1、2022理想演讲稿志向演讲稿10篇演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在社会发展不断提速的今日，演讲稿应用范围愈来愈广泛，那么问题来了，究竟应如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是我细心整理的志向演讲稿10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。志向演讲稿 篇1敬重的老师，敬爱的同学们：大家晚上好，很荣幸能站在这里进行演讲，首先，请伸出你们的手，给我一点掌声。感谢。今日我演讲的主题是我的职业志向说起职业，那可就多了。上到国家主席、省长、市长，下到农夫工、清洁工，这全部的全部，都是一种职业。在这么多的职业里，我的职业志向是什么呢？这要分两个部分来讲：第一部分是来这个学校的职业
2、志向，那个时候，你若问我，你长大后想做什么呢？我定会坚决果断的告知你，我想做一名医生。自小，我身体就不好，爸爸的身体也很不好，那是我就想：我长大了肯定要做医生，把爸爸的病治好，让我爱的人和爱我的人都健健康康的，不要被病痛熬煎。于是，我便喜爱看医学方面的电视剧，看到剧中那些生命垂危的病人被医生用高超的手段救活，我总是不由自主的拍手叫好，甚至激烈得热泪盈眶，仿佛自己就是那济世救人的神医。从接触生物这门课程起，我成果始终很好，同学总说：“xxx，你以后肯定能成为一名医生的。”那时，我对医生这一职业充溢了向往。其次部分是来到这个学校选择药学之后的职业志向。这时，你们就要问了：“你不是说你想当一名医生吗
3、？怎么又跑来学药了？”嘿嘿，这时有缘由的。小时候，爷爷常常给我讲故事，但有一个故事让我记忆犹新：从前，有个小孩误食了弹珠，他妈妈带他走了许多家医院，但医生都说没方法，他妈妈特别难过，就抱着他在大街上哭，这时，一个人走过去问他妈妈：“你为什么哭得这么难过啊？”他妈妈回答说：“我的孩子误食了弹珠，医生说他活不了多久了。”那人便笑着说：“这个好办。”说着便拿出一包药，叫她回家给他孩子煎了吃，孩子吃完药后就猛烈呕吐，竟把那弹珠也吐了出来，几天后孩子又是活蹦乱跳的了。那时，我对这剂药充溢了新奇，连医生都治不好的病尽然被它治好了。当然，这么个小故事是不能变更我的志向的。但是，还有一件事：我从八岁起就得了胃
4、病，那次，胃痛的很厉害，大医院都跑了好多家，总不见好，后来一个从事药业的叔叔给我拿了一盒阿莫西林，吃了那个药后，我的胃尽然不痛了，那天，我激烈得在家里跑来跑去，感叹药物的奇妙，对药物的结构就更加新奇了，所以，初中毕业后，我就来到了这所学药，但后来我才知道，我考上了一中，那时，我真挺懊悔的，但我想明白了，“既来之，则安之”既然选择了，就该一如既往的走下去。但是考上一中没去读还是会被许多人说闲谈的，所以，我要有一个目标，并为之奋斗，用事实证明我的选择没有错。现在还是学生的我，首先要做到的是仔细的听好每一节课，娴熟地驾驭专业学问，因为药学是一个关系到他人身体健康的专业，所以，我不允许自己犯专业错误，
5、还要主动的参与活动，造就一颗爱奉献的心，努力改正自己的缺点，那里做不好就要反复的去做，我信任熟能生巧，同时，我要努力拿到本科文凭，提高自身素养。进入职场后，在仔细工作的同时，还要不断的学习以充溢自己的阅历，热心的帮助他人，与同事打好关系，为考执业药师做好打算，工作几年后，我想进入公司或制药厂工作，并不断完善自己，尽可能的为药学这一行业做贡献。我的演讲完毕，感谢。志向演讲稿 篇2现实社会中，越来越多的人好像更热衷于不断提高物质生活水平，而不再多谈志向。他们说有志向太累了，还不如好好享受生活。还有些人，因为这种环境，只好把志向埋在心底，不敢说出去，怕别人笑话。志向真的只会奢侈我们的青春吗？没有志向
6、的青春又会是什么颜色？正如那句名言所说：“走自己的路，让别人去说吧！”我们应把自己的志向大声说出来！青春只会青睐有志向的人，有志向就有了生活的方向，有了方向便有信念，有了信念即使青春老去，但心却恒久年轻，伴随着志向而恒久富有活力。让我们把内心的志向唤醒吧！释放志向，同时让志向面对现实，我们的青春才会真正燃烧，才会焕发出富有活力的风采，青春是靠志向保持的，没有志向的青春是淡然失色的，没有青春的志向将会毫无活力和朝气。青春恒久钟情于志向！志向就像一面镜子，我们须要常常照一下，了解自己的现状，想像将来的图景；但更多的时候，我们要从镜中转过身来，面对周遭的世界，通过每一件小事去践行心中的志向，让志向成
7、为我们脚踏实地的舞台，而不是躲避现实的藏身洞。志向演讲稿 篇3古人云：“有志者，事竟成。”所谓志，就是指个人为自己确立的“远大志向”，确立的人生目标。人生目标，是生活的灯塔，力气的源泉，假如失去了它，就会迷失前进的方向。确定了人生的目标，才可能选择生活的道路，进而才能够驾驭、限制自己的人生。有了目标，人生就变的充溢意义，切好像清楚、明朗地摆在你的面前。什么是应当去做的，什么是不应当去做的，为什么而做，为谁而做，全部的要素都是那么明显而清楚。于是生活便会添加更多的活力与激情。使我们自身隐匿的潜能得到充分地迸发，为实现高素养的人生打下坚实的基矗追忆历史，任何年头，任何国家，社会结构都接近种金字塔状
8、。大量的人处在金字塔的底部，只有小部分人处在金字塔的顶部。处在底部的人只能做一般的工作，有一般的收入，实现不了自己的志向和包袱，而处在塔顶的人则是蒸蒸日上，享受丰厚的财宝，发展前途不行限量。然而人们往往忽视了，这些身处塔顶的人，曾经也处在底部，是个静默无闻、普一般通的人，步步地攀上了金字塔的顶部。细心视察下，社会上绝大多数人的生都在平凡中度过，尽管他们也在辛勤劳动，终身奋斗不止，但是只能扮演无足轻重的次要角色，其根本缘由在于他们缺乏真正的内动力。社会的要求，别人的约束，使他们对待生活、工作还算尽责，却很少去想怎样才能够让自己的人生有天翻地覆的改变。也就是说，处在金字塔底部的大多数人与处在金字塔
9、顶部的少数人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目标。有什么样的目标，就有什么样的人生。或许你觉得自己现在的地位是多么卑微，或者从事的工作是多么的微乎其微，但是只要你剧烈地渴望攀登胜利的巅峰，将自己摆在整个社会的宏观世界之中，仔细做好人生定位，明确奋斗目标，并情愿为此付出艰辛的努力，那么总有天你会得偿所愿，获得胜利。人生目标可分为长远目标和短期目标。假如个人没有长远目标，那么他的人生将是盲目的，切的努力都将是无用功。但假如个人没有短期的目标，他将不知道自己每天要做些什么，脚步不知道朝什么方向迈出。将人生的长远目标划分成个个节点，就成了每个时期的短期目标，仿佛人生的驿站。全部的短期目标都指向同
10、个方向，为长远目标做基础，这就是全部胜利的人所遵循的公式。“千里之行，始于足下”。即使有了目标，实现它也须要个过程。胜利的人是最有志向、最明智，也是最有毅力、最坚决。他们懂得切的胜利都不是蹴而就的，都须要通过艰苦卓绝的努力，不断地改进和提高;胜利的人绝不会只以事情做完为满意，而会要求自己不断地做得更好，以获得更大的胜利。希望我们每个人从现在起先就制定人生目标，从点滴做起，落实人生目标。抛弃那种无聊地重复着自己平凡的生活，努力去挖掘自己内在的潜力，激发自己的闪光点，信任是金子不论在哪里迟早都会发光的道理，不管遇到什么艰难险阻，终究会取得胜利。新生活就从确定目标之日起先。志向演讲稿 篇4闻名教化家
11、叶圣陶先生说过：“什么是教化，简洁一句话，就是养成好习惯。”在教学中我们已经有大量事实证明：好的语文习惯使学生终身受益。一切语文活动都离不开语文习惯，要想学好语文，必需养成良好的语文习惯。一旦学生形成了学习语文的良好习惯，他就能在没有任何强制因素的状况下，特别自觉地饶有兴味地去学习，去读书。学生时代播下了良种，将来便可赢得将来的丰收。我们从以下方面入手，培育学生语文学习习惯：一、培育勤用学习协助工具的习惯小学生学习语文最常用的学习协助工具是字典。现在的课本里，从二年级起先就设计了查字典的练习，因此，对于小学中、高年级来说，学生必需学会查字典。我的详细做法是：学生在课文预习时自己查诞生字词的读音
12、和词义；在课堂上，我要求学生人手一本字典，简洁易操作的字，就让学生当堂动手请字典帮助解决；在课外阅读时，遇到不懂的字词务必翻阅字典，并在字上标注读音。长此以往，学生必定养成查字典的好习惯。除字典以外，很多都有百科全书格言警句等各类的学习工具，这些都可以帮助学生解决一些实际问题。还有日常生活中的电视、手机、网络、报刊、杂志等等更多的信息传媒都能为学生学习供应良好的协助作用。我也常提示学生学习有时可以在生活中进行，假如吧生活资料转化为学习工具，那将是一笔巨大的财宝。对于现在的语文学习来说，学会学习比干脆学会学问更重要，老师不行能总守在学生的身边“以备询问”，所以，必需让学生自己学会找寻各种学习的工
13、具和途径，从而提高自己的独立学习实力。二、养成勤于质疑的习惯大文学家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙，都毫无异议的是问号，我们大部分宏大发觉应归功于为什么，而生活的才智也许就在于逢事都问个为什么。”质疑是创新思维的源泉。对于那些总是不经思索而继承，把自己的大脑作为装学问的篓子的孩子来说，他们是无法完成独立思索的。因此，在语文教学中要多激励，多引导学生质疑。学生只有有了疑问才会对课文有更深刻的理解，才会对学问进行深化思索，才会获得课本内暗含的新知。中高年级学生已经有很强的质疑意识，但有时仍觉得无章可循，所以，我们可以利用以下几种方法帮助学生学会如何质疑：1、激发学生的质疑爱好，让学生产生想问的欲
14、望，如在讲杨震暮夜却金时，可以先谈杨震拒收金子的结果，这样学生心里产生疑问：为什么杨震据绝收金子呢？2将学问转化为合理的生活情境，让学生能问，；3、教给学生语文质疑的方法，如让学生从内容、主旨、人物精神、文章写作特色等方面下手，让学生能够多角度提问。总之，“学起于思，思源于疑”。学生在学习中学会质疑，长大后也一样会对生活发出质疑，正如课文真理诞生于一百个问号之后里提到的科学家一样，将来也成为一名有作为的人才。三、培育学生朗读和背诵的习惯朗读是一种有声的语言艺术，是我国传统的学习语文的方法。叶圣陶先生就曾有一段关于朗读重要性的描述：“吟诵的时候，对于感悟所得的不仅是理智的理解，而且是亲切地体会，
15、不知不觉之间，内容与理解化为读者自己的东西了，这是最珍贵的一种境界。”朗读，就像一位精彩的导游，能把学生引入奇妙奇妙的境界。如桂林山水一文，在老师的引导朗读中学生好像真的走进了漂亮的桂林山水一般，达到了事半功倍的效果。这说明学生在朗读时，特殊是在熟读之后，对文章有深刻的印象，就会在词句上、表达方法上有所汲取和积累。朗读的确可以提高学生感悟水平。同时，朗读也能体现出一个学生对生活的感悟，对生活也是一种诠释方式。我们提倡学生平常多朗读各类文章。志向演讲稿 篇5闻名教化家叶圣陶先生说过：“什么是教化，简洁一句话，就是养成好习惯。”在教学中我们已经有大量事实证明：好的语文习惯使学生终身受益。一切语文活
16、动都离不开语文习惯，要想学好语文，必需养成良好的语文习惯。一旦学生形成了学习语文的良好习惯，他就能在没有任何强制因素的状况下，特别自觉地饶有兴味地去学习，去读书。学生时代播下了良种，将来便可赢得将来的丰收。我们从以下方面入手，培育学生语文学习习惯：一、培育勤用学习协助工具的习惯小学生学习语文最常用的学习协助工具是字典。现在的课本里，从二年级起先就设计了查字典的练习，因此，对于小学中、高年级来说，学生必需学会查字典。我的详细做法是：学生在课文预习时自己查诞生字词的读音和词义;在课堂上，我要求学生人手一本字典，简洁易操作的字，就让学生当堂动手请字典帮助解决;在课外阅读时，遇到不懂的字词务必翻阅字典
17、，并在字上标注读音。长此以往，学生必定养成查字典的好习惯。除字典以外，很多都有百科全书格言警句等各类的学习工具，这些都可以帮助学生解决一些实际问题。还有日常生活中的电视、手机、网络、报刊、杂志等等更多的信息传媒都能为学生学习供应良好的协助作用。我也常提示学生学习有时可以在生活中进行，假如吧生活资料转化为学习工具，那将是一笔巨大的财宝。对于现在的语文学习来说，学会学习比干脆学会学问更重要，老师不行能总守在学生的身边“以备询问”，所以，必需让学生自己学会找寻各种学习的工具和途径，从而提高自己的独立学习实力。二、养成勤于质疑的习惯大文学家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙，都毫无异议的是问号，我们大部
18、分宏大发觉应归功于为什么，而生活的才智也许就在于逢事都问个为什么。”质疑是创新思维的源泉。对于那些总是不经思索而继承，把自己的大脑作为装学问的篓子的孩子来说，他们是无法完成独立思索的。因此，在语文教学中要多激励，多引导学生质疑。学生只有有了疑问才会对课文有更深刻的理解，才会对学问进行深化思索，才会获得课本内暗含的新知。中高年级学生已经有很强的质疑意识，但有时仍觉得无章可循，所以，我们可以利用以下几种方法帮助学生学会如何质疑：1、激发学生的质疑爱好，让学生产生想问的欲望，如在讲杨震暮夜却金时，可以先谈杨震拒收金子的结果，这样学生心里产生疑问：为什么杨震据绝收金子呢?2将学问转化为合理的生活情境，
19、让学生能问，;3、教给学生语文质疑的方法，如让学生从内容、主旨、人物精神、文章写作特色等方面下手，让学生能够多角度提问。总之，“学起于思，思源于疑”。学生在学习中学会质疑，长大后也一样会对生活发出质疑，正如课文真理诞生于一百个问号之后里提到的科学家一样，将来也成为一名有作为的人才。三、培育学生朗读和背诵的习惯朗读是一种有声的语言艺术，是我国传统的学习语文的方法。叶圣陶先生就曾有一段关于朗读重要性的描述：“吟诵的时候，对于感悟所得的不仅是理智的理解，而且是亲切地体会，不知不觉之间，内容与理解化为读者自己的东西了，这是最珍贵的一种境界。”朗读，就像一位精彩的导游，能把学生引入奇妙奇妙的境界。如桂林
20、山水一文，在老师的引导朗读中学生好像真的走进了漂亮的桂林山水一般，达到了事半功倍的效果。这说明学生在朗读时，特殊是在熟读之后，对文章有深刻的印象，就会在词句上、表达方法上有所汲取和积累。朗读的确可以提高学生感悟水平。同时，朗读也能体现出一个学生对生活的感悟，对生活也是一种诠释方式。我们提倡学生平常多朗读各类文章。背诵是积累学问的最有效方法。小学阶段正是机械记忆的黄金时期，不行错过。语文课程标准规定小学三个年段必需背诵优秀诗文160篇(段)，并举荐了优秀诗文背诵的详细篇目。在教学中，我坚持课本中规定背诵的课文，必需要求学生在理解的基础上熟读成诵。对于课程标准规定的80首古诗词，则作为语文课外活动
21、或课外阅读的重要内容，并适时实行古诗词朗诵竞赛和规定篇目过关。对于课外阅读中遇到的佳句名篇，也提倡学生背诵下来。学生的背诵积累一旦达到肯定程度，自然就焕发出别出心裁的光辉，这样的习惯必定会使学生受益终生。四、培育爱读书多读书的习惯中、高年级学生应当把读书提高到肯定高度。语文老师平常必需重视培育学生阅读的爱好。爱读书是多读书的前提条件，多读书则是爱读书带来的必定结果。为培育学生爱读多读的习惯，以下方法可以借鉴：首先，树立读书榜样。榜样的力气是无穷的，孩子的仿照性极强，依据学生钦佩偶像，崇拜名人的特点，我们可以常常利用给学生读一些名人爱读书的故事激励他们酷爱书籍。特殊是上到一些孩子们喜爱的课文时，
22、便向他们介绍作者是如何读书的。这种名人效应带来了很好的效果。其次，把读书列入家庭作业，给学生布置肯定的读书任务。再次，不定期地开展“故事会”、“朗读会”、“向你举荐一本书”、读书收获多”等活动。营造“以爱读书多读书为荣”的氛围，激励学生爱读多读，养成良好的读书风气，从而提高学生语文综合素养。志向演讲稿 篇6各位老师，敬爱的同学们：大家好!海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的幻想。然而，什么是梦?什么又是幻想?梦是期盼，而幻想是坚毅-是你把飘渺的梦坚持作为自己志向的志气和执著，是你对自己负责的最高境界。但扪心自问，我们有多少人能够成就自己心中最初的幻想?我们的幻想，是一个简洁的信
23、念，是一份对自己将来与生命的责任。或许，是二十岁的豪情壮志;或许，是青春期的迷茫与冲动;或许只是一份平淡的渴望，渴望掌声，渴望胜利。多数的“可能”，多数的“希望”，因为我们的青春岁月充溢奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芳香充满。敬爱的挚友们，回眸自己的一路成长，还记得每一个幻想带来的悸动，在生命中留下了怎样的踪迹么?为了修身养性，母亲让我6岁起先学习书法;因为还没断奶就会说话，母亲又断定了我有语言天赋，从小支配大量的语言训练;又因为母亲年轻时的“作家梦”，我从8岁起先接受正规的写作辅导.就像一块机械的海绵，疯狂的汲取那些生疏的课业学问，外语课、电脑课、家政财经课.凡是母亲认为应
24、当要学的，那就是我的义务。当一个人看着奖状麻木的时候，我几乎找不到自己的方向;刹那间对于整个将来的悲观，在全部人认为你可以胜利的时候，我毅然地选择了放弃。高考前的离家出走，为了去找寻所谓能够坚持奋斗的理由。在生疏的城市，徒步行走，在刺眼的阳光中曝露了自己的愚蠢。放弃复读，放弃留在沿海甚至去北京深造的机会，只为了摆脱父母的支配，只为了走自己的路。当一切安排下来，回想起父母和自己一路颠簸来到这穷乡僻壤;回想起父母离开时，眼里不舍的泪花;回想起恩师们一遍遍劝告我回去复读的短信、电话.我才恍然，我的幻想，付出了如此的代价。当同学对我说，为什么你什么都会的时候。我第一次对母亲充溢了感谢。那一刻，我才明白
25、，自己始终想要抗拒的人，其实是最理解我的人，学会了感谢，也学会了正视自己的幻想。是的，我的幻想。一份从一而终的守望-给我的学生希望，给我的读者暖和，给我的爱人华蜜。是的，我的幻想。从第一次站上讲台起先痴迷这个地方，从第一次发表文章起先向往文字世界，从确定留在这里起先，坚守心底的渴望。无论岁月在我们脸上增加了多少痕迹，无论世事在我们胸口划过多少到伤痕，只要我们还有呼吸的权利，就拥有重塑幻想的激-情!只要我们还有生存的氧气，就拥有缔造激-情的志气!落红不是无情物，化作春泥更护花。选择坚持，选择珍惜，选择成就生命的激-情，英勇的成就心中最初的幻想!志向演讲稿 篇7敬重的老师，敬爱的同学们：大家好！昙
26、花为了自己多年的志向，甘愿承受许久的孤独；雄鹰为了自己翱翔蓝天的志向，依旧接受了严峻的考验；彩虹为了自己绚丽多姿的志向，敢于接受风雨的洗礼；流星为了自己瞬间美妙的志向；宁可付出深垂的代价同样，我们也有自己的志向，并且都在为自己的志向而努力奋斗。消逝的时间，带不走我们的梦；无声的岁月，滋润我们的成长。我，一个做梦的女孩。梦中，有爸爸的希望，希望我成为服务人民的人；梦中，有妈妈的希望，希望我成为救人于危难的医生；梦中，更希望有真正属于我自己的梦，在茫茫无迹中，选择了一条我喜爱，适合我的路，这才是我憧憬的志向之路。我期望成为一位作家，在自然界阅读，巡游漂亮风光的同时与大自然融为一体，并用笔记录下大自
27、然的丰富多彩，记录下自己思想的点点滴滴，而面对如此的梦，我静静的思索着，究竟，我该如何去实现？“有志者事竟成”这句话时刻警策着我，让我明白，我应当去追求，去实现自己真正想要的幻想。不论多苦多累多艰难，也应坚持下去，不是吗？陶器的精致须要忍耐烈火的烘烤，珍宝的润泽须要忍耐蚌壳的禁锢，幽兰的清高须要忍耐空谷的孤寂，而我们志向的光彩，须要我们用辛勤的汗水去浇灌，用学问去滋润。“志向是丰满的，现实是骨感的。”这告知我们要扬起志向的风帆并不是一件简单的事。生活中，到处是经荆棘，到处是苦难，到处是无望。面对生活，我们只有拿出志气，去坦然面对，去大胆接受，去英勇挑战。只有这样，我们才能有机会摘到志向之花，只
28、有这样，我们才能离目标越来越近。“胜利的花，人们只惊羡她现实的明艳，然而当时她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”胜利的人也有过看不到终点的茫然，也经验过旁边小路的诱惑。但是，他们都为了自己的幻想，坚决信念，在奋斗中一点一点向终点迈进。在到达终点的一瞬间，面对曾经的迷茫、汗水、艰辛、苦痛泯然一笑，为自己的坚持而喜悦。让我们插上翱翔的翅膀，翱翔在蓝色的天际；扬起自信的风帆，披荆斩棘，向志向的彼岸、美妙的明天奋进，放飞志向。志向演讲稿 篇8大家好，我今日与大家讲的是放飞志向！很兴奋我能和你们共享我的志向每个人的志向各有不同，而我的志向，就是当一名为民请命的律师。我要做一名律师，因为我觉得
29、律师是一个很宏大的工作。在法庭上每一个人都是同等的，每一个人都没有特别的权力，更没有谎言。就是律师，是他们让虽然贫困但是无辜的人脱罪。将富有但却犯罪的人绳之于法。所以我要在法庭上做一个胜利的律师，帮无辜的人洗脱罪行，将犯罪的坏人绳之于法，让他们受到法律的制裁。律师是一种很宏大的职业工作，在法庭上，每一个人都没有什么特别的权利，更加没有谎言。就是律师，是他们为贫困但是无辜的人脱罪，将富有却犯罪的人绳之以法，所以我确定要在法庭上做一名胜利的律师，帮无辜者脱罪，将最恶者受到法律的制裁！律师的胜利与失败，关键靠口才。所以，我最基础的第一步就是上课主动举手发言，不仅这样，我还要仔细地完成我课后的口语作业
30、。法律是公正的。我的其次步就是做一个公正廉明、事实求是、名辩是非的热人，让自己从小就培育一种大公无私的品质。当我顺手翻开一本关于法律条文的书，那些密密麻麻的文字就足以让我头昏目眩，更何况，中国全部的法律（包括商业法律，儿童青少年法律）就有N多条！我的最终一步就是乘我现在的记忆力还是好的时候，多读一些或者多看一些比较简洁，简单理解的法律，打好基础。我的志向，恒久都会像风筝一样，在阳关道下飞扬！志向演讲稿 篇9一场期盼了许久的雪，溶化了严冬的寒风凛冽，奉上了春天的朝气盎然，又是一个新学期的起先，新征途的起点，新战役的序幕。一切新的东西都是美妙的，充溢惬想，扬溢着生命的活力。它乘载着我们每一个人的希
31、望和志向，奋进的冲动和胜利的渴望。然而新事物前进的道路往往是曲折不平，多艰辛的。在前进的过程中有人不惧困难，迎难而上，有人畏惧险阻，打退堂鼓。是什么力气支撑那些人向着前方不断前进，追寻自己的志向。信念，是信念。坚决的信念是指引一个人向着自己志向方向前进的指南针，是一个人在黑暗中探寻人生道路的明灯，是一个人在困难面前昂首挺胸的资本。匆用多言，我们每一个在学海中求知的人都在自己的心中深深的埋下了一颗信念的种子，用坚决的意志和实际的行动浇灌它，让它抽枝、发芽、开花、结果，长成一颗参天大树支撑我们整个心灵的圣殿。匆用多言，我们每一个人生征途上行走的人都为自己点燃了一盏心灯，燃烧着信念的油火，照亮前行的
32、路，让我们的路途多一点光亮。匆用多言，我们每一个在黑夜中孤独的人都会为自己唱一首信念的歌，让它暖和自己的心房，驱散覆盖我们的恐惊，让我们不在感到孤独。我们坚决我们的信念是为了实现我们的志向，为了实现我们的志向，我们还须要实际的行动，若是把实现志向比作一次长途的旅行，信念是我们手中的地图，而实际行动就是我们背上背包踏上的行程。没有万物生长的春天不叫春天，没有启程的旅途不叫旅途，没有实际行动的志向不叫志向。不要因为我们曾经失败，就不愿再重新振作，到头来只会在失败的阴影中虚度一生；不要因为前面荆棘挡路，就迟疑徘徊不敢前进，到头来希望的火焰只会被无情的时间浇灭；不要因为昨日的胜利而忘乎所以，就停止前进
33、，到头来一切的光辉只会被灰尘夺去光彩。远大的志向要有实际的行动，不要因为我们曾经拥有而遗忘了赶路。实际行动是渡河的船，有了它，志向的彼岸就在前方；实际行动是线，有了它，志向的风筝将会飞上蓝天；实际行动是花朵，有了它，志向的果实将会丰硕。信念，实际行动；实际行动，信念。它们好像交替攀援而上的藤条，构织出志向漂亮的图景。时间荏苒，我们高三了，距6月7日也只有110天了，我们心中信念之树已在蓬勃生长，我们中学阶段的志向，也慢慢清楚，我们经常知道我们前面的路是怎样艰辛，战役是怎样残酷。我们不要回头，藏在过去的欢乐中添现在的伤口，那是庸人我们不要当逃兵，躲在阴暗处擅抖，那是儒夫。我们要向前狂奔，冲击自己
34、心中的志向，那是勇者，我们要做冲锋战士，击破一个个艰实的壁垒，那是英雄。我们信任乌云后面有明媚，绚丽的阳光，拼搏背后总有美妙的将来。“天将降大任于斯人也必先若其心志，劳其筋骨，空乏其身，行拂乱其所为”，信任在20xx年高考的大舞台上必将有我们矫捷的风彩。春天是一个充溢朝气和希望，饱含奋斗和汗水，播种希望种子的季节。信任乘着春天绿色的东风，经验风雨的洗礼，我们必将收获秋天金色的硕果。志向演讲稿 篇10小草，因为有了志向破土而出；溪流，因为有了志向勇往直前；雄鹰，因为有了志向划破长空；青年，因为有了志向艰苦奋斗。为了心中的志向，人类全力以赴黑人领袖马丁。路德金为了黑人能在世上赢回人类最根本的人格权
35、不牺一切代价，领导着黑人运动，他是人类的正义者。同样，苏珊安东妮也为了能妇女赢得同男人一样的权利冒着生命危急与法官唇枪舌箭。有人说，他们都是伟人。但你想过吗，他们也是有着共同的志向正义，有着凡人所没有的志气。“数风流人物，还看今朝。”当今也有很多为了志向而努力奋斗的年轻人，他们一样心存幻想，或许他们的志向没有马丁。路德金及苏珊安东妮的宏大，但他们正代表了新时代青年的幻想，他们只希望自己有个美妙的将来。我们又何尝不是呢？为了志向，我们坚持学业；为了志向，我们背上行囊，独自走向远方。虽然前方恒久是生疏的水域，我们也不知道哪里有荆棘，但我们知道不管是波涛汹涌，还是一帆风顺，我们始终要向前，去开创自己
36、的天地，因为我们心中怀有志向。为了心中的志向我们勇往直前，或许，我们恒久到不了目的地，但路上的风景足以让我们为之震撼。捡起海边的贝壳，你或许就能看到更美的远方，这时，请不要彷徨，大胆向前走，信任自己的志向就在不远的前方。为了心中的志向，让我们像小草一样破土而出，像溪流一样勇往直前，像雄鹰一样划破长空吧!现在是奋斗的时刻，载着志向乘风远航!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页
