准备）6 月
10、 17 日下午 查询资料，进行小型网络规划与设计；画出拓扑图，写出对应的 IP 地址和接口名称；根据任务 1任务 9 的要求，写出各个网络设备相应的配置命令。(设计)6 月 18 日 完成网络规划与架构，对相应的网络设备逐个进行配置。(实践操作)6 月 18 日 配置与调试 (实践操作)6 月 20 日 调试，验收，收集需要的资料和截图6 月 21 日 总结，完成课程设计报告6成绩考核办法成绩按分优秀、良好、中等、及格和不及格五级计分。成绩组成：态度和纪律10%、实际操作能力 40%、创新能力 10%、课程设计报告 40%。教研室审查意见：教研室主任签字： 年 月 日院（系、部、中心）意见：主管领导签字： 年 月 日
