基于 Word 文档的课程统整指南学科 篇章节 课题 进度及课时数 负责人1、原有目标：单元目标 2、调适目标： 统整层级教学要素 教材调适 拓展与探究 方法能力指导德育与课内外活动背景，知识点，范例，练习，实验，活动教学设想课后反思
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