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2、神奇的九寨,能用多媒体作品整合出来吗?,旅游线路 主要景观介绍 树正沟、日则沟风景 世界自然遗产名录 民族风情(藏羌) 动物保护(大熊猫和金丝猴) “西游记”、“英雄”等影视作品 景区简介,神奇的九寨 之内容结构,系统框架结构图,神奇的九寨,风 景 区 简 介,风 景 区 简 介,主 要 景 观 类 形,旅 游 线 路,树 正 沟,日 则 沟,探究性学习 之评价标准,小组讨论:什么样的作品是成功的呢? 具体要求:,810人为一组(前后相近,位置原则)每小组选出组长总体负责,并分派一位同学记录,一位同学陈述观点。记录的内容概括、条理清晰。陈述时间不超过3分钟。,return,神奇的九寨 之评价标准,return,多媒体规划设计 小 结,步骤,标准,选题与构思具体制作组织播放,思想性、创造性、艺术性和技术性,实践活动,规划设计自己的多媒体作品:选定题目,并列出系统框架结构及各张幻灯片的版面设计图。,我也来当 设计师,教学设计教学流程,复习,激发兴趣,新课,小结、初拟方案,创设情境,了解多媒体规划设计的步骤。,理解评价标准(鼓励参与、自主探究),精选案例,设置悬念,引发思考。,学以致用,具体制作。,