1、 字母 a 的教学设计教学设计 字母 拼音 a 的教案 英语字母的教学设计 拼音 a 的课件 篇一：字母 A 到 Z 教案 教学目标：字母 Aa 到 Gg 的读音和手写体 教学重难点：.小写字母 b,d, f 的书写和大写字母 E，F，G 的书写顺序。 .字母 Ee,Gg 的发音。 教学过程：1. Greeting 2. listen to ABC song and lead_in 3.Write the letters on the blackboard ,ask the students to look at the blackboard carefully es. 5.Point to
2、the letterCc and Gg ,practice the pronuncation of the tes. 5. Point to the letter Hh, Jj and Ll , practice the pronuncation of the three letters. 6.Shoes. 5. Point to the letter Rr ,Ss ,WHaiDa. 海 达范文网:字母 a 的教学设计) 2、正确书写a。 教学过程 一、谈话导入 1、出示：城堡图片。小朋友，你们知道这是什么吗？（对，这就是城堡）这是一个拼音城堡，城堡里面住着什么大家知道吗？（出示第二幅图） 对
3、 a,o,e 拼音由三大家族 声母 韵母 和整体认读音节。我们只有学好了汉语拼音，才能帮助我们识字、读书，说好普通话，用处可大呢。）今天呢先让我们一起来认识一下韵母家的朋友们。 好 那现在就让我们一起走进拼音城堡去认识一下新朋友吧 二、情境揭题 1、请同学们把课本翻到第六页 怎么样才是第六页呢 大家看到书的左下角和右下角是不是都写着数字啊 写在六的就是第六页 那写着 7 的呢？ （第七页）请小朋友看书上的插图，图上画的是什么时间，什么地方，谁在干什么？（学生自由发言：早晨，太阳出来了，大公鸡喔喔啼，路旁的白鹅咯咯叫，阿姨带我到村西。小白鹅好像在问我：“早上好。” ） 2、总结图意，教儿歌：大公
4、鸡，o o 啼，阿姨带我到村西 ,小白鹅，e e叫，连声问我“早上好！ ”（先后出示 a o e 卡片，排列成 a o e 的顺序）。 3、这就是我们今天要学的 3 个拼音字母： a o e。 过渡：同学们想不想又快又好地掌握这 3 个字母呢？有窍门呢！好先让我们来认识一下第一个拼音朋友 韵母家族的老大哥 a 三、学习字母音和形 1、学习 a 的读音和字形。 （1）出示“阿姨”图，提问：小朋友，图上这位是谁，我们怎样称呼她呢？ （2）这是一位阿姨。看看老师发 a 这个音时嘴巴是怎样的(将 a 写在黑板上)？嘴巴动不动？声音怎样？（嘴巴张大，嘴巴不动，声音响、长） （学生照样子练习发音） （3）
5、看画面：小朋友，你发 a 音时就想到画面上的阿姨，这样你就容易记住 a 的音了。好来我们同桌两个来互相当一下小警察 看看大家都能不能发对这个音啊？ （4）再看看图和字母，在图上能找到 a 吗？ （a 的左半圆就像阿姨圆圆的脸蛋，竖弯就像阿姨的头发。） 过渡：对了，书上的图，不但能帮助我们记住字母的读音，还能帮助我们记住字母的形状。 四、学习 a 的书写 练习书写。 （1）教师用形象化语言帮助孩子认识四线格（如：拼音字母住的楼房等 拼音字母共有三栋楼房 个高的就要住的层数多一点 个子矮的拼音朋友呢住的层数是不是就少一点啊）好大家看一个 老大哥 a 的个子是高还是矮啊 对 它长的很小 所以 a 就
6、住一层楼 住在中间这一层。然后在小黑板四线格红色字母上依次用白粉笔范写。 （2）引导孩子自己学会看书上的书写示例：红箭头表示笔画走向，蓝色数字表示笔画顺序，边看边书空。写得时候我们要先写这个半圆 注意呢 a 很胖所以要把这个字母楼房的天花板和地板都占满了 上面贴这第二层楼的天花板 下面贴着第二层楼的地板 然后我们在给 a写上小尾巴小尾巴也要贴着天花板和地板 （3）教师注意引导孩子调整呼吸，做做手指操，摆好姿势，练习描红。 （4）让同学上来写 五、学习 a 的四声 1、学习 a 的四声读法 出示（提前写在小黑板上或出示在幻灯片上）： ，用形象化语言告诉孩子， a 头上戴的蝴蝶结叫声调符号，分别叫
7、第一声、第二声、第三声、第四声他们好像四个兄弟 长的不同 名字也不同。老师打手势 学生跟着学一声平 二声扬 三声拐弯 四声降根据第 7 页下方的四声示意（小兔骑摩托）图，讲述四声的实际读法：第一声要读的高而平；第二声开始读时不高不低，接着立即升高；第三声读时要先降后升高；第四声读时要先高后降。教儿歌：一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。 教师边打手势边范读，让学生看清手势，并且要跟着打手势听清四声的不同读音。联系实际体会 a 的四声： 是阿姨的阿， 是表示惊讶的声音， 是表示赞同、明白的意思， 是表示赞叹等。注意引导孩子联系自己的生活实际，在语境中练习发音。 （4）个人练读 a 的四声，分组读，齐读。 六、巩固复习 看动画 做练习 问同学们我们今天都学了什么 a 的读法 写法 声调 下节课让我们继续认识拼音朋友 o 和 e
