1、2022班务工作计划班务工作安排15篇 时间消逝得如此之快，很快就要开展新的工作了，现在的你想必不是在做安排，就是在打算做安排吧。那么我们该怎么去写安排呢？下面是我收集整理的班务工作安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。 班务工作安排1为使本学期的班级工作能够有序开展，特制定班级工作安排：一、指导思想：时刻对学生进行常规、文明、礼仪、平安教化，重视培育健康的心理素养，建立良好的师生关系，理解、信任、包涵学生，刚好对学生进行心理素养教化，提高学生各项实力素养。二、班级状况分析：这个班有26名学生，包括14名男生和12名女生。经过上学期的学习，孩子们已经熟识了学校的日常生活和学习，不再生疏各种套路。
2、一般来说，他们已经跟上了小学的步伐，孩子们能够理解并执行老师的要求。大部分孩子也有初步的学习意识，能按时完成作业，保持班级纪律，大胆参与学校班级，可塑性很强。但是，也有一些孩子行为习惯不好，缺乏学习意识，还须要在这些孩子身上下大功夫。我希望经过这学期的细心教化，他们会有所变更。下学期三年级和一年级的工作目标：1.不定期对学生进行有针对性的常规教化。2.制定小干部培训安排，尽快培训一批得力干将，帮助班主任做好班级工作。3.通过电话和学校简讯加强学校与家长的多方联系。4.重视后进生的管理，落实他们一对一的分工和帮教制度，关注他们的成长，变更他们的内心，热忱地关切、表扬和激励他们，让他们不断进步。5
3、、仔细完成学校布置的各项任务，利用晨会、集会、墙报等形式开展平安学问教化和培育学生各项实力素养。6.注意培育健康的心理素养，建立良好的师生关系，理解、信任、包涵学生，刚好对学生进行心理素养教化，主动评价学生，注意指责的艺术，与学生交心沟通。四、一年级下学期详细要求和措施：1、加强德育教化，教化学生树立正确的世界观和人生观，形成仔细活泼的班风、学风，并体现班级集体的主动精神。2.利用早会、班会、思维课等。要给学生有针对性的主题教化。3.抓好学生日常作息，建立良好的班级氛围，形成文明班级集体。4、充分发挥班干部的模范带头作用，引导他们帮助班主任和任课老师搞好班级纪律和树立良好的班风学风。5.跟踪监
4、督后进生的行为习惯，实行帮助他们进步的方法。6、注意家访，刚好全面了解学生状况。7.教化学生遵守学校的常规纪律，留意个人卫生，平常着装整齐，红领巾佩戴整齐，对人有礼貌，不打架骂人，上课不玩危急嬉戏。8、重点教化学生留意平安，如不玩电玩火，不做危急嬉戏等等。班务工作安排2随着新一轮课程改革的到来，班主任工作也将迎接新的挑战。为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任安排如下：一、常规教化方面从喧闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色，再次适应学校惊慌而又丰富多彩的生活，这就要在日常生活中能
5、有序的引导，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手：1、充分利用班队会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让靠右行，教给学生待人接物的基本礼仪。对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。2、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。另外，还要充分发挥教室内的黑板报教化作用，进一步规范学生的行为习惯。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1、
6、课堂纪律。首先利用班队课师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到做到，言行一样。2、课间纪律。随时提示学生要留意文明活动，寓教于乐。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整齐，常剪指甲，饭前便后洗手。2、班级卫生：每天进行检查与监督。对于主动，刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时进行爱惜环境和花草的教化。四、
7、班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将实行班干部竞争上岗，让每个班干的潜能都得到充分的挖掘，培育做事仔细有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。同心协力搞好工作，建立一个主动向上，朝气蓬勃的班集体。五、其他方面班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级接着开展各种活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。班务工作安排3本安排以校工作安排
8、和德育工作安排为指导，本着为学生服务的宗旨，养成学生崇高的思想品质和良好的道德情操，努力培育德智体美全面发展的接班人。一：班级目标1：加强班集体的建设与管理，通过培育班干部，开展各种竞赛活动，创建一个“团结向上，文明自主”的班集体。2：规范教化坚持不懈，使学生知规范，守规范，做一个文明的“西小人”，争当规范班。3：主动开展爱国主义思想教化，弘扬和培育民族情，从小树立民族自尊心，自信念和骄傲感。4：注意学生的心理健康教化，引导其向主动向上，健康的方向发展，灌输环保意识，增加法制观念。二：详细内容与措施。1：爱国主义教化每周一的升旗仪式，要求做到校服统一，衣冠端正，肃立行礼，唱国歌时声音洪亮，听国
9、旗下的讲话是要仔细。每周三的写字课开展学生讲新闻活动，由宣扬委员做好登记，每次评出本周的“新星”，并授予“皇冠”鲜花与掌声，期末评比“新闻大王”。充分利用“9。20”公民道德宣扬日，国庆节，建军节等传统节日，适时对学生进行敏捷丰富的爱国主义思想教化，弘扬和培育民族精神。重视开展主题队会活动，做到每月一次较规范的主题队会。协作少先队工作，发动学生并主动参加到“爱国百分百寻宝大行动”中去，找寻为中国骄傲的100个理由，找寻中华民族的100个声音，找寻五星红旗升起的100个时刻。2：行为规范教化利用晨会课读规范，牢记规范，并实行规范学问竞赛。将自己的日常行为与规范作比较，找出做的不够的几条，通过接对
10、相互监督。行为规范量分表上墙，确定各项内容的详细负责人，做好扣分加分的详细工作，每月评比“规范之星”，期末评比“优秀规范生”。平常结合班中学生的日常行为规范开展常常性的评议，以表扬为主，激励学生争做规范生。3：加强班集体的建设和管理。本班的班风是“团结向上，文明自主”。班级的口号是“团结一样，努力向上”。通过民主选举产生下一轮的班干部，并通过班干部主题演讲，明确各自的职责，在老师的引导下，在实践中培育班干部的组织，管理实力。抓好班干部管理，每两周召开班干部会议，并做好班级会议记录。班际竞赛主动参加，仔细训练，使学生在活动中增加集体荣誉感，形成班级的凝合力。4：心理健康教化在班级中设置“静静话”
11、信箱，刚好解决学生的忧虑，惊慌，孤僻，压抑等不良心理。5：开张“雏鹰争章”活动。依据本班实际。设立卫生章，问号章，新闻章。卫生章内容分个人卫生与课堂卫生，卫生值日三部，由卫生委员和值日组长共同负责评估，并做好扣分加分的工作，以周为单位，做的好的同学奖卫生章一枚安排支配：九月份：1：爱心捐款活动。2：始业教化3：规范学习与竞赛。4：刊出以“庆祝老师节”为主题的黑板报5：宣扬并开展卫生争章活动。6：刊出庆祝国庆节。7：开展“畅谈奥运”的主题队会。十月份：1：规范的实施（着重抓好课间活动和学习习惯）2：“爱国百分百寻宝活动”3：开展“祖国的成长与辉煌”主题队会。4：班际竞赛十一月份：1：开展“我是一
12、名西小人”主题队会。2：班际竞赛3：刊出黑板报，以学习为主4：元旦筹备十二月份：1：爱国寻宝百分百活动2：开展“诚信，我做到了吗？”主题队会3：庆祝元旦活动。4：黑板报5：“爱国百分百”学问竞赛。一月份1：开展以学习，平安为主的规范教化。2：黑板报3：评定各类先进4：制定寒假公约班务工作安排4初二（7）班在过去的三学期里，团结一样，奋勉拼搏，取得了比较优秀的成果，连续三学期被评为基安中学“文明班级”。别人眼里，她很优秀，可作为班主任，我知道她有着许多的不足和缺点。例如，她的就餐纪律不够良好，部分学生自律性不够，还有部分学生成果还有待于进一步提高，她的许多方面还须要进一步完善，她的综合水平还须要
13、进一步提高。荣誉面前，我不敢懈怠，责任面前，我不能退缩。记得有场优秀班主任阅历报告会曾经说过“班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，假如班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我不想做一名失败的班主任。假如说学生是产品，那么班主任这一角色，时时刻刻影响着我们的每个产品；班主任不经意的一句话，时时刻刻影响着我们学生的一生；班主任无意间的一个动作，或许能另一个不志向的班级“扭转乾坤”。因此，有人说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从性格到行为做法，到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。我们作为与学生距离最近接触最多的教
14、化者，我们不能失败。假如我们不幸失败了，那么陪葬我们的可能是几十个甚至是几百个乃至上千个孩子一生的华蜜。在教化问题的谈话中指出“教化者要教化别人，首先要使自己具有完善的人格，留意自身的形象教化。”言传不如身教，在我们践行陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神时，我们应当记得自己是人民给予的“人类灵魂的工程师”。为了使自己不负于“人类灵魂的工程师”这个光荣称号，也为了更好的传递中华教化事业的火炬，我参阅了许多资料，结合班级实际，思索了许久，心中粗略的绘制了一下本学期的班级工作蓝图。现就此予以说明：一、班级管理的指导思想和理论基础1、转变教化观念，健全学生人格。作为教化者，我们应当处理好教
15、化教学的本质问题，明白育人的真正目的是培育正直、和善、才智、健康的青年，培育具有剧烈的社会责任感和创新思维的青年，培育具有主动向上、团结协作、奋勉拼搏精神的青年，培育具有五心（忠心祖国、爱心社会、诚意挚友、孝心父母、信念自己）的青年。学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教化不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格；不仅要对现在负责，还要对将来负责。中学教化的学生生活中的一个片段，后继教化仍有许多。所以，我们应教化学生酷爱生活，酷爱祖国，帮助学生树立自信念，帮助他们描绘将来生好的美妙蓝图。我想这也就是吴校长所说的“是承认，还是
16、成事的问题；是养成还是速成的问题；是内化还是外烁的问题。”所以，我们对待学生不仅要注意成果，更要注意他们的思想品质；不仅要注意实力的提高，还要注意学生良好特性品质的养成。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应当倾注真情，而不能予以卑视或忽视。2、言传身教，以诚取诚。孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们经常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应当首先做到。“金无足赤，人无完人”，我们不妨在学生面前坦然自己的缺点和优点，用我们的真诚去唤起学生思
17、想上的共鸣。当然，我们作为班主任应当不断加强自我修养，不断吸取新学问，扩大学问面，注意自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增加自己的亲和力，使自己的非权力性影响长久而深远。3、敬重学生，关爱学生。冰心说“有了爱便有了一切”。教书育人是老师的天职，而育人应当是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱我根本。爱学生，就须要我们敬重学生人格、爱好、爱好，了解学生习惯以及为人处世的看法、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是同等的。我们作为班主任，我们应当努力做到能想一个真正的挚友一样，重视、观赏学生，学会倾听学生看法，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜
18、悦。被敬重是学生内心的须要，是学生进步的内在动力。教化专家常说“理解是教化的前提，敬重是教化胜利的基础。”参照我们的自身经验，我们不难发觉，当一个孩子在被你认同、敬重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。4、换位思索，正确引导。学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨常常换位思索一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发；孩子心情懊丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比指责的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更简单要孩子接受、理解。事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个
19、坏我。学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。假如好我成功的时候多，他们就会进步，就会渐渐的迈向胜利；假如坏我占了上风，他们就会退步，就会渐渐的走向失败，最终弄的一事无成。所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、和教化者，应当对他们适时的对他们予以正确的引导，帮助他们克服困难，走向进步。5、拿起表扬的武器。哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不行缺少的养料。初二（7）班卢振武同学刚来基安中学时，成果不志向，还常常违反纪律。可当他在班级、学生会的工作被多次确定后，他劲头十足，也严格了对自己的要求。如今，他虽然学习成果不志
20、向，但是他的群众工作做的却是非常精彩，前些天还当选了学生会的副主席。由他的例子我们可以看出，必要的表扬是胜利的阳光、空气和水。我们班主任作为教化者，不妨拿起表扬的武器。6、树立允许学生犯错误的教化观念。我们老师教书育人应当用发展的眼光去看待每位学生，应当树立允许学生犯错误的教化观念。但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的指责和指导。我觉得，当学生犯了小错误时，我们肯定要冷静处理；对于大错，我们肯定要以学校的规章制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的协作，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。7、留意加强对后进生的教化工作。后进生，常是许多人卑视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长
21、自己也摇头，由于学习成果差，他们到处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告知我们：我们应当敬重、酷爱、理解学生。没有师爱，就没有教化；老师的爱，应高于友爱，齐于母爱。我们应当知道：无论孩子多差，他也肯定拥有自己的特长。或许我们无法帮助一个孩子提高成果，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少奢侈一点时间。二（7）班的刘代斌家长，就是冲着孩子成人这个目标才来基安中学的。8、付出爱心与严格要求的统一。付出爱心与严格要求不行偏废。爱心是宏大的，但是肯定不是万能的。我们不妨想想：孩子与父母间的感情联系是天性，是与生俱来的。我们能说他们的父母不爱他们
22、吗？可是为什么孩子有时还与父母怄气、闹心情呢？所以，对学生付出的爱应当是门艺术，何时付出，怎样付出，付出后怎样让学生明白自己的专心等等，这些都须要我们班主任专心去考虑去设计。假如仅有爱心，没有严格要求也不行。现在的孩子大都是不缺少爱的，或者说他们拥有的爱太多了，以至于在我们对他们付出爱时，他们以为是天经地义。所以，许多时候，我们的教化离不开严格要求。当然，严格要求之中，肯定要包括爱的感情。9、常常与家长联系，建立和学生家长的良好关系。家长评论学校从班主任起先，因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对老师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会到处替你宣扬。所以，与学生家长建立良
23、好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。二（7）班顾洋洋母亲说“张老师，你的电话一来，我就知道小孩确定是学习成果上出了问题，因为我知道我的小孩应当不会有其它方面问题。这不，我生意也不做了，马上从义乌赶回来了。我很感谢你对我孩子的关注和教化。”可见，我们与家长的联系真的很重要。10、努力在素养教化和应试教化中找到平衡点。中国教化改革与发展纲要指出：谁驾驭了21世纪的教化，谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略地位。新时代对教化的呼喊，对教化活动的详细组织者老师，尤其是班主任，提出了高要求。目前
24、，我国素养教化正如火如荼。针对广德的教化现状和地方风土人情，假如我们只搞素养教化，可能会面临考试失败的危急，结果谁也不情愿见到。可是，假如我们只搞应试教化，却又于心不忍，也不情愿见到自己的班级被埋在题海深处。所以，我们应努力在素养教化和应试教化中找到平衡点，寓应试教化于素养教化中，寓素养教化于应试教化中。11、加强班级建设，营造科学文明的班级氛围。以班委会为支柱，以班级量化测评为形式，以“敬、净、静、竞、进、谨、精、警”为舆论向导，以培育学生“和善、文明、守纪、自律、自主、友爱、志向”为目标，以班会、班务会为宣扬阵地，加强对学生的思想品德教化和行为习惯的养成教化，营造良好的班风和和谐的氛围，使
25、每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到胜利和自信。从而酷爱我们的学校，酷爱我们的班级，酷爱我们的祖国。同时，本人作为班主任还要加强理论学习，立足学校的稳定和发展，着眼全局，加强与任课老师的联系，协调各科关系，对学生的情感看法、价值观的教化以及方法与过程的渗透，变更学生被动的学习方式，培育学生自主学习的实力，教化学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。12、平安教化重于泰山，时刻不容松懈。作为班主任，我们应当充分利用“两会”（班会、班务会）阵地，加强对学生的饮食平安、交通平安、住宿平安、上下楼梯平安教化，加强对学生的防火防盗意识教化，加强突发事故
26、处理方法的教化和发觉平安隐患刚好报告的教化，坚决贯彻执行学校的平安首视责任制。同时，本人作为班主任，应当留意不要体罚、心罚和变相体罚学生，留意在言语上敬重、理解我们的学生，留意对教学成果的合情合理合法化处理，留意教化方式的文明化、科学化。二、班级管理的详细措施：1、科学管理：结合中学生守则、基安中学一日常规、教化法、老师法、未成年人爱护法、民办教化法和新世纪老师素养等法律法规的精神，结合基安中学文明班级评比方法，拟定初二（7）班班规、关于初二（7）班班级管理工作的补充规定、关于班级管理的有关说明，利用初二（7）班班级量化管理细则进行杠杆调整，使班级各项工作有规可依，有规必依，执规必严，违规必究
27、。1）开学初带领全班同学学习班级和学校的各项规章制度，使学生知规，进而守规。2）制定值日班长制度，以值日班长为中心，成立纪检小组。3）加强学生的自我教化，假如违规，予以量化考核扣分处分，严峻违规者，予以书面检讨、在班务会上仔细学习班规等惩罚。2、民主管理：充分发挥学生的主动性、主动行，把管理权交给学生，激发群体的自律意识和责随意识。同时，留意给学生创设条件（提出教化内容），引导学生自我教化（将教化内容转化为自己的行为）。1）班务会召开：由班主任牵头，班干自己组织召开，班主任于学生共同探讨，从而加深对学生的思想政治教化、行为习惯的养成教化，加强对学习方法的引导和指导，督促他们养成良好的学习习惯。
28、并留意激发学生的内心情感，增加他们的集体意识和集体荣誉感，调动他们学习的主动性和主动性。2）班委会建设：开学初，本着“公开、公允、公正”的原则，实行自我举荐、民主选举与科学考察相结合的方式，选拔成立了一个具有很强战斗力、向心力和凝合力的班委会组织。同时，打破班干终身制的局限，实行班干考核制，对那些表现突出的班干予以嘉奖，对那些不能适应班级发展形势，不能领导同学进行学习和生活上革命的班干予以辞聘。3）量化考评的杠杆作用。将班级量化考评结果与每周评优、每月评优和学期评优挂钩，对那些表现突出的同学，在精神上和物质上予以肯定的嘉奖，对表现较差的同学予以谈心、学习班规、学习名人名篇等处分。3、艺术管理：
29、班级管理就是门艺术，她只有在经过我们班主任和任课老师的精雕细琢后，才有可能少些瑕疵。为将班级雕琢的更加精细，我准备做些创新。1）班会、班务会不断出新招。A、班务会模式：本学期打算实行“班主任创意，班干分头实施，学生主持，师生互动”的模式召开班会、班务会，以便更好的调动学生的主动性和主动性，培育学生的创新意识和实践实力，帮助他们塑造科学的世界观和人生观。B、设计：丰富多彩，形式新奇，活动时间待时而定。a、常规教化、平安教化不断深化：引导学生自主管理班级，营造民主、文明、科学的班级氛围，留意给孩子以表达思想的机会，假如同学发言，尤其是差生发言，我们要特殊留意引导同学同等的对待他们，一方面唤起他们的
30、自尊自信，另一方面培育他们同等、友爱的思想。b、真情告白平台一：师生情感沟通。没有沟通就没有教化，就没有感情。通过师生情感沟通会，师生统一思想，提高相识，共同学习，共同宣泄情感，共同感受生活。c、真情告白平台二：老师，我想对您说（学生版）。每个孩子都是一个世界，要想成为每个孩子的挚友，要想更加胜利的教化我们的孩子，我们必需信任、了解我们的孩子。通过“老师，我想对您说”活动的开展，让学生把自己对老师的真实的情感通过文字的形式宣泄出来。让孩子在无形重接受一次心理教化的同时，也让我们的老师近距离接触一下学生的内心世界，为更好的开展教化教学工作供应肯定的感悟。d、真情告白平台三：孩子，我想对您说（老师
31、版）。人类生来就有沟通的需求，在和平常代，民主谈话在许多时候或许能让人“柳暗花明又一村”。我们教化者，假如要想充分的贯彻教化精神，我们必需让我们的孩子理解我们。为此，不妨请相关老师给孩子们写封信，让孩子们在老师语重心长的沐浴下，从心里受到一次剧烈的震撼。e、真情告白平台四：孩子，我想对你说（父母版）。请家长给孩子写封信，介绍孩子的经验，谈谈对孩子的期望，以帮助我们更多的了解孩子，使我们的教化工作更加到位。在仔细阅读来信后，选择出具有代表性的信件，请孩子在班务会上公开阅读（保留家长、学生姓名），让学生在心里再受一次剧烈的震撼，进而产生主动的作为。f、真情告白平台五：妈妈（父亲），我想对您说（子女
32、版）。让孩子给家长写封信，说句心里话，要求写出自己真情，说出实感，在心灵上于父母实现一次零距离的沟通。老师在经孩子允许后，可以从中选择几篇具有代表性的信件，在班务会上阅读，让更多的孩子感受生活、感受父母。g、真情告白平台六：班主任，我想对您说（学生版）。请学生评论一下自己，说出他们对自己的真情实感，包括优点和缺点以及他们的看法和建议。班主任在仔细阅读后，予以归纳总结，向学生坦然自己的缺点和失误，请孩子谅解。假如孩子对自己又所误会，留意阐明、说明。通过活动，班主任可以更好的了解自己的不足于缺点，以便在今后的工作中予以改进。同时，也可以让班主任在心灵上与孩子实现一次良好的沟通，为今后的工作奠定肯定
33、的基础。h、真情告白平台七：老师，我想对您说（家长版）。征求家长看法，让家长给老师来信，谈谈孩子在基安中学有哪些进步，对孩子有哪些期望，对班级有哪些建议，我们在工作中有哪些不足等等。通过活动的开展，让老师更进一步的走近家长，了解家长、孩子，以便更好的开展教化教学工作。i、召开“做好人，读好书”主题班会。通过主题班会，让学生理解读书、做人的道理，摆脱狭隘学习的束缚，明确自身的人身价值，懂得什么样的人生才是最有价值的人生，从而努力塑造完善的人格。j、开通“班级一周要闻”。由班干负责整理上周大事和工作得失，然后在班会上予以总结，为后期班级工作供应肯定的感性材料和阅历总结以及惨痛教训等。k、开通“花季
34、心语”栏目。可以依据学生学习、思想状况确定话题，例如“我为某某进一言”，“说句心里话”，“把你的苦恼告知我”，“不要让我流泪到天亮”等等。l、开通名人名篇平台。在没有主题班会和太多班级事务的状况下，坚持每天给学生讲一个名人的故事或讲一个启发性的故事，加强对孩子世界观、人生观和价值观的养成教化。m、加强对孩子良好学习习惯的教化和培育。教化他们学习就像成熟的稻子一样，静默的低头成长，而不能像干瘪的稻穗一样，昂首摇摆，秋天来了，却一无所成。n、大型活动的楔机。以学校大型活动为楔机，统一班级同学思想，提高相识，教化他们以主动的心态参与学校的各项活动，充分呈现班级的美妙形象，努力为班级增光，增加班级的凝
35、合力、向心力和战斗力。4、班级虽小，沟通无限。1）加强联系，做好沟通。做好月考前后的班级整体思想教化和个别谈话工作，多实行致家长的一封信、致学生家长的一封信、周末状况联系表等形式，加强与学生、学生家长的联系、沟通工作，使教化更加趋向胜利。2）开展一次老师授课状况调研和学生座谈。留意听取同学对班级管理、对老师教化教学的看法，刚好分析调研状况，并将调研结果刚好反馈给学科老师，以便更好的改进教化教学工作。5、学风建设，至关重要；学法指导，必不行少；爱好引导，事半功倍。1）肃穆班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律以及其它方面纪律的管理，留意教化、引导学生守规守纪，文明礼貌。2
36、）深化剖析学习。在班级广泛开展“我为谁学”、“要我学还是我要学”等大探讨，帮助学生清晰学习任务和学习形势，明白学习的重要性和紧迫性。3）加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深化开展“我谈学习”活动，让同学们相互沟通学习阅历、学习方法，老师予以不断的指导，争取让学生在轻松、开心的学习环境中找到适合自己学习的方式方法。4）开展目标性学习活动。让每位同学为自己合理定位，为自己树一个榜样，树一个竞争对手，帮助学生创建竞争赐予，帮助学生供应自我呈现的.舞台，并督促他们完成自我超越。5）留意促进中间层学生的正常发展。中等生是班级学生的大多数，上等生的起点太高，
37、他们达不到。中等生大多踏实、上进，以他们为主体形成良好的班风和学风比较简单。6）开展“一助一”学习互助小组工作。实行班干、团员、后进生结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全面辅导他们的学习，坚持每天与他们谈心一次，帮助他们克服困难，走出迷惘和困惑。7）严要求，高标准，促优更优。留意抓好优生的学习工作，督促他们向更高目标发展。6、生活无小事，到处是关切。留意常常深化学生生活，巡查学生宿舍，亲密与生活指导老师的联系。坚持多联系多沟通多动眼多动手多动嘴，用爱心和诚意换取孩子的“冷暖我先知”。7、卫生是形象，卫生是窗口，工作要做好，学生是关键。工作中，不妨将班级划分为若干小组，责任到组到人，实行肯定
38、的奖惩制度，由劳动委员全权负责此项工作的开展。8、平安很重要，警钟经常鸣。工作中，尤其要留意加强平安学问的宣扬，不断强化学生的平安意识，增加科学的预见性，刚好发觉、解除各种平安隐患，真正做到“先防后治，防治结合”。9、素养教化到今日，综合素养少不了。工作中，不妨激励学生多参与运动，多加强体育熬炼，多组织些形式新奇、内容创新的班级活动，以丰富学生的业余爱好。演讲赛、书法赛、象棋赛、各类球赛都可以适当开展，班级图书馆更是学生业生活的一大休闲。同时，留意协作学校各部开展好各项工作，如：师生新春团拜会、美术书画展、广播操表演、学生操行评价等。9、虚心请教，勇于实践，敢于创新。工作中，我们必需时刻保持着
39、醒悟的头脑，做好决策的理论化、科学化；必需时刻保持着虚心谨慎的工作作风，做好实践活动有条不紊的开展；必需时刻保持着敏而好学的学习看法，做好新学问和新理念的学习工作。10、活到老，学到老，树立终身学习观。时代在发展，潮流在进步，作为名年轻的思想教化者，我阅历欠缺，必需加强学习，使自己成为名德育管理的学习者。我应当留意学习“德育的目的是什么？学生是什么样的学生？学生由什么样的心理？如何做好对差生的教化？如何做好对优生的教化？如何科学全面的评价学生？如何建设具有自己特色的班级？如何做好与各学科老师的协调沟通工作？”等等。班务工作安排5一、指导思想以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化
40、为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探究班级工作的新特色。二、本班学生现状分析我共有学生28人，其中男生12人，女生16人，男女人数基本均衡。详细状况分析如下：品德方面，本班学生酷爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。能根据小学生守则来规范自己的言行。但由于种。种的缘由，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教化来转化。学习方面，本班学生酷爱学习，有良好的学习习惯。上课大
41、部分用心听讲，发言主动，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，须要进行个别辅导和特殊的关注。家长大多是农夫。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教化，能希望与老师主动协作，共同教化好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文雅、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。三、班级工作重点及目标班级教化工作重点：加强行为规范的养成教化，培育学生良好的行为习惯，接着进行酷爱班级的教化、团结同学的教化，搞好心理健康教化。详细工作：1、接着抓好二年级学生的常规养成教化，培育良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生文明示范
42、班。3、搞好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，形成肯定的实力。4、搞好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展。5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。本班学生奋斗目标1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝合力。2、争当学校的“优秀班集体”。3、发展特性特长，促进身心健康。详细工作：（1）激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，培育其集体荣誉感。（2）留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏。（3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风。四、常规管理措施1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良
43、好风气，制定以下措施：（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，激励学生团结合作，培育集体荣誉感。（2）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。2、文明行为
44、方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下：（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。（2）定期对学生进行道德行为的教化。（3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。3、卫生方面，通过四年的熬炼，学生能够打扫卫生，但不够仔细细致，为此我将实行以下措施：（1）进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题刚
45、好向老师汇报。（3）每天由卫生委员检查个人卫生。（4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。五、德育工作措施在德育方面的工作，要到处与学校教化保持一样，搞好班级的育人环境，培育班干部同学的责任心，号召他们主动帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关切，有主动上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。六、学生心理健康教化1、班主任要主动学习心理健康方面的学问，以便做好学生的心理健康教化，正确地赐予教化。2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子沟通或与家长取得联系，实
46、施有安排的教化。3、上好心理辅导课，培育学生健康的心理品质。随着社会的进步，学生的心理健康教化问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的缘由会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教化就显得尤为重要。七、学生平安教化1、常常教化学生要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。2、每天早晨8：00准时进教室，带领孩子早读。下午2：00准时进教室，处理班级事务，留意学生平安。3、课间要到教室里，等放学后再离开。八、家访、来访工作的开展由于二年级班级人数不多，本学期我准备对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并赐予合理的建议。对于家长的来访，我会热忱地接待。班务工作安排6一、指导思想以“儿童为本，道德为先”为指导，以育人为中心，以实践为途径，以社会化为方向，切实加强少年儿童思想道德建设，树立小主子翁精神，同时，最基本的是让同学们的成果得到稳步的提高。二、班级概况和工作目标本班每个学生都活泼可爱。其中学习自觉，思维灵敏的学生有，也有反应慢，习惯差的。所以本学期
