1、认识论答题模式1.运用客观规律与主观能动性的辩证关系分析XXX？规律是客观的，不以人的意志为转移，客观规律始终制约着主观能动性的发挥，发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础。尊重客观规律，按客观规律办事，也离不开主观能动性的发挥。人们积极地发挥主观能动性，改变或创造条件，才能更好的认识和利用规律，为人类造福。想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。例子 1：（03 年文综）我国政府坚决实施退耕还林还草工程，实行了“退耕还林（草） 、封山绿化、以粮代赈、个体承包”的政策。很多地方以此为契机，进行农村产业结构调整，培育新的
2、替代产业。退耕后的农民既获得了政府提供的口粮，又从多种经营和其他副业中增加了收入。简述土地退化及治理与发挥人的主观能动性之间的关系。人类违背生态规律，是导致土地退化的重要原因。违背规律蛮干，会造成严重恶果。治理土地退化问题，需要发挥主观能动性。即认清生态要素之间的广泛联系，把握预见性。通过治理实践，追求实效，为人类创造更好的生存条件。.如何发挥主观能动性？发挥主观能动性必须与尊重客观规律结合起来，做到按规律办事。发挥主观能动性必须同正视客观条件结合起来，从客观实际条件出发。我们应该分析条件，发挥有利条件的作用，限制或排除不利条件的影响，达到活动的最佳的效果。主观能动性的发挥受主观因素的制约，积
3、累起来的主观因素越正确，越有广度和深度，就越有利于进一步正确发挥主观能动性。因此我们必须不断积累正确的主观因素，端正主观动机，坚持正确的价值取向。能动地认识世界，发挥认识的预见性、创造性、目的性和计划性等特点，制定计划、措施。能动地改造客观世界，利用对事物的本质与规律的正确认识指导实践。例子 2：深圳经济特区建立 30 周年庆祝大会于2010 年 9 月 6 日上午在深圳隆重举行。回望过去，深圳的发展里程和未来要求表明：深圳特区最可贵的品质是实事求是；敢闯敢试，大胆创新，科学发展；站在新起点、面临新环境，深圳要发扬“敢为天下先”的精神；要抢抓机遇，推动科学发展的示范区、构建和谐社会的首善区、改
4、革开放的先行区；要立足于“干” ，勇于实践，敢于开拓，用干事创业的实绩，把特区的旗帜举得更高。结合材料，分析深圳是怎样发挥主观能动性的？答：坚持一切从实际出发，实事求是。面对新的起点、新的环境，深圳从变化发展的形势出发，发扬敢为天下先的精神。发挥主观能动性与尊重规律结合起来。深圳人敢创敢干，大胆创新，又坚持科学发展。重视质变，抓住时机，促成质变。深圳人抢抓机遇，推动科学发展的示范区、构建和谐社会的首善区、改革开放的先行区。重视实践，在实践中实现创新。深圳人立足于“干” ，勇于实践，敢于开拓，用干事创业的实绩。.认识全过程和总规律表明（xxx 是如何体现认识探索过程的？）（1）认识具有反复性。由
5、于受到各种条件的限制，人们对一个事物的正确认识要经过由实践到认识再到实践的多次反复才能完成。（2）认识具有上升性。人的认识运动不是一种圆圈式的循环运动，而是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。（3）认识具有无限性。实践是认识发展的根本动力，随着社会历史条件的变化，人们应当在实践基础上不断深化认识、扩展认识，把认识向前推移。（4）认识的根本任务是由感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律。（5）认识事物的本质和规律是一个艰苦的探索过程，需要不断的发挥主观能动性才能完成。（6）世界是无限的，人们应当在实践基础上不断地深化认识，扩展认识，把认识向前推移。注意：前三点是新课改答案，后三点是老教
6、材答案。部分题目还要结合实践和认识的关系作答。例子 3：材料：中国共产党对经济发展方式的探索过程，是我们党在实践基础上不断深化对社会主义建设规律和人类社会发展规律认识的过程。见下图： 年份 党的会议会议主题 主要内容1995 十四届 制定“九 首次提出要从根本上转变经济增长方式，即从粗放型年 五中全会五”计划 向集约型转变。2005年十六届五中全会制定“十一五”规划再次强调转变经济增长方式，内涵有所扩展，提出要形成低投入、低消耗、低排放和高效率的节约型增长方式。2007年十七大推动科学发展，促进社会和谐。提出了经济发展方式转变的战略任务，内涵也从“一个转变”扩展为“三个转变” ，强调从需求结构
7、、产业结构、要素投入结构三个方面加以转变。2010年十七届五中全会制定“十二五”规划提出以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，更加注重提高发展的全面性、协调性。可持续性。结合材料，用认识论的相关知识分析中国共产党对经济发展方式的探索过程。 （12 分）答：认识具有反复性。我党对经济发展方式的认识，说明对一个事物的正确认识要经过实践到认识、认识到实践的多次反复才能完成。 认识具有上升性。 认识运动是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。我党对经济发展方式的探索是一个不断前进上升的过程，与时代发展相适应，不断发展与完善。 实践是认识发展的动力。人们的认识要在实践的基础上不断深化、扩展和向前推
8、移。中国共产党对经济发展方式的探索过程，是我们党在实践基础上不断深化对社会主义建设规律和人类社会发展规律认识的过程。转变经济发展方式的内涵随着实践的深入而不断丰富，体现了认识的无限性。 实践对认识起决定作用，追求和发展真理以实践为基础，要坚持在实践中发现真理、发展真理、检验真理。对经济发展方式的探索研究源于实践，在现代化建设的实践的基础上形成并由实践检验而不断发展。.用真理的相关知识分析？真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，但真理是具体的有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。真理、科学理论对实践有巨大的
9、指导作用。例子 4：.运用实践的观点分析？（实践的观点包括第八课第一节）（实践的涵义）实践是人们改造客观世界的一切活动。材料分析。 。 。 。 。 。（实践的特点）实践具有客观物质性的活动。 （看材料是否强调主体、对象、手段的客观物质性）实践是有意识、有目的的能动性的活动。材料分析。 。 。 。 。 。实践是社会性历史性的活动。材料分析。 。 。 。 。（实践的基本形式及作用）生产实践是人类最基本的活动，对人类社会的存在和发展起着决定性作用。 （结合材料展开三个作用）处理社会关系的实践推动着社会历史的变迁和进步。 （结合材料展开三个作用）科学实验是历史前进的有力杠杆。（实践是认识的基础）实践是
10、认识的来源。材料分析。 。 。 实践是认识发展的动力。材料分析。 。 。实践是检验认识真理性的唯一标准 。 材料分析。 。 。 （11）实践是认识目的和归宿。材料分析。 。 。（如果题目是用实践基本形式的知识或者实践对社会发展的作用知识分析？答上面的）例子 5：五三 210 页.运用实践和认识的辩证关系分析？实践是认识的基础，对认识具有决定作用.实践是认识的来源，是适应认识的需要产生的，是在变革对象的实践中发生的。 （看材料有没有关键词：深入、走访、调查、座谈、调研等）实践是认识发展的根本动力，实践可以提供新的认识课题和经验，提供新的认识工具和技术手段，从而推动认识的发展。 （看材料有没有关键
11、词：新领域、新现象、新发现、新工具以及认识的变化）实践是认识的最终目的。 （看材料是否有：为了、满足。 。 。的需要、有利于等）实践是检验认识正确与否的唯一的标准。认识对实践具有反作用。正确认识、科学理论对实践具有指导作用，错误的认识、不科学的理论则会把实践引向歧途。 （可以参考意识的反作用）例子 6：五三 211.运用认识论的相关知识分析？（1）实践决定认识，实践是认识的基础。实践是认识的来源、实践是认识发展的根本动力、实践是认识目的和归宿、实践是检验认识正确与否的唯一标准，因此我们要要坚持实践第一的观点。材料分析。 。 。 。 。 。 （实践是认识的来源、动力、目的、标准要结合材料有选择性
12、的展开答。 ）（2）认识对实践具有反作用，正确的认识对于人们的实践活动有推动作用，要求我们要重视科学理论的指导作用，做到理论与实际相结合。材料分析。 。 。 。 。 。 （此处与意识的反作用差不多）（3）认识具有反复性、无限性和上升性，要求我们要坚持与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理、检验和发展真理。材料分析。 。 。 。 。 （材料一般表现为某种观点、理论、政策的变化和发展）（4）真理是客观的、具体的，是有条件的。人们既要坚持真理，又要发展真理 ，做到主观与客观，理论与实践的具体的历史的统一。（5）主观能动性是什么为什么怎么办？（6）认识的根本任务、目的。（7）科学的思维方法：分析和
13、综合，想象和思维。（8）实践的含义、特点、基本类型、作用。例子 7：（06 四川文综）材料一：2006 年政府工作报告指出：“继续加强三农工作。28 个省（区、市）全部免征了农业税，全国取消了牧业税。增加对种粮农民的补贴和对产粮大县及财政困难县的转移支付”。2005 年“中央财政用于三农的支出达到 2975 亿元，比上年增加 349 亿元。粮食总产量在上年大幅度增长的基础上，又增产 1454万吨，达到 48401 万吨。农业综合生产能力得到加强，粮食稳定增产和农民持续增收”。2006 年“中央财政用于三农的支出达到 3397 亿元，比上年增加 422 亿元。”材料二： 据业内人士分析，按照当前
14、化肥、农药、农膜等农资价格平均上涨幅度粗略计算，农资涨价至少使全国农民增加生产性物质投入 390 多亿元，粮食平均每亩物质投入比 2003 年增加 20 多元。半月谈2005 年第 1 期运用认识论原理，说明我国现阶段加大中央财政支农这一决策的合理性。（10 分）实践决定认识，认识随着实践不断深化和发展，这一决策在农业实践中逐渐形成，将随农业发展的实践不断完善。这一决策是正确发挥主观能动性，根据我国农业实践形成的正确认识。认识对实践具有反作用，这一决策已经对当前农业问题的解决和农业的发展产生积极作用。8.注意培养科学的思维方法（1）积极发挥人的主观能动性（规律，条件，主观因素主观动机、价值取向
15、，计划性、目的性、创造性、预见性，具体用到哪几点视材料而定） 。（2）分析与综合相结合，注意在综合指导下的深入分析，又要注意在分析基础上的综合。（3）合理想象（4）创造性思维，以科学理论为指导，敢于提出新问题、解决新问题，敢于打破常规，进行逆向思维。（5）系统优化的方法（系统与要素的关系，参考整体与部分的关系）例子 8：近年来，成都市在利用历史文化资源发展文化产业方面进行了有益的探索， 充分发掘传统文化的现代价值，形成了三张“城市名片”。（2012 年成都三模）锦里依托清末民初建筑风格的仿古建筑，把三国文化和四川传统民俗文化有机结 合，打造体验川西民俗文化的旅游文化休闲一条街。宽窄巷子依托老成
16、都“千年少城”城市格局和北方胡同建筑在中国南方的孤本，走一 条“三态融合，之路，做到文化遗产的文脉精神、文化遗产的建筑和器物等 实物形态、符合现代需求的消费方式有机统一。东区音乐公园依托传统老工业区，打造集生产、体验、消费、结算等音乐全产业链于一体 的主题文化街区。结合材料，运用认识论的相关知识，分析说明该市在利用历史文化资源发展文化产业过程中，是如何坚持科学思维方法的。 （10 分）立足已知事实，根据已知规律，充分发挥人的思维潜能。立足社会实践，从客观实际出发，依托自身的历史文化资源优势，开发独具特色的文化产品。遵循文化产业发展规律，充分发挥主观能动性，着力打造城市名片，促进文化产业发展。 发挥创造性思维的作用，善于创新，敢于超越，打破传统观念的束缚。发掘传统文化的现代价值。坚持分析与综合相结合，运用综合的方法整合文化资源。
