1、摘要如今是一个信息化的时代，各个职业领域都依靠计算机，老师们利用计算机来教学，用各种多媒体软件制作课件。学生们的考试也进行了一定程度的改革，曾经老师利用纸质的试卷来测验学生掌握的知识，现在，利用多媒体软件来进行测验，既方便又快键省时。本次利用 Authorware 软件制作 C 语言考试系统，让我们熟悉 Authorware软件的作品制作的主要工具，掌握多媒体作品制作的主要流程和思路，开发我们的审美能力、联想能力、制作能力等等。通过作品体现多媒体的集成性、交互性和多样性等特征，让我们学到了很多东西，多媒体技术的很好运用能给我们带来很多方便。关键词：信息化；多媒体软件；A uthorware；方
2、便目录1多媒体基础 11.1 多媒体含义 11.2 基本特点 11.3 多媒体技术应用领域 12 Authorware基础 22.1 Authorware 简介 22.2 主要功能 .22.3 主要特点 33 C语言考试系统制作 .33.1 制作选择题步骤 .33.2 制作判断题的步骤 .63.3 制作填空题步骤 94总结 .115参考文献 .1211多媒体基础1.1 多媒体含义多 媒 体 ， 它 集 合 文 字 、 图 形 、 图 像 、 动 画 、 视 频 、 录 像 、 声 音 、 音 乐 等传 统 表 现 媒 体 的 优 点 ， 结 合 了 计 算 机 的 交 互 功 能 ， 开 发
3、者 针 对 客 户 及 项 目 需求 通 过 精 心 的 策 划 创 意 构 思 ， 结 合 各 种 表 现 方 式 ， 运 用 计 算 机 对 相 关 素 材 进行 编 程 集 成 ， 使 其 成 为 一 有 机 的 整 体 “多 媒 体 软 件 ”， 其 载 体 通 常 使用 光 盘 ， 也 就 是 我 们 说 的 多 媒 体 光 盘 。 其 优 势 在 于 其 丰 富 生 动 的 表 现 力 和 可操 作 交 互 性 。 目 前 已 被 使 用 于 现 实 生 活 的 各 个 领 域 。1.2 基本特点多 媒 体 是 融 合 两 种 以 上 媒 体 的 人 机 交 互 式 信 息 交 流
4、 和 传 播 媒 体 ， 具有 以 下 特 点 ： （ 1） 信 息 载 体 的 多 样 性 ： 相 对 于 计 算 机 而 言 的 ， 即 指 信 息 媒 体 的 多 样 性 ；（ 2） 多 媒 体 的 交 互 性 是 指 用 户 可 以 与 计 算 机 的 多 种 信 息 媒 体 进 行 交 互 操作 从 而 为 用 户 提 供 了 更 加 有 效 地 控 制 和 使 用 信 息 的 手 段 ； （ 3） 集 成 性 是 指 以 计 算 机 为 中 心 综 合 处 理 多 种 信 息 媒 体 ， 它 包 括 信 息 媒体 的 集 成 和 处 理 这 些 媒 体 的 设 备 的 集 成 。
5、（ 4） 数 字 化 媒 体 以 数 字 形 式 存 在 。 （ 5） 实 时 性 声 音 、 动 态 图 像 （ 视 频 ） 随 时 间 变 化 。1.3 多媒体技术应用领域在 教 育 方 面 ： 电 子 教 案 、 形 象 教 学 、 模 拟 交 互 过 程 、 网 络 多 媒 体 教 学 、仿 真 工 艺 过 程 。 商 业 广 告 方 面 ： 影 视 商 业 广 告 、 公 共 招 贴 广 告 、 大 型 显 示 屏 广 告 、 平 面印 刷 广 告 。2影 视 娱 乐 业 方 面 ： 电 视 /电 影 /卡 通 混 编 特 技 、 演 艺 界 MTV 特 技 制 作 、三 维 成 像
6、 模 拟 特 技 、 仿 真 游 戏 、 赌 博 游 戏 。 医 疗 方 面 ： 网 络 多 媒 体 技 术 、 网 络 远 程 诊 断 、 网 络 远 程 操 作 （ 手 术 ） 。旅 游 方 面 ： 风 光 重 现 、 风 土 人 情 介 绍 、 服 务 项 目 。 人 工 智 能 模 拟 ： 生 物 形 态 模 拟 、 生 物 智 能 模 拟 、 人 类 行 为 智 能 模 拟2 Authorware基础2.1 Authorware简介Authorware 是美国 Macromedia 公司的一个优秀的交互式应用程序制作软件。利用这个软件，可以使用图像、文本、动画、数字电影和声音等信息来
7、创作一个交互式应用程序。交互式应用程序既可以用来介绍一个演示过程（例如：介绍一个软件具体的使用方法） ，也可以用于显示一个动态的过程（例如：演示太阳升起的过程） ，还可以用于播放一段数字电影或者视频文件（例如：用户利用视频卡输入一个视频文件，然后用 Authorware 编制一个播放程序来播放这个输入的视频文件） 。Authorware 程 序 开 始 时 ， 新 建 一 个 “流 程 图 ”， 通 过 直 观 的 流 程 图 来表 示 用 户 程 序 的 结 构 。 用 户 可 以 增 加 并 管 理 文 本 、 图 形 、 动 画 、 声 音 以 及 视频 ， 还 可 以 开 发 各 种
8、交 互 ， 以 及 起 导 航 作 用 的 各 种 链 接 、 按 钮 、 菜 单 。Macromedia Director 的 电 影 业 可 以 整 合 到 Authorware 项 目 中 。 Xtras 或add-ins， 也 可 以 用 于 Authorware 功 能 的 扩 展 ， 这 类 似 于 HyperCard 的XCMD。 通 过 变 量 、 函 数 以 及 各 种 表 达 式 ， Authorware 的 力 量 可 以 进 一 步 地被 开 启 。2.2主要功能功 能 1： 编 制 的 软 件 具 有 强 大 的 交 互 功 能 ， 可 任 意 控 制 程 序 流 程
9、 。3功 能 2： 在 人 机 对 话 中 ， 它 提 供 了 按 键 ， 按 鼠 标 ， 限 时 等 多 种 应 答 方 式 。功 能 3： 它 还 提 供 了 许 多 系 统 变 量 和 函 数 以 根 据 用 户 响 应 的 情 况 ， 执行 特 定 功 能 。 功 能 4： 编 制 的 软 件 除 了 能 在 其 集 成 环 境 下 运 行 外 ， 还 可 以 编 译 成 扩 展名 为 。 EXE 的 文 件 ， 在 Windows 系 统 下 脱 离 Authorware 制 作 环 境 运 行 。2.3 主要特点它是美国 Macromedia 公司开发的一种多媒体制作软件,在 Wi
10、ndows 环境下有专业版(Authorware Professional)与学习版(Authorware Star).Authorware是一个图标导向式的多媒体制作工具,使非专业人员快速开发多媒体软件成为现实,其强大的功能令人惊叹不已.它无需传统的计算机语言编程,只通过对图标的调用来编辑一些控制程序走向的活动流程图,将文字,图形,声音,动画,视频等各种多媒体项目数据汇在一起,就可达到多媒体软件制作的目的.Authorware 这种通过图标的调用来编辑流程图用以替代传统的计算机语言编程的设计思想,是它的主要特点。3 C语言考试系统制作3.1制作选择题步骤第一步：打开 Authorware 后
11、，把做好的封面导入，再添加一个热区域在“开始答题” 。如图 3.1（1）所示。4图 3.1（1） 导入封面第二步：把做好的选项背景图导入到 Authorware 中，在“填空题” 、 “判断题” 、 “选择题”上添加热区域。如图 3.1（2）所示图如图 3.1（2）导入选项背景图并添加热区域第三步：开始制作选择题。Total 是总分，text 是选择题最后所选的答案，s 是在最终提交后框里的答案。首先定义自变量 total:=0,text1:=”，从text1text20 都一样，在定义一个自变量 s1=”,从 s1s2 都是一样的。如图3.1（3）所示图 3.1（3）自定义变量第四步：选择题
12、 120 的制作过程一样的，这里只例举选择题 13。图片在photoshop 中已做好。在括号中输入text1，按题号一次往下填写。如图3.1（4）所示5如图 3.1（4）选择题页面第五步：添加热区域。并写入 text1:=“A“，在第一题 B 选项写text1:=“B“，他第一题 C 选项写 text1:=“C“,第一题 D 选项写 text1:=“D“，以此类推。如图 3.1（5）所示。图 3.1（5）添加热区域并写入代码。第六步：在选择题的最后一页做一个提交按钮，并向上一步添加热区域，使之能跳到计分页面。如图 3.1（6）所示。图 3.1（6）添加提交按钮第七步：将做好的计分页面导入，开
13、始写代码if text1=“D“ then6s1:=“total:=total+2elses1:=“X“end if这是第一题的代码，以此类推。再添加擦除按钮。使之能出现计分页面。再制作“再来一次”和“返回选项页”按钮。其代码如下“再来一次”按钮代码：GoTo(IconID“初始化“)“返回选项页”按钮代码：GoTo(IconID“选项.jpg“)如图 3.1（7）所示。图 3.1（7）计算代码及计分页面做好这些后，现在查看运行中的页面。图 3.1（8）运行时的选择题页面7图 3.1（9）运行时的计分页面3.2制作判断题的步骤第一步：添加计算按钮，定义自变量，总分 total，显示答案 tex
14、t，在计分页面中显示答案 s，判断时显示还是 X.。这里只举出一道判断题，其他以此类推。在计算中写入代码：total:=0text1:=“s1:=“m1:=0 如图 3.2（1）所示如图 3.2（1）计算代码第二步：导入判断题图片后，添加热区域并在括号中写入text1，以此类推。如图 3.2（2）所示。8如图 3.2（2）判断题图片第三步：将做好的计分页面导入，开始写代码if text1=“X“ thentotal:=total+2s1:=“elses1:=“X“end if 这是第一题的代码，以此类推。再制作“再来一次”和“返回选项页”按钮。其代码如下“再来一次”按钮代码：GoTo(Icon
15、ID“判断初始化 2“) “返回选项页”按钮代码：GoTo(IconID“选项.jpg“)如图 3.2（3）所示。图 3.2（3）计算代码及计分页面做好这些后，现在查看运行中的页面。9图 3.2（4）运行时的判断题页面图 3.2（5）运行时的计分页面3.3 制作填空题步骤第一步：添加计算按钮，定义自变量，fs:=0。如图 3.2（1）所示如图 3.3（1）计算代码第二步：导入填空题图片后， 。在计算按钮中写入 fs:=fs+2，其意思是答对加两分，第二个计算按钮写入 GoTo(IconID“ER“)。如图 3.2（2）所示。10如图 3.3（2）填空题中计算按钮代码第三步：将做好的计分页面导入
16、，开始写代码if text1=“X“ thentotal:=total+2s1:=“elses1:=“X“end if 这是第一题的代码，以此类推。再制作“再来一次”和“返回选项页”按钮。其代码如下“再来一次”按钮代码：GoTo(IconID“判断初始化 2“) “返回选项页”按钮代码：GoTo(IconID“选项.jpg“)如图 3.2（3）所示。图 3.3（3）计算代码及计分页面做好这些后，现在查看运行中的页面。11图 3.3（4）运行时的填空题页面图 3.3（5）运行时的计分页面4总结此次课程设计比较成功，体现了方便简洁，能较稳定的实现功能。通过这次多媒体课程设计的制作，我认为我学到的最
17、重要的是在遇到问题时，我应该怎么去解决问题，如何最快的找出问题所在。同时让我更加熟悉了多媒体技术的作品制作的主要工具，握了一些多媒体作品制作的步骤和思路，设计中体现了多媒体的集成性、交互性和多样性的特征。在制作 C 语言考试系统的时候我遇到了很多问题，我有去过图书馆查找，也有一遍又一遍的问同学，在网上也有查找过，但是得到大部分都是不挨边的，问老师是能最好最快解决问题的办法，并且思路也会豁然开朗。所以在课程设12计中应该多和老师交流。感谢老师、同学们的帮助。5参考文献1多媒体技术基础 子江主编 机械工业出版社 2004.32 Authorware 7.0 教你制作课件 于占军主编 北京希望电子出版社 2002.33photoshop 师圣经 智文化编著 中国青年电子出版社 2005.8
