1、1最新审定西师大版语文一年级上册eieneng优质课教学设计导读：就爱阅读网友为您分享以下“最新审定西师大版语文一年级上册eieneng优质课教学设计”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对 的支持!ei en eng教案教学目标1学会韵母 ei en eng，能在四线格中正确书写，会读它的四声。2能准确拼读声母与 ei en eng 组成的音节。3试着自己拼读儿歌，感受阅读的喜悦。教学重点、难点读准韵母 ei en eng 和准确拼读相应的音节。教学方法自主合作探究课前准备2课件课时安排1 课时教学过程一、导课1同学们，这节课我们一起认识三个新的复韵母。2播放“手机”精彩的导学成果。二、新授（一
2、）学习“拼一拼”1师：这是的好朋友。(出示：、 、 、 、 、)师：和它的好朋友见面，会怎样打招呼呢? 和你的同桌一块儿想一想，说一说。(1)同桌试读音节。(2)指名拼读。(3)齐拼音节。(4)男女生对读。2师：看见你们这么聪明，就打电话来把它的好朋友找来了，你们看：(出示：、3、) 见到它的好朋友一高兴不知怎么打招呼了，小朋友帮帮它，好吗?(1)同桌试拼音节。(2)指名领读。(3)师生对读。3师： 高兴得不得了，让它的好朋友乘飞机起来了，你们看它们是谁?(出示：、) 小朋友们，快猜猜看，它们好朋友在见面时会说些什么?（1）同桌试拼。（2）分小组拼读。（3）指名拼读。（4）两大组对读。4师：请组长拿出音节卡片，组织本组同学读一读。小组内学习。为了让每个孩子机会均等，经历学习过程，采用小组合作学习、检查、矫正的方式进行。（二）学习儿歌出示语境图。生仔细观察后练说。41观察图画，讲讲图上画了什么。2你能把这些事物连起来说吗? 用什么在干什么的句式。出示儿歌。（1）读读红色的韵母，巩固本课韵母的读音。（2）教师放手让学生自己借助拼音读儿歌，给学生充足的拼读时间，读不准的音节用小问号作上标记。采取自主、合作、探究的方式学习。百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网,您的在线图书馆
