1、信号与信息处理综合应用课程设计指 导 书2013 年 9 月- 1 -一、 设计题目和要求1. 题目：基于 Socket 的即时通讯系统本课程设计主要是简单聊天程序的设计，使用 MSN 或 QQ，分析聊天程序的功能需求及工作原理。该聊天程序能够支持多人聊天，聊天的内容可以仅仅支持文本信息，聊天程序包括服务器程序和客户端程序。1.1 设计目的通过综合课程设计，使学生能够运用数字信号处理 、 信号与系统 、通信原理 、 面向对象的程序设计 、 计算机通信网 、 通信协议开发及应用等课程的知识来设计一个基于 Socket 的即时通讯系统，培养学生的动手能力以及分析问题、解决问题的能力。 基本要求1熟
2、练掌握面向对象的程序设计方法；2实现点对点通讯，能进行文字对话传输，包括客户端与服务器端；3能对系统参数进行配置。 提高要求1实现文件、图片传输；2语音对话（两人及两人以上） ；3友好的对话界面。1.3 设计参考资料 TCP/IP 网络编程技巧 Windows 编程 Microsoft Visual C+6.0 从入门到精通- 2 - DELPHI 网络编程 计算机通信网基础1.4 系统设计框图数据客户端服务器端2. 题目：网络端对端连通测试软件本课程设计是通过设计网络测试命令，用以测试从一个主机到另一个主机间的网络上否可达。要求学生模仿 windows 的 ping 命令，用编程语言实现了一
3、个简单的命令，对本章实现的 ping 命令进行扩展，开发出功能更强大、更完善的 ping 命令，并进一步掌握网络编程的方法。2.1 设计目的本课程通过设计 Ping 程序，掌握 Ping 程序的实现原理，并实现了 c 语- 3 -言网络编程技术。本课程设计涉及很多网络编程函数和编程技巧。包括库文件的导入；winsock 的初始化、注销；socket 的创建、关闭；设置 socket选项；根据主机名获取 IP 地址；从堆中分配一定数量的空间、释放从堆中分配的空间；获取当前进程 ID 号；数据报的发送；数据报的接等。 通过本程序的训练，使读者对网络编程有一定的了解，掌握 Ping 程序的设计方法，
4、掌握网络编程的方法和技巧，从而编写出功能更强大的程序。 基本要求1最终完成的程序能在 DOS 环境下运行。2能正确的测试出可以到达的主机和不可到达的主机。3能解析网络域名和支持帮助。如 程序名/？ 较高要求1能在 WINDOWS 环境下运行，并在窗口下显示回显结果。2能回显经过的路由信息。 其他要求 编程语言、方法和手段不限制。2.3 设计参考资料 TCP/IP 网络编程技巧 Windows 编程 Microsoft Visual C+6.0 从入门到精通 DELPHI 网络编程 计算机通信网基础2.4 系统设计框图- 4 -数据客户端服务器端3. 题目：Simulink 通信系统开发本课程设
5、计中系统的开发工具为 MATLAB 的 simulink、通信系统工具箱以及信号处理工具箱来完成通信系统的设计与仿真。结合实际的通信系统的各个环节，设计出一个完整的综合通信系统，并进一步加深学生对通信系统的深入理解，培养学生涉及通信系统的能力。3.1 设计目的本课程设计是通信系统专业教学的一个实践性与综合性环节，是通信工程专业各门课程的综合以及通信、信息、信号处理等基本理论与实践相结合的部分。主要是为了让学生通过 MATLAB 的 Simulink 工具箱， ，结合实际的通信系统的各个环节，设计出一个完整的综合通信系统，掌握通信- 5 -系统的基本构成，掌握通信系统工作原理，培养学生涉及通信系
6、统的能力，了解通信系统设计的基本过程；掌握基本理论和解决实际问题的方法，锻炼学生综合分析问题解决问题的能力；为毕业设计和以后的工作打下良好的基础。3.2 设计要求 基本要求1 设计一个完整的通信系统2 最终完成的程序能在 MATLAB Simulink 环境下运行。3 按要求编写课程设计报告书，能正确阐述设计结果。 较高要求4 能分析通信系统时城、频域特性及性能。5 计算传输前后的误码率，绘制信噪比- 误码率曲线，并与理论曲线比较进行说明，对发送信号和接收信号的功率谱进行估计。3.3 设计参考资料 MATLAB Simulink 仿真编程技巧 现代通信原理及技术 数字通信原理 移动通信原理4.
7、 题目：Android 应用程序开发Android 是一种基于 Linux 的自由及开放源代码的操作系统，主要使用- 6 -于智能移动设备，如智能手机和平板电脑等，由 Google 公司和开放手机联盟开发。移动互联网是一种通过智能移动终端，采用移动无线通信方式获取业务和服务的新兴业态，包含终端、软件和应用三个层面。终端层包括智能手机、平板电脑、电子书、MID 等；软件包括操作系统（Android 等） 、中间件、数据库和安全软件等。应用层包括休闲娱乐类、工具媒体类、商务财经类等不同应用与服务。4.1 设计目的通过综合课程设计，使学生能够运用数字信号处理 、 信号与系统 、通信原理 、 嵌入式系
8、统 、 面向对象的程序设计 、 计算机通信网 、通信协议开发及应用等课程的知识来设计一个基于移动互联网的运行于手机等智能移动终端操作系统 Android 上的应用软件，培养学生的动手能力以及分析问题、解决问题的能力。 基本要求1熟练掌握面向对象的程序设计方法；2掌握 Android 软件开发工具包和 Eclipse 集成开发框架；3通过虚拟机运行应用程序。 提高要求4实现应用程序网络传输下载；5通过 Android 手机运行应用程序。1.3 设计参考资料 Android 中文教程 Microsoft Visual C+6.0 从入门到精通- 7 - Android 开发揭秘 Android 应
9、用框架原理与程序设计 计算机通信网基础 嵌入式系统二、 进度安排1、 2013 年 9 月 9（星期一）上午 9：00 开始 作课程设计动员和课程设计任务安排。2、 2013 年 9 月 9 日下午， 为调研、收集资料阶段。可以到图书馆、书店或网络上查阅相关资料，主要收集有关网络编程的基本原理、方法等方面的资料，以及 IP 协议、ICMP 协议文本。3、 2013 年 9 月 10 日至 2013 年 9 月 20 日上午，编写源程序、上机调试。4、 2013 年 9 月 20 日星期五下午（2：00）提交课程任务结题报告，并参加答辩（优） 。三、 综合课程设计报告书要求（一） 报告内容1、
10、设计目的。2、 设计内容。3、 设计要求。4、 设计原理。- 8 -5、 软件设计（附程序流程图、源程序清单） 。6、 调试过程（论述调试中所遇到的各种问题，以及解决这些问题的思路和过程） 。7、 实验结果分析（对设计的系统和运行结果进行简要分析） 。8、 体会和建议。9、 参考文献，参考文献的标注注意一定要符合科技论文标注国家标准相关的规定。（二） 评分标准课程设计的成绩从以下 3 个方面进行考核：1) 纪律：由指导教师根据平时考勤、学习态度及是否遵守设计安排 酌情评分；2) 实作：根据设计过程中，由指导教师记录的学生编程及调试的相关情况，以及答辩时学生上机操作的情况进行评分；3) 论文： 由指导教师统一安排答辩时间及顺序，根据设计内容及论文提问相关问题，根据学生的回答决定答辩成绩； 论文要求包括文献综述、开题报告、结题报告及附源程序等内容，并对具体的格式及内容提出要求，根据学生完成论文的情况及内容给出相应成绩。其中纪律占，实作占 4，论文占。按照百分比给出优、良、中、及格、不及格五个等级。- 9 - 10 -(三） 封面格式综合课程设计设 计 报 告论文题目： 学院（系）： 电子信息与自动化学院 班 级： 学生姓名： 学号 指导教师： 时间： 年 月 日 到 年 月 日评阅教师评语： 课程设计成绩考勤成绩实做成绩报告成绩总评成绩指导教师签名：
