1、 西南大学硕士学位论文藏汉双语教学两类柳菁菁上学生文化认同及智力发展水平的对比研究姓名：旦智多杰申请学位级别：硕士专业：民族教育学指导教师：蒋立松2011藏 族 中 学 生文 化认 同的 影 响因 素和 智 力发 展的 影 响因 素的 基础 上， 对文 化认 同、 智 力发 展以及学 业成就三 个 因 素之间 的 相 互 作 用 和 关 系 进行 了综 合 的 分 析 讨 论 ， 试 图从 更 加全面的 角度把 握现 行 的 藏 汉双 语 教 育 在 促进藏 族 中 学 生身 心发 展过 程 中 所发 挥 的 作 用 。 笔者在 研 究过 程中 借鉴了前 人 对文 化适应 的 分 类 ， 将藏
2、 族 中 学 生的 藏 、 汉族 文 化认 同分 为了“ 相 对边缘 ”、 “分离”、 “相 对同化 ”以 及“整合 ” 四 种 不 同的 认 同类 型 。 因 为 藏 族 中 学 生对藏 族 文 化的 认 同水平 普遍较 高 ， 很 难 选 取绝 对意 义上的 “边缘 ” 和 “同化”认 同方 式 的 学 生， 但 为 了使研 究更具 有针对性从 而沿用 了“相 对同化” 和 “相 对边缘 ”两个 认 同方 式 。关 键词： 文 化认 同 ， 琣 ， ： 疏 妨柯 炕省 ;柿 縷 鉴 。传 佛 教 格 鲁派 七 大寺院 之一 的拉 卜 楞 寺就位 于 距州府合 作 市八十 多 公 里的夏 河
3、县城 。 合 作 市作 为 甘 南藏 族 自治 州的州府， 作 为 整 个甘 南州经济文 化的中 心 受 主 流 文 化影 响 较 大， 在 社会文 化发 展 各 方 面都 具 有 典 型性。研 究目的：基 于 以 上研 究目的， 本研 究假定 ： 文 献 综 述与 概 念 界定 觥 !觥 觥 觥 觥 !觥 n 馈 瘛 !觥 觥 鰘 量 一 瓸 外 其 余各 科均 使 用 全 国统编 教 材 ，用 汉 语 授 课 的 模 式 。 教 育大辞典 解 释 智力 是 指 使 适合 于 环 境的 行为 得 以产生 的 心 理 能 力 。 集中表 现 为 反映客 观 事 物 深刻 、正 确 、完 全 的
4、 程 度 和应 用 知 识 解 决 实 际 问 题 的 速 度 和质 量 。 虽然 对智 力 的确 切 含义人 们 看法 各 异 ，但 绝 大多 数 心 理 学 家 都 同 意 ，智 力 包 含下 列 三 方 面的 能 力 ：适应 环境的 能 力 ；运用 符 号 、概念 进行抽 象 思 维的 能 力 ；学 习 的 能 力 。 “智力 ”作为 一 个 心 理 学 概念 ，产生 于 西 方 心 理 学 。 长 期 以来，西 方 的 心 理 学 家 认 为 心 理 学 关于 智力 概念 的 理 解 具有文化 的 普 遍性，并 且 以明显 带 有西 方 中心 主义或 种 族主义的 色彩 的 标 准作为
5、 判断不同 文 化 背 景中人 们 智力 发展水 平的 尺 度 。 随 着 智力 研究 的 深入 和各 种 理 论 的 发展，人 们 对这种 偏向 西 方文 化 的 智力 观 提出 质 疑 。 当前 具有代 表 性的 智力 发展理 论 有皮亚 杰的 智力 发展学 说以 及加德纳的 多 元智 能 理 论 ，以 及拜瑞 奈 幕 健 闺 的 智力曲 瓵 同 銎 族文 化 认 同两南大学 硕 十 学 位 论 文同 及 智力 发展 状况 及 其 影响 因 素 进 行 了以 量化 为主 的 研 究和 分 析。析， 从而 使 藏 汉双 语教 育 的 实施 和 评 价更 具直 观性 和 可 操 作 性 。的
6、借鉴资 料， 尝 试 从不同 的 角 度 了解 整 个 藏 汉双 语教 育 体系 的 实施 状况 。析 软 件 进 行 内 容分 析 、因素分 析 以 及各 种 方 差 分 析 ， 从而 得出 结 论 。 研究工具 问卷 编 制的构 想及理 论基 础 问卷 编 制过 程族 大学 生 文 化 认同问卷 做 了 修 改 ， 使 其 更加 适 合 于 藏族 中 学 生 文 化 认同的考 察 ， 修 订 完成后 印 成初测 问卷 发 放 给 被调查 者 集 体作答。全 卷 个 项 目 ， 其 中 关于 藏、汉 族 文 化 认同的问验， 内 部 一 致信度 系数 ， 说 明 该 部 分 有 较 理 想
7、的信度 。度 检 验， 内 部 一 致信度 系数 ， 说 明 该 部 分 有 较 理 想 的信度 水 平 。藏、汉 族 文 化 认同西 南 大学 硕 十 学 何 论 文 测验 工 具两南大学 硕 七 学 何 论 文 藏 族中 学 生文 化 认 同及智 力发 展 状 况 分 析。 在 水平 上 显 著相 关 。 在 水平 上 显 著相 关 家庭所在 地 对 文 化认 同及 智力 发 展 的 影响 舅 曼 量 皇 曼曼 皇 曼 量 量 量 皇 量 置 量 舅 鼍 皇 皇 皇 鹄 燎 农村 爻 城 市生 ， 其 中 家住 牧区学 生 的 智 力得分 略 低于 家住 农村 的 学 生 ， 而 家住 县
8、城 学 生 略 高于 家住 城 市 不同 双 语 模 式 对文 化认 同 及 智 力发展的 影响 父母 文 化 程 度 对文 化 认同及 智 力发 展 的影 响 曼量 量 皇 曼曼曼曼舅 皇 曼曼曼皇 量 曼皇 量 皇 量 鼍 置皇 量 量 舅 皇 间 差 异 进行 了 检验 。 父母 文 化 程 度 对文 化 认同影 响 的方 差 分 析西 南 大学 硕 十 学 何 论 文 在 水 平 上显著相关 在 水 平 上显著相关 。 根 据 表 械 氖 菘 梢 钥闯觯 猩 诤何 幕 形N 壬 系 牡 梅 窒 灾 哂谂 锏 名 认 同 方 式一 致 的被试 组成。 从 表 锌 梢钥 闯 觯 跋 喽 酝 比 贤 橹 橇 梅 窒 灾 哂 谄渌 贤 椋 胺 掷 认 同 跋 喽 员 咴 怠 钡 奈幕 贤 嘈 。 相 对 同 化 ”的文 化 认 同 类 型 胺 掷搿 钡 奈幕 贤 嘈 “整 合 ”，的文 化 认 同 类 型 西 南 大学 硕 十 学 何 论文
