1、作文要写出真情实感三年级的同学写了一篇作文滑滑板：有一次，弟弟到我家来玩，让我陪他去玩滑板车。我们拿着滑板车到楼下去比赛。到了楼下，我和弟弟比赛滑滑板。我滑呀滑，很快就到了终点。到了终点，看到弟弟远远地落在我的后面。看了这篇作文，我认为作文要写出真情实感。所谓“真情实感” ，就是要求学生在作文中自然地表达内心对社会、人生、生活的真实感受，使感情的流露给人以真实感、真诚感，而不是附加感、装饰感。 “感人心者，莫先乎情” ，文字的力量来自我们的思想和感情。真情是文章的灵魂，抒写真情实感是一篇作文自成高格的关键因素。教育家于漪也说过，尽管现在大家都在提倡创新和求异，但作文中有些精神的东西，是不必质疑
2、的，更是不可失缺的。这个精神的东西是什么呢? 就是真情实感。这篇作文和记流水账一样，既没写出滑滑板的有趣的过程和发生的有趣的事，也没写出自己的感受和收获，陈旧呆板。那么，怎样才能写出“真情实感” ，怎样才能写好“真情实感”呢？ 一、寻找“感动力” ，大胆写“我” 。现在的学生作文存在两大毛病：一是流行空谈，空话、假话、套话多；二是目光总是关注别人，不敢写“我” 。这就意味着这些作文势必流于空而不真、华而不实，虚情假意。只有大胆写“我” ，写“我”的生活，写“我”的所见所思所感所悟，只有这样才能做到“真情实感” 。郁达夫说“一粒沙里看世界，半瓣叶花说人情。 ”只要充分调动自己的情感，仔细回忆往事
3、，认真品味细节，一定会陷入情不自禁的境界之中，便会使文章具有感人的艺术力度。这也是学生平时写的日记、随笔、书信等表现出较高写作水平的原因。由于写了“我” ，写了我之所见所闻所感所思，以及种种喜怒哀乐，从而表现出最大的真实和可信。二、要选好文章的“动情点” ，也就是说选材要恰当贴切。歌德曾经说：“从某种意义上说，每一首诗，都是一个给世界的吻。 ”生活是琐碎的，写真情实感不能理解为照搬生活的本来面目，要进行艺术的选择与加工，要找准能够打动读者或者阅卷老师的动情点，也就是要选择能抓住人心的事情。在选材时必须坚持三个原则：真实原则。文章的选材要贴近生活，强调真实，一篇文章，如果材料失真，又谈何抒写真情
4、，使人感动呢？尤其是写记叙文，就应该反映生活的本质，抒发真挚的感情。当然，强调“真实”不是说不能虚构，不等于生活琐事的简单“拷贝” ，而是说虚构的情节也应该符合生活的必然规律。这就叫“文学来之生活并高于生活。 ”可以讲生活中从来就不缺少感人的事情，只是我们没有用心去体会，许多同学总觉得生活很平淡，没有什么可写的素材。其实不一定非要大事情才感人，只要认真体会，用心感悟，生活中到处都有极好的题材。细微原则。列夫.托尔斯泰说：“艺术起于至微。 ”这里的“至微”就是那些显示人情美、人性美，能够人人久久品读的生动画面，具有永久艺术价值的细节。人的成长变化往往是在一些不经意的小事上反映出来的，作文中只要抓住了体现真情的“动情点” ，就能达到“一瞬传情，一目传神”的精妙境界。我们要善于选取有丰富内涵，能感动人的细小材料，以小见大，在平淡中见真情，于细微处见精神。 三、综合运用多种表达方式。要写好真挚的感情，就必须综合运用各种表达方式，最基本的是记叙、描写、抒情要三结合。作文时不能仅仅是叙事，有的学生在写记叙文的时候，太注重情节的完整性，一直在“兢兢业业”的交代事情的经过，却没有放慢节奏，关注局部。生活是快乐的，小作者如果写出滑滑板的快乐及感想，作文就生动了。
