1、作文立意格式篇一：作文立意分析一、题意分析这是一篇新材料作文。材料中的裁缝利用自己的智慧和技艺，使自己摆脱了失误不利的局面，变废为宝，走向成功。在理解题意的时候要抓住材料中的关键词句来准确立意。 “不小心” “废品”“为了挽回损失”等词句可以帮助我们明确“金边凤尾裙”的发明并不是主观创新和时尚潮流的产物，而是一种“挽回损失” ，灵活地变“废”为宝的作品。 “凭借其高超的技艺” “精心” “取名为金边凤尾裙 ”等词句告诉我们裁缝能够变废为宝的主要原因是他主观上并不放弃，甚至非常用心，加上技艺高超，创意无限。因此，从立意上看，以下几种立意属于准确理解了材料，应判切合题意，内容项在一档打分。(一)
2、人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。(二) 人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。(三) 成功往往有其偶然性，但更有其必然性。其中（一） （二）两点可同时采用，也可从任意一个或几个角度立意。以下几种立意属于较准确地理解材料，应判符合题意，内容项在二档打分。(一) 做人不能被失误打倒。(二) 要战胜困难才能成功。(三) 挫折不可怕，战胜挫折才能成功。这几类立意只是抓住了材料的表面现象，而没有深入理解裁缝成功的根本原因，因此在内容只评为二类。以下立意属于对材料的理解存在一点偏差，应判基本符合题意，内容项在三档打分。(一) 创新塑造成功。(二)
3、天生我材必有用。其它立意则属于偏离材料，应判离题，内容项在四档打分。如“潮流往往是偶然的创作” “我们不应盲目追求潮流”等。个错别字扣 1 分，重复的不计。三、样文及评价【 样文一】绝望之处孕育的新生高档的裙子被一个小小的烟头烧出了一个窟窿，看着完美作品转眼成空的你如何是好呢？或许你会咒骂那承担了千古罪名的烟头毁了你艺术的高峰，或许你会终日想着如何把它复原到起初无瑕的完美而再无新作诞生?可是他却不一样，谁说这窟窿不是上帝仁慈的扶持？复制几个，饰以金边，一条“金边凤尾裙”把这裁缝推上了更高的云端。世界很多时候就是这样，正如无望井一书里让我感触最深的一句话：“在最深的绝望中，你会看到最美丽的希望的
4、星空。”绝望与希望本来就只差一线，以勇气挣开绝望的束缚，用心去拓展希望的疆域，一个人总能创造出意料之外也是情理之中的奇迹。敌军的第五次围剿终于冲破了我军战士们死守的防线，人民的军队陷入了最大的危机中，这是令人绝望的黑暗。可是深知历史发展的我们都清楚，正是这次危机促成红军壮烈的二万五千里长征。在毛主席的领导下，人民军队在陕甘宁地区凭着地形的优势从此站稳了脚跟。更不用说，后来还在那里凝聚了西北人民强大的力量，建立了敌后根据地，给予了日本侵略者最沉重的打击。如此看来，这一危机不也是让党的军队真正扎根于广大农民群众的转机吗？绝望的危机总能激发人最深最尖锐的智慧，而往往正是逼近中压力下迸发的思考照亮了漆
5、黑一片的夜空。我很佩服中国人民 “置诸死地而后生”的见识与睿智，正如小说中虚竹的那一步棋，失了一大片疆土的同时却换得柳暗花明的新局面。人是应该有点放手的胸襟，为什么非要保住大手大脚的占地呢？为什么非要死守原来的绝妙呢？死守的结果可能是连原有的高度也不能保证，但敢于尝试新的路径却可能给予你更意想不到的“洞天之所”啊！又想起那孔明闻名于世的“空城计” ，原有的势单力薄是令人绝望的，但这智者并没有因此放弃，带着对司马懿的了解与放手一搏的信心，他大开城门，焚香弹琴，以出人意料的计谋赢得了漂亮的胜利。 挣开绝望吧，你就能看到希望的新光！评分：2223 7 52评语：本文以“ 绝望之处孕育的新生”为题，把
6、握住裁缝在坏事出现后摆脱不利的局面，变废为宝这一材料重点，审题准确。文中组织多个材料，均扣住人们在绝望处如何通过主观努力，巧妙地化腐朽为神奇这一题意，论述语言自然流畅，语句使用准确到位，思路清晰，内容环环相扣。美中不足的是文章后半部分由于时间掌握不好，显得较仓促。【 样文二】柳暗花明又一村生命是一条没有回程的单行线，我们随着时间的齿轮滚动向前，有时我们会滚进“山重水复疑无路”的境地，但我们没有退路，无法回到从前，因此，只有用智慧，用努力，用永不言弃，才能“柳暗花明又一村” 。我们要用智慧去面对残局困境。有一位粗心的裁缝在裁制高档裙子时不小心在上面烧了个窟窿，眼看就要损失惨重，他灵机一动，凭着他
7、的智慧和高超手艺使裙子别具特色，备受追捧，生意自然也就十分红火。从这个故事里我们可以得到启发，假如在残局困难面前，不发挥智慧，那么就不是“山重水复疑无路” ，而是“山重水复必无路”了。我们要用努力去扭转残局，克服困难。不通过努力，再多的智慧也只能付诸东流，再多的智慧也无法扭转残局，走出困境。我们说霍金是一个有智慧的人，但与其说他有智慧，不如说他努力。他很小的时候已经残疾了，下半身动弹不了，即便是一个很有智慧的人面对这样的困境，抛弃努力又如何成功呢？因此，我们说努力是扭转残局，克服困难的重要因素。我们更要用永不言弃态度去改变残局困境。试想一个人在山重水复疑无路时，高举双手向命运投降，这无异于等死
8、！贝多芬作为一名音乐家，失聪对他来说无异于把他逼进“无路”之境，是什么令他坚持下来了？是什么让他凭着手感“摸”出音乐来？是什么令他在失陪以后还能创作出家喻户晓、广为流传的不朽作品？，正是他那永不言弃的积极态度帮他改变了残局，克服了困难，终于“柳暗花明又一村” 。著名的残疾作家张海迪也是凭着她那在困难面前不低头，残局面前不气馁的积极态度，改变了一个又一个残局，克服了一个又一个困难，向世人证明了残疾人并非废人。经历风雨，又见彩虹。生命继续进行着，时间的齿轮继续滚动着，当我们陷入“疑无路”之困境，不要只会后悔，不要只会气馁，用智慧，用努力，用永不言弃的态度，定能“柳暗花明又一村” 。评分：2220
9、8 50评语：这篇文章立意准确，结构层次清晰。题目引用诗句，切合材料，并且在文章中多次扣题，灵活的运用表现了作者对材料理解得非常到位。论述过程中对三个分论点的论证有理有据，条理清晰。但美中不足的是文章语言表达还显平淡，文采不足。【 样文三】意外与困难的门扉之后当你不小心走上了计划外的道路，请相信“条条大路通罗马”的古语，满怀信心地往前走吧。当被意外的风吹离了计划的航线，请看到陌生却又光亮的灯塔，清醒勇敢地掌好舵吧。当被错误地地图带进了死胡同，请思考忽略的可能性吧，冷静沉着地越过阻碍。 因为，意外并不可怕，可怕的是向意外与困境投降。一位裁缝将高档裙子上烧出来的窟窿装饰一番，成为时髦的“金边凤尾裙
10、” 。你看，像这样的事情是存在的。我们从来不必向意外与困难投降，只要我们愿意挑战。以一颗信心，迎着未知的意外与困难前进。麦哲伦完成环球航行，当中的惊险可想而知，然而在遇到困难及海上疾病时，他并没有放弃，甚至当机立断地改航道，意外地发现许多海峡海岛。画错的细节往往让画家们无所适从，然而妙手一挥，也可促成点睛之笔。关键是信心，信自己，也信生活，信这个机遇遍布的世界。 以一双亮眼，察觉意外与困难中潜藏的奇迹。炼丹师们造成的爆炸本是意外本是失败，却有人从中看到了可能，进而发明了火药。商机也是这样，善于观察，善于了解细节的眼盯上的，像刚开始不被看好的高科技产业、电脑市场，却能被有识之士看上。关键是敏锐的
11、眼光，看细节，看世界，看这个广阔的未来。以一身智慧，思索意外中埋藏着的道理与意义。尽管灵感是促成意外向成功转化的总是要因素，但更多时候，灵机一触不及深思熟虑可靠。从“推”与“敲”的思考中，我们了解到意外而来的难题，就像诗歌中的炼字，需要去想而不是横冲直撞。百事可乐公司总裁也曾陷入要将公司卖给可口可乐集团的困境，然而苦心经营几载， ，终于还是用思想，用智慧垒起了公司的基业。关键是智慧的头脑，想问题，想方法，想这个世界的法则。生活本身就是意外的。有人去算一个人诞生于世的几率，分母已经可以用无限大去形容了。生活不可能摆脱意外。既然我们意外降生，从而活了下来，困境与意外，又有什么可怕的呢？走吧。当生活
12、向你开了一扇意外的，甚至是不好的门，面对艰难的前路，走下去，也总是有未来的。门扉之后，将是一个新世界。评分：2121 7 49评语：本文在立意上属于切合题意，三个分论点能做到切合材料，其中所使用的事实论据能够支撑论点，但第二个分论点的论述稍有偏差。在表述上明显地见到该生在平时语言表达能力不错，如文章的题目、开头前三段和结尾都相当有文学味道，但有些繁复晦涩，造成表意不够流畅，不够明确。【 样文四】寻找生活的契机陆游行于山水之间，发出了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感慨，在今天的生活中，或许等待我们的是深不可测的悬崖，或许等待我们的铺满荆棘的小路，或许等待我们的是惊涛骇浪的大海，但只要我们懂
13、得寻找生活的契机，希望与目标离我们还远吗？因此，要学会寻找生活的契机。寻找生活的契机，必须付出努力去应对困难。一个裁缝因吸烟而把高档裙子烧了一个窟窿，为挽回损失，在裙子四围剪了许多窟窿并精心加以修饰，后来这裙子就成了流行一时的款式，生意十分红火。从遭受损失到生意变得红火这过程中，裁缝在自己的努力下寻找到免遭损失的方法，也为自己的成功带来的契机。其实，生活并不缺乏契机，在于你有没有付出努力去寻找。寻找生活的契机，必须学会转化角度思考生活。相信泰坦尼克号这部电影是家喻户晓的，但其背后曾有这么一个真实的故事。一家不富裕的人在省吃俭用后终于储够钱去乘船旅游，但在出发前的一个星期，儿子因被狗咬伤而全家被
14、隔离，以防会有狂犬病的感染。因此，全家错失了旅游的机会。男孩的父亲开始伤心，怨恨儿子的顽皮，但后来得知原来要乘的船沉后，他转悲为喜，拥抱了儿子并感谢了儿子。或许生活中在很多不顺，但每件事都有多面，学会从另一角度思考一顺心的事，或许生活的契机就在你身旁。其实，生活并不缺乏契机，在于你有没有学会转化思考。寻找生活的契机，必须学会乐观地生活。亘古及今，无数英雄人物的成就在于经历了万难之后才成功的。贝多芬经历了疾病的折磨，仍乐观向上，积极应对生活而创作了命运交响曲 ，流芳百世；作家海伦面对生活的多番变化、残疾的折磨，也仍乐观向上，无数名篇佳作。生活可以是美好的，也可以是万丈深渊，在于你自己怎样看待。其
15、实，生活并不缺乏契机，在于你有没有乐观看待生活。 我们身边的生活或许是阴雨连绵，或许是晴空万里，但更多是晴天霹雳。在阴雨连绵的日子里，我们坚信自己走出黑暗去迎接太阳的信心，生活的契机便在我们的生活。努力面对，转化思维，积极乐观地生活吧，让成功的契机始终充满我们的生活。评分：1820 6 44评语：本文“寻找生活的契机 ”中“生活”的概念明显偏大，对“从不利转向有利”这一背景把握不准，只能归入符合题意。好在三个分论点能够准确地扣紧材料，但第二个分论点的论据稍有偏差，且典型意义不大。文章结构清晰，但是语言表达不够简洁。根据这个材料，我们可以从以下两个方面着手去写：1、因为料子高档，要挽回损失。所以
16、可得出：化不利为有利，且永不放弃。2、挫折不可怕，战胜挫折才能成功。篇二：话题作文立意话题作文立意相信不少学生认为写好作文不大容易， （听说绍兴学生的第三怕就是写作文）尤其是在考试的时候，短短几十分钟内，要写出一片让自己和老师都满意的作文似乎更难。写好作文要求很多，比如平时积累的阅读量，作文的审题、立意、选材、结构和语言?我个人认为在考场作文中，立意是重中之重，十分关键。立意，就是确立文章的主题（中心思想、中心论点） 。清人王夫之说： 意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。没有统帅的军队是乌合之众，没有主题的文章就没有灵魂，没有生命。不论什么类型的作文，立意都必须应正确、明确、真实、深刻、集中和新颖。
17、近几年，中考作文中常见的考题类型有很多，其中就有一种是话题作文。话题作文是一种崭新的作文形式和作文考试形式。所谓“话题” ，就是谈话的中心，就是引发谈话的由头。比如说，“诚信”是目前的一个热门“话题” ，它可以引发出人们无数的见解。又比如说，某首歌曲、某个漫画、某个故事、某则新闻、某项科技成果、某部影视作品?都可以作为“话题”来引发人们的联想、引发人们的议论、引发人们的抒情，也就是引发出人们心中想说的话。由此可知， “话题作文 ”的作用是用一个“话题”来引出内容广泛、形式自由、带有自己思想与情感特点的作文，这种作文形式与我们习惯了的命题作文、半命题作文相比，已经发生了巨大的变化。话题作文一般都
18、是要求考生立意自定。立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的一个关键。因此，话题作文的立意也万万不可忽视。立意时可以从以下一些角度考虑：一、由实到虚的立意许多题目都既可以从实（具体）立意，这要根据话题所出现的具体事物来表现。如花草树木，自然万物又可以从虚（抽象）立意，这要根据话题所出现的具体事物来与人生观、世界观、价值观联系在一起。最好能由话题中的具体事物联系到人生与社会生活。例如：风自然界的狂风暴雨、社会上的各种风气，窗-房屋的窗户、对外的开放，( 本文来自：WwW.BdfqY.Com 千叶帆文摘:作文立意格式)彩虹雨后的彩虹、情感的媒介， 脚印-地上的脚印
19、、人生的足迹；路-脚下的道路、成长的历程， 春雨滋润万物的甘霖，轻言细语的教诲?二、是（肯定）非（否定）明确的立意所谓是（肯定）立意，就是从歌颂、赞美人世间的真、善、美的角度立意，从肯定、赞成某种思想、观点、行为或潮流的正确性、正义性、积极性的角度立意。仍以珍惜为话题，珍惜值得珍惜的，这应该肯定。如：珍惜人生；珍惜青春；珍惜自己的职责；珍惜自己的权利；珍惜你现在拥有的幸福；珍惜亲情；珍惜友情；珍惜机遇；珍惜集体荣誉；珍惜绿色?所谓非（否定）立意，就是着重从批驳人世间的假、丑、恶的角度立意，从否定、批判某种思想、观点、行为、风气的错误性、消极性、反动性的角度立意。不珍惜值得珍惜的，就应该否定，如
20、：不要总是失去了才懂得珍惜；别受邪教欺骗，珍惜宝贵生命；别虚度时光，应珍惜时间?三、顺逆立意在历史的发展过程中，人们对一些历史上的人和事逐渐积淀成比较一致的情感倾向，许多见解、观点已约定俗成。诸如：佳木繁阴、百花竞放让人喜说，秋风萧瑟、黄叶满地惹人愁绪；昙花一现，让人感慨生命短暂，仙人掌耐旱生长，使人感叹生命顽强；乌鸦报丧，喜鹊报喜?提到张飞，便称其鲁莽，说起孔明，就褒其智谋；曹子建才华横溢，陶渊明脱俗隐逸，李太白飘逸灵秀，陆放翁忧国忧民?某些观点、看法也逐渐为大家所认同而广泛流传，诸如：沉默是金；不可班门弄斧；有志者事竟成；忠言逆耳利于行；近墨者黑，近朱者赤?从与通常的情感倾向或与传统的观点
21、、看法一致的角度来确立文章的中心，就是顺向立意，也是随波逐流的大众思维。反之，则是逆向立意可凸现个性，更难把握。仍然以珍惜为话题。珍惜友谊；珍惜生活；珍惜事业；珍惜亲情；珍惜幸福；珍惜文化遗产?这些立意都是顺向立意。人们往往认为得不到的才是最美好的，由此可以逆向立意：珍惜眼前所拥有的一切；人们往往对失败、挫折、磨难等没有好感，甚至深恶痛绝，由此也可逆向立意：珍惜失败、珍惜挫折、珍惜磨难、珍惜厄运、珍惜打击、珍惜背叛?逆向立意，反弹琵琶，容易写出新意，让人耳目一新。但反弹也要成曲调，切忌 乱弹 一气。四、纵横立意社会都不是静止不变的，而是不断变化、发展的；人们对各种事物的认识也不是一成不变的，是
22、不断向前发展的?着重从发展的角度来确立文章的中心就是纵向立意。仍然以珍惜为话题。我们往往不是天生就懂得珍惜，也有一个发展变化的过程，由此可以纵向立意：不知珍惜为何物，学会珍惜，终于懂得珍惜?同样，世间万物都不是孤立存在的，而是相互联系的。着重从联系着眼来确立文章的中心，就是横向立意。例如：珍惜地球就是珍惜生命；珍惜自然界动植物的生命才能与提升自身生命的价值；珍惜自己拥有的一切，会更加幸福；远离毒品与珍惜生命；珍惜绿色就是关爱生命；珍惜时间就是延长生命；生活因珍惜而更加美好；人生因珍惜而精彩；珍惜你所拥有的你会更快乐?作文立意要在正确的基础上，追求新颖、高远、深刻。古人云： 凡作文发意，第一番来
23、者，陈言也，扫去不用；第二番来者，正语也，停止不可用；第三番来者，精意也，方可用之。（元 陈绎曾文说 ）第一次、第二次想到的立意都不用，这是为了避免随波逐流、人云亦云。只有立意刻意求新、求高、求深，才能引人入胜。选定立意时，综合考虑以下因素：能体现材料、话题的本质意义；使自己的立意都正确、明确、真实、深刻、集中和新颖。最后，学生要注重在课外活动中积累立意所需的素材，要读好书，如大纲规定的一些课外读物，像西游记 、 三国演义 、钢铁是怎样炼成的 、各类名人传等。同时，通过有效的信息途径来关心国家大事，总览世界风云。平时进行课外阅读训练时，也应有意识的安排阅读积累和立志、求知、惜时 、爱国 “诚信
24、” “敬业”主题有关的名家名篇，总之，从时时开始，从处处开始，加强读写训练，不断地总结经验教训，作文立意水平肯定会有所提高。篇三：作文立意作文立意一、立意必须明确、集中立意，就是确定中心思想。无论写景、状貌还是叙事、记人，只要形成一篇文章，都必须有一个明确的中心，说话或写文章无中心或多中心是影响交际的最大障碍。1、无中心。比如布置一篇 XX 见闻 的作文，学生有家庭的，学校的，街道的，大多没有明确的写作目的，如有一位同学写街头见闻 ，写两个小孩表演杂技，将节目的内容一一介绍，也写到了围观人的喝彩，结尾是今天玩得很高兴。这样的文章，像流水帐一样实录了街头见闻，根本没有明确的主旨，若指导学生将注意
25、力集中在两个表演杂技的小孩身上，写他们年龄小、身体瘦弱，而练的又是难度高、危险性大的节目，学龄儿童都不能接受应有的教育，表达了自己的同情、忧虑，立意便明确了。2、多中心，即东拉西扯、节外生枝，影响了全文中心的表达。初一学生的作文，500 字左右的篇幅，容量有限，只要有一个明确的中心就可以了。多中心就反而给人中心不明确之感。像有一同学写 寒假记事 ，写家里买了一条大鱼，挂在外面晚上忘了拿进屋，第二天发现不见了，原来是邻居大娘怕挂在外面被猫吃掉，替他们保管了，表现了邻里之间相互照应，社会和谐融洽。但却还写到家里年货的高档，年夜饭的丰盛、人们生活水平的提高等，结果是笔力不集中，削弱了感染力，应一一删
26、去，使文章中心更突出。二、立意必须正确古人云：意犹帅也。把意比作统帅，统帅如果错了，全文将 满盘皆输 。一篇作文总得告诉读者一个有益的道理，如果往错误道上引，当然是不允许的。比如有一位学生写自己的理想，是当医生，因为自己的爸爸也是当医生的，辛辛苦苦一辈子，甚至英年早逝。但他认为吃亏，要效仿爸爸，成为一名忘我工作的医生。这样的行为是高尚的，这样的立意是正确的。而如果理想仅仅是为了找一份薪水高的轻松的工作，这样的立意就不正确。三、立意要新颖，切忌落俗套文贵新，这是古今作文的共同要求。稍稍想一想，道理也十分简单-谁不喜欢新一点的文章呢？一般的讲，新，有两种含义，一为选材新，二为立意新。这里只讲立意。
27、同样的题材，同样的记叙对象，有的人写出了前人所不曾有的理解，这就是立意上的推陈出新。比如古代文人，当秋风萧瑟，落叶纷飞之时，往往发出悲秋的慨叹，可秋魂却抒发了不同的感情，写出了秋的成熟、宽容等，表达了对秋的礼赞。还比如说有这样一个题目-我的财富 ，一般人都将财富理解为钱或财物 ，而有一位同学以 家境的贫寒和生活的艰辛为 财富 ，说家境贫寒使我懂得了生活的艰辛和劳动的意义，使我不断发奋努力 ， 使我懂得了做人要有骨气，有尊严，让人耳目一新。四、立意要真，即课本上要求的说真话，诉真情 。现在有的同学写作都是瞎编的，例如写好人好事，半数以上写捡钱包或扶老奶奶过马路，帮老大爷推车，老师们大多感慨：哪有
28、那么多人的钱包可捡哪！为了避免这种情况老师应该指导学生多观察、多思考。观察什么呢？观察平常生活中平常人的情感，想人之常情，想家庭的欢乐、苦恼，想同学之间的摩擦、友谊等。如有一位学生写我的爸爸 ，小作者写自己的父亲是位油漆工，夏天傍晚父亲还在大门外，小作者老远能闻到爸爸毛巾上那种汗味加上特殊的味道。每当这时，小作者会马上迎上去，替爸爸解下搭在自行车上的毛巾，帮爸爸清洗，写出了爸爸的辛苦和自己对爸爸的感激和爱，很真切，很朴实，或许是受到了背影的启发，也是源于作者对生活的观察，才有了这篇真实、诚恳而又情真意切的文章。五、立意应力求深刻。对任何事物的认识都有个深浅的问题，体现在作文中，立意便有个深刻与
29、否的问题。如商代的大臣箕子听说纣王让工匠做一双象牙筷子，就觉察到纣王追求奢侈，深感忧虑，意识到商朝有危险了，显示出敏锐的洞察力。敏锐的洞察力也并非一定属于年长者，象世说新语中王戎预知李苦的故事，就说明小孩子也可以有深刻的思想的。只要多观察、多思考。所以从初一年级开始，就应该将立意作为作文的一个要求明确提出来。有一位同学写记一堂体育课 ，写的是 800 米测验，最后两百米，作者坚持不住了，但想到为期末的体育成绩，为了评三好学生，为了初三中考，加油拼搏，最后终于战胜自我，胜利到达终点。其中对三好 、中考 强调很多，给人一种功利感 ，不深刻，体现了小作者思想认识水平还不够。如把有关为了三好，为了中考的内容去掉，就将主题确立为战胜自我，超越自我就要深刻得多。另外，要注重在课外活动中贯彻立意，要读好书，如大纲规定的一些课外读物，像钢铁是怎样炼成的 、 西游记等，平时进行课外阅读训练时，也应有意识的安排有关志向、求知 、惜时 、爱国等到名家名篇，看电影电视，报纸等，关心国家大事。总之，从初一开始，就应加强训练，在阅读课文和课外活动中渗透作文立意，作文立意水平肯定会有所提高。
