1、中班斑马线的故事教案篇一：安全教案：马路上的斑马线小三班安全教案:马路上的斑马线 活动目标：1、在活动中认识斑马线的作用，了解斑马线在交通安全中的重要性。2、引导幼(转载自：www.BdfQy.Com 千 叶帆 文摘:中班斑马线的故事教案)儿有过马路走斑马线的意识，做个遵守交通规则的好孩子。活动准备：背景图（马路） 、斑马图片、斑马线活动过程：一、故事导入1、讲述故事“有一群快乐的 主动放慢了速度” 。1）今天有小动物到我们班级来，他们要给我们说个好听的故事。故事的名字是马路上的斑马线 。2）小动物们是怎么过马路的？（坐在斑马叔叔的背上，让斑马叔叔驮着过马路）3）可是斑马叔叔每天这么背小动物过
2、马路，他多累啊，你们有没有好办法？（幼儿想办法）4）你们想了很多好办法，小动物们也想到好办法了，让我们来听听他们的办法。2、讲述故事“聪明的小猴子想出了一个好办法就一点也不害怕了” 。小猴子想了个什么办法？（在马路上涂上跟斑马身上一样的白色条纹，画斑马线）教师出示斑马线图片。告诉幼儿马路中间人行横道上的一条条白线，就叫斑马线。2）为什么要叫斑马线？出示斑马图片。3）现在小动物们有了斑马线，他们是怎么过马路的？（看看旁边有没有车，再走斑马线）3、现在小动物们找到好办法了，在马路上画上斑马线，过马路再也不怕了。二、讨论：斑马线的作用1、你们有没有看到过斑马线？2、哪些地方有斑马线？3、你过马路的时
3、候是走哪里的？（斑马线）4、为什么要走斑马线？斑马线到底有什么用？5、小结：过马路要走斑马线，斑马线是专门为行人准备的，来来往往的车辆看见我们从斑马线上过马路，都自觉地放慢了速度，这样我们可以放心地过马路了。三、游戏：过马路。游戏规则：要遵守交通规则，注意信号灯，过马路要走斑马线。附故事：马路上的斑马线有一群快乐的小伙伴，每天早上他们都要穿过小路，去幼儿园。后来，汽车、摩托车多了起来，小路不够宽了。大家一起动手，修了一条宽宽的马路。早上，小伙伴们走到宽宽的马路边，看着来来往往的车辆，吓得不敢过马路。这时，一匹斑马出来晨跑，路过这儿，说：“我来帮你们！”斑马叔叔让小伙伴们都爬上他的背。斑马叔叔驮
4、着小伙伴们踏上马路。真奇怪，来来往往的车辆立刻发现了他们，主动放慢了速度。树上的一只猴子看见了这一切。晚上，聪明的小猴子想出了一个好办法，他用白漆在动物过马路的地方涂上跟斑马身上一样的白色条纹。第二天，来来往往的车辆看见小动物们拉着手从斑马线上过马路，都自觉地放慢了速度。这下好了，大家要过马路时先看清来往车辆，再通过斑马线，就一点儿也不害怕了。篇二：中班健康教案 过马路要走斑马线活动名称：健康- 过马路要走斑马线活动班级：中二班授课教师：第一部分 说课一、说设计意图爱玩是孩子们的天性，而中班的孩子在身心等各方面都有较大的发展，所以要让幼儿了解必要的安全保健常识，萌发遵守交通规则的意识，加强自我
5、保护，提高危险防范能力。这也符合新纲要所提到的“选择的教育内容既贴进幼儿的生活，符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，为所有在园幼儿的健康成长服务。 ”同时也符合纲要中“应培养幼儿对生活中常见的简单标志和文字符号的兴趣” 。标志以其形象性、直观性、知识性、实用性等特点运用广泛，并为幼儿理解接受，让幼儿掌握生活中常见的标志的内容含义，有着极其重要的教育意义。为此我选择并设计了这个活动。二、说活动目标活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据中班幼儿年龄特点,认知水平及实际情况，现定活动目标如下：1 通过活动过马路要走斑马线 ，知道必要的安全保健常识，学会保护自己，激发幼儿对健康活
6、动的兴趣。2 引导幼儿认识并理解禁止行人通行标志,禁止鸣喇叭标志，禁止机动车通行标志，注意危险标志，红绿灯，人行横道标志。3 懂得在过马路时，一定要走斑马线，增强交通安全意识。三、说重点，难点重点：通过活动过马路要走斑马线 ，知道必要的安全保健常识，学会保护自己，激发幼儿对健康活动的兴趣。难点：引导幼儿认识并理解禁止行人通行标志,禁止鸣喇叭标志，禁止机动车通行标志，注意危险标志，红绿灯，人行横道标志。四、说活动准备丰富的教学用具及设备，能使教学过程从枯燥到有趣，从抽象到形象。为了使本次活动呈现趣味性，综合性，活动性，富教育于生活情境，游戏之中，我做了如下准备。1、交通标志(禁止行人通行标志,禁
7、止鸣喇叭标志，禁止机动车通行标志，注意危险标志，红绿灯，人行横道标志。)，场景布置。2、多媒体课件： (1)交警工作录像;(2)错误的交通行为画面。3、图片（正确的交通行为与错误的交通行为）第二部分 教案活动名称：健康- 过马路要走斑马线活动目标：1 通过活动过马路要走斑马线 ，知道必要的安全保健常识，学会保护自己，激发幼儿对健康活动的兴趣。2 引导幼儿认识并理解禁止行人通行标志,禁止鸣喇叭标志，禁止机动车通行标志，注意危险标志，红绿灯，人行横道标志。3 懂得在过马路时，一定要走斑马线，增强交通安全意识。重点：通过活动过马路要走斑马线 ，知道必要的安全保健常识，学会保护自己，激发幼儿对健康活动
8、的兴趣。难点：引导幼儿认识并理解禁止行人通行标志,禁止鸣喇叭标志，禁止机动车通行标志，注意危险标志，红绿灯，人行横道标志。活动准备：1、交通标志(禁止行人通行标志,禁止鸣喇叭标志，禁止机动车通行标志，注意危险标志，红绿灯，人行横道标志。)2、多媒体课件： (1)交警工作录像;(2)错误的交通行为画面。3、图片（正确的交通行为与错误的交通行为） ，场景布置活动过程：一.组织幼儿观察讨论。1. 播放交警工作录像，引起讨论：-这是什么地方？你看到了什么？-红绿灯有什么用？交警叔叔在干什么？-在十字路口，为什么有的车停下来，有的还在走？小结: 红绿灯和交警叔叔都是管理交通的，红绿灯就像交警叔叔的哨子一
9、样，告诉我们什么时候能走，什么时候不能走。-想想，如果马路上没有交警叔叔，行人过马路时，该怎么走？现在，我们来认识几个交通标志。（出示交通标志）提问：图上有什么？你在哪里见过？-我们认识了这么多的交通标志，现在我们来看的动画片，看看里面的小朋友做的对不对？我们帮他一起改正。小结：我们应该做一个遵守交通规则的好孩子，要保护自己的生命安全。二.复习儿歌过马路要走斑马线过马路要小心注意行人和车辆左边右边仔细瞧交通安全要记牢红灯亮了停一停黄灯亮了等一等绿灯亮了快快行过马路要走斑马线-老师给小朋友们准备了一些图片，我们来看看，上面的小朋友做的对不对？应该怎么做？小结：我们一起来看看小朋友们做的，恩，都很
10、不错。刚才，我们认识了禁止行人通行标志,禁止鸣喇叭标志，禁止机动车通行标志，注意危险标志，红绿灯，人行横道标志。知道了过马路时，要走斑马线。三.结束部分：游戏过马路- 一会老师带小朋友们去公园玩，我们穿过树林，走过马路，但是要注意路旁的交通标志，过马路时要注意安全。篇三：幼儿园小班社会优质课教案红绿灯斑马线活动目标1、让幼儿知道红绿灯的用处。以及交警叔叔为我们带来的好处。2、让小朋友懂得在过马路时。应注意安全。一定要走斑马线。3、帮助幼儿了解交通规则。增强幼儿对交通安全的认识。活动准备彩笔、纸若干。挂图一幅。音乐。活动过程小朋友，今天老师给你们带来了一幅很漂亮的画。想不想看一下呀!不过再看的时
11、候。一定要仔细的看。老师是有问题要问你们的。出示挂图老师提问：1、这幅画很漂亮。那上面都有什么!2、交警叔叔在干什么！3、那小朋友有没有发现，在十字路口，为什么有的车子停下了，但有的车的车子还是走呢？4、红绿灯有什么用？老师总结：对，红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来管理交通的，红绿灯就像交警叔叔的哨子一样，所以在过马路的时候，不用交警叔叔吹哨子，我们抬头看一下是亮什么灯就行了，这样交警叔叔就会省点事了对吧！5、那行人过马路时应该怎么走呢？6、启发幼儿思考:假如马路上没有交警叔叔。会怎么样 ?(让幼儿自由发挥)老师总结:小朋友。马路上能不能少了交警叔叔呀!( 不能）你喜不喜欢交警叔叔？（喜欢）那你想不想和交警叔叔一样？（想）那可是很累的，不管刮风还是下雨、下雪，交警叔叔都要在马路上指挥交通，是马路上的行人与车辆行驶畅通无阻，并且保证了交通事故的发生。小朋友你们说交警叔叔，辛苦不辛苦呀！（辛苦）那咱们以后做一个遵守交通规则的好孩子，好不好？（好)学儿歌：过马路别慌张， 注意行人和车辆，左左右右仔细瞧， 红灯亮了等一等， 绿灯亮了赶紧过， 斑马线上慢慢走， 交通安全记心上。
