1、中班认识数字 1 的教案篇一：中班认识数字 15活动名称：认识数字 1-5 中班上数学活动目的：1、认识数字 1、2、3 、4、5 ，理解它们表示的实际意义。2、能根据数字匹配相应数量的物体3、能按教师的要求进行操作和整理材料。活动准备：动物卡 13 若干、数卡 15 动物园地图一张活动过程：1、以游玩动物园引入：师：小朋友们，你们周末都去了哪里玩呀？（如有幼儿说动物园直接往后）（如没有）老师周末去了动物园你们猜猜老师看到了哪些动物？（幼儿说一两种即往下）老师这里有一张动物园地图。 （拿出动物园地图）1 请你们数数动物园里有几种动物？（5 种）拿出数字卡片，数字 5 像什么？5 像秤的钩子。引
2、导幼儿认识数字 1、2、3 、4、5，并请孩子想象它们分别像什么？(说一种动物放一个数字卡片 )幼儿自由回答。 （1 像铅笔斜着放，2 像鸭子脖子长， 3 像耳朵两个弯， 4 像红旗迎风飘 5 像钩子钩东西）2 老师考考你们记住这些数字没有 长颈鹿有只？（引导幼儿用 *有几只，用数字*表示）并将数字卡片和动物一一对应，请幼儿给动物匹配数字让幼儿了解数的实际意义。2、给数卡排队，匹配实物。引导语：这里有许多的数字卡片，分别是（让幼儿说） ，请小朋友把他们按顺序排好，排好后按顺序读一遍，再看看是数字几就送几个花片。3、数物拼盘请小朋友们为每个数字找到实物卡片并把它们拼起来，一边拼一边说“几个*用数
3、字*表示”3、交流与贫家集体验证，并关注作业整洁度。1235 4篇二：中班数学教案认识数字 8中班数学教案认识数字“8 ”?【活动目标】1、学会 8 的形成，并认识数字“8”2、初步掌握 8 的实际意义3、体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。【 活动准备】1、18 数字卡片、图片一幅、录音机、歌曲磁带、多媒体课件2、活动室周围放置若干身上有 18 点子或数字的老鼠形状。3、人手 1 份实物卡片操作材料。【 活动过程】（一）开始部分 组织教学（二）基本部分：1、小朋友，今天老师和你们做一个数字娃娃的游戏，你们想不想变个数字娃娃？你们想做个数学娃娃几？你们就戴上几的头饰。2、现在你们都变成数字
4、娃娃了，你告诉我，你是数字几？这个数字是怎么来的，看谁说的又对又快，幼儿回答。3、孩子们，你们变的数字娃娃真可爱，我也想变成数字娃娃，老师想变成数字几呢？看完老师变的魔术就知道了。4、操作课件：飞出 7 只蜜蜂，后来又飞出一只蜜蜂，现在一共是几只蜜蜂？7 只蜜蜂后来又飞来 1 只蜜蜂，一共是 8 只蜜蜂。8 只蜜蜂是怎么来的（7 添上 1 是 8）老师肯定并请全体幼儿说一遍。依次播放花，苹果，汽车，飞机等让幼儿说。5、老师刚才变的蜜蜂是几？老师想变成数字几？（8）8 像什么？6、 8 能表示 8 只蜜蜂、8 只花篮、8 还能表示 8 颗星星等，8能表示好多好多是 8 个的物品。7、闯关拜见黑猫
5、警长，正确判断 “8”以内的数量。（1 ）第一关，请小朋友们从盒子里找出有 8 个礼物的卡片送给黑猫警长比一比，谁找得礼物又对又多。 （幼儿操作实物卡片，教师观察。 ）提问：你找到了什么礼物，它们的数量是几，（2 ）第二关，说出数字“8”像什么？请小朋友从数字卡片中找出数字“8” ，念一念。（3 ）第三关，考考你们的眼力， （出示图片） 。请根据老师的问题拿出相应的数字卡片放在桌子上。8、游戏捉老鼠 ，巩固对 8 数量的正确判断。活动室里藏了许多老鼠，请大家去捉身上有 8 个圆点的或者有数字“8”的妖精，比一比，谁的本领大，捉的老鼠又对又多。幼儿游戏，教师观察、指导。 （播放歌曲黑猫警长 ）四
6、、结束：小朋友们真能干，捉了这么多老鼠，现在我们和黑猫警长一起到外面去玩一回吧。篇三：小班手指操认识数字 1-5 教学设计活动名称：手指操（小班）活动目标：1.让幼儿对手指游戏产生自己想要玩的兴趣。2.锻炼幼儿手部肌肉与小关节发展。3.对 1 至 5 的数能够清楚地认识，并读出。4.养成自我保护手与讲卫生的好习惯。活动准备：对 1 至 5 相应的图片（毛毛虫，剪刀，叉子，小花猫，小花朵.) 在黑板上画出 5 物体的图像。活动过程:师：导入(小朋友们谁能告诉老师我们的一只手有几根头 ?) 小朋友：5 根，4 根师：有的小朋友说是 4 根，有的小朋友说是 5 根，那么它到底有几根，小朋友跟老师一起
7、数一数，1，2 ，3，4，5，好，小朋友们数的非常好，我们有五根手指头。师：问小朋友一根手指头像什么？小朋友的回答：像 1，像粉笔，像毛毛。师说：小朋友们回答的都很好，看看它软软的，爬来爬去，像不像毛毛虫啊?小朋友回答：像，好，我们就把 1 比做游戏里面的毛毛虫。 师：那我们的 2 根手指头像不像小朋友们家里的小剪刀？ 小朋友回答：像。师：恩，大家回答的非常不错，2 就比做是小剪刀，理发店里老爷爷呀，咔嚓咔嚓，就是小剪刀。师：那么那个小朋友誰能起来告诉老师 3 像什么？小朋友：3 像叉子。师：恩 xxx 小朋友回答的真不错，小叉子我们吃饭的时候会用到的，它有三个手指头。师：四个手指头又像什么呢
8、？小朋友：像，小板凳。像小花猫的胡子。师：恩，非常棒，小板凳有四个小腿，小花猫有四根胡子，非常可爱。我们就把 4 比做小花猫。师：小朋友我们的一只手有五根手指头呢？小朋友：有 5 根师：好，非常好，我们有五根手指头。5 像不像一朵小花？ 小朋友：像，恩，非常好，5 像小花朵。师：现在请小朋友全部站起来跟老师一起开始做游戏，老师说一句小朋友跟着说一句。老师做一做小朋友跟着老师做一做:1 根手指头呀，1 根手指头呀，变呀变呀变成毛毛虫呀。2 根手指头呀，2 根手指头呀，变呀变呀变成小剪刀呀。3 根手指头呀 3 根手指头呀，变呀变呀变成小叉子呀。4 根手指头呀，4 根手指头呀，变呀变呀变成小花猫呀。
9、5 根手指头呀，5 根手指头呀。变呀变呀变成小花朵呀。好啦，请坐下，大家都表现的非常不错，回家以后我们可以跟自己的爸爸妈妈爷爷奶奶一起玩这个手指操，可见呀我们的小手这么好，可以玩有趣的游戏，所以呀，小朋友们一定要爱护自己的手，养成勤洗手，讲卫生的好习惯。师 : 好啦，小朋友们我们的课就上到这里了，大家去操场玩吧。 活动延伸:让小朋友学会保护好自己的. 养?a href=“http:/ target=“_blank” class=“keylink”山?a href=“http:/ target=“_blank” class=“keylink”卫生的好习惯。猜你感兴趣：中班认识数字 1 至 5 教案(2017-02-26)
