1、中国的可持续发展课题 中国的可持续发展（第一课时） 课型 综合课教学目的要求1使学生了解我国可持续发展的源远流长的思想，以及我国目前面临的生存和发展的巨大压力；2使学生理解我国的发展只能走可持续发展道路的必然性和紧迫性；重点难点重点：1我国目前面临的生存和发展的巨大压力2我国走可持续发展道路的必然性和紧迫性板书设计教 学 过 程 设 计【复习旧课】1什么是可持续发展？ 它包含哪三个方面的含义？2可持续发展有哪些原则？【引入新课】通过上节课的学习，我们已经知道寻求人口、资源、环境和发展协调之路的可持续发展之路成为人类的必然选择。那么我们中国怎么样呢？中国走可持续发展的必然性庞大的人口压力资源短缺
2、深刻的环境危机 环境污染生态破坏【讲授新课】1可持续发展的思想在中国源远流长。指导学生读图 8.17，要求学生尝试着将这几句话翻译成现代汉语，然后思考这些论述中蕴含了哪些可持续发展的思想。要求学生灵活运用政治、历史、语文等多学科知识，学会知识迁移，从中领悟可持续发展的思想，同时，认识今天我们选择走可持续发展的道路将使我中华文明发扬光大。2目前我国的国情（1）庞大的人口压力指导学生阅读教材 P111 右，找出反映我国庞大的人口压力的数字，比较并通过此了解我国庞大的人口压力。耕地占 7%，而人口占 21%GDP 占世界的 3.4% 用 1 份世界平均财富去养活相应 6倍的人口每年高达 1/4 的新
3、增产值被新增人口消耗掉。提问：我国政府采取了什么措施？（2）资源短缺令人担忧人口压力经济迅猛发展生产技术和工艺水平落后资源利用率低例如：水的重复利用率仅为 20%-30%，单位产值用水量高510 倍。（3）深刻的环境危机引导学生读图 8.18，了解中国生态环境的脆弱形势和危急区的分布，并结合淮阴实际讨论：我国极危急区的分布这样的分布成因是什么？表现在哪里？（以城市为中心的环境污染仍在发展，并向农村蔓延；生态破坏的范围仍在扩大。小结：我国的发展只能选择走可持续发展的道路。3我国可持续发展的战略在当前就是要实现两个根本转变：经济增长方式从粗放型向集约型转变；经济体制从传统的计划经济向社会主义市场经
4、济体制转变。4我国可持续发展的实践成果1994 年 3 月，国务院发布了中国 21 世纪议程中国 21 世纪人口、环境与发展白皮书长期存在资源相对短缺指导学生读图 8.19，了解它的意义和作用，了解中国可持续发展战略框架的内容。 （适合我国国情的可持续发展行动纲领，成为我国国民经济和社会发展的指导性文件，又是全球第一部国家级的21 世纪议程 ，说明我国领导人对环境问题的重视和走可持续发展道路的决心。 ）结论：解决中国环境与发展问题的关键是：提高人口的素质。【总结新课】本节课我们通过对目前我国面临的生存和发展巨大压力的分析认识，明确了中国走可持续发展道路的必然性，了解了中国 21 世纪议程中国
5、21 世纪人口、环境与发展白皮书提出的“中国可持续发展战略框架” 。【巩固新课】下列我国古代论述和生产活动中蕴含可持续发展思想的是A天人合一 B竭泽而渔 C焚薮而田 D夜草为灰，取先荔人类求得生存和发展的唯一途径是A保护环境，减缓经济发展B留给后代人想方法C坚持走可持续发展的道路D尽量不用或少用资源【布置作业】1复习本节2完成课课练中国的可持续发展课题 中国的可持续发展（第二课时） 课型 综合课教学目的要求1使学生了解留民营村既促进经济发展又维护农业生态平衡的可持续发展模式；2使学生认识我国可持续发展的现状，了解中国走上可持续发展道路至关重要；重点难点重点：1留民营村可持续发展模式2中国走上可
6、持续发展道路至关重要板书设计教 学 过 程 设 计【复习旧课】1目前我国面临的生存和发展压力表现在哪些方面？2 中国 21 世纪议程中国 21 世纪人口、环境与发展白皮书的意义和作用【引入新课】通过上节课的学习，我们已经知道可持续发展之路成为人类的必然选择，今天我们结合实例再来谈谈具有中国特色的持续发展模式生态农业。可持续发展的农业生态模式生态农业生态农业中国模式的可持续发展模式发展生态农业的意义建设生态农业采取的措施调整产业结构开展综合利用广开源流，开发利用新能源【讲授新课】留民营村的生态农业1留民营村的概况我国著名的“中国生态农业第一村”位于北京市东南部大兴县境内，距北京市区 21 千米2
7、生态农业的原理按可持续发展的观点，把保护生态环境和发展农村经济有机结合。3主要措施（1）调整产业结构指导学生读图 8.20，了解留民营村目前的农、林、牧、副、渔 五业情况，以及产业结构的调整，思考：留民营村的产业结构有何特点？（五业并举，全面发展）留民营村的产业结构调整依据是什么？（生态学理论）留民营村的产业结构有何优点？（各业之间相互补充、相互促进、既保持了平衡，又促进了经济的发展）（2）开展综合利用指导学生读图 8.21，想一想，留民营村农副产品综合循环利用有什么优点？促进了粮食、牲畜生产的发展，增加了经济效益，降低了污染，净化了环境，有利农民健康，还改变了农田施肥结构，有效地保护了土地资
8、源。（3）广开源流，开发利用新能源提问：什么是新能源？哪些能源属于新能源？指导学生阅读课本 P114，了解留民营村的能源利用状况，以及利用新能源有什么作用？（太阳能和生物能，节省了以往购煤的开支，还净化了环境。 ）4意义和发展方向意义表现为三个方面：区域化种植规模化经营清洁化生产目标发展：绿色工程农业观光生态旅游最后简要介绍我国其他地区的生态农业的情况及其他可持续发展方面的信息如以珠江三角洲为代表的基塘农业附：我国部分关于可持续发展的法律或法律条文新刑法：增加了“破坏环境资源保护罪”海洋环境资源保护法：1999 年 12 月修订大气环境保护法：2000 年 12 月修订【总结新课】【巩固新课】【布置作业】1复习本节2预习人口与环境3完成课课练可持续发展的农业生态模式生态农业生态农业中国模式的可持续发展模式发展生态农业的意义建设生态农业采取的措施调整产业结构开展综合利用广开源流，开发利用新能源
