1、1X2140422 建筑物理实验教学大纲课程名称（中文英文）：建筑物理Building Environment课程代码：x2140422 课程类型：专业基础课课程性质：必修课 设置类别：非独立设课适用专业：建筑学课程总学时：80 课程总学分：5 学分实验学时： 12 实验学分： 0开实验学期：六、七一、实验教学的目的与基本要求建筑物理是建筑学专业的专业基础课。通过实验使学生加深对某些物理量和某些建筑环境技术问题的理解和认识，使学生掌握基本的实验技能，培养学生观察、分析实验现象的能力，正确处理实验数据和分析实验结果的能力。培养学生良好的工作作风和团结协作的精神。着重强调学生亲自动手做试验，掌握仪
2、器的使用方法和实验测试方法；初步掌握观测、分析实验现象和问题的方法；通过所得数据得出正确结论，从而掌握正确处理实验数据、合理分析实验结果、撰写合格实验报告的方法；了解导热系数测定，驻波管法测材料吸声系数等实验的设计原理；初步掌握完成简单的设计型实验的方法，培养学生开拓创新能力。二、实验项目设置序号 实验项目名称 实 验 内 容学时实验类型实验要求实验者类别 备注1 气候参数测定 测量室内外气候参数 2 验证 必做 本科生2 材料导热系数测定 测量给定材料导热系数 2 验证 必做 本科生3 建筑节能设计实验 综合运用热工知识设计 2 验证 必做 本科生4 驻波管法测材料吸声系数 用驻波管测给定材
3、料吸声系数 1 演示 演示 本科生5 环境噪声测量 测量交通噪声、环境噪声 1 验证 必做 本科生6 室内亮度分布 测量室内各点亮度 1 验证 必做 本科生7 采光系数测定 对室内工作面进行采光系数测定 1 验证 必做 本科生8 照明实验 检验现有房间人工照明情况 2 验证 必做 本科生三、实验报告要求、实验考核方式、内容及成绩评定标准实验报告内容、要求：（1）实验目的、内容、仪器与器材。（2）记录实验数据。（3）分析实验的学习能力与平时的训练是否有关。实验考核内容：2（1）实验课出勤情况，必选实验课学生必须参加实验。（2）积极主动认真做实验。（3）实验方案过程结果要正确。成绩评定标准：优秀：
4、实验中认真操作，实验报告独立完成，字迹工整，实验步骤清晰，数据处理及计算正确，有实验分析和总结（特别是总结出实验中出现的问题及解决的方法等） ；对实验过程自己设计的 ，实验步骤自己编写的，只要无根本性错误。良好：实验中认真操作，实验报告独立完成，字迹工整，实验步骤清晰，数据处理及计算无根本错误。中等：实验中认真操作，实验报告独立完成，实验步骤清晰，数据处理及计算无根本错误。及格：实验中基本能认真操作，实验报告按标准格式独立完成，数据处理及计算无根本错误。不及格：实验中不认真操作，实验报告不完成，抄袭实验报告，字迹潦草，数据处理及计算错误等。四、实验教材及参考书建筑声环境 王炳麟等 清华大学出版
5、社 第二版 1999 年出版建筑热环境 刘念雄 清华大学出版社 第一版 1999 年出版建筑物理 柳孝图 中国建筑工业出版社 第二版 1999 年出版大纲撰写人：吴金鑫 大纲审阅人：于欣波 负 责 人：刘东升3X2140141 造型材料与工艺实训教学大纲课程名称（中文英文）：造型材料与工艺/ Material & Technology课程代码：X2140141 课程类型：专业基础课课程性质：必修课 设置类别：非独立设课适用专业：工业设计课程总学时：48 课程总学分：3实训学时：16 实训学分：0开实训学期 四一、实训教学的目的与基本要求造型材料与工艺是一门实践性很强的课程，本环节的设置是为了让
6、学生通过实训进一步掌握和理解课堂教学中所学习的知识和内容，并将所学理论与设计实际相结合，通过实训加深学生对产品设计造型材料特性、成型加工工艺等知识的理解。要求学生积极深入相关企业了解造型材料的特点、性能、成型工艺和表面加工工艺等内容。二、实训项目设置序号 实训项目名称 实 训 内 容学时实训要求实训者类别 备注1 金属材料加工 工艺实训 常用金属材料特点、性质、成型工艺及表面加工工艺。 6 必做 本科2 非金属材料加工工 艺实训 常用非金属材料特点、性质、成型工艺及表面加工工艺。 6 必做 本科3 产品造型材料设计 实训 产品造型材料设计综合应用实训。 4 必做 本科三、实训报告要求、实训考核
7、方式、内容及成绩评定标准完成实训报告书，要求学生深入了解工业设计活动中常用的金属材料、非金属材料的特点、性质、成型工艺及表面处理等相关加工工艺，并以某一课题为内容，按照金属材料加工工艺实训和非金属材料加工工艺实训所掌握的内容完成产品造型材料设计实训。考核内容为报告书。按优秀、良好、中等、及格、不及格五级分制评定，根据金属材料加工工艺实训和非金属材料加工工艺实训环节中掌握相关知识状况及产品造型材料设计实训环节中综合运用所学知识解决问题的能力评定成绩。四、实训教材及参考书产品造型设计材料与工艺王玉林等 著 天津大学出版社 1994 年 12 月 设计材料及加工工艺 江湘芸 编著 北京理工大学出版社
8、 2006 年 3 月 大纲撰写人：邓碧波 大纲审阅人：王 玲 高明涛 负 责 人：刘东升4X2140311 人机工程学实验教学大纲课程名称（中文英文）：人机工程学/ Ergonomics课程代码：X2140311 课程类型：专业基础课课程性质：必修课 设置类别：非独立设课适用专业：工业设计课程总学时：32 课程总学分：2实验学时 6 实验学分：0开实验学期：四一、实验教学的目的与基本要求实验目的：通过本课程实验对人体的一些生理指标的测试，结合课堂的理论教学，使学生对人机工程学这门课程有一个更深刻的理解和掌握，提高学生分析问题、解决问题的能力。实验要求：1.实验前认真预习实验指导书和教科书中相
9、关内容；2.能够完成实验。二、实验项目设置序号 实验项目名称 实 验 内 容学时实验类型实验要求实验者类别 备注1 手臂灵活、稳 定类实验 本实验是对一个人的手、手臂、手腕灵活性的测验 2 验证 必做 本科2 反应时类实验 可以反映出心理过程简单或复杂的程度 2 验证 必做 本科3 记忆类实验 是研究学习的过程、心理因素的实验 2 验证 必做 本科三、实验报告要求、实验考核方式、内容及成绩评定标准1.实验报告内容、要求：（1）实验目的、内容、仪器与器材。（2）记录实验数据。（3）分析实验的学习能力与平时的训练是否有关。（4）记录成功的次数、失败的次数。2.实验考核内容：（1）实验课出勤情况，必
10、选实验课学生必须参加实验。（2）积极主动认真做实验。（3）实验方案过程结果要正确。（4）写出实验报告。3.成绩评定标准：优秀：实验中认真操作，实验报告独立完成，字迹工整，实验步骤清晰，数据处理及计算正确，5有实验分析和总结（特别是总结出实验中出现的问题及解决的方法等） ，实验过程自己设计，实验步骤自己编写，无根本性错误。良好：实验中认真操作，实验报告独立完成，字迹工整，实验步骤清晰，数据处理及计算无根本错误。中等：实验中认真操作，实验报告独立完成，实验步骤清晰，数据处理及计算无根本错误。及格：实验中基本能认真操作，实验报告按标准格式独立完成，数据处理及计算无根本错误。不及格：实验中不认真操作，
11、实验报告不完成，抄袭实验报告，字迹潦草，数据处理及计算错误等。四、实验教材及参考书1.人机工程学 、赵江洪等 高等教育出版社 普通高等教育“十五”国家级规划教材 2006年 5 月2.人机工程学应用 刘春荣编 上海人民美术出版社 2004 年 7 月3.人机工程学 丁玉兰编 北京理工大学出版社 2001 年 2 月4.人机工程 庄达民编 北京航空航天大学出版社 2002 年 8 月5.工业设计应用人类工程学 周美玉编 中国轻工业出版社 2001 年 2 月6.人机环境系统工程生理学基础 陈信编 北京航空航天大学出版社 2000 年 10 月7.工程和设计中的人因学 （原版） 清华大学出版社 2
12、002 年 7 月大纲撰写人：王 玲 大纲审阅人：高明涛负 责 人：刘东升6X4140211 陶艺实训教学大纲课程名称（中文英文）：陶艺/ Ceramic Arts课程代码：X4140211 课程类型：专业选修课课程性质：选修课 设置类别：非独立设课适用专业：工业设计 动画课程总学时：32 课程总学分：2实训学时：20 实训学分：0开实训学期：四一、实训教学的目的与基本要求本教学环节是陶艺课程中一个实践教学环节。通过这一环节的教学，使学生了解、熟悉各种制陶材料的性能，掌握现代陶艺的创作思维方法、粘土技法及各种成型制作技法，开发智力，陶冶情操，增强对三维空间的认识及形体塑造的创作才能，培养艺术气
13、质，提高设计水平。二、实训项目设置序号 实训项目名称 实 训 内 容 学时实训要求实训者类别 备注1 泥条盘筑成型 用该手法设计制作 1 件装饰作品。 6 必做 本科2 泥板成型 用该手法设计制作 1 件装饰作品。 6 必做 本科3 手工拉坯成型 用该手法设计制作 1 件实用器皿。 8 必做 本科三、实训要求、实训考核方式、内容及成绩评定标准要求：1.自己收集国内外陶艺作品的相关资料。2.绘制构思草图，完成成品制作。实训考核内容：根据实训阶段学生完成的作品的质量按五级分制，优秀、良好、中等、及格、不及格来评定期末总成绩。 四、实训教材及参考书陶艺设计制作与工艺实验教程 刘景森 冶金工业出版社
14、2004-05现代欧洲陶艺教室 董苏学 吉林美术出版社 2001-06陶艺教室 王奇 张温帙 湖南文艺出版社 2001陶瓷的现代设计 陈进海 湖南美术出版社 1998-10大纲撰写人：张双翼7大纲审阅人：王 玲 高明涛负 责 人：刘东升81114101 建筑认识实习教学大纲实践环节名称：建筑认识实习英文名称：Practice of Architectural Investigation实践环节编号：X1114101适用专业：建筑学（五年制）一、实习目的和要求本课程是建筑学专业的专业实践课之一，通过参观中国古典园林建筑，近、现代优秀建筑，加强对建筑的亲身感受与理解，学习其建筑空间组织、空间造型、
15、功能布局、环境设计等手法和手段，提高建筑美学素养。理论联系实际，巩固深化已学的理论知识、为后继课程积累感性知识，以提高教学效果。了解社会和国情，建立作为建筑设计人员所应具有的社会责任感，热爱专业，学好专业为社会服务。二、实习内容(一)内容中国古典园林、古典建筑参观故宫、颐和园、天坛：了解中国古典园林造园特点，了解中国古典园林建筑的空间组织方法，了解中国古典建筑的细部做法及特征。中国近现代优秀建筑参观纪念性建筑、大型商业建筑、宾馆建筑、交通建筑、博览建筑、体育建筑、居住建筑；了解所参观的优秀建筑的室内外空间关系、功能布局、结构形式，感受其空间尺度，加强对 建 筑 的 认 识 ； 了 解 建 筑
16、与 周 围 环 境 的 关 系 ， 建 立 群 体 环 境 的 观 念 ； 了 解 建 筑 细 部 做法 及 细 部 的 意 义 、 作 用 。三、实习时间建筑认识实习时间安排在第五学期的第一周第二周。四、实习方式和安排参观调查分析与专题讲座相结合。1.学生必须严格遵守学校的有关纪律要求，身在校外，如在校内，遵守公共道德，严禁酗酒滋事，严禁其他不良行为发生。学生必须随身携带学生证、居民身份证。学 生 必 须 加 强 组 织 性 、 纪 律 性 ， 注 意 人 身 及 财 产 的 安 全 ， 实 习 期 间 不 得 游 泳 。 着 装 整 洁 ， 文 明礼 貌 。学生必须严格执行指导教师规定的参
17、观考察计划，凡教师抽查点名未到，累计达三次及以上者，将取消其实习成绩，外出参观考察及自由活动必须分组活动（每组不少于 5 人，设实习组长 1 人） 。各实习小组每天晚上必须规定时间回到实习住地，并由组长向班长及教师汇报情况，无故不按时回到实习住地累计达三次及以上者，将取消其实习成绩。五、考核内容和方式1.实习期间学生必须每天根据参观内容写实习日记，实习结束后要求撰写专题实习报告一篇（3000 字以上） ，实习后一周内交给指导教师。2.实习成绩的评定将根据学生在实习期间的表现和实习日记、专题报告的质量进行综合评定。实习成绩采用五级分制。 大纲撰写人：王 云 9大纲审阅人：王 丽负 责 人：刘东升
18、10X1114201 设计速写教学大纲实践环节名称：设计速写英文名称：Design Sketch实践环节编号：X1114201适用专业：工业设计一、实习目的和要求手绘表达能力是工业设计师应具备的基本素质之一，手绘表现在产品设计的全过程中具有不可代替的作用。通过两周的设计速写训练，使学生掌握产品速写表现方法，提高产品的手绘表现能力。在课程训练中，学生重点学习以单线为主的产品快速表现方法，要求学生掌握产品透视、结构、线条表现的方法，使学生的造型能力有所提高。二、实习内容1.设计速写的透视训练几何形体的透视练习；回转体产品的透视练习；复杂产品的透视练习2.设计速写的线条训练线条的结构表现练习；线条的
19、空间表现练习3.产品的体面感表现训练三、实习时间第二学期，2 周四、实习方式和安排第一周 在教室进行周一周二：以产品图片临摹为主，结合图片写生。周三周五：收集产品图片资料，以图片写生为主，结合产品作品临摹。第二周 在校园里周一周五：以产品实物写生为主，结合默写训练。五、考核内容和方式1.平时成绩考核占 30%：1）按时上交作业； 2）不缺席、不迟到、不早退。2.作业成绩考核占 70%：1）50 张作业用 A4 复写纸； 2）指导教师按五级记分制评定成绩。大纲撰写人：张双翼 大纲审阅人：王 玲负 责 人：刘东升11X1314201 生产实习教学大纲实践环节名称：生产实习英文名称：Professi
20、onal Practice实践环节编号：X1314201适用专业：工业设计一、实习目的和要求生产实习是学生学完工业设计专业所有课程后进入毕业设计前的实践性教学环节。其目的是使学生通过参与设计公司或企业设计部门的设计课题和项目进一步巩固已学专业知识和技能，并初步熟悉设计公司或单位的设计流程和常用设计方法，为接下来的毕业设计及日后所从事的设计工作奠定坚实的基础。要求学生在实习过程中深入设计公司或企业设计部门，结合已学知识对该公司或企业的设计流程与常用设计方法进行深入研究，从而加深对设计的认识与理解，并逐步树立正确的设计观。二、实习内容组织学生深入设计公司或企业的设计部门，进一步熟悉设计流程及常用设
21、计方法，运用相关知识分析实习过程中遇到的问题，并完成指导老师及实习单位布置的作业。1.设计公司或企业设计部门设计实践：通过参与企业或设计公司设计项目或课题熟悉公司或企业的设计流程及常用设计方法，并按要求完成设计任务；2.实习总结：对认识实习过程进行总结，完成调研报告及实习报告。三、实习时间第七学期，四周。四、实习方式和安排1.设计公司或企业设计部门设计实践：采取分散实习形式完成，实习单位由老师指定或学生联系并经由老师批准。2.实习总结：校内完成。在指导教师指导下完成调研报告、实习报告等内容。3.实习过程中要求学生及时、认真完成实习日记、调研报告、实习报告等内容，并自觉遵守学校及实习单位的相关规
22、章制度。五、考核内容和方式实习成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级分制考核。成绩考核内容主要包括平时表现、实习日记、调研报告、实习报告等四个部分。其中任何一个环节不及格，总成绩按不及格计。大纲撰写人：邓碧波大纲审阅人：王 玲负 责 人：刘东升12X1314301 生产实习教学大纲实践环节名称：生产实习英文名称：Production Practice实践环节编号：X1314301适用专业：动画一、实习目的和要求(一)目的（1）生产实习是动画专业综合技能的全面训练，是对四年来所学的动画设计的方法与理论，动画基础造型，原、动画设计，分镜头设计、动画软件等知识的综合运用，在解决设计中实际问题的同时
23、对一些新的专业课题进行科研性的探索。（2）对学生要进一步加强团对工作能力的培养，在实习单位的方案规则要求下，对具体的设计任务进行调查，研究和资料收集，提出符合理论与实际的设计、观点、方法和成果，在实习单位与同事共同进行创作设计，加强团队的整体协作能力。（3）学生要接受比较系统、全面的设计实习，按时提交设计方案，要求熟练掌握专业知识的应用，有较强的剧本写作能力、画面表现能力、软件制作能力，在实习单位完成不同内容的设计。(二)要求1、生产实习要根据个人的专业特点确定具体的实习方向，并确定具体的实习单位。2、在实习期间要严格按照实习单位的要求进行，并能够完成一定的设计任务。3、保证实习期间的时间要求
24、，并写出实习报告。二、实习内容二维动画方向针对传统的二维动画设计，深入到动画生产第一线，通过专业人员的培训，由浅如深，在设计稿设计、动画设计、原画设计、分镜头台本设计、美术设计等方面进行学习和工作。了解动画制作的流程，充分理解各环节的技术特点。三维动画方向主要以三维动画制作程序划分，其中包括模型、材质、灯光、动画等方面。实习可通过三维动画公司、游戏公司、三维影视公司、动态漫游动画等单位，强化技术的多方位运用。网络动画与多媒体方向根据网络传媒的特性进行媒体动画的制作，通过 FLASH、AFFTER EFFECT 等特效软件，针对页动画、多媒体节目包装方向进行设计实习。突出软件技术的特性与应用。卡
25、通漫画方向通过人物造型设计、场景设计、道具设计、卡通形象设计、漫画设计、静帧 CG 漫画设计等方面，作为二、三维动画以及游戏等方向的前期设计三、实习时间第七学期 20 周13四、实习方式和安排本实习利用 20 周集中时间安排学生到公司、电视台等单位实习，使学生在实习单位能够将学生在校所学的理论知识与专业知识应用到实际的工作中去。实习方式：根据实习单位的要求进行设计。实习安排：根据专业方向选择不同的实习单位。五、考核内容和方式成绩为五级分制。指导教师根据学生参加讲座、参加讨论或演讲、撰写新技术专题报告或论文的考勤与质量确定成绩，如果学生缺一项，则学生的成绩为“不合格” 。大纲撰写人：刘 洋大纲审
26、阅人：韩 宇负 责 人：刘东升14X1614101 素描写生教学大纲实践环节名称：素描写生英文名称：Open Air Practice on Sketch实践环节编号：X1614101适用专业：建筑学（五年制）一、实习目的和要求本课程是建筑学专业实践课之一。通过一周集中的素描写生实习，进一步巩固素描的表现技法，提高学生审美能力和绘画表现能力，为建筑绘画表现打下坚实基础。二、实习内容1.树木写生：建筑画中常见几种树及远景树丛、灌木的写生，对树木的取舍与概括的能力，以及较熟练地掌握几种常见树及远景树丛、灌木的基本表现技法。 2.天空、地面、水面的写生：天空、云、道路、草坪、湖面的表现方法、特点，以
27、及掌握至少一种表现方法。3.建筑局部写生：建筑局部门、窗、瓦、墙的素描表现、透视变化、结构特点、材料质感的基本表现技法的掌握。4.建筑及其环境写生：通过对建筑及其环境的观察分析，运用各种造型手法与不同工具的表现技巧，综合地运用之前所学，来表现建筑物及其环境的气氛做到取景与构图、透视比例的准确，以及对明暗、形体、空间关系的把握与体现得当。5.整理、评比作业。三、实习时间第二学期，1 周四、实习方式和安排实习地点：在玉佛苑、二一九公园、台町等地。周一：树木写生：建筑画中常见几种树及远景树丛、灌木的写生，对树木的取舍与概括的能力，以及较熟练地掌握几种常见树及远景树丛、灌木的基本表现技法。周二：天空、
28、地面、水面的写生：天空、云、道路、草坪、湖面的表现方法、特点，以及掌握至少一种表现方法。周三：建筑局部写生：建筑局部门、窗、瓦、墙的素描表现、透视变化、结构特点、材料质感的基本表现技法的掌握。周四：建筑及其环境写生：通过对建筑及其环境的观察分析，运用各种造型手法与不同工具的表现技巧，综合地运用之前所学，来表现建筑物及其环境的气氛做到取景与构图、透视比例的准确，以及对明暗、形体、空间关系的把握与体现得当。周五：在教室进行，整理、评比作业。15五、考核内容和方式以实习作业为主，参考整个实习态度考察成绩。大纲撰写人：冯 天大纲审阅人：刘声远 负 责 人：刘东升16X1614103 测绘实习教学大纲实
29、践环节名称：测绘实习英文名称：Building Survey Practice实践环节编号：X1614103适用专业：建筑学（五年制）一、实习目的和要求：建筑测绘实习是建筑学专业本科生教学的一项非常重要的实践环节，通过建筑测绘实习使学生进一步了解建筑、建筑构造与建筑设计的关系，是理论与实践的结合，将使学生在实习中获得在课堂内学不到的实际知识，并对建筑产生进一步的感性认识，对下一步建筑设计的学习打下坚实的基础。二、实习内容：1.了解所测绘的建筑类型，并掌握测绘建筑的方法，培养学生的协作工作能力。2.掌握测绘仪器的基本用法。3.掌握由测量数据到绘制建筑平、立、剖面图的方法，熟悉并掌握有关制图标准。
30、三、实习时间第 6 学期，2 周四、实习方式和安排第一周 周 1 周 2：在教室讲解建筑测绘的要求和方法，讲解测绘仪器的基本用法。 第一周 周 3 周 5： 在建筑现场进行实物测绘。 第二周 周 1 周 2： 在教室进行绘制实测建筑的平、立、剖面图。第二周 周 3 周 5：教师检查平、立、剖面图，进行现场补测，完成建筑的平、立、剖面图。 五、考核内容和方式1、平时成绩考核占 30%：1）按时上交作业；2）学生应严格遵守实习过程中的日程和作息时间，服从指导老师的课程安排。2、作业成绩考核占 70%：1）一套测绘建筑的平、立、剖面图。2）指导教师按五级记分优，良，中，及格，不及格评定成绩。大纲撰写
31、人：王 丽大纲审阅人：于欣波17负 责 人：刘东升18X1614104 色彩写生教学大纲实践环节名称：色彩写生英文名称：Open Air Practice on Watercolor Gauche 实践环节编号：X1614104适用专业：建筑学（五年制）一、实习目的和要求（一）目的本课程是建筑学专业实践课之一。通过两周集中的写生实习，进一步巩固表现技法，提高学生审美能力和绘画表现能力，为建筑绘画表现打下坚实基础。（二）要求1.实习前教师提前一周去实习地点作教学准备工作，包括根据实习现场条件制定实习计划、选择景点、绘制示范图。2.实行教师采取分工负责制，每位教师负责 15 名学生，对学生的出勤，
32、学习进程全面负责。3.实习期间，学生遵守野外实习的各项规章制度。4.讲文明、礼貌、注意安全，互相学习，互相帮助。5.对学生的不同水平，分阶段提出具体要求：1）造型能力。2）画面艺术处理。3）熟练的技法运用。6.当日作业当日完成，完成规定的作业数量与要求。及时总结并努力克服所存在的问题。7.总结讲评作业。二、实习内容（一）自然风景写生以树木、草石、天空、地面、山水等自然景观为对象的选景，取舍构图，技法表现等色彩写生要素训练。（二）建筑风景写生建筑环境与建筑主体的具体表现方法，在自然风景的基础上进一步解决树木、天空、地面等建筑配景与屋顶、墙面、门窗、等建材质感表现问题，以及画面的主体建筑色彩与环境
33、色彩之间的协调关系；画面透视及近、中、远的主要层次关系。（三）建筑群及街景写生在建筑风景的基础之上，进一步把握建筑写生的整体关系，整体处理及前后建筑层次的表现技能。（四）古建筑风景写生在自然风景与建筑风景写生的基础上，掌握对古建筑特征的表现手段，通过实习达到对古建筑物屋顶，挑檐等结构的概括表现技法，并能以色彩的感觉分析景物。三、实习时间第四学期的 17、18 两周。19四、实习方式和安排确定外景实习地区景点，给学生以取景构图的自由选择范围，分组对景写生。实习教师采取分工负责制，每位教师负责 15 名学生，对学生的学习进程全面负责。通过写生作品及时进行作业分析，及时检查不良倾向，及时改善提高色彩
34、造型能力和作品的艺术水平。对不同水平的学生，分阶段提出具体要求：1）造型能力。2）色彩关系。3）熟练的技法运用。4）画面艺术处理。1.自然风景写生：（第 1 天第 3 天）2.建筑风景写生：（第 4 天第 6 天）3.建筑群及街景写生：（第 7 天第 9 天）4.古建筑风景写生：（第 10 天第 12 天）5.作业整理：（第 13第 14 天）五、考核内容和方式平时成绩占总成绩的 20%，作业成绩占总成绩的 80%。大纲撰写人：贾冬萌大纲审阅人：刘声远负 责 人：刘东升20X1614105 设计院实习教学大纲实践环节名称：设计院实习 英文名称：Professional Practice实践环节
35、编号：X1614105适用专业：建筑学（五年制）一、实习目的和要求（一）目的：了解设计院工作特点，熟悉建筑设计全过程，从设计前的准备，到方案构思直到施工图完成过程中各工程之间相互配合、协调统一的全过程，基本掌握建筑施工图的绘制方法。实习过程中将着重培养学生运用已学知识解决实际工程问题的能力，为适应未来的工作而奠定良好的基础。（二）要求：1.了解现行建筑工程设计程序与审批制度，了解与工程设计有关的组织机构体制与管理制度。2.了解与建筑设计有关的经营、管理活动，包括收费标准、概算编制方法、签订合同的手续、合同的格式、有关法律条款等，理解建筑师履行合同的责任及行业的职业道德规范。3.了解正规设计院的
36、基本运作方式与程序，熟悉建筑设计的全过程及这一过程各部门、各专业间的相互配合与协调，建筑师的责任与作用，工作方法及工作作风。4.实习过程中重点培养同学分析问题与解决问题的方法与能力，同时掌握建筑施工图的设计要点、绘制方法与技巧。5.学生每天要记实习日记或周记，积累资料，这是考核成绩的一个部分，日记应记录其工作内容及完成情况，记录心得体会，收集资料，附必要的插图。学生在实习结束前写出实习报告，内容包括：实习情况、学习计划落实情况，个人的主要实习内容（如参加哪些方案、扩初、施工图设计，下哪个工地做了什么工作等） ，在实习过程中哪些独特的见解，协助设计、施工单位做了哪些有益的工作，以及实习中的思想收
37、获，心得体会和建议。专题论文应图文并茂，字数不少于 3000 字，实习报告是评定实习成绩的重要依据，反映学生实习的深度和质量，反映学生分析和归纳问题的能力。6.在设计院实习约 4 个月时间，在这一过程中，要求与指导教师保持联系，实习完成上交实习单位的证明文件，由指导教师最后评定学生成绩。二、实习内容生产实习采取将学生分配到各地的乙级以上设计院（公司、所） ，学生由指导建筑师按“实习大纲”要求，结合实际任务情况进行安排，并作为建筑师的助手，参加实际工程的施工图设计、绘制等。整个实习分三个阶段：第一阶段：实习准备阶段，本阶段在学校进行（1 周）1.动员报告和设计院的工作介绍；2.建筑主要法规讲解；
38、213.讲解施工图设计、施工图绘制标准表达深度（出示例图） ；4.讲解建筑主要部件的构造和节点设计；5.全面质量管理（ISO9001）知识及工序管理方面介绍。第二阶段：实习阶段（18 周）1.实习单位与内容：（1）建筑设计单位：建筑设计方案、施工图等。（2）规划设计单位：小区规划设计、村镇规划设计等。（3）园林建筑设计单位：环境设计、园林设计等。以上有关单位及内容之一均在可选之列。2.实习证明文件：（1）实习报告：包括实习时间、单位、实习内容总结、主要收获及不足。（2）实习单位证明：包括工作表现、完成工作情况等，需指导者签名及单位盖章认可。（3）提交有效的设计施工图一套（含本人制图签名或证明）
39、 。（4）实习日记（或周记） 。第三阶段：实习答辩（1 周）三、实习时间实习时间安排在第十学期第 1 周第 20 周四、实习方式和安排生产实习根据学生具体情况，自选全国乙级以上的设计单位分散实习（系里出推荐、介绍信） ，或由实习教师负责安排在学校的实习基地实习。实习教师定期去实习单位检查指导。学习时间可视实习单位的工作情况，但总时间不能少于 20 周，特殊情况可延至下学期开学为止。五、考核内容和方式由实习教师详细审阅学生所画图纸、实习日记、实习报告，根据学生完成任务情况和实习中的表现，及实习答辩情况，参考设计院指导建筑师写出的评语，按百分制评定成绩，缺勤满三分之一或图纸、日记大部分不符合要求者
40、，实习成绩为不及格。业务能力水平项目 实习态度实习纪律 考试（口、笔试）报告内涵 设计成果实习日记成绩考核权重 20% 20% 10% 30% 20%22大纲撰写人：刘声远大纲审阅人：王 丽负 责 人：刘东升23X1614203 模型制作教学大纲实践环节名称：模型制作英文名称： Model Making实践环节编号：X1614203适用专业：工业设计一、实习目的和要求模型制作是一门实践性很强的课程，在实践过程中，把理论与设计实际相结合，用相关的理论指导实践，在实践中获得的经验和体会又能更好地促进对产品设计的理论知识的理解。通过对产品从草图设计到模型制作的全过程的体验，了解产品的设计过程与模型制
41、作方法，认识到模型设计与制作在产品设计中不可忽视的作用。二、实习内容1.按照命题构思一款产品，绘制草图和三视图；2.根据实际尺寸，完成等比例、放大比例或缩小比例的模型。三、实习时间第四学期，时间为 4 周。四、实习方式和安排学生可以以组为单位，也可以个人为单位，完成模型制作。第一周：理论教学：产品设计模型表现周一 模型设计概念、材料选择与工具、模型表现相关要求；周二 材料表现技法、表面装饰处理技法；周三 快速成型制造技术、模型事例表现分析；周四、周五 课程作业。第二周：产品模型设计周一、周二 收集相关的产品资料、草图设计、材料、尺寸三视图、结构分析、三维建模；周三、周四、周五 粘泥模型制作。
42、第三周：阳模和阴模的制作周一 材料、工具准备，完善设计； 周二 制作产品的石膏阳模； 周三 用密度板制作阴模； 周四 完善石膏阳模和密度板阴模； 周五 进行 ABS 板的热压成型。 第四周：ABS 板模型制作周一 修整 ABS 板模型；24周二 进行局部和细节的制作；周三 修整模型表面；周四 进行表面处理和喷漆；周五 对学生作品进行讲评。 五、考核内容和方式按照模型的完成效果来评定最后成绩、分为优、良、中、及格、不及格。大纲撰写人：王 玲 大纲审阅人：罗明映负 责 人：刘东升25X1614301 风景写生教学大纲实践环节名称：风景写生英文名称：Portrait from Landscape实践
43、环节编号：X1614301适用专业：动画一、实习目的和要求（一） 、目的：在写生实习的过程中学生从写实的风景自然过渡到动画所需的动画背景之中，达到了从写实到抽象动画背景的目的。（二） 、要求：通过了解自然风景的空间景深关系，并应用适合的风景写生技法绘制出风景写生作业，从写实顺利地过渡到抽象概括的动画背景之中。二、实习内容（一） 、风景速写的景深关系、空间结构。（二） 、风景色彩写生的方法以及色彩表现的个人特色。三、实习时间第 2 学期 3 周 四、实习方式和安排方式：讲解与实际练习相结合。安排：室外学习。五、考核内容和方式内容：速写设计 5 张。方式：实践成绩采用五级分制。大纲撰写人：吴莉丽
44、大纲审阅人：韩 宇负 责 人：刘东升26X1614302 镜头语言教学大纲实践环节名称：镜头语言英文名称：Camera language实践环节编号：X1614302适用专业：动画一、实习目的和要求（一）目的本课程是动画专业实践课之一，通过参观与拍摄当地的风景，风景与人物相结合及当地居民环境的照片，学习其室外风景构图、空间造型、色彩的搭配，光源的灵活运动等手法和手段，提高平面画面构成语言素养。理论联系实际，巩固深化已学的理论知识、为后继课程积累感性知识，以提高教学效果。通过这门动画基础课的学习，为以后动画创作打下良好的镜头语言素质。通过对场景、人物、建筑、光线等实际拍摄，熟练摄像机的操作，把握
45、拍摄技巧。特别是灵活地运用运动拍摄和轴线拍摄，掌握构图和拍摄角度，在实际中灵活设置三角形机位和三点式布光。练习总角度调度时人物关系轴线和运动轴线的拍摄使学生的摄像能力得到提高。（二）要求1.学生必须严格遵守学校的有关纪律要求，身在校外，如在校外，遵守公共道德，严禁酗酒滋事，严禁其他不良行为发生。学生必须随身携带学生证、居民身份证。2.学生必须加强组织性、纪律性，注意人身及财产的安全，实习期间不得游泳。着装整洁，文明礼貌。3.学生必须严格执行指导教师规定的参观拍摄计划，凡教师抽查点名未到，累计达三次及以上者，将取消其实习成绩，外出参观考察及自由活动必须分组活动（每组不少于 5 人，设实习组长 1
46、人） 。4.各实习小组每天晚上必须规定时间回到实习住地，并由组长向班长及教师汇报情况，无故不按时回到实习住地累计达三次及以上者，将取消其实习成绩。二、实习内容1.感受自然风景给同学们带来的视觉魅力，凭同学们的艺术眼光和艺术感觉，拍摄能够抒发情感的照片；真正理解摄影的构图含义，光学原理及色彩的合理搭配。2.在有明显的民族特色的居民居住地，反映当地居民的居住地的人文环境。通过了解当地人们的生活习惯及风俗习惯，拍摄更生活化，镜头语言更朴实化。 3.在对景物的拍摄中，锻炼学生的构图能力和拍摄角度、光线的掌握，特别锻炼学生对景别蒙太奇的把握。4.练习总角度调度时人物关系轴线和运动轴线的拍摄。三、实习时间
47、第三学期 2 周27四、实习方式和安排方式：讲解与实际拍摄相结合。安排：校外学习。五、考核内容和方式内容：摄影：实习期间平均每两个人一台相机，要求实习结束后每人交十张摄影作品，实习后一周内交给指导教师。摄像：每组一部 DV 短片，每人 30 分钟素材片。方式：实习成绩的评定将根据学生上交的作业质量、在实习期间的表现、实习日记、专题报告的质量进行综合评定。实习成绩采用五级分制。大纲撰写人：刘 洋大纲审阅人：韩 宇负 责 人：刘东升28X1614303 人体写生教学大纲实践环节名称：人体写生英文名称：Portrait from Body实践环节编号：X1614303适用专业：动画一、实习目的和要求（一）目的：了解人体解剖，提高造型绘制能力，为后面动画创作打好基础造型。（二）要求：通过了解人体的基本动势和适合的人体表现技法使学生掌握清晰的人体概念，并应用适合的人体表现技法绘制出人体作业，从写实顺利地过渡到抽象概括的人物造型。二、实习内容（一）人的骨胳结构；人的形体结构组合。（二）人的头部、躯干、手臂、腿部、腰部的肌肉解剖知识，人体动势的把握。三、实习时间第 2 学期 3 周四、实习方式和安排方式：讲解与实际练习相结合。安排：基础课画室学习。五、考核内容和方式内
