1、机械制造基础教案课程单元 1 描述课程单元名称 常见金属及非金属材料 课时数 2学习目标1掌握金属材料的力学性能2掌握常见金属材料的分类与各自特性3掌握常见非金属材料的分类与各自特性学习内容1金属材料的力学性能2常见金属材料3常见非金属材料教学方法和建议1采用项目教学法、引导文法、归纳分析法实施教学。2说明该单元在整个学习情景中的地位和作用。3将单元分为了 3 个学习要点，每个学习要点提出一个典型问题对学生进行提问，引导学生对各个学习要点进行思考。 4对学生回答问题情况和教学过程评估和记录，对学习要点归纳总结。5布置学生完成书面作业教学条件要求 多媒体教室、教材数控机床机械维修 ，CAK356
2、5SJ 数控车床维修手册、电子课件、视频教学资料、网络教学资源等学生已有基础1机械制图基础及良好的识图能力2AUTOCAD 制图 3机械原理与设计基础4机械装配工艺基础 5机械制造工艺基础6机床的基本运动分析及机床基本原理教师所需执教能力要求1有扎实的理论知识和丰富的实践经验的双师型教师 2能够正确、及时处理学生提出的教学问题3能够通过教学情境提高学生的学习、交往及自我心理调节的能力4、能够通过问题引导培养高职合理生存和职业岗位适应能力5教师应提前准备好各种媒体学习资料，引导问题，教学课件，并准备好教学场地和设备。课程单元 2 描述课程单元名称 钢的热处理 课时数 2学习目标1掌握金属及合金的
3、晶体结构2了解铁碳合金及其状态图3掌握钢的热处理基本原理和工艺过程4掌握常见钢的表面处理工艺学习内容1金属及合金的晶体结构2铁碳合金及其状态图3钢的热处理基本原理和工艺过程4钢的表面处理教学方法和建议1采用项目教学法、引导文法、归纳分析法实施教学。2说明该单元在整个学习情景中的地位和作用。3将单元分为了 4 个学习要点，每个学习要点提出一个典型问题对学生进行提问，引导学生对各个学习要点进行思考。 4对学生回答问题情况和教学过程评估和记录，对学习要点归纳总结。5布置学生完成书面作业教学条件要求 多媒体教室、教材数控机床机械维修 ，CAK3565SJ 数控车床维修手册、电子课件、视频教学资料、网络
4、教学资源等学生已有基础1机械制图基础及良好的识图能力2AUTOCAD 制图 3机械原理与设计基础4机械装配工艺基础 5机械制造工艺基础6机床的基本运动分析及机床基本原理教师所需执教能力要求1有扎实的理论知识和丰富的实践经验的双师型教师 2能够正确、及时处理学生提出的教学问题3能够通过教学情境提高学生的学习、交往及自我心理调节的能力4、能够通过问题引导培养高职合理生存和职业岗位适应能力5教师应提前准备好各种媒体学习资料，引导问题，教学课件，并准备好教学场地和设备。课程单元 3 描述课程单元名称 毛胚成型工艺 课时数 4学习目标1掌握铸造成型常见工艺2掌握压力加工成型常见工艺3掌握焊接成型常见工艺
5、学习内容1铸造成型工艺2压力加工成型工艺3焊接成型工艺教学方法和建议1采用项目教学法、引导文法、归纳分析法实施教学。2说明该单元在整个学习情景中的地位和作用。3将单元分为了 3 个学习要点，每个学习要点提出一个典型问题对学生进行提问，引导学生对各个学习要点进行思考。 4对学生回答问题情况和教学过程评估和记录，对学习要点归纳总结。5布置学生完成书面作业教学条件要求 多媒体教室、教材数控机床机械维修 ，CAK3565SJ 数控车床维修手册、电子课件、视频教学资料、网络教学资源等学生已有基础1机械制图基础及良好的识图能力2AUTOCAD 制图 3机械原理与设计基础4机械装配工艺基础 5机械制造工艺基
6、础6机床的基本运动分析及机床基本原理教师所需执教能力要求1有扎实的理论知识和丰富的实践经验的双师型教师 2能够正确、及时处理学生提出的教学问题3能够通过教学情境提高学生的学习、交往及自我心理调节的能力4、能够通过问题引导培养高职合理生存和职业岗位适应能力5教师应提前准备好各种媒体学习资料，引导问题，教学课件，并准备好教学场地和设备。课程单元 4 描述课程单元名称 配合及测量技术基础 课时数 2学习目标1掌握极限概念和含义2掌握配合概念和含义3掌握配合公差的一般应用学习内容1极限的定义和基本术语2配合的定义和基本术语3配合公差教学方法和建议1采用项目教学法、引导文法、归纳分析法实施教学。2说明该
7、单元在整个学习情景中的地位和作用。3将单元分为了 2 个学习要点，每个学习要点提出一个典型问题对学生进行提问，引导学生对各个学习要点进行思考。 4对学生回答问题情况和教学过程评估和记录，对学习要点归纳总结。5布置学生完成书面作业教学条件要求 多媒体教室、教材数控机床机械维修 ，CAK3565SJ 数控车床维修手册、电子课件、视频教学资料、网络教学资源等学生已有基础1机械制图基础及良好的识图能力2AUTOCAD 制图 3机械原理与设计基础4机械装配工艺基础 5机械制造工艺基础6机床的基本运动分析及机床基本原理教师所需执教能力要求1有扎实的理论知识和丰富的实践经验的双师型教师 2能够正确、及时处理
8、学生提出的教学问题3能够通过教学情境提高学生的学习、交往及自我心理调节的能力4、能够通过问题引导培养高职合理生存和职业岗位适应能力5教师应提前准备好各种媒体学习资料，引导问题，教学课件，并准备好教学场地和设备。课程单元 5 描述课程单元名称 孔、轴的尺寸公差 课时数 4学习目标1掌握基准制概念和含义2掌握基本偏差的概念和含义3掌握极限与配合的一般应用学习内容1基准制2基本偏差3极限与配合的应用教学方法和建议1采用项目教学法、引导文法、归纳分析法实施教学。2说明该单元在整个学习情景中的地位和作用。3将单元分为了 3 个学习要点，每个学习要点提出一个典型问题对学生进行提问，引导学生对各个学习要点进
9、行思考。 4对学生回答问题情况和教学过程评估和记录，对学习要点归纳总结。5布置学生完成书面作业教学条件要求 多媒体教室、教材数控机床机械维修 ，CAK3565SJ 数控车床维修手册、电子课件、视频教学资料、网络教学资源等学生已有基础1机械制图基础及良好的识图能力2AUTOCAD 制图 3机械原理与设计基础4机械装配工艺基础 5机械制造工艺基础6机床的基本运动分析及机床基本原理教师所需执教能力要求1有扎实的理论知识和丰富的实践经验的双师型教师 2能够正确、及时处理学生提出的教学问题3能够通过教学情境提高学生的学习、交往及自我心理调节的能力4、能够通过问题引导培养高职合理生存和职业岗位适应能力5教
10、师应提前准备好各种媒体学习资料，引导问题，教学课件，并准备好教学场地和设备。课程单元 6 描述课程单元名称 形状、位置公差 课时数 4学习目标1掌握形状和位置公差基本概念2掌握形状和位置公差的特征代号和标注3掌握形状和位置公差具体含义学习内容1形状和位置公差基本概念2形状和位置公差的特征代号和标注3形状和位置公差具体含义教学方法和建议1采用项目教学法、引导文法、归纳分析法实施教学。2说明该单元在整个学习情景中的地位和作用。3将单元分为了 3 个学习要点，每个学习要点提出一个典型问题对学生进行提问，引导学生对各个学习要点进行思考。 4对学生回答问题情况和教学过程评估和记录，对学习要点归纳总结。5
11、布置学生完成书面作业教学条件要求 多媒体教室、教材数控机床机械维修 ，CAK3565SJ 数控车床维修手册、电子课件、视频教学资料、网络教学资源等学生已有基础1机械制图基础及良好的识图能力2AUTOCAD 制图 3机械原理与设计基础4机械装配工艺基础 5机械制造工艺基础6机床的基本运动分析及机床基本原理教师所需执教能力要求1有扎实的理论知识和丰富的实践经验的双师型教师 2能够正确、及时处理学生提出的教学问题3能够通过教学情境提高学生的学习、交往及自我心理调节的能力4、能够通过问题引导培养高职合理生存和职业岗位适应能力5教师应提前准备好各种媒体学习资料，引导问题，教学课件，并准备好教学场地和设备
12、。课程单元 7 描述课程单元名称 金属切削刀具基础 课时数 2学习目标1掌握切削运动、切削用量、切削层参数2掌握刀具材料的性能及选用3刀具角度、刀具种类和用途学习内容 1金属切削加工的基本知识2金属切削刀具的基本知识教学方法和建议1采用项目教学法、引导文法、归纳分析法实施教学。2说明该单元在整个学习情景中的地位和作用。3将单元分为了 2 个学习要点，每个学习要点提出一个典型问题对学生进行提问，引导学生对各个学习要点进行思考。 4对学生回答问题情况和教学过程评估和记录，对学习要点归纳总结。5布置学生完成书面作业教学条件要求 多媒体教室、教材数控机床机械维修 ，CAK3565SJ 数控车床维修手册
13、、电子课件、视频教学资料、网络教学资源等学生已有基础1机械制图基础及良好的识图能力2AUTOCAD 制图 3机械原理与设计基础4机械装配工艺基础 5机械制造工艺基础6机床的基本运动分析及机床基本原理教师所需执教能力要求1有扎实的理论知识和丰富的实践经验的双师型教师 2能够正确、及时处理学生提出的教学问题3能够通过教学情境提高学生的学习、交往及自我心理调节的能力4、能够通过问题引导培养高职合理生存和职业岗位适应能力5教师应提前准备好各种媒体学习资料，引导问题，教学课件，并准备好教学场地和设备。课程单元 8 描述课程单元名称 金属切削刀具基础 课时数 2学习目标1掌握切削运动、切削用量、切削层参数
14、2掌握刀具材料的性能及选用3刀具角度、刀具种类和用途学习内容 1金属切削加工的基本知识2金属切削刀具的基本知识教学方法和建议1采用项目教学法、引导文法、归纳分析法实施教学。2说明该单元在整个学习情景中的地位和作用。3将单元分为了 3 个学习要点，每个学习要点提出一个典型问题对学生进行提问，引导学生对各个学习要点进行思考。 4对学生回答问题情况和教学过程评估和记录，对学习要点归纳总结。5布置学生完成书面作业教学条件要求 多媒体教室、教材数控机床机械维修 ，CAK3565SJ 数控车床维修手册、电子课件、视频教学资料、网络教学资源等学生已有基础1机械制图基础及良好的识图能力2AUTOCAD 制图
15、3机械原理与设计基础4机械装配工艺基础 5机械制造工艺基础6机床的基本运动分析及机床基本原理教师所需执教能力要求1有扎实的理论知识和丰富的实践经验的双师型教师 2能够正确、及时处理学生提出的教学问题3能够通过教学情境提高学生的学习、交往及自我心理调节的能力4、能够通过问题引导培养高职合理生存和职业岗位适应能力5教师应提前准备好各种媒体学习资料，引导问题，教学课件，并准备好教学场地和设备。课程单元 9 描述课程单元名称 切削力及刀具磨损 课时数 2学习目标1掌握切削力的产生原理及切削效率的计算2掌握切削热和切削温度的产生及处理3掌握刀具磨损的原理和处理学习内容1切削力的产生及切削效率2切削热和切
16、削温度3刀具磨损度教学方法和建议1采用项目教学法、引导文法、归纳分析法实施教学。2说明该单元在整个学习情景中的地位和作用。3将单元分为了 3 个学习要点，每个学习要点提出一个典型问题对学生进行提问，引导学生对各个学习要点进行思考。 4对学生回答问题情况和教学过程评估和记录，对学习要点归纳总结。5布置学生完成书面作业教学条件要求 多媒体教室、教材数控机床机械维修 ，CAK3565SJ 数控车床维修手册、电子课件、视频教学资料、网络教学资源等学生已有基础1机械制图基础及良好的识图能力2AUTOCAD 制图 3机械原理与设计基础4机械装配工艺基础 5机械制造工艺基础6机床的基本运动分析及机床基本原理
17、教师所需执教能力要求1有扎实的理论知识和丰富的实践经验的双师型教师 2能够正确、及时处理学生提出的教学问题3能够通过教学情境提高学生的学习、交往及自我心理调节的能力4、能够通过问题引导培养高职合理生存和职业岗位适应能力5教师应提前准备好各种媒体学习资料，引导问题，教学课件，并准备好教学场地和设备。课程单元 10 描述课程单元名称 切削液 课时数 2学习目标 1掌握切削液的功用2掌握切削液类型和选用学习内容 1切削液的功用2切削液类型和选用教学方法和建议1采用项目教学法、引导文法、归纳分析法实施教学。2说明该单元在整个学习情景中的地位和作用。3将单元分为了 2 个学习要点，每个学习要点提出一个典
18、型问题对学生进行提问，引导学生对各个学习要点进行思考。 4对学生回答问题情况和教学过程评估和记录，对学习要点归纳总结。5布置学生完成书面作业教学条件要求 多媒体教室、教材数控机床机械维修 ，CAK3565SJ 数控车床维修手册、电子课件、视频教学资料、网络教学资源等学生已有基础1机械制图基础及良好的识图能力2AUTOCAD 制图 3机械原理与设计基础4机械装配工艺基础 5机械制造工艺基础6机床的基本运动分析及机床基本原理教师所需执教能力要求1有扎实的理论知识和丰富的实践经验的双师型教师 2能够正确、及时处理学生提出的教学问题3能够通过教学情境提高学生的学习、交往及自我心理调节的能力4、能够通过
19、问题引导培养高职合理生存和职业岗位适应能力5教师应提前准备好各种媒体学习资料，引导问题，教学课件，并准备好教学场地和设备。课程单元 11 描述课程单元名称 车床及车削加工 课时数 2学习目标1掌握车床的加工范围及车削加工特点2掌握 CA6140 型卧式车床原理3掌握常见其他铣床原理学习内容1车床的加工范围及铣削加工特点2CA6140 型卧式车床3其他车床教学方法和建议1采用项目教学法、引导文法、归纳分析法实施教学。2说明该单元在整个学习情景中的地位和作用。3将单元分为了 3 个学习要点，每个学习要点提出一个典型问题对学生进行提问，引导学生对各个学习要点进行思考。 4对学生回答问题情况和教学过程
20、评估和记录，对学习要点归纳总结。5布置学生完成书面作业教学条件要求 多媒体教室、教材数控机床机械维修 ，CAK3565SJ 数控车床维修手册、电子课件、视频教学资料、网络教学资源等学生已有基础1机械制图基础及良好的识图能力2AUTOCAD 制图 3机械原理与设计基础4机械装配工艺基础 5机械制造工艺基础6机床的基本运动分析及机床基本原理教师所需执教能力要求1有扎实的理论知识和丰富的实践经验的双师型教师 2能够正确、及时处理学生提出的教学问题3能够通过教学情境提高学生的学习、交往及自我心理调节的能力4、能够通过问题引导培养高职合理生存和职业岗位适应能力5教师应提前准备好各种媒体学习资料，引导问题
21、，教学课件，并准备好教学场地和设备。课程单元 12 描述课程单元名称 铣床及铣床加工 课时数 2学习目标1掌握铣床的加工范围及铣削加工特点2掌握 X6132 型万能升降台铣床原理3掌握常见其他铣床原理学习内容1铣床的加工范围及铣削加工特点2X6132 型万能升降台铣床3其他铣床教学方法和建议1采用项目教学法、引导文法、归纳分析法实施教学。2说明该单元在整个学习情景中的地位和作用。3将单元分为了 3 个学习要点，每个学习要点提出一个典型问题对学生进行提问，引导学生对各个学习要点进行思考。 4对学生回答问题情况和教学过程评估和记录，对学习要点归纳总结。5布置学生完成书面作业教学条件要求 多媒体教室
22、、教材数控机床机械维修 ，CAK3565SJ 数控车床维修手册、电子课件、视频教学资料、网络教学资源等学生已有基础1机械制图基础及良好的识图能力2AUTOCAD 制图 3机械原理与设计基础4机械装配工艺基础 5机械制造工艺基础6机床的基本运动分析及机床基本原理教师所需执教能力要求1有扎实的理论知识和丰富的实践经验的双师型教师 2能够正确、及时处理学生提出的教学问题3能够通过教学情境提高学生的学习、交往及自我心理调节的能力4、能够通过问题引导培养高职合理生存和职业岗位适应能力5教师应提前准备好各种媒体学习资料，引导问题，教学课件，并准备好教学场地和设备。课程单元 13 描述课程单元名称 机床夹具
23、 课时数 4学习目标1掌握定位基准的原理2掌握常见定位元件的使用3掌握工件的夹紧与定位的区别，工件夹紧的设计学习内容1定位基准2定位原理及定位元件3工件的夹紧教学方法和建议1采用项目教学法、引导文法、归纳分析法实施教学。2说明该单元在整个学习情景中的地位和作用。3将单元分为了 3 个学习要点，每个学习要点提出一个典型问题对学生进行提问，引导学生对各个学习要点进行思考。 4对学生回答问题情况和教学过程评估和记录，对学习要点归纳总结。5布置学生完成书面作业教学条件要求 多媒体教室、教材数控机床机械维修 ，CAK3565SJ 数控车床维修手册、电子课件、视频教学资料、网络教学资源等学生已有基础1机械
24、制图基础及良好的识图能力2AUTOCAD 制图 3机械原理与设计基础4机械装配工艺基础 5机械制造工艺基础6机床的基本运动分析及机床基本原理教师所需执教能力要求1有扎实的理论知识和丰富的实践经验的双师型教师 2能够正确、及时处理学生提出的教学问题3能够通过教学情境提高学生的学习、交往及自我心理调节的能力4、能够通过问题引导培养高职合理生存和职业岗位适应能力5教师应提前准备好各种媒体学习资料，引导问题，教学课件，并准备好教学场地和设备。课程单元 14 描述课程单元名称 零件的工艺分析 课时数 2学习目标1掌握零件的结构工艺性分析方法2掌握零件的技术条件分析方法3掌握机械加工过程及经济精度学习内容
25、1零件的结构工艺性分析2零件的技术条件分析3机械加工过程及经济精度教学方法和建议1采用项目教学法、引导文法、归纳分析法实施教学。2说明该单元在整个学习情景中的地位和作用。3将单元分为了 3 个学习要点，每个学习要点提出一个典型问题对学生进行提问，引导学生对各个学习要点进行思考。 4对学生回答问题情况和教学过程评估和记录，对学习要点归纳总结。5布置学生完成书面作业教学条件要求 多媒体教室、教材数控机床机械维修 ，CAK3565SJ 数控车床维修手册、电子课件、视频教学资料、网络教学资源等学生已有基础1机械制图基础及良好的识图能力2AUTOCAD 制图 3机械原理与设计基础4机械装配工艺基础 5机
26、械制造工艺基础6机床的基本运动分析及机床基本原理教师所需执教能力要求1有扎实的理论知识和丰富的实践经验的双师型教师 2能够正确、及时处理学生提出的教学问题3能够通过教学情境提高学生的学习、交往及自我心理调节的能力4、能够通过问题引导培养高职合理生存和职业岗位适应能力5教师应提前准备好各种媒体学习资料，引导问题，教学课件，并准备好教学场地和设备。课程单元 15 描述课程单元名称 定位基础的选择 课时数 2学习目标1掌握粗基准的选择2掌握精基准的选择3掌握辅助基准的选择学习内容1粗基准的选择方法2精基准的选择方法3辅助基准的选择方法教学方法和建议1采用项目教学法、引导文法、归纳分析法实施教学。2说
27、明该单元在整个学习情景中的地位和作用。3将单元分为了 3 个学习要点，每个学习要点提出一个典型问题对学生进行提问，引导学生对各个学习要点进行思考。 4对学生回答问题情况和教学过程评估和记录，对学习要点归纳总结。5布置学生完成书面作业教学条件要求 多媒体教室、教材数控机床机械维修 ，CAK3565SJ 数控车床维修手册、电子课件、视频教学资料、网络教学资源等学生已有基础1机械制图基础及良好的识图能力2AUTOCAD 制图 3机械原理与设计基础4机械装配工艺基础 5机械制造工艺基础6机床的基本运动分析及机床基本原理教师所需执教能力要求1有扎实的理论知识和丰富的实践经验的双师型教师 2能够正确、及时
28、处理学生提出的教学问题3能够通过教学情境提高学生的学习、交往及自我心理调节的能力4、能够通过问题引导培养高职合理生存和职业岗位适应能力5教师应提前准备好各种媒体学习资料，引导问题，教学课件，并准备好教学场地和设备。课程单元 16 描述课程单元名称 工艺路线及工艺参数的确定 课时数 4学习目标1掌握工艺路线的拟定方法2掌握加工余量的确定方法3掌握工序尺寸及其公差的确定方法学习内容1工艺路线的拟定2加工余量的确定3工序尺寸及其公差的确定教学方法和建议1采用项目教学法、引导文法、归纳分析法实施教学。2说明该单元在整个学习情景中的地位和作用。3将单元分为了 3 个学习要点，每个学习要点提出一个典型问题
29、对学生进行提问，引导学生对各个学习要点进行思考。 4对学生回答问题情况和教学过程评估和记录，对学习要点归纳总结。5布置学生完成书面作业教学条件要求 多媒体教室、教材数控机床机械维修 ，CAK3565SJ 数控车床维修手册、电子课件、视频教学资料、网络教学资源等学生已有基础1机械制图基础及良好的识图能力2AUTOCAD 制图 3机械原理与设计基础4机械装配工艺基础 5机械制造工艺基础6机床的基本运动分析及机床基本原理教师所需执教能力要求1有扎实的理论知识和丰富的实践经验的双师型教师 2能够正确、及时处理学生提出的教学问题3能够通过教学情境提高学生的学习、交往及自我心理调节的能力4、能够通过问题引
30、导培养高职合理生存和职业岗位适应能力5教师应提前准备好各种媒体学习资料，引导问题，教学课件，并准备好教学场地和设备。课程单元 17 描述课程单元名称 轴类零件的加工 课时数 2学习目标1掌握轴类零件的结构、材料、毛胚、热处理及加工精度2掌握轴类零件的加工工艺过程3掌握轴类零件加工的主要工序学习内容1轴类零件的结构特点、材料、毛胚、热处理及加工精度分析2轴类零件的加工工艺过程分析3轴类零件加工的主要工序分析教学方法和建议1采用项目教学法、引导文法、归纳分析法实施教学。2说明该单元在整个学习情景中的地位和作用。3将单元分为了 3 个学习要点，每个学习要点提出一个典型问题对学生进行提问，引导学生对各
31、个学习要点进行思考。 4对学生回答问题情况和教学过程评估和记录，对学习要点归纳总结。5布置学生完成书面作业教学条件要求 多媒体教室、教材数控机床机械维修 ，CAK3565SJ 数控车床维修手册、电子课件、视频教学资料、网络教学资源等学生已有基础1机械制图基础及良好的识图能力2AUTOCAD 制图 3机械原理与设计基础4机械装配工艺基础 5机械制造工艺基础6机床的基本运动分析及机床基本原理教师所需执教能力要求1有扎实的理论知识和丰富的实践经验的双师型教师 2能够正确、及时处理学生提出的教学问题3能够通过教学情境提高学生的学习、交往及自我心理调节的能力4、能够通过问题引导培养高职合理生存和职业岗位
32、适应能力5教师应提前准备好各种媒体学习资料，引导问题，教学课件，并准备好教学场地和设备。课程单元 18 描述课程单元名称 套筒类零件的加工 课时数 2学习目标1掌握套筒类零件的结构、材料、毛胚、热处理及加工精度2掌握套筒类零件的加工工艺过程3掌握套筒类零件加工的主要工序学习内容1套筒类零件的结构特点、材料、毛胚、热处理及加工精度分析2套筒类零件的加工工艺过程分析3套筒类零件加工的主要工序分析教学方法和建议1采用项目教学法、引导文法、归纳分析法实施教学。2说明该单元在整个学习情景中的地位和作用。3将单元分为了 3 个学习要点，每个学习要点提出一个典型问题对学生进行提问，引导学生对各个学习要点进行
33、思考。 4对学生回答问题情况和教学过程评估和记录，对学习要点归纳总结。5布置学生完成书面作业教学条件要求 多媒体教室、教材数控机床机械维修 ，CAK3565SJ 数控车床维修手册、电子课件、视频教学资料、网络教学资源等学生已有基础1机械制图基础及良好的识图能力2AUTOCAD 制图 3机械原理与设计基础4机械装配工艺基础 5机械制造工艺基础6机床的基本运动分析及机床基本原理教师所需执教能力要求1有扎实的理论知识和丰富的实践经验的双师型教师 2能够正确、及时处理学生提出的教学问题3能够通过教学情境提高学生的学习、交往及自我心理调节的能力4、能够通过问题引导培养高职合理生存和职业岗位适应能力5教师
34、应提前准备好各种媒体学习资料，引导问题，教学课件，并准备好教学场地和设备。课程单元 19 描述课程单元名称 箱体类零件的加工 课时数 2学习目标1掌握箱体类零件的结构、材料、毛胚、热处理及加工精度2掌握箱体类零件的加工工艺过程3掌握箱体类零件加工的主要工序学习内容1箱体类零件的结构特点、材料、毛胚、热处理及加工精度分析2箱体类零件的加工工艺过程分析3箱体类零件加工的主要工序分析教学方法和建议1采用项目教学法、引导文法、归纳分析法实施教学。2说明该单元在整个学习情景中的地位和作用。3将单元分为了 3 个学习要点，每个学习要点提出一个典型问题对学生进行提问，引导学生对各个学习要点进行思考。 4对学
35、生回答问题情况和教学过程评估和记录，对学习要点归纳总结。5布置学生完成书面作业教学条件要求 多媒体教室、教材数控机床机械维修 ，CAK3565SJ 数控车床维修手册、电子课件、视频教学资料、网络教学资源等学生已有基础1机械制图基础及良好的识图能力2AUTOCAD 制图 3机械原理与设计基础4机械装配工艺基础 5机械制造工艺基础6机床的基本运动分析及机床基本原理教师所需执教能力要求1有扎实的理论知识和丰富的实践经验的双师型教师 2能够正确、及时处理学生提出的教学问题3能够通过教学情境提高学生的学习、交往及自我心理调节的能力4、能够通过问题引导培养高职合理生存和职业岗位适应能力5教师应提前准备好各
36、种媒体学习资料，引导问题，教学课件，并准备好教学场地和设备。课程单元 20 描述课程单元名称 装配尺寸链 课时数 2学习目标1掌握装配工作的主要内容2掌握装配精度含义及其影响因素3掌握装配尺寸链含义及应用学习内容1装配工作的主要内容2装配精度及其影响因素3装配尺寸链教学方法和建议1采用项目教学法、引导文法、归纳分析法实施教学。2说明该单元在整个学习情景中的地位和作用。3将单元分为了 3 个学习要点，每个学习要点提出一个典型问题对学生进行提问，引导学生对各个学习要点进行思考。 4对学生回答问题情况和教学过程评估和记录，对学习要点归纳总结。5布置学生完成书面作业教学条件要求 多媒体教室、教材数控机
37、床机械维修 ，CAK3565SJ 数控车床维修手册、电子课件、视频教学资料、网络教学资源等学生已有基础1机械制图基础及良好的识图能力2AUTOCAD 制图 3机械原理与设计基础4机械装配工艺基础 5机械制造工艺基础6机床的基本运动分析及机床基本原理教师所需执教能力要求1有扎实的理论知识和丰富的实践经验的双师型教师 2能够正确、及时处理学生提出的教学问题3能够通过教学情境提高学生的学习、交往及自我心理调节的能力4、能够通过问题引导培养高职合理生存和职业岗位适应能力5教师应提前准备好各种媒体学习资料，引导问题，教学课件，并准备好教学场地和设备。课程单元 21 描述课程单元名称 常见装配方法 课时数
38、 4学习目标 掌握各种装配方法的内容和具体计算方法学习内容1互换装配法2选择装配法3调整装配法4修配装配法教学方法和建议1采用项目教学法、引导文法、归纳分析法实施教学。2说明该单元在整个学习情景中的地位和作用。3将单元分为了 4 个学习要点，每个学习要点提出一个典型问题对学生进行提问，引导学生对各个学习要点进行思考。 4对学生回答问题情况和教学过程评估和记录，对学习要点归纳总结。5布置学生完成书面作业教学条件要求 多媒体教室、教材数控机床机械维修 ，CAK3565SJ 数控车床维修手册、电子课件、视频教学资料、网络教学资源等学生已有基础1机械制图基础及良好的识图能力2AUTOCAD 制图 3机
39、械原理与设计基础4机械装配工艺基础 5机械制造工艺基础6机床的基本运动分析及机床基本原理教师所需执教能力要求1有扎实的理论知识和丰富的实践经验的双师型教师 2能够正确、及时处理学生提出的教学问题3能够通过教学情境提高学生的学习、交往及自我心理调节的能力4、能够通过问题引导培养高职合理生存和职业岗位适应能力5教师应提前准备好各种媒体学习资料，引导问题，教学课件，并准备好教学场地和设备。课程单元 22 描述课程单元名称 装配工艺规程的制定 课时数 4学习目标 1掌握制定装配工艺规程所需资料及原则2掌握制定装配工艺规程的方法和步骤学习内容 1制定装配工艺规程所需资料及原则2制定装配工艺规程的方法和步
40、骤教学方法和建议1采用项目教学法、引导文法、归纳分析法实施教学。2说明该单元在整个学习情景中的地位和作用。3将单元分为了 2 个学习要点，每个学习要点提出一个典型问题对学生进行提问，引导学生对各个学习要点进行思考。 4对学生回答问题情况和教学过程评估和记录，对学习要点归纳总结。5布置学生完成书面作业教学条件要求 多媒体教室、教材数控机床机械维修 ，CAK3565SJ 数控车床维修手册、电子课件、视频教学资料、网络教学资源等学生已有基础1机械制图基础及良好的识图能力2AUTOCAD 制图 3机械原理与设计基础4机械装配工艺基础 5机械制造工艺基础6机床的基本运动分析及机床基本原理教师所需执教能力要求1有扎实的理论知识和丰富的实践经验的双师型教师 2能够正确、及时处理学生提出的教学问题3能够通过教学情境提高学生的学习、交往及自我心理调节的能力4、能够通过问题引导培养高职合理生存和职业岗位适应能力5教师应提前准备好各种媒体学习资料，引导问题，教学课件，并准备好教学场地和设备。
