1、 湖北第二师范学院关于举办湖北第二师范学院首届大学生职业生涯规划大赛的通知各相关职能部门、院系：为贯彻落实国务院、教育部、省教育厅关于做好毕业生就业工作的文件精神，推动我校毕业生就业指导工作，帮助大学生科学规划大学学习和生活，促进大学生树立自主意识和职业意识，早日确定职业发展方向，规划职业生涯。经研究，决定举办湖北第二师范学院首届大学生职业生涯规划大赛。本次大赛优胜选手将代表学校参加“第三届湖北省大学生职业生涯规划大赛”，省级获奖选手将代表湖北省参加教育部“ 第二届全国大学生职业生涯规划大赛”全国决赛。请各院系积极组织，鼓励学生踊跃报名参赛。现将有关具体事宜通知如下：一、 大赛主题“规划自我、
2、服务社会、赢取未来”二、 大赛组织单位主办单位：湖北第二师范学院就业指导办公室 承办单位：物理与电子信息学院、计算机学院协办单位：湖北第二师范学院大学生创业俱乐部三、 参赛对象全日制在校学生。四、 大赛时间2011年10月2011年11月。五、报名方式各院系要组织、告知参赛学生通过全国大学生就业公共服务立体化平台（）大赛专页报名，取得参赛资格。六、 参赛流程报名参加平台内吉讯大学生职业生涯和规划系统进行测评撰写职业生涯规划书面作品登陆平台注册账号上传作品制作展示 PPT（校级预赛晋级选手）参赛（校级预赛晋级选手）七、大赛日程比赛时间 内容安排 组织单位 备注10月14日 发文启动 就业指导办公
3、室 10月17日 -10月26日院系宣传、组织报名参赛各院系 10月27、28日院系自行组织初赛各院系 11月1日、2日学校复赛物理与电子信息学院、计算机学院11月7日 颁奖典礼 就业指导办公室 拟请领导另行通知11月上旬 湖北省决赛湖北省高等学校毕业生就业指导服务中心具体时间另行通知11月-12月 全国总决赛全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心具体时间另行通知八、选手选拔流程1.初赛：各院系在学生自愿报名的基础上，自行组织比赛。院系报名参赛的人数达到50人以上方可参加学校复赛，选送参加学校复赛的选手必须通过院系初赛。满足以上条件按50:1的比例于11月1日之前上报就业指导办公室参加学校复赛
4、，联系人：余生，电话：879435412复赛：各院系推荐参加学校复赛的选手，由物理与电子信息学院、计算机学院联合组织专场竞赛活动，现场评分，确认参加湖北省决赛名单。 九、奖项设置1.“湖北第二师范学院大学生职业生涯规划之星”10 名。 2.“湖北第二师范学院大学生职业生涯规划优秀奖”10 名。3.“湖北第二师范学院大学生职业生涯规划大赛优秀组织单位”3个。十、几点要求1提高认识，加强领导。大学生职业生涯规划大赛，是提高我校大学生职业素质和就业能力的有效手段，各院系、各承办单位要统一思想，提高认识，要把此项工作当成服务大学生成长成才的具体措施。要主动取得各级领导的支持，高度重视，制定切实可行的实
5、施方案，狠抓落实。 2.及时部署，注重实效。各院系要及时部署，安排专人负责，明确目标、明确进度，要集中力量、集中时间开展好此项大赛。 3.广泛宣传，扩大参与。要充分利用展板、横幅、报纸、网站等形式加强宣传，全校大学生职业生涯规划与就业指导任课老师应将此次大学生职业生涯规划大赛与大学生职业生涯规划与就业指导课有效结合，扩大对学生的影响和学生的参与面。大赛工作联系人：余 生 电话：027-87943541 13407109779附件：1湖北第二师范学院大学生职业生涯规划大赛比赛规则湖北第二师范学院大学生职业生涯规划大赛比赛规则1. 比赛内容与形式大学生职业生涯规划校级复赛由三个部分组成，一是“职业
6、规划设计参赛作品” 、二是“个人作品现场展示” （8 分钟） ，三是“回答评委提问” （2 分钟） 。2. 参赛作品设计与撰写要求 职业生涯规划设计参赛作品必须有扉页。扉页填写参赛者的真实姓名、性别、学校、班级、联系电话、E-MAIL 等相关信息。参赛作品要求内容完整、简明扼要，格式清晰，版面美观大方，创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，文如其人，能充分展现参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现当代青年人的职业新人形象。文字作品不得进行豪华包装。 参赛选手根据自己的职业生涯规划测评报告，结合自己的实际情况与社会需求，从专业、就业、职业等方面，按照“自我认知、职业认知、决策与应对、自我监控”四
7、大步骤来进行职业生涯规划设计（包括职业规划备选方案）。不得委托他人代写。3. 参赛作品内容要求（包含但不限于以下内容）简而言之，职业生涯规划就是：知己、知彼，合理选择职业目标和路径，并以最优的策略、高效的行动去实现职业目标的过程。 自我认知（知己）：根据“职业生涯规划测评”、“360 度评估”等方法，客观分析自己的职业兴趣、能力倾向、职业价值观、行为风格、个性特征等，了解自己喜欢干什么？能够干什么？适合干什么？最看重什么？人-岗是否匹配？ 职业认知（知彼）：通过多种途径（书籍、互联网、社会实践、专家咨询等）和方法（外部环境分析、目标职业分析、职业素质测评、SWOT 分析等），全面了解目标行业、
8、目标职业、目标企业（用人单位）的相关资讯，结合自己的专业情况、就业机会、职业选择、家庭环境、社会需求等因素，理性评估职业机会。 决策与应对：选择职业目标和路径：在自我认知、职业认知的基础上，进行职业定位，采用决策平衡单、SWOT 分析等工具选择最适合自己的职业目标，并确定相应的职业发展路径。制定行动计划和策略：围绕职业目标的实现，制定具有针对性、明确性与可行性的行动计划，在校大学生要重视大学期间和毕业后五年内的实施计划。在制定计划时要注意区分轻重缓急，在行动计划和策略制定完成后，要加强学习、要高效行动，学会时间管理和应对干扰，确保行动计划的顺利完成。 自我监控：与时俱进，灵活调整。由于社会环境
9、、家庭环境、组织环境、个人成长曲线等变化以及各种不可预测因素的影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。为了更好地主动把握人生，主动适应、利用各种变化，我们需要定期评估、反馈、调整、优化自己的职业生涯规划，包括拟定备选的职业生涯规划方案都是非常必要的。4.比赛评选办法本次大赛评选活动将邀请资深的职业咨询专家、职业指导教师等专业人士对职业生涯规划设计参赛作品进行评选，将以合适性、合理性、真实性、逻辑性、创新性、可行性为主要评选标准，淡化文学性和艺术性。特别提示：本次大赛参赛作品的评选将以近期目标规划为评选重点，近期目标规划指大学期间和毕业后五年内的职业生涯规划。决赛成绩按照“职业规划设计参赛
10、作品” 、 “个人作品现场展示”和“回答评委提问”三个方面的得分综合排名。三个方面的计分比例为 60%、30% 、10%。综合成绩将评出 “湖北第二师范学院大学生职业生涯规划之星”10 名、 “湖北第二师范学院大学生职业生涯规划优秀奖”10 名、 、 “湖北第二师范学院大学生职业生涯规划大赛优秀组织单位”3 个。大赛组委会有权根据学校报名参赛实际情况对本校复赛评选规则进行相应调整。5.评分标准5.1 作品评分细则评分要素评分要点具体描述1自我分析清晰、全面、深入、客观，能清楚的认识到自己的优劣势2将人才测评量化分析与自我深入分析综合客观地评价自我，职业兴趣、职业能力、职业价值观、个性特征分析全
11、面、到位3从个人兴趣爱好、成长经历社会实践中分析自我自我认知4自我评估理论、模型应用正确、合理1了解社会的整体就业趋势，并且了解大学生就业状况2对目标职业所处行业的现状及前景了解清晰，了解行业就业需求3熟悉目标职业的工作内容、工作环境、典型生活方式，了解目标职业的待遇、未来发展4对目标职位的进入途径、胜任标准了解清晰，深入了解目标职业对生活的影响职业认知5在探索过程中应用到文献检索、访谈、见习、实习等方法。职业规划设计书内容职业决 1职业目标确定和发展路径设计要符合外部环境和个人特质（兴趣、技能、特质、价值观） ，要符合实际、可执行、可实现2对照自我认知和职业认知的结果，分析自己优、劣势及面临
12、的机会和挑战，职业目标的选择过程阐述详尽，合乎逻辑3备选目标也要充分根据个人与环境的评估进行分析确定，备选目标职业发展路径与首选目标发展路径要有一定相关联系性策4能够正确运用评估理论和决策模型做出决策1行动计划对保持个人优势、加强个人不足、全面提升个人竞争力有针对性、可操作性2近期计划详尽清晰、可操作性强，中期计划清晰并具有灵活性，长期计划具有方向性计划与路径3职业发展路径充分考虑进入途径、胜任标准等探索结果，符合逻辑和现实，具有可操作性和竞争力1对行动计划和职业目标设定评估方案，如要达到什么标准，评估的要素是什么2能够对行动计划实施过程和风险做出评估，并制定切实可行的调整方案自我监控3调整方
13、案的制定充分根据个人与环境的评估进行分析确定，充分考虑首选目标与备选目标间的联系和差异，具有可操作性作品完整性内容完整，对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的职业目标、发展路径和行动计划。作品思路和逻辑职业规划设计报告思路清晰、逻辑合理，能准确把握职业规划设计的核心与关键。参赛作品设计思路作品美观性格式清晰，版面大方美观，创意新颖。5.2 现场展示评分细则评分要素评分要点具体描述1对职业规划的自我探索、职业探索、决策应对等环节的要素及分析过程陈述完整全面2在陈述中能够正确理解、引用、应用职业规划基础理论及各项辅助工具3对各项探索分析过程及规划结果表述准确，与职业规划设计作品内容吻合主题陈述陈
14、述内容4PPT 设计精巧，重点突出，简明扼要，能够精确提炼职业规划设计作品要点1整体设计合理，环节紧凑，调理清晰，层次分明，结论明确2详略得当，重点突出，人职匹配、职业路径论述充分3思路清晰，逻辑性强4表达自然、流畅、无明显停顿，语句通顺，措辞恰当，语言组织畅达5讲普通话，声音洪亮，口齿清晰，语速语调适中陈述过程6富于激情，善于引导现场观众，肢体语言恰当、丰富，能够感染他人1衣着发型整洁、大方、朴素、得体2仪表端庄稳重，坐立行为大方、自然，表情丰富真诚，有良好的个人气质3言之有礼，情操高尚，谈吐文雅，富于思想内涵基本素养 4精神饱满，有信心，有独立见解，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌和职场新人的职业形象1按时完成主题陈述即时 2现场观众注意力集中，情绪高亢效果1在职业规划和主题陈述中具有创造性个人特色2特长特点鲜明1能正确理解评委提问，作出有针对性的回答2在评委提出问题后马上作出反馈，及时作出回答3答题过程流畅、无明显停顿，语句通顺，措辞恰当，语言精炼应答能力4应变能力强，能够灵活的、创造性的应用职业规划知识作答1回答内容切合题意2答题过程调理清晰，层次分明，结论明确3回答内容准确精炼，重点突出，能够有针对性的就提问要点归纳阐述回答问题回答内容 4回答内容真实可信，运用事实论据，论述有说服力
