1、课件名称：学习弘扬英雄文化践行“三严三实”深入推进教育实践活动（上）测试题目共：20 ，总分值：100 ,测试时间：60 分钟 第 1 题、 文风、学风中的形式主义着重体现在“长、假、空”的文风中。(是否题) （分值：5）A 对B 错第 2 题、 “三严三实”明确了我们新的历史时期党员领导干部必须具备的一种优良品质和精神风貌，是我们领导干部执好政、用好权的一个行为规范。(是否题) （分值：5）A 对B 错第 3 题、 在革命战争和改革的特殊时期，英雄文化是值得赞颂和弘扬的，但是现在和平年代，英雄文化已经远离我们的日常生活，也没有那么重要的意义了。(是否题) （分值：5）A 对B 错第 4 题、
2、 文风决定党风，党风体现文风。人们从文风的状况可以判断党的作风，评价党的形象，进而观察党的宗旨的贯彻落实情况。(是否题) （分值：5）A 对B 错第 5 题、 焦裕禄精神的实质就是始终与人民群众心连心，与人民群众保持血肉联系，牢记我们党全心全意为人民服务的根本宗旨。(是否题) （分值：5）A 对B 错第 6 题、 党内形式主义特别体现在文分、会风和学分中的一些弄虚作假，不求实效，华而不实的不良现象。(是否题) （分值：5）A 对B 错第 7 题、 毛泽东为人民英雄纪念碑起草碑文，虽然一共 114 个字，却反映了一整部中国的近现代史，这与邓小平提出的“短、实、新”的文风理念是一致的。(是否题)
3、（分值：5）A 对B 错第 8 题、 党的十八大报告提出我们党目前面临着四大危险，包括精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险，其中消极腐败的危险最为要害。(是否题) （分值：5）A 对B 错第 9 题、 很多领导干部在讲话的时候讲都是一些正确的话，但是对于具体的工作的指导却起不到任何的作用。所以有人将其称之为（ ）。(单选题) （分值：5）A 正确的空话B 正确的套话C 正确的官话D 正确的废话第 10 题、 在落实上级文件精神和会议指示的过程中同样用会议的形式来解决，这体现了（ ）的不良倾向。(单选题) （分值：5）A 弄虚作假B 敷衍了事C 用形式主义反对形式主义D
4、 照搬硬抄第 11 题、 焦裕禄曾说：“所有的事情都有亲历亲为，都要去看一看，如果我不到现场去看一看，那就是吃别人嚼过的馍，吃别人嚼过的馍是没有味道，是不好吃的”这体现了焦裕禄的（ ）。(单选题) （分值：5）A 求实作风B 公仆情怀C 奋斗精神D 不搞特殊化第 12 题、 焦裕禄在兰考县一共工作了 475 天却把所有精力都奉献给了兰考的人民，这体现了焦裕禄的（ ）。(单选题) （分值：5）A 求实作风B 公仆情怀C 艰苦朴素D 廉洁奉公第 13 题、 英雄文化的本质核心是（ ）。(单选题) （分值：5）A 民族情感与文化认同B 英雄史观C 对特定英雄的颂扬D 精神引导第 14 题、 “与新社
5、会群体说话说不上去，与困难群众说话说不下去，与青年学生说话，说不进去，与老同志说话，给顶了回去”这体现的是文风中的（ ）的形式主义。(单选题) （分值：5）A 文件冗长B 文章浮夸C 话语平庸D 空话套话多第 15 题、 现今中国开会怪现状包括（ ）。(多选题) （分值：5）A 会议冗长、套话太多B 会议繁多C 民众参与度小D 讲稿、材料雷同严重第 16 题、 “三严三实”有着明清的指向，其中“三严”强调领导干部严守（ ）。(多选题) （分值：5）A 法律底线B 道德底线C 权利红线D 纪律高压线第 17 题、 习总书记提出的“三严三实”中的“三严”是指（ ）。(多选题) （分值：5）A 严以
6、律己B 严以奉公C 严以修身D 严以用权第 18 题、 习总书记提出的“三严三实”中的“三实”是指（ ）。(多选题) （分值：5）A 谋事要实B 创业要实C 做人要实D 为官要实第 19 题、 习近平概括的焦裕禄精神是指（ ）。(多选题) （分值：5）A 亲民、爱民，艰苦奋斗B 科学求实C 迎难而上D 无私奉献第 20 题、 党内不良四风中最为要害的是（ ）。(多选题) （分值：5）A 形式主义B 官僚主义C 享乐主义D 奢靡之风位置 个人空间登录 课件测试结果 测试结果 本次测试(学习弘扬英雄文化 践行“三严三实”深入推进教育实践活动（上）) 您的得分为 80 分 判断题部分 共有 8 题 答对 7 题 得分：35单选题部分 共有 6 题 答对 4 题 得分：20多选题部分 共有 6 题 答对 5 题 得分：25第 1 题 现今中国开会怪现状包括（ ）。 错一题分值 5 分的题就才 80 分？！
