1、1七年级地理第二学期教学工作总结韩亚芳本学期我所担任的是七年级四个班的地理教学工作。在学校的教育指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本期的教育教学工作，取得了较好的实效。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：一、认真分析，积极制定切实可行的学期教育教学计划。在上学期开学初我申请了微型课题的研究，课题是“在地理教学中培养初一学生的读图能力策略的研究”，研究实践为一年，因此在制定本学期的教学计划时，以课题研究的进程和策略制定了本期的教学计划。我继续承担七年四个班地理教学任务，该年级学生通过一学期的学习，在地理读图方面有了很大的提升，也掌握了地理学习的基本方法和基本的技能。本学
2、期重在用图读图综合运用的训练。首先，我把在上一学年教育教学得失进行一个回顾、归纳，找出在教育教学中出现的缺憾，避免老问题再次出现；把具有积极意义的教育教学思想、方法发扬，形成具有个性的教育教学风格。另一方面，对学生上学期的成绩进行分析，通过与学生的沟通及间接了解，对他们的学习态度、学习方法，有了一个粗略的印象。为本期制定切实可行的计划把好了脉，明确了本期的教育教学重点。二、认真备课、上课 (一)一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。“向四十分钟要质量”，离不开夜以继日的研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。结合学情设计教学环节，以导学案的形式开展“先学后教”的教学模式，实施
3、“三部六环节”的教学；到网络上查找各种媒体和动画等，为上好一堂课竭尽所能，付出了许多的精力。 (二)积极实施课改，打造高效课堂。在本学期的教学中，发挥学生的参与学习的意识，回归学生的主体地位，尽量做到老师少讲或不讲，让学生在探索中学习知识，打造具有生命力的课堂。本学期重点学习的是分区地理，课前要求学生结合新学案完成自主预习，课堂老师引导学生展示自学成果，针对错误学生自纠错，老师提出探究性问题小组合作学习，分析地理规律，掌握读图方法及提取信息的能力，课堂训练检测，课后拓画地图巩固知识。在课堂上讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题做到精选、精练，对出现问题的学生及时地指导，提高了学生的学习效果
4、，增强了学习的兴趣。(三)认真对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指明了方向。现在每班学生少，优秀生少，学困生较多，为了全面提升，在作业布置时，采用分层布置作业。对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细。要让他们真实的感受到老师的关爱，作业是与他们最直接的交流、与沟通。对他们的每一次进步，我都不吝笔墨，用鲜红的话语对他们进行表扬、鼓励，使之成为他们进步的起点、台阶。我给了他们更多鼓励的话，也谈到了我得期许，希望他们在期末的考试中能取得好成绩就是对老师最大的安慰。除此之外，为了提高学生的识图能力，我还安排了绘图作业，要求每位学生都要画，依据能力也提出了2不同的要求，学生画图很认真，兴趣浓
5、。本学期要求学生画了六幅图，对每位学生的每一幅图我都认真批阅，帮助修改，目前学生的绘图能力大大提升。而且在后期的读图能力训练中，学生答题速度提高。(四)地图训练抓能力。学生地理成绩的优劣，在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析、运用能力的高低。在这学期的教学中，我安排了课前一则新闻的播报活动，要求学生关心世界和国内大事，当一位学生播报新闻，另一位学生就要指图说明事件发生地的地理位置，在哪个洲，哪个半球，哪个温度带，临那个海洋等等，既复习地理读图的方法，也训练学生的表达能力，更重要的是培养学生的胆量和勇气。联系实际让学生也感受到地理就在我们身边，地理对终身发展的有用性。教学中我善于指导学生
6、掌握基本的地图知识，重点掌握最基本的地图阅读和使用方法，培养学生的图像思维能力，掌握读图技巧，将所学知识落实到地图上。熟练地掌握图文转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的相互联系，完成对地理事物的准确定位，对重要大洲和重要国家的准确位置的掌握。三、 深入进行科研课题研究，不断提高教育教学的水平。1、积极进行“有效课堂”教学模式研究与实践。本学期继续研究“在地理教学中培养初一学生读图能力策略的研究”，制定了实施策略，课堂上开展三步走策略，以学生为主体开展“课前自主预习课堂展示合作探究课后绘图读图能力提升”，创新课堂 ，学生学习主动，课堂有效性提高。2、学以致用，课程整合，探索“有效课堂”教学新模
7、式。我大胆尝试，积极进行地理教学与信息技术的整合，摸索最佳的教育教学方法，有效的提高教学实效。结合教材充分利用多媒体教学策略，把单纯的课堂教学模式，转为一种有声、有形，师生互动，快速、便捷，及时反馈的教学模式中。最后做到黑板教学与课件教学相结合，充分发挥各个模式的优长，达到最好的教学效果。本学期我采用这样的教学模式，收到了较好的效果。3、坚持每节课后写教后反思，在反思中不断成长。在课题研究的过程中我也不断的整理研究的资料，在本学期我先后完成“在地理教学中培养初一学生读图能力的策略”课题研究结题告、初中地理教育叙事 在地理教学中尝试与其他学科整合激发学生学习地理的兴趣、初一地理三次考试统计和质量
8、分析、论文在地理教学中培养学生读图能力的点滴尝试等，使我在研究中不断提高。四、积极参加培训和教研活动培训方面：2014 年 6 月到宜川中学参加学习并完成学习心得。本学期进行了两次公开课教学，效果明显。听课、评课活动：共听课 20 节。完成论文三篇，心得体会一篇五、存在问题及改进方法措施当然，在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是所有的地理知识都教的有新意，有时内容讲解不灵活，没有吸引力，致使学生产生厌烦情绪。在3以后的教学中，努力做到：1、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣。 2、重视地理概念和规律的探究
9、和引导。 3、重视地理读图能力的训练。 4、在开展教学活动的过程中，注重对学生进行心理教育。总之，课改是一项长期的研究工作，需要我们在教学中不断的摸索和创新，虽然我的研究课题已结题，但是对于学生读图能力的提升，也是长期反复的过程，需要在教学中探索，在探索中总结规律，研究策略，不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。争取在新的一年，有更大突破。4政 史 地 教 研 组 工 作 总 结（2014 年度第二学期）本学期我们教研组在学校领导和教研室的正确领导下,在全组成员的共同努力下，继续以全面提高教育教学质量为中心、促进学校发展和教师专业成长为目标，努力抓课题研究，打造高效课堂，积极开展各类活动。
10、现将本期工作总结如下：一、主要成绩（一）加强思想政治学习，全面提升师德修养充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“ 功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，朝着名师的目标努力，最终完成教研组的发展规划。 1、加强思想政治理论学习，提升思想政治觉悟。组织组内教师积极参加学校组织的各种教研活动：认真学习教师报和高效课堂，了解教育新动向及时充电；组织教师进行课题研究和校本教研，不断提升教研能力。严格遵守校纪校规及教育法的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。2、加强师德教育，提升师德水平。充分利用业务学习时间，组织全组教师认真学习教育部最新修订的教师职业道德规范、师德
11、修养方面的理论和先进代表人物的事迹，并做到有组织有检查，学习实效性进一步增强，全面提升了全组教师的师德修养。学习领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人，进一步牢固树立了“ 爱学生，爱教育 ”的思想理念。学期末要求每位教师完成师德师风的自查报告一份并上交。（二）积极推行“导学案” “三部六环节”教学方式，提高课堂教学实效性。1、重视对教情、学情的研究，增强教学的针对性。针对我校的实际，从提升教育教学水平出发，尝试开展“导学案” “餐桌式”合作探究教学活动。全组每两周确定一个研究主题，确定一名主要发言人，分组进行教育教学研究，研究学生，研究“导学案的应用” 。通
12、过这些活动，提升了全组教师的高效课堂研究和实施的认识水平。2、大力开展培训、听课调研活动，互相学习，取长补短。第一培训多样。本期学校利用教研活动组织了两次大型集体“高效课堂” 培训活动，于 6 月23 、24 两天有组织部分教师和教研组长前往宜川中学学习，于 6 月 28 日组织初一和初二老师参加“铜川市王益区高效课堂培训会” ，通过培训加强老师们对“高效课堂的理念和实践”有了更的理解，能更好指导实践 “三部六环节的教学方式” ，实现课堂教学的有效性。第二 大力开展听课调研活动，组织教师经常深入班级听课。组织的形式多样，采用集体组织与个人行动相结合。全组集体组织听课达每人达到 15 节以上。在
13、本期校级赛教活动中陈艳、张静和史进瑞代表我组参加赛教。通过“四课活动” ，相互学习，取长补短，教学水平大大提5升。（三）全面落实教学常规，深入开展教科研工作1、加强常规管理，提高教学质量。在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案除开学初、学期中、学期末的统一检查，其余时间由教研组长检查并签字。作业布置分层次，作业批改由年级按惯例月查，作业批改要求及时、准确，学生的作业订正需有反馈。以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。2、全面落实教学常规，提高业务水平。配合学校教务处开展四次教学常规检查活动，检查全
14、组成员的教案，多人被评为优秀教案。通过教学常规检查活动，进一步规范了全组教师的日常教学活动，极大地提高全组教师业务水平。3、深入开展课题研究工作，成绩喜人。我组历史科老师承担了市级课题的研究，本学期开展问卷调查和分析，又编排了历史剧照金峰火 ，共七场，参与的班级有七个班，参与的学生达五十多人，耗时将一个月，表演很成功，受到了校领导及师生的好评，对学生在历史方面的学习兴趣大增，激发学生热爱家乡的情怀。其次陈艳、张静、史进瑞、韩亚芳老师申请了区级课题，积极实施课题的研究，撰写论文和反思，都已结题。全体教师积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，积极撰写教学论文、教学设计，形成一大批教研成果，推
15、动了课题研究工作的进展。4、做好政史学科初三毕业班复习工作，确保中考升学率。5、本组教师在教学后都能及时对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处，并积极撰写教学反思。要求本组教师每节课后要有教学反思或教学札记。教案要求试卷讲评要有分析，作业布置要有层次。在总结反思中促进本组教师的专业成长。（四）爱岗敬业、硕果累累。本学期以来，全组教师在工作中讲大局、讲团结、讲奉献，不斤斤计较，高水平、高质量完成了学校安排各项教学、教研工作，使全组工作迈上了一个新台阶。 “一份耕耘，一份收获” 。在全组教师的共同努力下，教研组的管理水平和工作成绩得到了学校的肯定。二、存
16、在的不足与问题1、理论学习需要进一步加强。 “高效课堂的理念和实践”仍需不断学习，应常态化， “三步六环节教学方式”实践还需深入探索，新的教学模式在我校各年级全面实施，对我们的教师在备课、上课等各个教学环节提出更高的要求。这需要在“高校课堂”方面进一步的加强学习与研究，提升自身的认识水平。2、课题研究有待进一步深入。当前课题研究存在着认识不深，热情不高，参与不多的状况。3、基于我校学情，学生的学习热情不高，行为习惯较差，在学习主动性和兴趣方面的培养，还需要老师多思考多想办法。创新课堂模式，为学生的发展不断去探索。三、今后工作的打算1、加强课改理论学习，鼓励学习再提高。在理论基础之上探讨实施“三
17、步六环节高效课堂”的教学方式，并付诸于实践，在下学期能铺展开来，走出适合我校政史地组的“高效课堂。 ”62、进一步加大青年教师的培养力度。实行新老结合，以老带新，共同提高。下学期拟开展老教师讲示范课、新教师讲汇报课活动，积极向学校争取外出学习 培训的机会，组织教师参加提高自己业务水平。3、教科研工作在课题研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。总之，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。教研是一个不断发展的过程，对教学的研究是无止境的，在以后的工作中我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，不断提高政史地教研组的教学质量。与时俱进，争取做得更好。7教育论文 “感恩父母我想说”主题班会有感韩亚芳 本
18、学期“五一”假前，加之母亲节即将到来，为了教育学生学会感恩，我就给学生安排了一次主题班会，题目是“感恩父母我想说”,形式就是让学生讲讲自己和父母之间的感触很深的故事，与大家一起分享父母对自己的浓浓的爱，学会感恩。学生准备了一个星期，于 2014 年 4 月 21 日下午如期举行了。这次班会让我终生难忘，感触良多。由于上周学生进行了训练体操比赛，又进行了语文听写大赛，学生很忙，我想着再推到下周举行，让学生们好好准备。就给学生临时准备了一篇文章卞文志的别对自己说不可能一篇文章，励志的。但当我走进教室时，梁淑红、吴琼等同学已将主题班会的主题写到了黑板上，并做了心形的装饰，漂亮雅致。我就问大家“你们都
19、准备好了吗？” ，有三分之二的学生已将手高高举起，我又问“谁来当主持人呢？”我的话音还没落，梁帅锋和韦晋龙手拿开幕词已迅速到了讲台前，开始致开幕辞了这一切让我惊喜，多么可爱的孩子们。两周前在班上举行了几次主题班会，主题的选择都是针对学生们的不良习惯选择主题，主持人是谁犯错误谁当主持人，让大家来探讨共同受教育，而梁帅锋和韦晋龙之前因和父母之间有点不愉快，经过老师的开导都有了认识，所以早都给我说要主持这次班会了。在班会进行的过程中，我是以一个旁观者在倾听他们的故事。当孩子们讲父母对自己的爱时，泪水已禁不住满脸都留下来了，我强忍着。梁淑红讲自己上小学时，爸爸每天早晨都督促他早早起床上学，他很想多睡一
20、会，总和爸爸吵嘴，气的爸爸不说话。现在，爸爸外出打工了，没有了爸爸的督促，又感觉不习惯了，妈妈告诉她，学会长大，自己的事情自己要负责，爸爸希望你做一个有责任心的人。梁淑红流着泪说着：当爸爸不在身边是，又想念爸爸，想自己不懂事，不理解爸爸，其实这是爸爸对子女无私的关爱。被人关爱是一种幸福，我们应记住父母那朴实无华，从不厌烦的唠叨，就是父母对我们的爱，我们应感恩。学生们响起热烈的掌声，而眼中都含着泪花啊。接着郭家绮讲自己的故事，父亲每次外出回来时，都盼望儿子能接他回家，但他有时觉得烦，不愿去。现在想来，父母为了这个家在外奔波，而仅仅希望自己的子女能关爱她一下，他都这么难做到，觉得对不住父亲，说着一
21、泪流满面接着韦晋龙谈到自己的父亲，因为作业没做完，自己睡着了，父亲把他叫醒拉起来写作业，自己不想做，还被父亲打，觉得自己好像是抱养的，很委屈。由于前面的很多数学知识没有弄懂，现在有些数学就像在听天书，听不懂了。如果当初听父亲的话，多做数学题，多练，也就不至于这样了，我再也不和父亲对着做了，父亲是为了我的未来着想。当我看到孩子们个个都哭成了泪人，我赶紧上台圆场并说道：父母对子女的爱是无私的，从不需要回报，也不怕你们怨，只需大家记住，任何时候，你8们都是父母的宝，无时无刻不牵挂你们的成长，他们需要你们坚强，有文化、有理想，将来能过的更好，而在不断地为你们付出，理解万岁，学会感恩是一种幸福。梁康同学
22、讲了他和他的父亲去西安的故事，一次爸爸领他到西安碑林逛，遇到碑文上不会的字他就问爸爸，这是什么字，并且问爸爸是什么意思，爸爸讲不出来，很不好意思。后来称他不注意，爸爸买了一本资料，在回来的车上，就给爸爸讲他提出的问题，他觉得爸爸很有学问，后来他又问了一些问题，爸爸趁他不注意赶紧翻书，接着把书藏起来又该他讲。妈妈看见了忍不住告诉梁康，“你爸爸学问不高，他是买了书，一边翻书一边给你讲的” 。这也体现父亲为了满足孩子的好奇心，也想让孩子感到父亲的学问大，更体现了父亲对儿子的爱。只要孩子需要，做父母的永远是义无反顾，这是多么幸福啊。孩子们把故事讲完，我说道：感恩父母不是一句话，需要我们的实际行动，用自
23、己的勤奋努力打造自己的未来，只要你出息了，父母才会长寿，才会幸福，为了父母过得好，感恩父母，我们应从现在做起，学会自立自强，踏实做人，努力学习，让父母为我们骄傲。当我问到“谁在家里帮父母做饭？”全班有一半以上的学生举手，其中还有好几个男生。我们的孩子是可爱的，懂事的，可教育的，可进步的，每一位心存感恩的人，他的人生一定可以辉煌。孩子们太可爱了，说真的，我像学生们这么大，做饭还一点都不会，妈妈也不让我做。他们的故事让我感动，他们的能力让我敬佩。我也替他们的父母感到骄傲。我觉得学知识固然很重要，但它不是人生的全部，只要学生知道担当，努力在做，只要进步，就是成功。人生路漫漫，初中生活只是他们人生的一个组成部分，我们要为学生把好关，学会感恩，认真做人，踏实学习，努力进步，让他们未来人生路走得更坚实而努力！
