1、自我小测剖析精彩文段一、阅读下面的文字，完成 12题。哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“ 有颜回者好学，不迁怒，不贰过。 不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。”（雍也三）陈亢问于伯鱼曰：“子亦有异闻乎？”对曰：“未也。 尝独立，鲤趋而过庭。曰： 学诗乎？对曰：未也。不学诗，无以言。 鲤退而学诗。他日，又独立，鲤趋而过庭。曰：学礼乎？ 对曰：未也。 不学礼，无以立。 鲤退而学礼， 闻斯二者。”陈亢退而喜曰：“问一得三，闻诗，闻礼，又 闻君子之远 其子也。”（季氏十三）子之武城，闻弦歌之声。夫子莞尔而笑，曰：“ 割鸡焉用牛刀？ ”子游对曰：“昔者偃也闻诸夫子曰：君子学道则爱人，小人学道则易使
2、也。”子曰：“二三子！偃之言是也。前言戏之耳。 ”（阳货八）子曰：“小子！何莫学夫诗？诗，可以兴，可以 观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君。多识于鸟兽草木之名。”（阳货九）1.翻译文中加点的词。（1）二三子！偃之言是也（ ）（2）夫子莞尔而笑（ ）来源:gkstk.Com（3）尝独立，鲤趋而过庭（ ）2.翻译文中画线的句子（1）有颜回者好学，不迁怒，不贰过。（2）“不学礼，无以立。 ”鲤退而学礼，闻斯二者。（3）君子学道则爱人，小人学道 则易使也。（4）诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父， 远之事君。多识于鸟兽草木之名。综合拓展提升二、课外论语鉴赏3.翻译画线句子。子欲居九夷。或曰
3、：“ 陋，如之何？”子曰：“ （1）君子居之，何陋之有！”子在川上曰：“（2）逝者如斯夫！不舍昼夜。”子谓颜渊曰：“惜乎！（3）吾见其进也，未见其止也。 ”三、阅读下面的文字，完成 47题。循吏列传（节录）来源:学优高考网 gkstk（序）太史公曰：“法令所以导民也，刑罚所以禁奸也。文武不备，良民惧然身修者，官未曾乱也。奉职循理亦可以为治，何必威 严哉？”孙叔敖者，楚之处士也，虞丘相进之于楚庄王以自代也。三月为楚相，施教导民，上下和合，世俗盛美，政缓禁止，吏无奸邪，盗贼不起。秋冬 则劝民山采，春夏以水。各得其所便，民皆 乐其生。庄王以为币轻，更小以为大，百姓不便，皆去其业。市令言之相曰：“市乱
4、，民莫安其处，次行不定。”相曰：“如此几何顷乎？” 市令曰：“ 三月 顷。”相曰：“ 罢。吾今令之复矣。”后五日，朝，相言之王曰：“前日更币，以为轻，今市令来，言曰市乱，民莫安其 处，次行之不定。臣请遂令复如故。”王许之。下令三日，而市复如故。子产者，郑之列大夫也。国乱，上下不亲，父子不和。大宫子期言之君，以子产为相。为相一年，竖子不戏狎，班白不提挈，僮子不犁畔。二年，市不预贾 。三年，门不夜关，道不拾遗。四年，田器不归。五年，士无尺籍 ，丧期不令而治。治 郑二十六年而死，丁壮号哭，老人儿啼，曰：“子产去我死乎！民将安归？”公仪休者，鲁博士也。以高弟为鲁相，奉法循理，无所变更，百官自正。使食禄
5、者不得与下民争利，受大者不得取小。客有遗相鱼 者，相不受。客曰：“闻君嗜鱼，遗君鱼，何故不受也？”相曰：“以嗜鱼，故不受也。今为相能自给鱼，今受鱼而免，谁复给我鱼者？吾故不受也。”石奢者，楚昭王相也。坚直廉正，无所阿避。行 县，道有杀人者，相追之，乃其父也。纵其父而还自系焉，使人言之王曰：“ 杀人者，臣之父也。夫以父立政，不孝也；废法纵罪，非忠也。臣罪当死。”王曰：“追而不及，不当伏罪。子其治事矣。”石奢曰：“ 不私其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也。王赦其罪，上惠也；伏诛而死，臣职也。” 遂不受令，自刎而死。（节录自史记列传五十九）注：不 预贾，指临时评定货物贵贱，不 预先定高价。尺籍，军队
6、里士兵们的记功板，后指 军籍。4.下列各组中加点词的用法和意义不相同的一项是（ ）5.以下材料全都能证明“奉职循理亦可以为治”的道理的一组是（ ）吏无奸邪，盗贼不起 百官自正 臣请遂令复如故 客有遗相鱼者，相不受 门不夜关，道不拾遗 （石奢）遂不受令，自刎而死A. B.C. D.6.对原文有关内容、作者观点的概括和分析，不正确的一 项 是（ ）A.孙叔敖担任楚相后，教化百姓，社会风气良好。为发展经济，他还在秋冬农闲季节劝勉鼓励百姓上山采伐竹木，以便春夏趁溪流涨水时将竹木漂运出山。B.子产在“国乱，上下不 亲，父子不和”时被推举出来，可 谓临危受命；上任后，致力于道德教化，政 绩显著，显现出卓越
7、的才能，可谓不负所托。C.公仪休喜欢吃鱼，但在别人送 鱼给他时，却 坚决拒绝了别 人的馈送。究其原因是，他惧怕受 “鱼”之贿后事情败露而丢掉官职。D.石奢的父亲触犯了法律，石奢放走父 亲而请罪于楚王。楚王并没有追究石奢私放罪犯的过错，但石奢却认为自己犯下了不忠不孝之罪，最终选择了自杀。7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）前日更币，以为轻，今市令来，言曰“市乱，民莫安其处，次行之不定”。 来源:gkstk.Com（2）以高弟为鲁相，奉法循理，无所变更，百官自正。四、阅读下面的文字，完成 810题。雨来源:学优高考网 gkstk巴 金窗外露台上正摊开一片阳光，我抬起 头还可以看
8、见屋瓦上的一段 蓝天。好些日子没有 见到这样晴朗的天气了。早晨我站在露台上昂头接受最初的阳光，我觉得我的身子一下子就变得十分轻快似的。我想起了那个意大利朋友的故事。路易斯发布里在几年前病逝的 时候，不过四十几岁的时候。他是意大利的亡命者，也是独裁者墨索里尼的不能和解的敌人。没想到他没有看 见自由的意大利，在那样轻的年纪，就永远闭上了眼睛。1927 年春天在那个多雨的巴黎城里，某一个早上阳光照进了他的房间，他特别高兴地指着阳光说，这是一件多么了不起的可喜的事。我了解他的心情，他是南欧人，是从阳光常照的意大利来的。见到在巴黎少见的阳光，他又想起故 乡的蓝天了。他 为着自由舍弃了 蓝天；他为着自由贡
9、献了一生的精力。可是自由和蓝天两样，他都没有见到。我也很像发布里那样热爱阳光。但有 时我也酷爱阴雨。十几年来，不打雨伞在雨下走路，这样的事在我不知有 过多少次。就是在 1927 年，当发布里抱怨巴黎缺少阳光的时候，我还时 常冒着微雨，在黄昏、夜晚走到国葬院前面 卢梭的像脚下，向那个被称为 18 世纪世界的良心的巨人吐露一个年轻异邦人的痛苦的胸怀。我有一个应当说是不健全的性格。我 时常吞下许多火种在肚里，我受不了煎熬。我常常光着 头走入雨湿的街道，让冰凉的雨洗我的 烧脸。水滴从头发间沿着我的脸颊流下来，雨点弄 污了我的眼 镜片。我的衣服 渐渐地湿了。出现在我眼前的只是一片模糊的雨景，模糊白茫茫的
10、一片 我无目的地在街上走来走去。 转弯时我也不注意我走进了什么街。我的 脑子在想别的事情。我的脚 认识 路。走过一条节，又走过一条马路，我不曾跌倒在地上。在雨中，我的眼睛看不见世界的时候，我的脚上却睁开了一双更亮的眼睛。我常常走了一个钟点，又走回到自己住的地方。我回到家里，样子很狼狈 。可是心里却爽快多了。仿佛心上 积满的尘垢都给一阵大雨洗干净了似的。我知道俄国人有过“借酒淹愁”的习惯。我们的前辈也常说“借酒浇愁”。如今我却在“借雨洗愁”。我爱雨不是没有原因的。经历了这场大雨，我仿佛又看到了阳光。1941 年 7 月 20 日8.作者在写自己对雨的热爱之前， 为什么花了两小节写发 布里热爱阳光
11、？9.作者说：“我爱雨不是没有原因的。”从全文来看，作者 爱雨有哪些原因？10.解释一下“在雨中，我的眼睛看不见世界的时候，我的脚上却睁开了一双更亮的眼睛”这句话的含意。五、诗歌鉴赏11.阅读下面的诗歌，回答后面的 问题。次北固山下王 湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔， 风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。（1）本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平， 诗的 颔联中的“ 阔”字表现出了一幅怎样的情景？（2）本诗的颈联运用了拟人化的手法，在描 绘出景物的特点的同 时，又 传达出了诗人怎样的思想情感？参考答案1.答案：（1）对人的尊称，你们 （2）形容微笑 （3）一
12、个人站立 快步走2.答案：（1）有一个叫颜回的， 爱好学习。他从不拿 别人出气，不重犯同样的过错。（2）“不学礼，就不能在社会上立足。 ”我回来就去学礼，我所听到的就是这两次。（3）君子学礼乐就会惠爱百姓，百姓学礼 乐就容易使唤。（4）诗经可以激发人的意志和感情，可以提高 观察能力，可以合群，可以抒发怨恨不平；近可以侍奉父母，远可以侍奉君主；还可以多 认识鸟兽草木的名称。3 答案：（1）君子去住，还有什么落后？（2）万物变化都像流水一样，日夜不停。（3）我只看见他不断进步，从没看 见他停步不前。4.解析：A 项中“所” 均为所字结构，起指代作用，相当于 现代汉语中的“ 的”。 B项中“ 以”均
13、为介词，可译为“用”。C 项，前句中的“乃”是副词，竟然；后句中的 “乃”是代词，你的。D 项中的“其”均为人称代词，指代自己。答案：C5.解析：句均能证明， 句与“可以为治”无关。答案：A6.解析：公仪休说“今受鱼而免，谁复给我鱼者”并非真是惧怕受贿后事情败露而丢掉官职，而是分析利弊，拒绝贿赂之人。答案：C7.答案：（1）前段时间换用钱币，（您） 认为（旧币）太轻了，如今市令来（报告）说“ 市场混乱，百姓没有谁愿意在原来的地方安心居住，秩序不稳定” 。（2）凭借才学优异、门第高贵担任 鲁相，奉公守法，依理办事，没有变更法令制度，文武百官都自然行为端正了。参考译文：（序）太史公说：“法令是用来
14、指导（引导）人民的（手段），刑罚是用来禁止奸邪的（手段）。在文德武治不完备的情况下，善良的百姓会感到敬畏而能洁 身自好，是因 为官吏没有胡作非为。官吏奉公尽职，按照法规办事，同样可以治理好国家，为什么一定要用威猛严峻的手段（对待百姓）呢？”孙叔敖是楚国的处士，虞丘相把他推荐 给楚庄王来接替自己。（孙叔敖）担任楚相三个月，施行教化，善导百姓，使上下和睦合作，社会风气淳厚美好，政令和缓宽容，上有禁令下即停止，官吏没有奸邪作恶的，盗贼绝迹。秋冬农闲时节就鼓励百姓上山采伐竹木，以便春夏趁溪流涨水时漂运出山。百姓都有适合自己的工作，安居乐业 。楚庄王 认为钱币太轻，将小的换成大的，百姓使用不方便，都想离
15、开他们原来居住的地方。市令向楚相报告这种情况， 说：“街市混乱，百姓不能安定生活，社会秩序不得稳定。”楚相 说：“这种情况有多久了？”市令回答说：“有三个月了。”楚相说：“算了。我现在就让它恢复到原来的样子。” 五天后，上朝的时候，楚相向楚王上奏说：“前段时间换用钱币，（您）认为（旧币）太轻了，如今市令来（报告）说 市场混乱，百姓没有谁愿意在原来的地方安心居住，秩序不 稳定。我请示大王下令恢复原来的钱币。” 楚王准奏。令下三天，街市就得到恢复，如同原先那样。子产是郑国的大夫。国家混乱，上下不亲近，父子不和睦。大宫子期向国君进言，任命子产为国相。（子产）上任一年，（政绩显著），年青人不轻浮嬉戏，
16、老年人不用自己手提挈带东西，儿童不用干犁田耕作等重活。上任两年，集市价格平稳， 买卖公平。第三年，百姓可以夜不关门，道不拾遗。第四年，农民们的耕田农具等可以不天天带回家。第五年，士民可以不服兵役，哀葬死者的仪礼不用下令即可做好。子产治理郑国二十六年后去世，年青人大声哭号，老年人像儿童那样啼哭，说：“子产丢下我们死了啊!百姓将何处安身（归向何处）？”公仪休是鲁国的博士。凭借才学 优异门第高贵担任鲁相，奉公守法，依理办事，没有变更法令制度，文武百官都自然行为端正了。 让领取俸禄的不得与百姓争利，收入多的不得掠取收入少的。有人 给国相送鱼，国相不肯收受。来人说：“ 听说您喜欢吃鱼，（所以）我给您送鱼
17、，您为什么不收呢？”国相说：“正是因为我喜欢吃鱼，所以才不接受你的鱼。现在我当国相能自己 买鱼吃，如果 贪受你的鱼而被免职，谁还会给我送鱼呢？所以我不收你的 鱼。 ”石奢是楚昭王时的国相。他为 人廉洁正直，不阿 谀奉承，避祸自保。一次，他到县里巡视，路上有个杀人的人，国相（派人）追捉他，那人竟是他的父亲。他放掉自己的父亲，回到官署让手下人将自己捆绑起来，派人告诉楚王说：“ 杀人的是我父亲。如果以治父 亲的罪来 为自己树立政绩，那是不遵孝道的；如果废弛法令纵容罪犯，那又算不上忠臣。我应论处死罪。”楚王说：“没有追上罪犯，不应承受罪过。你还是去办你的事吧。” 石奢说：“不偏袒自己的父亲，不是孝子；
18、不执行君王的法制，不是忠臣。君王赦免我的罪孽，是您的恩惠；服罪而死，是我的职分。”石奢于是不受君命，自杀而死。来源:gkstk.Com8.参考答案：写热爱阳光是为了表现作者对自由和光明的向往，写酷爱阴雨是为了表达作者对专制统治和黑暗社会的不满。二者是有因果关系的，对专制统治和黑暗社会的不满是因为作者对自由和光明的向往。9.参考答案：由于作者痛恨专制统治和黑暗社会，内心十分痛苦； 在雨中可以减轻心中的痛苦（或清醒地面对现实点）；在雨中可以洗去心灵中的尘垢，使自己看清前方的路。10.参考答案：含意：雨模糊了作者的眼睛，使作者看不清眼前的 现实之景，可是作者的心里明亮了，于是脚下的路走得更坚定了。11 参考答案：（1）“阔” 表现了长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得江面广阔浩渺。“阔”字既写出了江水之势，又写出了春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象。（2）运用拟人的手法，表达了诗 人对未来的希望和乐观、 积 极、向上的思想情感。
