1、2022秋季家长会发言稿秋季家长会发言稿在当下社会，接触并运用发言稿的人越来越多，发言稿在写作上具有肯定的格式要求。如何写一份恰当的发言稿呢？下面是我收集整理的秋季家长会发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。秋季家长会发言稿1各位家长：大家好！感谢大家能够出席我校的家长会。我始终认为，家长是儿童的第一任老师，是儿童身心健康成长最重要的人。老师是儿童人生之路的点灯人。对于儿童的教化，老师与家长缺一不行。从某种程度来讲，老师与家长的协作亲密程度确定了儿童的发展水平，更影响着儿童的一生。基于上述相识，学校特别重视与家长的沟通和合作，今日召开家长会，就是家校沟通的重要渠道。一般来说，在我
2、们学校，家长与学校还可以通过以下渠道进行：家长开放日沟通、电话沟通、网上沟通（包括阅读我校网页或加入家长会员，加入各班的qq群等）；手机校讯通；家访、校访；通过签署作业沟通；其他书面沟通（家长手册、学生素养发展报告册或书信及问卷）。在家校沟通方面，我们强调老师要主动，我们规定每学期老师至少要主动与家长联系两次。下面从基础教化角度与家长们聊一聊儿童教化问题。现在我们家长、老师坐在这里，探讨孩子的教化问题，我们心目中肯定有一个愿景，对孩子将来的向往，我信任这样的向往肯定是特别美妙的。假如把这个向往比作高楼大厦的话，大家能不能反过来想一想，这座高楼大厦应当具备一个什么样的基础呢？我是这样理解基础的：
3、基础的本质有三点，宽厚、端正、坚实。唯其宽厚才能扎根，唯其端正才得高远，唯其坚实方能许久。对于基础教化来说，宽厚就是要全面发展、广泛涉猎，端正就是要品德端正、乐观进取，坚实就是要有真才实学、基础坚固。其实，说这么多，最终都可以归结为两个字：习惯。小学阶段的基础性就在于儿童良好习惯的培育和形成上面。小时候习惯不好，长大了必定难成大器。敬重师长、文明礼仪、关爱他人、敬重生命、酷爱劳动须要形成良好的品德习惯；做事有始有终、按时完成任务、勇于担当、擅长创建须要形成良好的学习、做事习惯。语文学习要养成常常阅读、写作、表达的习惯，数学学习要养成独立思索、敏捷解题的习惯，英语学习要养成积累词汇、大胆应用的习
4、惯。习惯的养成有三个阶段，第一阶段须要强制，要有外在压力和内在动力。比如儿童刷牙习惯的形成过程，首先是家长要不断强调、提示，这是外在压力，同时孩子看到家长或小伙伴刷牙，也想跟着学，这是内在动力。其次阶段须要自觉，主要是孩子的内在动力起作用。孩子相识到刷牙讲究卫生，很干净，觉得不刷牙不好，到了时间就强制自己刷牙。第三个阶段就是习惯。习惯是生活的一部分，是一种下意识的行为，不须要推断或者选择就自然而然要去做的行为。到了这个阶段，孩子刷牙没有任何压力，假如有人干扰他刷牙，他反而会感到很不舒适。孩子的习惯相当一部分来自我们家长、老师的习惯。我校有一个共识：小孩子有问题，根源在大人身上。我们可以回忆一下
5、，孩子身上有哪些优点和缺点，我们自己身上有哪些优点和缺点，我们的父辈身上有哪些优点和缺点，这些优点和缺点是不是很相像啊？很难想象：一个从不刷牙的家庭环境下孩子会怎样养成刷牙的习惯。所以我们对老师提出了为人师表六条细微环节：升旗时唱国歌；微笑面对每一个学生；坚持讲一般话；衣着端庄；不在校内内吸烟；顺手捡起校内里的纸屑。现在我们只是在老师中提倡，今日在家长会上讲出来，一是请家长、学生监督，二是希望家长们也尝试一下。这些细微环节都不是很难做到的，却对孩子影响深远。今年上半年，我们开展了“每周一个好习惯”活动和“美德少年”评比活动，这些活动的目的都是希望帮助孩子形成良好的习惯，这些活动都必需得到并已经
6、得到各位家长的大力支持和协作。本学期我校还要接着开展这些活动，希望得到家长一如既往的支持。开学三周了，有几件详细事情要跟家长们沟通一下。一是家庭作业问题。我们在家长手册内用特地章节说明家庭作业的必要性和要求，这里再简要说这么几点意思：一、我校除了学前班以外，全部班级学生每天都有家庭作业。二、每次家庭作业都要求家长签名。这里签名不是老师推脱责任，而是一个家长帮助学生形成良好习惯的有效机制，我们不要求家长对学生作业的对误进行判定或更正，只要求家长对本次作业签名，同时对上次作业订正状况进行检查。三、学生不交作业或脱交作业是特别不好的习惯，家长必需对此高度重视。据我视察，有很多孩子变坏就是从不交作业起
7、先的，假如您的孩子今日养成了不交作业的习惯，那么明天就会有更坏的问题出现。四、假如家长觉得作业的难度、重量不很合适的话，欢迎家长跟老师做好沟通，对孩子的作业进行个别调整。二是早餐问题。我们特别赞许能够陪伴孩子在家共进早餐的家长，这样既可以保证饮食平安卫生，确保养分充分，还可以增进亲子沟通，加深孩子与父母亲的感情，这也是我们郑局长始终提倡的。有一个统计资料反映，父母都擅长烹饪并常常与孩子一起共享美食的家庭子女成果普遍较好。我校不是寄宿制学校，所以食堂规模有限，主要是解决老师早餐问题，当然也尽量满意部分学生的早餐需求。近期有关部门多次到我校食堂监督检查，提出了一些很好的看法建议，学校都仔细进行了整
8、改，也欢迎家长们对于食堂工作常常进行监督。由于学前班上课时间较晚，我们特殊建议学前班孩子不要到食堂就餐，因为孩子太小，学校没有保育员，无法保障就餐平安。三是交通平安问题。每当上学和放学高峰时段，校门口人员特殊拥挤，简单出现交通事故，所以我们要求家长用机动车接送孩子的时候，肯定要停在水利局桥头“交警护学岗”铁牌之外。孩子乘坐的士或麻木到校的，也要随时提示留意交通平安。各位家长，大家肯定还有很多问题等着与老师们沟通解决，下面的时间就交给班主任和科任老师，提前祝大家中秋欢乐！秋季家长会发言稿2各位家长挚友：大家下午好！随着秋天这个收获之季的来临，承载着家长们的希望，伴随着珍宝们的欢声笑语！咱们铭恩德
9、艺幼儿园已经开学已经半个月了，为了让珍宝们在恩贤八班这个大家庭中更加开心的生活、学习和成长，为了我们的各项工作更加默契、更加有效的开展，今日占用大家一点点珍贵的时间，把大家召集在一起共同探讨一个我们心中恒久最为关注的话题“孩子”。首先请允许我代表恩贤八班全体老师感谢你们的到来，你们的到来是对我们工作最大的支持和激励，感谢大家！现在请大家协作将你们的手机调至振动或者是静音状态。特别感谢！那么先由我做个自我介绍，我是陈老师，毕业于广西师范高校文学院，从事幼儿教化工作多年，现接着担当咱们恩八班的主班老师担当本班的教化工作，还有韦老师担当本班幼儿的英语教化工作，还有林老师担当本班的生活指导工作。接下来
10、我向大家介绍一下此次会议的主要内容：一、班况分析本学期我班共有20名幼儿，9名为女生、11名为男生,其中1名新生吴优,另5名原启蒙3班调入(我们来一起激励新加入我们班的家长)，通过之前启蒙班的学习，我班大部分幼儿在学习和生活上都有很大的进步，养成了良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达实力、社交实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的发展；但也有小部分幼儿依靠性较强，社交实力较弱，性格较内向，不太擅于表达自己的需求；个别幼儿分别焦虑比较严峻，不过请家长们放心，我们会针对每人幼儿的不怜悯况赐予不同的帮助和引导，让每个孩子都能爱上我们的幼儿园，爱上我们恩贤8班这个共同的家；二、小班幼儿年龄特点分
11、析：第一、23岁幼儿脑重量约为1000克，是诞生时的两倍多，神经细胞容量增大，神经纤维增长延长，使神经细胞之间出现了新的传导道路，但神经细胞脆弱，易疲惫。大脑皮层兴奋过程占优势，抑制过程较弱，因而易兴奋、易疲惫，每天睡眠时间约为14个小时。也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点。从生理方面看，他的脑部结构已经基本成熟，因此三岁以后的幼儿学习儿歌只要唱几遍就记住了，并且不简单遗忘。身体动作发展得也特别快，我们须要为孩子做的就是不要影响他脑细胞快速发展,而是加强提高自身的幼儿学问做出正确的引导和补助.小班年龄的幼儿的留意力仍以无意留意为主，凡是生动、活泼形象的事物都简单引起他的留意，所以家
12、长会经常发觉这种现象，比如有时他正在全神贯注地玩自己宠爱的玩具时，四周一旦出现什么新异的刺激，他立刻就会分散留意，他的有意留意水平仍旧很低，一般只能维持35分钟。其次、他的记忆也是以无意记忆和机械记忆为主。由于幼儿爱机械的背诵，所以不要以为他会背就是懂了。比如有的家长听孩子像唱歌似的背1、2、3-就以为他识数，经常会夸他“真聪慧”“能从1数到100！”“来，数给XXX听！”孩子得意地数，客人廉价地夸，弄得孩子飘飘然，事实上有时可能连桌上有几碗菜都数不清。同样的道理，有的家长认为孩子会背多少多少首唐歌，一旦问到孩子“你念的是什么呀？”“这首唐诗是什么意思？”，又有几个孩子能够说得出来,还有的家长
13、当着孩子的面说孩子会了多少多少单词,家长们千万要记住谈论孩子的什么什么好时我们要事实求是端正自己也是帮孩子端正他自己,孩子学到的学问是他的偷也偷不走,我们在生活中不要到处去献耀会无形中害了孩子。大人要驾驭孩子的记忆特点，让孩子记的东西要尽量形象，是他们感爱好的，而不是仅仅满意于孩子会背。满意家长的虚荣心。第三、这个年龄段的孩子很喜爱想象，有时还要夸大想象，这时家长就要特殊留意分清一个“想象”和“说谎”的界限，孩子会由于剧烈的想象，而经常达到分不清想象和现实的地步，比如说他会很兴致勃勃地和其他小挚友一起谈论爸爸妈妈带他到XX动物园或植物园去玩，看到了大象、长颈鹿等等，其实他并没有去，这只是因为他
14、想去而产生的一种想象而已，但这并不是有意在说谎。第四、当幼儿在2岁3岁时，孩子会产生与大人不合作的行为，比如用缄默、退缩、或身体的抗拒来拒绝成人的要求，并常用“我自己来”来拒绝成人的帮助，家长觉得“这孩子现在怎么变得有点不听话了”，这种抗拒经常在三、四岁时达到高峰，在心理学上称这一时期为“第一抗拒期”。针对这种状况，大人正好可以趁这个机会适当地让他们学会自我服务的本事，比如让他自己穿脱衣服，自己上床睡觉，自己洗手绢，系鞋带等，还可以创设一些条件让他们从事一些简洁的劳动，如浇花，扫地,喂小动物等。第五、这年龄段幼儿还简单出现攻击性行为（打人、抓人、咬人）。攻击性行为是这个年龄幼儿的普遍现象。可以
15、毫不夸张地说，一个班中95%的幼儿都会有这些攻击性行为（不论是男孩、女孩、平常很乖的或者是很淘气的），只不过由于个体差异（年龄大小、力气大小）每个人所造成的后果不一样。产生攻击性行为的缘由很简洁，也是和他们的年龄特点有关系，由于他们的口头语言表达实力跟不上，不能用语言表达自己的心理活动，爽性用手代替，也就是说用动作代替，甚至于用牙齿代替，这样来的效果反而更快一些，因为嘴巴讲不清晰。所以明白了这个缘由，假如孩子之间产生了这种现象，我希望家长能够谅解，因为既然这种攻击性行为是处于这个年龄段幼儿所特有的特点，所以在小班存在这种幼儿之间的纠纷是不行避开的，但是我们老师也不是要推脱责任，作为老师肯定要和
16、小挚友耐性地讲道理，尽量削减这种攻击性行为，把这种行为的发生率降低到最低限度。因此在日常教学中，我们把发展幼儿的语言表达实力作为语言教学的主要目标，这里包括两方面的内容，即“听”和“说”，其中学会“听”是最重要的，因为幼儿首先要会仔细地“听”别人怎样说，理解别人说话的意思，知道别人是怎样表达的，然后才会自己运用，自己去表达自己心里所想的，这就是“说”。在小班对于幼儿听说实力的培育主要包括：学会宁静地听同伴说话，不随意插嘴；喜爱与同伴交谈，情愿在集风光前讲话；能听懂并情愿说一般话；在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思；初步学习常见的交往语言和礼貌用语。同样为了协作幼儿园的教化
17、，希望家长在家中也常常让孩子练习说一般话，对幼儿进行一些听说实力的培育，给幼儿下达一些简洁的指令让幼儿去做，这样都会对幼儿的听说实力有所帮助的。特殊值得家长留意的是，幼儿23岁这一阶段是幼儿语言发展的关键期，幼儿词汇量快速增多，家长会发觉这时候的孩子说话时会用到许多以前从来没有用过的词汇，甚至会很惊异，所以家长和我们老师就要抓住这个关键期，对幼儿适合时机的教化，在平常生活当中多用一些美丽的词汇和语言，不要怕孩子一下接受不了，其实孩子的潜力是很大的。这个时候孩子处于一个仿照期，分不清好坏，好听的话和不好的话（脏话）通通会汲取，假如家长不留意在这个时期对孩子进行正面教化的话，就会对孩子的今后造成不
18、好的影响。还有教化宝宝的时候尽量少用负面教化，就是少用不要怎样怎样，要多用要怎样怎样，因为宝宝记住的往往只有后面几个字，不会太在意前面的要或者不要。老师和家长的言行举止，会潜移默化的影响着孩子，有句话说得好，孩子就是自己的镜子，所以我们要以身作则，时时刻刻留意给孩子树立一个良好的榜样。三、接下来介绍一下本学期我们所运用的教材：（一）国学国学是我们中华民族的传统文化，更是我园的一大特色，让幼儿从小接触国学学问，有助于提升幼儿的文化素养和道德修养。通过读古经、诵古文、修礼仪、习民俗，深刻领悟中国传统文化的博大精深，使孩子从小树立“感恩于父母，报效于国家”的立志做人之道。（二）全英文外教本园除开设幼
19、儿园教学大纲基础课程外，还引进当前幼儿园最先进的浸入式英语教学法，英语老师全部用英语与幼儿上课和沟通，达到全园说英语的语言环境，让幼儿说英语就象说汉语一样流畅。并聘请外教，确保幼儿口语纯正，让孩子赢在起跑线上。（三）奥尔夫音乐奥尔夫音乐教化是世界闻名、影响广泛的三大音乐教化体系之一。它是一种人们必需自己参加的音乐，是先于智力的，不用什么大型的形式，不用结构，特别适合于儿童学习，让每个孩子都有机会来感受、表现音乐的丰富性，而且有了自己广泛的即兴创作的空间。把孩子从单纯的个体化的练声，练琴带入了合作的天地，让他们早早地起先学习如何协作、听从、领导与被领导。让孩子置身于“玩”的过程中去感知音乐的内涵
20、，去产生人与人之间的在情感上的沟通与联系，在“玩”中增加合作意识和在群体中的协调实力。基本通过1、听力训练。2、节奏训练：打击乐器奏法及应用。3、律动训练：声势、形体、嬉戏等训练及应用。4、语言学习：作为音乐语言教学训练及应用。5、创建性实力培育。6、奥尔夫器乐的练习：节奏、音条乐器、竖笛、键盘训练。（四）蒙氏教学蒙特梭利是二十世纪享誉全球的幼儿教化家，她所创立的、独特的幼儿教化法，风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界各国，蒙特梭利教化法的特点在于非常重视儿童的早期教化，她的教学方法从智力训练、感觉训练到运动训练，从敬重自由到建立意志，从平民教化到贵族教化，以儿童为中心。反对以成人为本位的教学
21、观点，视儿童为有别于成人的独立个体.反对填鸭式教学。主见从日常生活训练着手，协作良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自发性地主动学习，自己建构完善的人格。（五）感统训练一般人的概念感觉是指视觉、听觉、味觉吸嗅觉，但事实上人类生存须要的最基本而且最重要的感觉却是触觉、前庭觉及运动觉。触觉是指分布于全身皮肤上的神经细胞接受来自外界的温度、湿度、难受、压力及振动的感觉。人类的各种感觉学习贯穿了人的一生，简洁地讲，这是一种大脑和身体相互协调的学习过程。没有感觉统合，大脑和身体都不能发展。感觉统合学习的最关键期是7岁以前，因为在这期间，人类的大脑发展特殊快。所以我们会正对这一项为我们的幼儿设计一系列的专业
22、嬉戏活动,提高幼儿的感觉统合.四、本学期教学目标体能健康方面：身体健康，在集体生活中心情安定、开心；生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力；知道必要的平安保健常识，学习爱护自己；喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。语言活动方面：能有礼貌地与别人交谈。能仔细地倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思。能用较完整的语句表达自己的意思。对多种文学作品有爱好，喜爱阅读图书，能较有感情地讲解并描述作品内容并尝试仿编。科学活动方面：新奇、好问，能主动参加探究、操作活动。能运用多种感官，动手动脑，探究问题。能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的发觉。对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有爱好。亲近
23、大自然，爱惜动、植物，能爱惜四周环境。社会活动方面：能感受、体验集体生活的乐趣，能开心、主动地参与各项活动。乐意与人交往，学习合作和共享，感受合作、共享的欢乐。理解并遵守与自己相关的行为规则。乐意做好力所能及的事，养成良好的生活习惯。爱四周亲切的人，乐意为集体做事，酷爱自己生活的地方。艺术活动方面：宠爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。喜爱参与艺术活动，并能主动地表现自己的情感和体验。能用自己的方式进行艺术表现活动。五、下面我将本学期将实行的重大活动提前告知大家，假如有须要大家帮助和协作的地方，希望我们大家能够多多合作和支持：（1）每周一要实行升旗仪式，请各位家长记得给珍宝们穿上咱们的园服哦
24、！（2）九月份新生家访、家长会、中秋游园活动；（3）十月份万圣节活动；（4）十一月份秋游、故事大王竞赛活动；（5）十二月份元旦演出；（6）20xx年1月首届运动会、学习成果展示活动；六、最终我要请各位家长协作我们做到以下几点：1、进入秋冬季节后，天气渐冷，早上大家都会想要在暖和的被窝里多呆一会，但是为了宝宝，我们肯定要坚持，要让宝宝养成早睡早起的习惯，请尽早送宝宝来参与晨间熬炼活动，假如有特别缘由，要晚点到的，请事先和老师取得联系，我们可以留好餐点；2、请家长严格执行幼儿园的接送卡制度，持卡接送孩子，以保证宝宝的平安；3、尽量不要让宝宝缺勤，断断续续会使宝宝的心情习惯、意识品质等地培育受到肯定
25、的影响，不是特别状况不要请假，实在要请假请事先和老师取得联系,如三天以上的要退伙食费的请到班上领请假条填写；4、平安方面，请再每天来园前检查宝宝的书包、口袋，不要把危急物品（刀子、铁钉、订书针、打火机等等）带入园，还有最好不要佩戴玉石金器之类的珍贵物品，以免发生意外或者丢失；5、宝宝还小，自我爱护意识和自我限制意识比较弱，难免发生磕磕碰碰或者是你推我挤的时间，假如不当心发生了这种状况，希望大家相互理解、相互包涵；6、定期检查宝宝的手指甲，以免藏细菌或者是抓伤自己及伙伴,；7、假如当天留着作业，请家长陪伴孩子一起完成，尽量做好当日事当日毕；8、如教学活动须要宝宝从家里搜集一些材料时，请家长支持和
26、帮助。9、请家长每天来到班级门口送幼儿或接幼儿,留一份心看看家园联系墙,看有没有出新的通知须要你们协作做的您将孩子交给我们，我们就会专心对待、对每个宝宝负责，每个宝宝健健康康、平平安安、快欢乐乐的成长是我们共同的心愿，请大家放心，我也以一个妈妈的身份向大家保证肯定会像对待自己的宝宝一般对待每一位宝宝，假如不幸有点磕磕碰碰之类的，那也不是我们所情愿的，希望大家可以谅解我们，有怨言、有心情、有良好的看法或者建议，都可以找我们，我们都会虚心接受，合理接受，有问题就要刚好解决。今日的沟通会到此结束，再次感谢大家的理解与支持，感谢！秋季家长会发言稿3敬重的各位家长：上午好!首先，我对你们的到来表示欢迎，
27、并感谢你们能从百忙中抽空来参与我们的家长会，这让我们感受到你们对我们工作的支持和理解，对你孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此我真诚的对你们说声感谢。今日的家长会主要是向各位汇报本学期各个方面的状况及本学期的工作安排和重点。大班级状况介绍：本班现有32人。男孩子人，女孩子人。本学期孩子们在各方面的实力上有很大的进步，特殊是在自我服务实力，例如：会自己穿衣服，穿鞋，自己的学习用品自己整理，等等，在吃饭方面也有所进步，培育幼儿进餐的良好习惯与进餐卫生，保证桌面、地面、衣服三干净，正确运用勺子。中午进餐方面：保证幼儿每天吃饱，吃好，不挑食，逐步培育幼儿独立进餐
28、的实力，多数孩子都很不错，但有个别孩子还须要加油，在园我们多以激励的方式去提高速度。在学习方面，上课纪律好了许多，对老师的问题能主动的回答，但有些幼儿还不是很大胆，不够自信。本学期，我们把幼儿入小学打算工作做为重点，加强学前书写的训练，将学前的打算工作与各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。一、幼小连接实施方案：1、学前思想打算：提高孩子的集中意识和集体荣誉感。进入大班以后，孩子的集体意识有了快速的发展。他们经常以自己是大哥哥大姐姐而骄傲，也经常以为自己的班级取得的成功而欢呼。集体主义情感是一种主动而强大的道德力气，他对幼儿的特性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识
29、的培育也成了本学期的教化培育重点之一。二、培育幼儿良好行为习惯1、培育幼儿正确的书写姿态，教给幼儿正确的执笔方法，刚好订正不正确的书写姿态。同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。2、培育幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯3、平安工作应留意，幼儿的平安工作关系到全体幼儿的生命平安，牵动着家长的心，我院把平安工作放在头等重要的位置上，加强老师的责任心，同时要求家长与保育院共同教化幼儿，留意防火、防水、防电、防摔伤、防刺伤、防吞异物，防中毒，防拐骗，防交通事故等等一切平安事故都在防范。为了平安起见，请家长不要让孩子带珍贵物品、危急物品入园。幼儿来园前家长应留意
30、查看幼儿的口袋，如发觉有危急物品，应马上取出，并刚好对孩子进行教化4、在平安事故中，最简单出现的就是撕伤，但撕伤也是可以避开的，那就是给幼儿剪干净指甲，这样为幼儿的卫生和平安都得到了保证。在这里我说一下下面大厅的蹦床，它的承受力只有20个小挚友，不开放，就是怕小孩子多担心全，并不是不让玩。三、教化工作2、我园的教化依据幼儿园教化指导纲要制定的，要求开展嬉戏为主要形式的教化活动，下面就我谈谈你们的孩子在幼儿园大班都学了哪些课程 语言：语方包括讲故事，学古诗儿歌，认字。认字是开发幼儿智力，增加爱好，培育实力的主要手段，培育他们的学习习惯和语言表达实力，语言表达实力较强的有： 计算：计算是培育幼儿思
31、维的灵敏性、敏捷性和抽象思维实力，提高对计算爱好，比较好的有： 音乐、舞蹈：通过音乐教化，发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现实力，我班绝大部分幼儿都喜爱这门课，这方面较好的有： 美术：美术是培育幼儿对绘画、手工、观赏的爱好，提高审美实力和动手操作实力。幼儿能在活动中表现自己的思想感情，发展幼儿的想象力、创建力，审美实力及美的表现力，美术也是绝大部分幼儿都比较感爱好的课程。较好的有： 健康社会体育：主要是能使幼儿的身体得到全面发展，幼儿正处于长身体时期，可朔性强。这里也包含了劳动和思想品德，我班幼儿这方面较好的有：每一位家长都渴望自己的子女身体健康，品德优良，聪慧好学，具有良好的性格和
32、习惯，长大能成为优秀人才，望子成龙，望女成凤。所以家园要相互协作达成一样，沟通信息，讲求科学教化方法，实现同步教化。四、 希望各位家长能协作我们以下工作：1、为了更好开展主题活动，更好地达成预期目标，我们须要家长的大力支持和协作，详细的事项我们会以通知的形式写在黑板上，或者以当面沟通方式告知你，希望家长们能随时关注，并刚好回复。2、请家长督促幼儿按时完成作业及整理好自己的书包，养成早睡早起的好习惯。3、假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不舒适时，请您在接送孩子入园时告知本班老师，以便我们能关注孩子，避开意外事故发生。如你的孩子服药请家长肯定要交到本班老师的手中，并交代清晰也可以写好纸条，以防出
33、现错误。须要请假时可打电话回园告知本班老师。4、假如你的电话号码有变动也请你刚好告知我们，以免有急事时联系不5、接下来我说下我园现在冬季的作息时辰表：每天早上入园时间(7：309：30)，中午离园时间(11：2512：00)，下午来园时间为(2：003：00)，下午离园时间为(4：005：00)，请各位家长遵守作息时间。结束语再次感谢家长的到来，希望在大班的日子里，我们和孩子共同进步!敬重的家长，幼儿园教化不万能，但幼儿园会尽力，家庭教化不行少，望家长多重视。10个孩子10种特性，更何况我们班有三十多个活泼可爱的孩子，或许我有一些地方工作做的不足，希望你们能够谅解，所以这就更须要你和我们在以后
34、的日子里，多加强家园联系，这样孩子的每天才能更欢乐更充溢。每个孩子的健康是我们大家共同的心愿，我们的工作离不开家长的协作与支持，希望家长能接着支持我们、协作我们。同时欢迎家长对我们的工作提出珍贵的看法和建议，让我们共牵手，细心照看好每一个孩子，让每一个孩子都能健健康康、平平安安、快欢乐乐的成长!家长平常有什么好的想法或看法请您刚好跟我们沟通、沟通。让我们的工作能顺当的开展，最终祝各位家庭华蜜，感谢大家!秋季家长会发言稿4敬重的各位家长：您们好！首先，我代表二年级全体任课老师对大家的到来表示热情的欢迎，感谢你们在百忙之中抽时间来参与今日的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们
35、今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子激励，在孩子们心中，你们来参与家长会，也就是对他们的关切，对他们的爱，他们会感到无比傲慢、华蜜。借这次单元考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果！第一方面：班级介绍其次方面：说说这次单元检测。当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成果，忧的是孩子的成果不志向，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极
36、分化越来越明显。当你看到孩子的成果时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的实力，注意孩子的全面发展，老师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。许多孩子分析实力推断实力还有待加强。第三方面：阅历沟通1、激发孩子的识字爱好。现在有不少家长已经发觉生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感爱好，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平常，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，相识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的爱好可能会更浓。2、关切孩子的学习。有的家长总说孩子在家不愿读书
37、，反映的家长许多，我知道，现在都是独生子女，都特别的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你确定不希望这样，所以我想告知你们一句话，教化孩子也是要有手段，有方法的，要有肯定的奖罚制度，培育孩子主动的、健康的成长。这就是说，达不到某个标准的时候，肯定要有所限制，要惩处，这个惩处肯定要剥夺他最喜爱的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得嘉奖他最喜爱的事情。孩子通过这样的调整，渐渐地就习惯了。习惯培育的奇妙，可以总结出一句话：培育好习惯用加法，改正坏习惯用减法。3、有些题目孩子不懂，家长要耐性地说明题目的意思，激励孩子不懂就问。但是家长不要干脆把
38、答案告知他，我想只要你把题目说明清晰，孩子是能够自己解答的。我发觉成果不够志向的孩子，往往依靠性比较强，不愿独立思索，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也确定很拖拉。家长要留意正确引导。4、家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要仔细检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子改正好，然后签好字。5、孩子动作慢，怎么办。首先要分析缘由，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他恒久也快不了。从慢到快确定要有个过程，家长不要太焦急，要多供应孩子熬炼的机
39、会。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，干脆影响孩子能否健康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）假如孩子生活在指责中，便学会指责；2）假如孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）假如孩子生活在激励中，便学会自信；4）假如孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜爱别人；5）假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。家庭环境从一诞生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激烈、挑吃挑穿、不疼惜东西，生活自理实力差、不合群、不关切他人、嫉妒心重，
40、自我为中心，自卑、等等。最有效的解决方法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是特别大的。我特别理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教化孩子的责任。好多家长晚上还有许多工作要做，特别辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会遗忘对孩子的教化和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是特别快乐的。各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教化问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教化，已越来越成为广阔教化工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，很多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的相识，不懂得怎样教化孩子，对待孩子，或重智轻德，只关切孩子的考
41、分；或信奉“棒头出孝子”，教化孩子简洁粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护在家庭教化上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教化好他们，却是一个严峻的问题。”今日，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：1、思想上要接着引导孩子。作为家长，我们平常要教化孩子爱劳动，讲文明，敬重长辈，待人有礼。教化孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教化魅力是巨大的。在平常的生活中，我们发觉一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子肯定是个仔细细致的孩子；反之，生活
42、在一个关系不和谐，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、急躁的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教化引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。2、行为要接着辅导孩子。比如，要主动培育孩子的自理实力，动手实力。我发觉班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在许多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手熬炼，孩子的实力就渐渐提高了。3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少
43、过问。其实现代社会人人过着节奏惊慌的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出510分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的状况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的密切关系；还可以帮助孩子提高学习成果，好处是多方面的。以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们指责指出。假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚相告。秋季家长会发言稿5敬重的各位家长：大家好！我是*班*的爸爸，今日有幸作为家长代表在此沟通，首先请允许我代表全体家长感谢
44、试验小七班的全体老师对孩子们的悉心教化和无微不至的照看，诚心地感谢你们，你们辛苦了！同时，我也要感谢李老师给我这样一个机会来和大家探讨一下关于孩子成长的话题。我知道在座有许多优秀的家长，我特别情愿把我的一些想法和大家作一个沟通，我想，作为家长，我们有着共同的天性，就是爱我们的孩子，希望我们的孩子能够开心健康地成长！今日我想和大家共享三个观念。第一个观念：习惯是人生中最重要的东西记得有人说过：播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。习惯是什么？，就是人们在长期生活中逐步养成的一种相对稳定的思维和行为的倾向，孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”意思就是小
45、时候形成的良好行为习惯和天生的一样坚固。事实上，习惯是一种惯性，也是一种能量的储蓄，只有养成了良好的习惯，才能发挥出巨大的潜能。为了孩子的健康成长和终身的华蜜，每一个父母都须要高度重视孩子的习惯培育。在家中，我注意培育孩子一些好的习惯，如玩完玩具把玩具放回原处、不在墙壁上乱写乱画、晚上睡觉把自己的衣服放好，不睡懒觉等。人是被习惯塑造出来的。好习惯为人生注入强劲的动力，使生命更精彩。共享我的其次个观念：家庭是孩子最好的学校身为父母，要为孩子树立良好的榜样。有些家长常常埋怨工作太忙，没有时间照看孩子，我认为这样做是不好的。我们可以想一想：我们一成天的时间都在单位上，都奉献给了工作，只有晚上短短的几
46、小时的时间，是和孩子在一起的，这几小时应当完全属于这个家庭的。所以我时刻都提示自己：那是孩子的时间，是属于家庭的，我会孩子一起看动画片、拍球、读书。我觉得这才是真正的敬重我们的孩子，和孩子同等地相处，成为孩子生活中最好的挚友，这样才能伴随着孩子欢乐地成长！共享我的第三个观念：主动协作学校的各项活动我的做法和大家一样，就是和学校的教化目标教化内容一样。和学校老师保持亲密联系，协作老师对孩子的要求。做好入学前的各项打算，包括在宝宝成长册上写上家长的话，定期登陆县幼儿园网站。最终，我想说，我们都爱孩子，都希望他们将来过上华蜜、欢乐的生活，我想和大家一样，接着多用观赏、赞许的眼光去看待孩子，多用表扬，
47、激励的话去激励孩子，信任全体小挚友在XXX班XXX老师的关切和教化下，肯定会健康欢乐的成长！感谢大家！秋季家长会发言稿6敬重的各位家长：大家好！今日，因为孩子们的缘分，我们走进了职教中心，走进15铁路的教室。首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示诚心的感谢！先自我介绍一下，我叫王静，担当班主任工作。转瞬间，孩子们进入学校两个学期了。在各位家长的亲密协作下，在各位任课老师的悉心教化下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规，召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施教化，家长能够更好教化自己的子女做人与成材，我信任，这次家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！一、班级基本状况介绍1、学生状况介绍我们班共有学生42人，全部是41女生，1个男生；我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，主动乐观向上，总体来说都比进校时进步许多，班干部表现出对班级工作的极其负责
