1、古代的宗教,1. 佛教的产生,2. 佛教的教义,3. 阿育王与佛教的传播,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 教 产生的背景： 产生的时间： 产生的地点：创始人：,对等级制度的不满 社会矛盾尖锐 （反对婆罗门的统治）,公元前6世纪,古印度,乔达摩悉达多（释迦牟尼）,悉达多降生人间图,佛教的产生,相传佛陀就在这棵菩提树下悟道六年,菩 提 树,佛教的产生,
2、佛陀说法,佛陀坐像,佛教的产生, 宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位。, 提倡消灭欲望以解脱苦难，教人忍耐顺从以求进入“极乐世界”。,2. 佛教的教义,苦谛：人生所经历的生老病死等一切皆苦 集谛：一切苦的原因在于欲望，有欲望就有行动，有行动就会造业，造业就不免受轮回之苦 灭谛：必须消灭一切欲望，达到不生不灭的“涅磐”境界，才能消灭苦因，断绝苦果 道谛：要达到“涅磐”必须修道,佛 教 最 根 本 教 义“ 四 谛”,概括为：宣传因果报应，提倡禁欲修行，寻求自我解脱。,佛教标志,纳粹标志,3. 阿育王与佛教的传播,这根沙柱岩是公元前3世纪在信奉佛教的阿育王命令下建造的，阿育王将他的命令和法规刻
3、在上面。,阿育王以武力征伐基本上统一印度半岛后，即定佛教为国教。想一想，他为什么这么做？,想,想,一,佛教的传播,印 度,中 国,蓝毗尼,蓝毗尼,蓝毗尼,蓝毗尼,佛 教,大乘教：尊如来佛为最高神，“普渡众生”分布范围：印度北部、中亚、中国、日本、朝鲜和韩国。,小乘教：不拜偶像，自我超度分布范围：印度南部、斯里兰卡、缅甸、泰国等地,佛教节日： 浴佛节、成道节、涅磐节,1.基督教的产生,2.基督教的教义及经典,3.基督教的发展及分裂,二、基督教,产生背景：犹太人遭受民族蹂躏，多次反抗都被镇压。(犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”),产生地点：巴勒斯坦地区,产生时间：公元1世纪,创始人：耶稣（传说中
4、的）,教义:,宣扬上帝是宇宙的最高主宰,在上帝面前人人平等; 人类与生俱来即有“原罪”,耶稣是“救世主”，人们忍受苦难，死后可升入“天堂”。,基 督 教 最 重 要 的 教 义 1、崇拜上帝 2、忍受苦难 3、相信天堂和地狱,传说耶稣于12月25日诞生在巴勒斯坦伯利恒的一个马棚里，他是上帝的亲生子，为拯救人类而降生人间。他招收了12个门徒，四处游说传教。后来，耶稣被弟子犹大出卖，钉死在十字架上。门徒们宣扬他在三日后又复活升天。,耶稣受难 木雕像,何为公元？,公元纪年是以耶稣出生的那个年头作为时间和历史的起点。确定这一起点的不是耶稣本人，而是赫赫有名的法兰克国王查理大帝。他选定这一时刻，主要是表
5、示其宗教上的虔诚，绝不是视其为文明的开端。在西文中，公元两字写为AD，就是拉丁文AnnoDomini的缩写，意思就是“主诞生之年”。公元纪年法随着基督教的传播很快覆盖了整个欧洲。,基督教的教义及经典,少年耶稣与犹太经师,圣母玛利亚怀抱圣子耶稣,圣经,基督教的教义及经典,基督教（诞生于公元一世纪的罗马帝国）,_教,_教,_世纪分裂,11,天主,东正,(以罗马为中心),(君士坦丁堡是中心),基督教的节日有哪些？,1,圣诞节:圣诞节是基督教最重要的节日,为庆祝耶稣诞生,定于每年的12月25日为圣诞日.,2,复活节:为纪念耶稣复活的节日.,3,受难节: 受难节是纪念耶稣受难的节日.,4,圣灵降临节:
6、耶稣复活后第50天差遣圣灵降临,门徒领受圣灵后开始向世界各地传布福音,5,感恩节:感恩节为美国基督教的习俗节日,起源于1621年,初为迁居美洲的清教徒庆祝丰收的活动,后经美国总统华盛顿,林肯等定此节为全国性节日.具体日期多经更改,1941年起定为11月第四个星期四举行,6,情人节,复活节是基督教纪念耶稣复活的节日。传说耶稣被钉死在十字架上，死后第三天复活升天。每年在教堂庆祝的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日，如果月圆那天刚好是星期天，复活节则推迟一星期。因而复活节可能在月日至月日之间的任何一天。典型的复活节礼物跟春天和再生有关系：鸡蛋、小鸡、小兔子、鲜花，特别是百合花是这一季节的象征。,复
7、 活 节,复活节彩蛋,基 督 教传播：非法宗教 合法宗教 罗马国教 整个欧洲 全世界,3.基督教的发展及分裂,公元4世纪末,基督教被定为罗马国教。,基督教为何能长盛不衰？,统治阶级信仰督教，利用基督教。基督教逐渐成为统治阶级控制人民大众的工具。,2.基督教会的出现：,3.基督教的传播和基督教会势力的扩大,一、权倾欧洲的教皇国,政治：经济：思想文化：社会生活：,教会超越国王的权力，成为国家最高统治者。教会还确立封建法律,是西欧最大的封建主教会拥有大量的地产成为当时市场、集市的管理者和开办者。,垄断了文化、教育、艺术等 教会垄断教育、控制人们的思想。,天主教会的影响无处不在，一个人从生到死都离不开
8、教会,11世纪的“卡诺莎之辱”德皇亨利四世在同罗马教皇的斗争中失利，被教皇开除教籍，国内诸侯乘机反叛。1075年1月，年仅26岁的亨利四世带着他的妻子和孩子，前往意大利北部的卡诺莎城堡，站在满地白雪的卡诺莎城堡的院子里。根据惯例，年轻的德皇赤足披毡站在寒冷的雪地里苦苦恳请教皇接见，并原谅他这个认了罪的人。而格里高利七世这位出身低微的手工匠的儿子，硬是让高贵的德皇在室外整整等了三天，直到使其受尽了精神上的侮辱后才出来恩赐给这位忏悔者一个赦罪的吻，史称“卡诺莎觐见”，又称“卡诺莎之辱” 。,教皇权力好比太阳，国王权力犹如月亮，它的光是向太阳借来的。 教皇英诺森三世,这段材料反映了什么问题？,提示：
9、 是欧洲中世纪封建王权屈从于教权的典型例证,1.伊斯兰教创立的背景,2.伊斯兰教的创立,3.阿拉伯帝国的建立及伊斯兰教的传播,巴基斯坦国旗, 阿拉伯各部落长期过着游牧生活，各有自己信仰的神。, 各地区经济发展不平衡。, 建立统一国家成为阿拉伯人民的共同愿望。,创始人：穆罕默德,产生时间：7世纪初,产生地点：麦加,教义: 宇宙间惟一的神是“真主”安拉。,经典：古兰经,作用: 这种关于一神教的宣传，有助于打破狭隘的氏族界限，促进民族统一。,伊斯兰教的创立,在这本古兰经首页，围绕阿拉伯经文四周的是令人眼花缭乱的几何图案。,伊斯兰教 节日：开斋节 宰牲节 信徒：称之为“穆斯林” 经典：古兰经 （后人集
10、录穆罕默德的说教而成） 教派：逊尼派、什叶派,3. 阿拉伯帝国的建立及伊斯兰教的传播,8世纪中期的阿拉伯帝国,耶路撒冷圣城,伊斯兰教的创立,伊斯兰教的创立,礼拜是穆斯林重要的“五功”之一，在伊斯兰教产生初期，穆罕默德每日都进行五次礼拜。,麦加城中的克尔白神庙,伊斯兰教的创立,伊斯兰教徒朝圣盛况,伊斯兰教的创立,前6世纪 乔达摩悉达多古印度,1世纪耶稣 巴勒斯坦,7世纪穆罕默德 阿拉伯半岛,浴佛节,圣诞节 复活节,开斋节 宰牲节,大藏经四谛,圣经平等、宿命,古兰经“五功”,东正教 天主教,什叶派 逊尼派,宣扬“众生平等”；不主张斗争,被利用分裂,阿拉伯国家的扩张,世界三大宗教简况,大乘教 小乘教
11、,迷信泛指对人或事物的盲目信仰或崇拜。在我国历史上长期活动的占卜、相术、风水、算命、拆字、召魂、圆梦等大多产生或流行于封建社会。习惯上称为封建迷信。 宗教是一种社会意识形态，宗教是一种文化现象 ，宗教信仰与迷信从认识论上进的确有共同之处，它们都相信和崇拜神灵或超自然力量。但是迷信不属于宗教范畴，迷信职业者不过是利用这些活动骗人钱财，作为一种谋生的手段。 宗教作用:1、团结人民增强凝聚力. 2、促进了人类文明的进步和发展,宗教与迷信,议一议：面对不同的宗教和文明，面对日益国际化的世界，作为一个具有悠久历史和灿烂文明的泱泱大国的国民，我们该抱有怎样的眼光和态度？,认同、自尊、欣赏、发展,尊重、宽容、欣赏、选择,对异己宗教文明,对自己的宗教文明,
