1、专题六:人和高等动物生命活动的调节,灌南中学高三生物组,考纲要求 . 理解动物激素的种类和生理作用及研究方法，理解激素分泌的调节、相关激素间的协同作用和拮抗作用，理解其它化学物质的调节作用。 2.识记神经调节的基本方式和结构基础；理解兴奋的传导、高级神经中枢对人和高等动物生理活动的调节。理解神经调节和体液调节的区别和联系,（1）人在情绪紧张时血液中激素C的含量将会这是由于激素A、B的含量 所致。,增加,增加,（2）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是_。这是一种_调节。,下降,（负）反馈,1.根据下图回答有关问(04江苏高考)：,2.下列关于兴奋传导的叙述，正确的是(05江苏高
2、考)( )A神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C突触小体完成“化学信号电信号”的转变D神经递质作用于突触后膜，使突 触后膜产生兴奋,A,3.一个人的手掌触到裸露电线(11V)会立即反射性地握住电线.被解救后再次看到裸露电线,会立即反射性地缩手.这两种反射的正确叙述是 (06江苏高考)( )A两种反射中枢都在脊髓B两种反射中枢都在大脑C前一种反射中枢在脊髓,后一种反射中枢在大脑D前一种反射中枢在大脑,后一种反射中枢在脊髓,C,思考:1.如何提高养鸡场的产蛋量？,2.光照是如何影响产蛋量？,适当延长光照时间,下丘脑,促甲状腺激素释放激素
3、、促性腺激素释放激素 和促肾上腺激素释放激素,抗利尿激素,胰岛,胰岛素,胰高血糖素,体温调节中枢,垂体,生长激素,催乳素,促甲状腺激素,甲状腺,促性腺激素,促肾上腺激素,性腺,肾上腺,甲状腺激素,性激素,肾上腺激素,思考： 1.具有拮抗作用的激素是:2.具有协同作用的激素是:,胰岛素胰高血糖素、肾上腺素,甲状腺激素生长激素、甲状腺激素肾上腺素、肾上腺素胰高血糖素,（1）当人突然进入寒冷环境中，与c具有协同作用的 （激素）分泌量也将增加，导致产热量增加。如果用激素c饲喂小白鼠，再放入密闭容器中，其对缺氧的敏感性将 。,例1.根据下图回答有关问题：,肾上腺素,提高,（2）体检发现某同学甲状腺功能亢
4、进，他在 患病期间肌肉消瘦和乏力，是因为 分 解加快。实验研究表明，在正常情况下，甲状腺细胞产生的激素量与甲状腺的体积成正相关关系。对于患该同学可以实施 治疗.,肌肉蛋白,切除部分甲状腺,（3）若激素A进入血液后，最终调节肾小管集合管细胞对水的重吸收，则激素A是_ ，该物质首先与细胞膜上的_（化学本质）结合，进而改变膜的 通透性。,抗利尿激素,糖蛋白,例2.胰岛素是调节血糖的激素,当体内胰岛素含量过高时动物会出现惊厥、昏迷现象(低血糖晚期症状).现有如下材料,请设计实验说明静脉注射葡萄糖溶液可缓解低血糖晚期症状. 材料用具:身体状况相同的健康小白鼠数只、注射器、葡萄糖溶液胰岛素溶液生理盐水等
5、1.实验步骤: (1)取身体状况相同的健康小白鼠数只平均分成甲、乙两组,同时注入等量适量的 溶液 当 时,进入以下步骤.,胰岛素,小白鼠出现惊厥、昏迷现象,(2)实验组:甲组小白鼠及时静脉注射 ; 对照组:乙组小白鼠同时注射等量的 . (3)在相同的条件下培养,观察小白鼠的情况. 2.预期实验现象3.实验结论,适量的葡萄糖溶液,生理盐水,甲组小白鼠昏迷状况得到缓解,乙组小白鼠因昏迷时间过长会死亡,当动物出现低血糖晚期时,静脉注射葡萄糖溶液可缓解症状,(4)借鉴上述实验的相关内容回答问题: 胰岛素含量升高引起惊厥昏迷的原因假如人体出现类似的低血糖晚期症状时可采取的措施是,胰岛素可降低血糖含量,而
6、脑部细胞的供能主要来自血糖的氧化分解,静脉注射葡萄糖溶液,人和高等动物的生命活动调节,体液调节,神经调节,基本方式反射,结构基础反射弧,兴奋的传导,非条件反射,条件反射,高级神经中枢,在神经纤维上的传导,在细胞间的传递,激素调节,其它化学物质的调节,低级神经中枢,思考1.S是感受器还是效应器？2.兴奋在反射弧的传导有哪两种方式？,（1）由图中可看出一个神经元的轴突末梢与下一个神经元的 相接触而形成突触，图中共有突触 个 （2）若刺激图中b点，其它 点可产生兴奋。,acde,例3.,树突或细胞体,3,例4.根据下图回答有关问题:,(1)写出图中的结构：_；_；_；_。,细胞核,线粒体,突触前膜,
7、突触后膜,(2)刺激B,该处细胞膜外由 变为 , 膜内由 变为 . 膜外电流方向与兴奋传导方向 .,正电位,负电位,负电位,正电位,相反,（3）化学递质的形成与神经元细胞体结构中的_有关。化学递质只能由 _释放，作用于 _，化学递质的分泌方式是 ，需要图中的 参与。突触在传递信号时，实现了电信号 转换，使后一个神经元产生_。（4）在氧正常供应时， 内外CO2浓度差的特点是_。,3,突触前膜,4,突触后膜,兴奋或抑制,高尔基体,内大于外,化学信号,电信号,外排,（5）已知3所分泌的某种物质可使靶细胞发生兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时
8、效应是 .,靶细胞持续兴奋,例5.某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是,将药物放在A，刺激B，肌肉收缩 将药物放在B，刺激A，肌肉收缩 将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩 将药物放在C，刺激A，肌肉收缩 A B C D,( ),A,人和高等动物的生命活动调节,体液调节,神经调节,基本方式反射,结构基础反射弧,兴奋的传导,非条件反射,条件反射,高级神经中枢,在神经纤维上的传导,在细胞间的传导,激素调节,其它化学物质的调节,低级神经中枢,影响,控制,
9、练习1（多选题）下列化学物质中，能够参与体液调节的有（ ） A二氧化碳 B氢离子 C胰岛A细胞分泌物 D胰岛B细胞分泌物,ABCD,2分别刺激下图、四处，能引起肌肉收缩的是（多选）（ ）A B C D,A、B、C,3.下图是一种动物细胞在进行某项生命活动时几种生物膜面积的变化图。请据图分析在此变化过程中最可能合成的是（ ）,A醛固酮 B生长激素 C孕激素 D雄激素,B,4.(多选)下列有关神经调节的叙述中正确的是( ) A突触小体的作用在于突触小泡释放神经 递质使下一个神经元细胞兴奋 B在刺激丰富的环境中生长的孩子神经元突起及突触大大增多、智商会较高 C大脑结构的发育及工作方式由遗传决定，但突
10、触的数目及种类则受环境影响 D轴突上的某一点受到刺激，神经冲动会向轴突的两端传递,BCD,例5.用甲状腺激素制剂的饲料喂养蝌蚪,蝌蚪会在较短时间内发育成小青蛙.而在正常情况下的蝌蚪则正常发育. (1)此实验说明(2)此实验用青蛙作实验材料的优点是,甲状腺激素能促进幼小动物的生长发育,青蛙的幼体和成体差别很大,而且发育时间短,有利于实验现象的观察,(3)如果要进一步说明实验结果,可以增加一个实验组合,你认为最合适的处理是:(4)如果在饲料中加入促进有氧呼吸的呼吸氧化酶,蝌蚪的代谢活动将 . 理由是:,切除相同蝌蚪的甲状腺,观察其发育现象,基本不变,呼吸氧化酶的化学本质是蛋白质,在消化道中会被水解,(5)借鉴上述实验的内容回答问题: 在体育比赛中,个别运动员会服用激素类的违禁药物.从对人体健康的影响看,危害是:,长期服用激素类的违禁药物会造成激素的分泌紊乱,影响人体正常的新陈代谢,对人体极为不利,
