1、2022班主任演讲稿班主任演讲稿通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增加语言的感染力。在不断进步的时代，在许多状况下我们须要用到演讲稿，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是我收集整理的班主任演讲稿，欢迎大家共享。班主任演讲稿1敬重的各位领导、各位同仁：下午好！从事了多年的班主任工作，这份工作让我尝到了苦与累，但更多的是华蜜与满意。下面就如何走进学生的心灵这一话题，结合我自己的工作实践，向大家汇报几点粗浅的思索，希望各位指责指正。一、付出真爱感化心灵“爱是教化的基础，没有爱就没有教化。”马卡连柯这样说。的确，“爱”是班主任工作中的最关键、最重要、最核心的内容。只因拥有对学生那份疼爱，你才
2、会安静地面对学生所犯的错误，才不会认为他给你找麻烦；只因拥有对学生那份关爱，才不会认为班主任工作繁杂苦累，反而觉得有意思、有意义；只因拥有对学生的那份真挚的爱，你才会想方设法创建性地开展工作，为学生的今日负责，为学生的今后谋化。我班上有一个姓翟的女生，由于成果不是很好，每天总是心事重重的样子。和她谈过几次，声音特殊小，总是我在说，得不到她的回应，小小年纪缺少了本该属于她的天真和欢乐。经过了解，我发觉其实她的内心特别渴望得到别人的关注，但又因为敏感的自尊心和剧烈的自卑心理，导致了这种状态。为了变更她的这种心态，我除了常常不露痕迹地和她谈话之外，还在日常生活中去找寻她的闪光点，后来发觉她喜爱画画，
3、我就让她为班级出黑板报，每出一期，在班级、在家长微信群都刚好表扬她，树立她的自信念，还背地里动员学生主动去接近她，帮助她解决学习上的难题，使她渐渐感受到集体的暖和。后来她变得开朗了一些，和我也亲近了一些。二、营造氛围熏陶心灵古语有云：入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。现在我们常说：班风正，学风浓。的确如此，和谐的氛围是供应正常教学秩序的良好保证，也能感染人的身心健康和熏陶人的心灵。自然界也有这样一种现象，当一株植物单独生长时，矮小，瘦弱，而与众多同类一起生长时，则枝繁叶茂，朝气盎然。这是自然界的“共生效应”。我希望我的学生也能在一个和谐的班级氛围中“共生”。而要想营造出这样的
4、氛围首先要为班级树立一个共同的奋斗目标，这个共同的奋斗目标就是班集体的志向和前进的方向。这个目标就是学生前进的动力。所以我依据班级和年级的特点，为学生们确立远期、中期、近期的目标，这样逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝合力。同时在实现班集体奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一个集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，让学生们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。三、开展活动塑造心灵苏霍姆林斯基曾说：“在语言已经穷尽的地方，音乐才起先它起作用的领域。那些无法用言语告知人们的东西，可以用音乐的旋律来诉说
5、”。一个班集体：有书声、有笑声、有歌声，那才是生动活泼的班集体。因此，各种班级活动是对年轻的心灵起作用的不行替代的手段。每一次班集体活动，就是学生向班集体奋斗目标的一次迈进。每搞好一次班集体活动，就是增加班集体凝合力的一次契机。尤其是那些在表面上看来取得成果并不好的活动更能够使学生的心灵得到美妙的塑造。比如我们学校的体育运动会、元旦游艺活动、蜀冈英才竞选竞赛、班会课等等，在活动中，给那些取得了好名次的同学颁发荣誉奖；给那些虽然没有取得却尽了自己最大努力的同学颁发敬业精神奖；给那些静默服务的同学颁发精神文明奖用以激励同学们。四、思想疏导浇灌心灵我们都知道对于学生的思想教化疏导远比堵截更重要。一次
6、我到南校区上课，一天都不在学校。临走之前，我一再嘱咐学生，肯定要好好表现。回来后，科任老师跟我反映说自习课的纪律不好。可以说我是满肚子的火。怎么办？大发雷霆还是一个个算帐？我想都不妥，他们之所以在没有老师的状况下打闹，一方面是不能很好的约束自己，更重要的是他们缺少一种责任感，他们没能真正的把班级当成自己的班级，只认为班级是老师的、是班干部的。怎样能从内心上真正的触动他们呢？几天后，我让大家在成长记录本上以班主任不在家的日子为题目来写作。同学们刚起先都很惊异。后来我利用班会课随机抽取了几份，念了起来。刚起先念的时候，班里还时常的发出哄笑，他们感觉情景再现很有意思。可是听着听着，他们就不再笑了，因
7、为他们听出了写作人的指责和指责，那些捣蛋鬼也都低下了头，我知道时机成熟了，于是谈起了我对这些现象的看法。最终我赐予他们的惩处措施是每人当一周的值周班长，负责班级的纪律，同时要写一篇周记，记录一周来工作的感受。通过这件事，信任他们懂得了管理纪律的不简单，更重要的是他们有了责任感、也明白了人要对自己的行为负责。“捧着一颗心来，不带半根草去”，可能这样的境界我们这些凡夫俗子做不到，但我们可以静默实践，辛勤耕耘。在平凡中用爱和真情去感化学生的心灵，去熏陶学生的心灵，去塑造学生的心灵，去浇灌他们的心灵。在静默奉献中实现做老师的意义，在辛勤劳作中实现做班主任的价值！班主任演讲稿2初踏入这片土地，便注定了我
8、的使命，那教书育人的简短四字，蕴涵着以学生为本，育其全面发展的理念，于我，却是如此沉重，35个跃动的生命，如一团团小小的火焰，照亮了前行的路。每一个生命，都是上天赐予的奇迹，对于每一个家庭而言，都是新的希望，而每一个孩子，承载着希望，在求知路上探究，摸爬滚打，而我，就要指引出他们的方向。端起语文课本，一个个文字，一段段语言，一篇篇文章，无一不在诉说着这个古老而又年轻的国家的故事，而这诉说，就是要让孩子去体悟，那感情，那品质，那不变的情怀。听着稚嫩的声音在铿锵有力地读着中国就是腾飞的巨龙时，我知道，孩子，你被这文字所感染，心中肯定在鼓足志气想往前冲，放心，在你大步冲跑的路上，我会为你鼓劲加油！
9、听着甜蜜的声音在读着收获的喜悦时，我知道，孩子，你在想着获得了更好的成果，看到父母的微笑，你所感到的华蜜，至此，我会深深祝愿。听着低低的声音在读着那份凄凉、孤独时，我知道，孩子，你想起了受挫时的那份委屈，更想起了父母严厉的指责，放心，我会陪着你，直到你找到了胜利的法宝。生命的奇迹在于被发觉，某一天，我会看到小唐不再顽皮，而是宁静地听我讲课，主动回答问题；某一天，我会看到磊磊不再打架，而是情愿和大家共享自己的欢乐与苦恼；某一天，我会看到小余笨勤学好问，正努力地完成老师所布置的任务；这某一天，即使我看不到，我也情愿信任，有人会看到，所以，我要努力，在小唐上课说话时，用眼神示意，下课问问他对这堂课的
10、看法，把他喜爱的工作交给他去做，并完全信任他能够做好，刚好向他父母了解状况，虽然他现在仍旧让人无可奈何，但某一天总会到来；在磊磊发脾气时，问问他状况，他会照实告之，多走进他一点，让他多接受我一些，信任他会通过正值方式发泄心情；在小余笨挠头无奈时，多激励他，他会很快乐，借机让他多学一些，终归，看他母亲无声的流泪是一件让人心碎的事。站在这讲台上，不是高高在上，而是对生命的敬重，对生命的仰视，仰视着生命的方向，仰视着将来的发展。多和家长沟通，是做好工作的第一步。每个孩子背后都有一个家庭，他不是被孤立的个体，家长接送，家长洗衣做饭，家长督促学习，家长给他交各种辅导班的费用，这全部的都是家长在做的，而孩
11、子则是要靠自己去为自己的将来学习本事。假如老师觉得他是1%，那么对于家长来说，他就是100%。老师之于孩子，就是生命的引领，引领这依靠的生命能更加坚毅、独立，正如古罗马的战神MARS，传闻能带领人们冲破黑暗的世界，走向光明，一如老师，带领涉世未深的孩子们用他们无邪的眼神去看世界，用他们稚嫩的双手去碰触身边的一切，每一天的阳光是那样暖和绚丽，就要让孩子感知这些，从而更加努力学习。而家长真正在意的是孩子每天学到的学问能否变成自己的东西加以运用，细想想，学习的目的不正是如此嘛。课堂上，让孩子成为学习的主子。听过优秀老师的课，听过阅历丰富的老师对我的评课，让我感到一节语文课对孩子的重要，但我经常忽视的
12、是那上完课后留给孩子的思索，是仅仅就局限在对文本的感知里？还是能够跳脱出来，把这些方法运用到其它的文章中？我想我更多的是给了孩子们第一种选择。课堂上听到更多的是孩子对老师问题的回应，而很少能自主思索总结、概括出来，间或一两个孩子说出有些偏离文本的感受，换来的往往是其他孩子的嗤之以鼻，或者于我无法回应，最终依旧回到按部就班的框框里。此时，是不是应让孩子有个探讨？在培训中，梁华老师告知我们：每节语文课上完以后，要细致想想，原委给孩子留下了什么？真正去探究的是他们，而我，则是要引导这种探究，而不是限制，“学习的主子”是思想的广度和深度，而不是狭隘的放任。孩子终归年龄尚小，我应更努力引领他们成为真正意
13、义上的学习的主子，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在过程中探究对结果的影响。孩子的发展是个过程，缓慢而不易察觉，一位老师曾跟我说过，孩子就像小树，过多的呵护反而会让他们提早枯萎，要生长，就要让他们去经验风吹雨打。也有许多有阅历的老老师说，让我们少走弯路，吸取阅历，这样才能更快成长！我觉得，无论是经验挫折还是顺当的成长，在这过程中的收获都是非常有意义的。我们尚未摆脱稚气，但看到更多的孩子须要我们去当他们成长路上的引领者时，我们就要比他们更坚毅，守护着他们每一次的成长。今年的两x也提出“要把学校建成最平安的地方”，终归，孩子的健康成长，是我们共同的心愿。涉险滩，搏激流，我们成长；沐阳光，抗挫折
14、，孩子成长；盼成才，望将来，家长期盼。每一个孩子的成长都是支撑教化发展的核心，而我们就要在这片土地上以学生为本，教书育人！班主任演讲稿3敬重的领导、老师，敬爱的同学们：大家好！今日我演讲的题目是一个班主任的告白。我是09春计算机班的班主任。我们班目前有28名学生，13名男生15名女生，在XX年2月份走进了南山旅游学校，成了我的学生。在此之前，我们是彼此生疏的路人甲路人乙，在此之后，他们就成了我在旅游学校的牵挂。在此之前，我们是毫无关联的生疏人，在此之后，我的人生因为他们的存在更具有意义。这真是个惊奇的东西，这些跟我毫无血缘关系的人，因为走进了南山旅游学校09春计算机班教室，我们就突然变得密切起
15、来，我起先对这28个人的一切感爱好，我想分担这28个人的忧愁和苦恼，想共享这28个人的华蜜与欢乐，我想知道他们喜爱什么，想知道他们须要什么，更想让他们在南山旅游学校收获成长，收获成熟，收获欢乐。因为我是他们的班主任，他们是我的学生，也是我的责任。在这28个人的班级中，不同的环境，不同的家庭背景，塑造了28特性格迥异的学生，我不敢说是同样的幻想让他们走到了一起，或许是上天冥冥中注定的缘分吧！我很珍惜这份感情，是啊，我们之间不仅仅是责任，还有感情。否则我不会在乎他们的心情如何，否则我也不会关切他们想要什么，我也不会在望见他们的时候心头充溢了暖和。这种感情不同于父母之情，但却与你的父母的爱一样的无私
16、，不求回报。我是真真的希望你能健康成长，成为一个好人，成为一个对社会有用的人，也能成为一个华蜜的人。我全力以赴的爱班级力的每一个学生，尽管他们有的听话，有的不听话，有的懂事，有的不理解老师，我还是会全力以赴的让我的爱给他们带来暖和，带来希望。我的学生们，因为我爱你，才会敬重你最初的模样，让你明白即使身为凌霄也没什么可耻的；因为我爱你，才会供应给你一个强劲的臂膀，让你好好生长；因为我爱你，才会创建出更大的发展空间，让你同我一道共享高处的空气和阳光。因为我爱你，才不会避开你无助的眼神，因为我知道你始终在渴盼来自我的帮助；因为我爱你，才不会漠视你瑟缩的身影，因为我明白你只是不当心犯下了错；因为我爱你
17、，才不会粗暴地把你判定为差生，更不会用怜悯般的叹息刺痛你的心灵；因为我爱你，当你像凌霄花一样在风中摇摆时，我当然要做你的橡树，抓牢你、稳住你。和你在一起！作为一名老师，爱，就是不放弃你，是义不容辞的责任，是师者心甘情愿的宿命。同学们，为了你美妙的将来，我们一起加油，为了你美妙的将来，我会始终与你同在！班主任演讲稿4各位领导，各位老师：下午好!岁月匆忙，一年又过去了，在这一年中，我取得了人生最重要的成长与进步。去年的这个时候，我担当了班主任老师，当时的我惆怅、茫然，班主任工作对我来说是新的领域，它既新颖又充溢挑战。学校领导对我充分信任和支持，身边的老师给我工作和生活上的帮助和指引，使得我顺当完成
18、学校布置的各项教化教学任务和日常事务，我工作的顺当开展离不开你们的支持与激励，感谢你们。正如我在班主任申请中所说的，我希望担当起一个班级，用我的努力去帮助一群或许还不太懂事的孩子，不仅帮助他们解决学业上的困惑，更要帮助他们解决成长过程中遇到的各种苦恼和郁闷。班主任是学生成长过程中最重要的老师，学生行为习惯的养成，志向信念的确立，学习方法的心得等等都与班主任的教育有关。“上面千条线，下面一根针”，学校千头万绪的工作也须要班主任点点滴滴地去贯彻和落实。当班主任是辛苦的，也是华蜜的，借用现在流行的话说叫做“累并欢乐着”，我情愿担当这份辛苦，更希望享受这种华蜜。在这一年中我也呈现了作为一名年轻老师应当
19、有的青春、活力、激情和自信。一年来，我仔细的视察身边优秀的班主任老师是如何开展班级工作的，在他们身上我学到了许多珍贵的阅历，吕光新老师的以情感人和优秀的班干部协作管理方式，郑旭峰老师丰富多彩的主题活动和对学生全面的探讨，郭德勇老师对学生的博爱与良好的应变实力，李敏老师对学生的耐性与细心照看，张春华老师的大胆泼辣的作风，叶永泉老师的学生自律自主探究的方法等等，他们身上都体现了作为班主任老师的博爱精神和优秀的协调、管理以及组织的实力，这对于我来说是一笔珍贵的财宝，我用眼视察，专心思索，对班主任工作有了初步的相识：“因为有了太阳，大地万物自由生长。因为有了月亮，夜晚不再暗淡无光。因为有了星星，天空不
20、再辽远空旷。因为有了我，学生的生活变得多彩多样。”这高度概括了班主任老师对学生的重要性，班主任工作是学校工作的前沿，是联系社会、学校、家长与学生的纽带。所以作为一个班主任首先要做个优秀的协调者，协调好学校与家庭、学生与老师等关系，为学校各方面工作顺当开展做好服务。同时要协调好师生关系，既要关爱学生的健康发展，又要维护好老师声誉。所以从这个角度来说班主任又是个服务者，要有“一切为了学生，为了学生的一切”的服务精神。假如通过此次竞聘我有幸成为一名班主任的话，我将从以下几个方面来开展自己的工作：首先，我将净化班风，把后进生的转化工作放在重中之重的地位大家都知道，我们的学生中有相当数量的学生是被老师认
21、为“学习成果差，行为习惯差”的所谓“双差生”。他们一方面学习上知难而退，另一方面却又想在其它方面“冒尖”，他们爱穿奇装怪服，总想使自己成为“新新人类”。如何引导、教化好这样一群信念不足但对读书又抱有最终一线希望的学生，将在我的班主任工作中占有重中之重的地位。因此在小学一开学，我就会想尽一切方法来变更这群学生的精神面貌，使他们渐渐养成良好的学习习惯和生活习惯。我认为在我们学校假如能把这项工作做好的话，班主任工作就胜利了一半。其次是：1、重视养成教化。养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的
22、。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队。2、构建老师群体合力，创建合作共赢和谐环境。我打算在班级工作中，仔细听取各位老师的看法，做他们与学生之间沟通的桥梁，为学生与老师进行同等的沟通搭好平台，让每位老师在我班上课感到轻松和谐的氛围，让每个学生在班级授课中感到民主自由，让他们在同等和谐的环境中健康自由的发展。3、加强家校联系，让每位家长时刻关注孩子成长，实现合作、沟通与沟通，以达共赢之目的。家长始终是孩子最好的老师，
23、他们会尽其所能关注孩子的成长，所以我会充分利用这一优势，加强与学生家长的沟通沟通。4、建立好班干部队伍，使每个学生都得到不同层次的发展。班干部是班级管理中不行或缺的助手，建立一个有威信、有魄力的班级管理队伍是班主任工作的重要部分。班主任对班干工作有指导和帮扶作用，但班主任工作不行替代班干工作，所以班主任建立一个适合本班管理工作的班委，能很好的帮助班主任分担班级管理工作，顺当完成班级各项工作指标。另外，班干部不能实行任命制和终身制，要建立班干竞争制和流淌制，让那些有实力但学习不太好的学生也能担当班委，以激励和鞭策他们更好的管理自己和管好班级，让他们的自信念和激情被激发出来，实现班级中游争上游，上
24、游优秀，后进生更有个盼头。5、创建班级文化，形成良好的学习风气，促进班级健康发展。班级的文化建设是一个班级工作的重心，只有建立一个良好的班级文化，才能让学生形成正确相识，促进学生向正确的方向发展。我将从“勤”、“奇”、“书”、“话”四方面进行班级建设：勤勤学、勤快奇新生活、新点子书读书、书写话言语表达、行为呈现第三、我将主动寻求学校领导和各部门的支持和帮助，协作学校各部门主动开展班主任工作，同时协调好与任课老师的关系。俗话说的好，“众人拾柴火焰高”，班级工作单凭班主任单打独斗是不行的。我将争取任课老师的支持，加强与他们的沟通和沟通，刚好了解学生的学习改变状况;另一方面我也会在我实力所及范围内尽
25、量给任课老师解决一些问题，为任课老师供应帮助。第四、激发学生竞争意识在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。以“比比谁的星多”等相对固定的评价模式，对学生个人各种表现定期评价，使每个学生明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心，培育学生的自觉性。在新的学期里，假如我能接着担当班主任工作，我将努力做到：用真诚、宽容对待每一个心灵，用敬重、激励呵护每一个学生的天性。苏霍姆林斯基曾说过：“教化技巧的全部奇妙在于如何去爱惜学生。”我仍旧会用同等、敬重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。讲台下，我所面对的不止
26、是几十双渴求学问的眼睛，更是一个须要倾注爱的浩瀚的海洋。用才智挖掘学生的潜能，用思想激发学生的欲望。每个孩子都是一座宝矿，每个学生都是一个完整的生命体，其身上都有闪光的地方，我会想法设法创设条件，供应机会，激励学生战胜自我，大胆实践，使孩子的潜能转化为学生现实的实力，并渐渐增加、扩大。人生无梦显得苍白，人生无志向则犹如梦魇。我将由志向而生的热忱、无知而生的志气、理性而生的才智投入到我所深爱的教化工作中。在回民小学这片热忱的充溢希望的教化圣土上，我将以百倍的勤奋和热忱把自己奉献给我所酷爱的教化事业 班主任竞聘演讲稿。当然，我也正是自身存在的不足，处理问题的方式方法不够敏捷，我年轻缺乏阅历，我的想
27、法和看法还不够全面，我会努力向各位同事学习，更会向老班主任请教，以他人之长补己之短。我肯定会尽我最大努力做好班主任工作，使我班能成为一个健康文明、充溢活力的集体。班主任演讲稿5这一年里，无论多么艰苦，我们都在一起，老师吃便利面，学生啃压缩饼干，大家鼓足了劲，要把今年的高考拿下。每一次的诊断考试，我们都有最好的表现。每次考试，不仅产生胜利者，也会产生失败者，但我们懂得无论胜利与失败，都只是高考前的阅历积累，我们深信只有高考能宣判我们的一切努力是否有价值。老师都希望学生考上高校，考上名牌高校，终归，学生的成果是衡量老师教学水平最干脆最重要的标尺。有考上高校的，就有考不上高校的；有考上好高校的，就有
28、考上一般高校的。一般高校的通知书许多时候成为了一块鸡肋，拿着没意思，丢了又惋惜。于是在各个高校里，有许多祥林嫂似的学生，不厌其烦地述说自己的生气与不幸，这种心情会影响到他们以后的工作与生活。而未考上高校的，拉不下脸读职校，有的接着补习，有的沉沦在家，有的出去打工。中国有许多白手起家的传奇故事，我的同学里也有读个中学后来当了小老板的，但是大多数做着难以抬头的体力活。几乎隔个两三年，我们就要开次中学同学会，同学会的目的是大家沟通联系，回忆中学美妙生活，不过后来中学同学会开成了精英会，人越来越少，没有考上高校的、现在混得不太好的干脆不来了，剩下几个感觉不错的人神吹自己的光辉业绩。中国人对于胜利者很宽
29、容，对于失败者缺少至少的耐性。势力者觉得弱者喘息一下都是奢侈，他们只会占有空气，制造废气。许多经验挫折最终胜利的人士回忆最初艰难的创业历程，眼里充溢了对人世冷漠的悲观。现实是残酷的，举世皆然，然而老师会自然不自然地夸大现实，希望学生能不分任何一点心、集中最终一点力气冲刺。许多学生是可怜的，吊着盐水看书，发着高烧啃课本，没有方向地做套题，他们坚信做得人上人，就得吃苦中苦。行行出状元的道理和相关的比方谁都懂得，但是在社会畸形的攀比下，仍旧认为唯有读书高。同学们，当你们要登上人生又一个阶梯要踏出校门的这一刻，作为你们的领路人，突然有千言万语涌上心头，说给你们听。高考最终到来了，亲眼见证了你们考场上的
30、拼搏，原本以为今日坐在返校车上应当仍旧被乏累、乏累充斥，然而当最终一场考完的那一刹那充溢在内心的却是更多的满意。耳畔时常传来你们探讨试题的声音，笑声中满是希望。老师，窗口风大我帮你挡着。原本以为早已练就得从容安静的内心却被你们这一句句看似平常的话语感动着，澎湃着此时此刻好像多了一些临别的伤感，你们在努力挽留着什么，一张张看似寻常的手机合影，一声声直到我应声的呼喊，好像也传达了你们的眷恋，对这三年武校生活的眷恋，对彼此间同学友情的眷恋，还有，对我这个搀扶着你们一路欢歌走过来的班主任的眷恋。一起走过的三年，我们风雨兼程，有曲折，有坎坷；有辛酸，有欢乐在此时此刻，更多的留在我们心底的却应是那片片值得
31、我们彼此此生珍藏的美妙。此时静坐在车窗前，过往的一幕幕跃然眼前，我不禁笑了。作为你们的班主任，我骄傲，庆幸自己遇到了你们这群可爱的孩子，更庆幸自己能够陪你们走完人生中最重要的这一千多个日夜。原来，付出之后收获更多的是满意。这个春天好像真的不寻常。回首看着你们一张张渐渐褪去稚气，充溢成熟的脸，仿佛看到了明天的艳阳。同学们，在这临别的时刻，老师诚心的祝福你们每一个人，能够以此刻为起点，开启人生的另一片辉煌。化离情为壮志豪情，走向人生更绚丽的明天。同时也希望你们能够时刻怀揣一颗感恩的心，无论沧海桑田，无论何时何地，都能回来看看。班主任演讲稿6同学们：你们好，很快乐能成为你们的班主任，我将和你们一齐，
32、用我们的热忱与才智共同铸就属于我们的光荣和幻想，有乐同享，有苦同担，荣辱与共，同舟共济！今日是个平凡的日子，但日子因我们的相识而熠熠生辉，相识是缘，相知有份，你想啊，这世界上这么多学生，我为什么偏偏选择你呢？这世上有这么多老师，你为什么偏偏遇到我呢？这就是我们在冥冥之中早已注定的缘份！我是班主任，我更是你们的好挚友，作为你们的新挚友，我送你们的见面礼是一句话：让人们因我的存在而感到华蜜！同时，新学期期望每个同学要做到“五心”：一是收心，二是决心，三是恒心，四是爱心，五是专心。作为一名班主任，我有太多的幻想须要翱翔。向书本学习，向网络学习，向专家学习，向生活学习，向同事学习，也要向你们学习。我从
33、来都认为：老师和学生是一齐不断走向成熟和胜利的伙伴。在教化你们的同时，我也理解你们的教化。所以，我坚信：我们将在这完备的时间中共同成长。最终，我期望有一天，当你离开我，升入初中的时候，会这样说：“我幸运，因为我在小学时遇到了李老师！”请信任，我会为我这个愿望而不懈努力！班主任演讲稿7曾经有一位高三的学生对我说：“我简直无法忍受，每天写不完的作业，每周做不清的试卷，回到家里父母期望的眼神和不停地唠叨，都让我感到乏累不堪，我觉得快要崩溃了。”我特别能理解大家的感受，第一，我也曾经验过高三，深切体会到学习的惊慌和单调；其次，作为学生的家长、孩子的母亲，我每天都感受着孩子学习的辛苦和不易。借用一句歌词
34、表达我的感受：欢乐着你的欢乐，苦痛着你的苦痛。下面我来讲一个古老的寓言故事，狐狸和葡萄：从前，有一只狐狸走过一个葡萄架。葡萄熟了，一串串挂在高高的葡萄架上，晶莹剔透，非常迷人。狐狸垂涎三尺，于是用劲儿一跳，但是葡萄架很高，狐狸没有胜利，“人生能有几回搏，让我再试一次”，很缺憾，它仍没有够着，三次、四次，试了许多次，最终它力倦神疲，觉得没什么希望，无可奈何地走了，边走边自我劝慰：这些葡萄没有熟，确定是酸的，我根本就不想吃。这就是吃不到葡萄反说葡萄酸酸葡萄心理。在我们同学中间也有这种状况，经过多次努力，中考无望，只有选择放弃，但这种放弃并不是全盘皆输，再无路可走，所以不妨用酸葡萄心理调整一下自己。
35、对这些同学我想说，你们是让人钦佩的，经验多数次的失败与苦痛，依旧坚持了，屡败屡战，何等坚毅！以后还有什么样的挫折你们不能承受？有一句名言：上帝为你关闭了一扇窗的同时为你打开了另一扇窗。放弃一条路，同时也选择了另外一条路，但是不论你做出了什么样的选择，都要做好吃苦的打算。我想送给这些同学几句话：人不行能事事行，也不行能事事不行；一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行；今日行不等于明天行，今日不行不等于明天不行；做事不行不等于做人不行。虽然胜利未必在我，但努力肯定有我！其次只狐狸来到葡萄架下，像第一只狐狸一样，也没能摘到葡萄，他想：这么鲜美的葡萄我都不能享用，上帝太不公允，我活着还有什么意思，
36、不胜利便成仁，自尽吧。在我们同学当中可能有这样一种想法：假如考不上重点中学、重点高校，我这一辈子就完了。果真是这样吗？一位高三的孩子曾这样对我说：“每天回到家里，父母什么家务也不让我做，说只要我学习好就行，而且常常陪着学习到很晚，假如我考不好，就会感到很内疚，对不起父母。”还有一位孩子，他说：“我平常成果基本上是前几名，但我一点也不自信，每次考试都惊慌，要是别人超过我，要是成果滑了怎么办？”因为常常处于惶恐担心之中，于是出现了一些生理症状：常常感到胃不舒适，头疼，睡眠不好，去医院检查也查不出什么毛病。这已经是考试焦虑的症状。在学习和生活中，假如你感到压力太大时，要学会减压，这里教你一些方法：张
37、弛有度。在学习和考试中，适度惊慌和兴奋有利于提高效率，但是假如惊慌和压力超过肯定的限度就是有害的。就像琴弦，假如太松了便无法弹奏乐曲，只有适度地紧弦，才能奏出奇妙的乐曲，但是假如一根弦绷得太紧太久了，就会失去弹性，甚至绷断。每个人都可能出现惊慌、焦虑等心情困扰，闻名电视节目主持人崔永元曾坦言，自己由于工作和生活压力等各种缘由，一度出现精神抑郁，经过一段时间的调整之后，才有了一个新的起先。你也要张弛有度，学会疼惜自己。自我对话。我究竟担忧什么？是什么引起我的惊慌和担忧？可能是父母的期望，也可能是自己的失败幻想，甚至别人的一句话、一个小情境都可能引起惊慌。把你的感受写出来一一反对。比如：我不想让父
38、母悲观，他们对我的期望很高，我怕他们难受。辩驳理由：父母可能会很悲观很难受，但假如自己焦虑担心急出毛病来，他们会更担忧更难受。父母希望自己学习好，更希望自己健健康康，重要的是自己努力了没有，而不是结果非要怎样。自我开放。当你感到压力大时，主动和老师、挚友、父母沟通，聊一聊，说一说，把惊慌的心情释放出来。尤其是和父母沟通，说出你的想法，让父母了解你的真实状况，理解你的感受，对你有一个合理的期盼。鲁迅先生对孩子的要求仅仅是：自食其力。要学会寻求帮助，别什么事情都一个人在心里闷着。调整好生物钟。每个人在一个月中都有心情的兴奋期和低潮期，有些天心情特殊好，做事效率很高，有些天心情莫名地烦躁，看什么都不
39、顺眼，就想发脾气。不论男生还是女生，找到你心情的规律，在心情低潮时，学会调整，避开刺激。每个人在一天当中也有精神的兴奋点，有些同学白天精神好，有的则晚上简单兴奋，学习效率高，尽量把你的兴奋点调整到与中考时间段相一样。运动是最好的心理医生。每天适量的体育运动有利于缓解惊慌的心情，比如跑步，可以单跑，结伴跑更好，或打打球、散漫步都可以。“818”，每天抽出一小时进行运动和休息，虽然只学习了7小时，学习效率却超过8小时。磨刀不误砍柴工，大家都知道，可是一看到别人都在埋头学习，课间非常钟也不走出教室，自己哪能不惊慌，但学习不是拼时间而是比效率。也有同学认为体育考试已经考过了不用再熬炼了，这种想法是错误
40、的。形成一种良好的运动习惯，可以使你终身受益。第三、第四只狐狸也来到了葡萄架下，它们看前两只都没有摘到葡萄，于是起先想方法，它们搬来砖头找来棍子，起先摘葡萄，但是他们惟恐对方得到的多，自己得到的少，相互争斗，结果可想而知，两败俱伤。曾有学生这样对我说：老师，我有一位好挚友，我们学习成果差不多，有时他好一些，有时我好一些。但是当他比我考得好时，我心里就难过，不服气，就不想理他，你说我是不是很自私，很虚伪，我心理正常吗？我是这样回答的：特别感谢你对我的信任，把你真实的想法说给我听。首先庆贺你，有人把你作为对手，说明你优秀；有人做你的对手，说明你是一个有上进心的人、追求进步的人，满意现状的人会有对手
41、吗？其次，正是因为对手的存在你才进步得更快，从这个意义上来说，这不是一件好事吗？有一位武林高手叫独孤求败，一个人没有对手是很孤独，很孤独的。人生不能没有竞争对手，棋逢对手、高手对弈这才叫酣畅淋漓。这个对手可能在你身边，也可能在远方；可能是困苦的环境，也可能是自己薄弱的意志。对手其实就是你自己，你能否战胜自己的脆弱，自己的狭隘？再者，学会接纳他人，友善相处。人须要自尊心、自信念，但假如过度，就会演化为嫉妒心和虚荣心。三国时的周瑜曾感叹：既生瑜，何生亮。既然有我周瑜才智超群，又何必生他一个诸葛亮聪慧绝伦呢？假如一个人由于担忧别人优于自己而产生生气和嫉妒心理，是特别有害的，它使自己处于惊慌的人际关系
42、中，惊慌、担心、担忧、生气的心情中，会影响学习和生活。和谐的人际关系特别重要。学会调整自己的心情，为自己，也为别人。班主任演讲稿8敬爱的同学们：新的一学期起先了，我们回到了老教室，看到熟识的面孔，但要带着新的期望，踏上了新的征程。同学们，让我们在新学期的起先，反省一下自我：昨日的时间是否虚度，昨日的梦是否依旧，我的心是否还在飞扬或许，你昨日曾拥有辉煌，但那已成为枕边一段甜蜜的回味;或许，你昨日曾遭遇挫折，但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。遗忘以前的胜利与失败，我们只须要把阅历和教训铭刻于心。人生离不开拼搏，就像我们不能拒绝成长一样。年轻的挚友们，请珍惜每一个晴朗的早晨，用生命中最浓的活力，最美的期
43、盼迎接日出，琅琅书声是我们献给太阳的礼赞，晶莹汗珠是我们迎接日出的眼睛，那绚丽的朝阳预示着我们的壮美人生!绚丽明天要我们去奋斗，去描绘，去创建，让我们携起手来，同心协力，用辛勤的汗水写就明天壮美的诗篇。新学期期望每个同学要做到“五心”：一是收心把寒假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。二是决心新学期有新起先，尤其对于初中生来说。人生最关键的时候，往往仅有几步，我们要在新学期伊始就下定决心使自我的人生有一个完备的开端三是恒心。前行的路上总是布满荆棘，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。四是爱心。不仅仅要提高学习，同时还提高品德修养。敬重老师，团结友爱，互助互爱，孝
44、顺父母。五是专心。读书须要专心，到处专心皆学问。仅有专心做人、做学问，才能有所成。除了做到五心之外还有两创设：第一、创设一个礼貌有序的班级环境。每一个同学都是班级的缩影，每个同学都代表着班级的形象及风貌，同学们要做到语言礼貌、行为礼貌，在教室内不乱丢杂物;在校外不进网吧，不打嬉戏;在家敬重父母，做一个酷爱班团体，遵纪守信、礼貌礼貌、学习成果不断提高的好学生。培育自已良好的行为习惯，学习习惯，和生活习惯。同学们要自觉自律，到处遵守学校的规章制度，和班级行为规范。仅有创设了一个礼貌有序和谐的班级环境，同学们才能更好的投入学习。其次、创立一种仔细刻苦，迎难而上的学风。新学期起先，我们要在全班创设一种
45、优良的学习风气。凡事从仔细起先，仔细学习，仔细上课，仔细完成每一次作业。学业胜利的过程离不开勤奋和刻苦。同学们，新学期我们每一位老师在关注着你们，今日我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入到新学期的学习中来，遵守校规制度，敬重老师，刻苦学习，酷爱劳动，关切他人，团结合作，以优异的成果呈现全新的自我。班主任演讲稿9敬爱的老师、同学们：大家好！首先我代表学校真诚的庆贺大家荣幸地成为我们学校的学生！又迈出自己快速成长的一步，最终成为一名中学生啦！但是要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓一样简洁，初中不是小学的简洁接着，而是一种转折和爬坡生活常识告知我们：当快速行驶的汽车在转弯或上坡时
46、，缺少心理打算的乘客很简单站立不稳摔倒。同样，在初中新生活起先的时候，假如我们缺乏心理打算不能刚好调整的话就会出现不适应。做为班主任，我必需告知你们：初中生活是辛苦的，你们要面临各种闯关考试。有很多同学觉得小学上课不听，回去看书也能理解，但是初中课程是即便仔细上课听讲，回去复习，说不定仍是“云里雾里”的不知所措。这些是让学生对初中艰苦的生活有一个初步了解。请记住：初中肯定不是悠然自由的“养老院”，他是磨练人的意志，熬炼人的体魄，学会“忍耐发奋”的日子。三年以后，你们何去何从，全驾驭在你们自己的手中。个人的努力程度不同会有很大区分，你的人生看法确定了你的人生高度。所以，一个人要想变更自己的命运，
47、必需要努力拼搏，要有一种永不言弃的精神。虽然，有的时候付出不肯定有回报，但不付出肯定没有回报！所以，把握好现在的分分秒秒。在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。或许你是踌躇满志的来到新学校，希望能呈现自我的风采，但新集体里人才济济，以前精彩的你或许不再拔尖，还可能评不上班干部，成果不尽如人意，名次下滑每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住：不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。或许你在小学时表现一般，入学成果比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学或摸底成果只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚起先，孰胜孰负还看今朝。我们一起迈入
48、初中大门的，是站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前须要我们重新定位自己打造自己，学会适应。初中生活三年时间，看似很长，实则短暂。十几年尚且弹指一挥间，何况三年乎？所以，我们要惜时如金，利用一切可能的时间学习。学习是有方法的，预习是把其次天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上作为重点听，这可以提高我们的听课效率培育自学实力，拿着书本随意翻看不是预习。多请教、多提问，主动把自己的学习状况向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的学问留到明天，从一起先就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。在初中阶段学习方法的重要性体现的
