1、初中物理实验专题（电学）初中升学物理实验测试电学（一）1、根据图所示的实物图画出电路图.2、根据所示的电路图将下面的实物连接起来.初中升学物理实验测试电学（二）1、 如图所示，在桌面上有两个小灯泡和个开关，它们的连接电路在桌面下方无法看到，某同学试了下，闭合开关时两灯泡均亮，断开开关时，两灯泡均熄灭这两个小灯泡究竟是串联连接，还是并联连接，请写出你的判断方法. 2、现有电灯 L1、L2 开关 S1、S2 及电源和导线，请按下列要求画出电路图。要求：只要 S1 断开，即使 S2 闭合，灯 L2 也不亮，当 S1 闭合 S2 断开时，灯 L1 亮，灯 L2还不亮当 S1、S2 同时闭合时，灯 L1
2、、L2 都亮。3、两盏灯和一个开关,连接在一个恒定的电源上,先闭合开关,这时甲灯发光,乙灯不发光,然后断开开关,这时甲、乙两盏灯都发光,但甲灯不如原来那么亮,请画出图.4、两个单刀双掷开关,一个小灯泡,一个电池组,还有导线.请设计一个电路,使两个开关都能开或关这盏灯.5、如图所示，虚线方框表示某校一块科技实验田和值班室，现有足够长的细导线(导线电阻忽略不计 )，小灯泡、电铃、电池组、开关各一个，导线若干为了防止牲畜闯入实验田，利用这些材料，请你为值班室看护人员设计一个报警电路。要求：情况正常时，值班室内灯亮、电铃不响；有牲畜闯入时，碰倒栅栏会拉断细导线，灯亮同时电钤响6、电压表、电流表示数分别
3、为 2.5 伏,0.44 安,请你在图所示的表盘中标出指针位置及所选用的接线柱.7、学生实验用的只电压表，有 3V 和 15V 两个量程。经判断，选用了 3V 这一量程接入电路，但o3V 挡的刻度模糊不清，无法从上面读出实验数据，但是能从 o-15V 挡的刻度上读出值为115V。那么，实验记录应填写 。8、要正确使用电压表,使用时应注意:(1) 电压表要_联在电路中,要测量某部分电路两端的_,必须把电压表跟这部分电路_起来.(2) “” “”接线柱的接法要正确.必须使电流从“”接线柱_电压表,从“”接线柱_电压表,这跟_表接线柱的使用是一样的.(3) 被测电压不要超过电压表的_.如果超过电压表
4、的电压值,电压表的指针还会被打_,甚至_电压表,在不能预先估计被测电压的情况下,可以用_法来判断被测电压是否超过量程.如果在小是量程，一定用小量程测量（指针在三分之一到三分之二区误差最小）初中升学物理实验测试电学（三）1、洋洋买了一个全封闭的铅蓄电池，从铭牌上可知该电池的供电电压为 6 伏，最大工作电流是 1A，但未标明“+” 、 “-”极。洋洋想出了一种辨别电池正、负极的方法( 如下表中方法一)，现请你另外设计两种不同的实验方法(所用器材不限 )，辨别该电池的正、负极，并完成下表所需器材 简要操作步骤 辨别电池正负极的方法方法一方法二2、用下图的实验装置来研究电流强度跟电压的关系。(1)在上
5、边的方框内画出实验的电路图。表 1：用导线 AB 时的实验记录电压(伏特) 2 4 6电流强度(安培) 0.4 0.8 1.2表 2：用导线 CD 时的实验记录电压(伏特) 2 4 6电流强度(安培) 0.2 0.4 0.6分析实验结果，得出实验结论是：导体中电流强度_。(3)从实验记录中发现，在相同电压下，通过导线 AB 和 CD 的电流强度不同，说明不同的导体对电流的_是不同的。(4)导线 AB 的电阻 R =_欧姆。3、在图所示的电路中 a、b、c、d 为四个接线柱，闭合开关后灯不亮，已经确定是由于灯泡开路或短路引起的在不允许拆开电路的情况下，请你用一个电压表或一个电流表分别对故障进行判
6、断，把方法和判断结果填入下表中(每种电表各填写一种方法4、如图所示是用电压表测电压的电路图，电压表所用的量程不明，但 V1、V2 、V3 的指针位置分别如图中的甲、乙、丙图所示，则电压表 V1、V2 、V3 的读数分别为 V，此时灯 L3 两端电压为 V。5、在做“研究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验时，为了便于研究，而采用控制变量法，即每次须挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行比较，最后得出结论。(1)为了研究导体的电阻与导体的长度有关，应选用导线 和 (填写代号即可)。(2)为了研究电阻与导体材料有关，应选用 两根导线进行比较(3)如选用了 A 和 D 两根导线进行测试，则是为
7、了研究导体的电阻与 的关系。6、某同学按图所示电路进行实验，在实验过程中，若保持 R1 不变，并通过改变滑动变阻器滑片 P 的位置，使电压表 V1 的示数分别为 2V、4V、6V 时，电压表 V2、V 和电流表 A 的相应示数如下表所示：（1）对表格中三只电压表的数据进行分析，可归纳出的结论是：（2）对表格中电压表 V 和电流表 A 的数据进行分析，结论是：电 表 方法(接在何处、开关开闭情况) 现象和结论电流表电压表导 线 代 号 A B C D E F G长 度 (m) 10 05 15 10 20 05 15横 截 面 积 (m m2)30 08 12 08 30 12 12材 料 铁
8、钨 镍铬丝 铁 钨 镍铬丝 铝初中升学物理实验测试电学（四）1、在“用滑动变阻器改变电流强度”的实验中，图1 是滑动变阻器的示意图，图2 是实验电路图。(1)若将线头 M、N 分别接到滑动变阻器的接线柱 A、C 上，当滑片 P 向右( 即向 B 点) 移动时，电流表的示数将_，电压表的示数将_( 填增大、减小或不变).若某同学将线头 M、N 分别接到滑动变阻器的接线柱 A、B 上，当滑片 P 向左(即向 A 点)移动时，电流表和电压表的示数都_。(填增大、减小或不变)图1 图22、用如下实物连接示意图进行“用滑动变阻器改变电流强度”的实验。(1)图中接线有一处错误，若不改正，闭合开关进行实验操
9、作时，将会产生的结果是：_(2)请在错误的接线处打上“” ，并用笔画线把电路按正确方法连接好。(3)当把电路改正后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电路的电流强度减小，则这时电压表的示数将会_。3、利用电阻箱作定值电阻，用滑动变阻器改变电流强度。电路图和实物图如图所示。(1)观察实物示意图和电路图后回答：(A) 图中所示电阻箱拔出 A、C 两铜塞时，接入电路的电阻值为_欧姆。(B) 要使滑动变阻器的滑片 P 向左滑动时，电路中电流强度增大，可以把滑动变阻器上 a、b、c、d四个接线柱中的_或_两个接线柱接入电路。(C) 在电阻箱拔出 A、C 两铜塞的情况下，电路中电流强度的最大值是_安培，电
10、流表的量程应选_安培；加在电阻箱两端电压的最大值是_伏特，电压表的量程应选_伏特。(2)画线代替导线，按照电路图将实物示意图正确地连接起来。要求：(A) 滑片 P 向左移动时电路中电流增强；(B) 电流表、电压表应选量程适当。4、在做研究导体的电阻跟它长度关系的实验时，用了图中的装置，电阻丝 AB比 CD 长，当将 AB 连入电路时，安培计的示数为 I1，当改用 CD 连入电路时，安培计的示数为 I2，且 I2I 1。 （1）AB 和 CD 两根电阻丝应满足的条件是：（2）分析实验结果，得出的结论是：。5、某同学用图中所示的电路，来研究通过导体的电流跟导体电阻的关系，其中 R为定值电阻，他第一
11、次实验用的定值电阻的阻值为 R1，闭合开关后，记下电流表的示数为 I1。他第二次实验仅将定值的阻值换为 2R1，闭合开关后，记下电流表的示数为 I2，结果发现 I2I1，但 I2I 1/2，由此，他认为电流跟电阻不成反比。他的结论是 的（正确、错误） 。其原因是：6、在用电压表、电流表测电阻的实验中：(1) 该实验的原理是：_ ；(2) 实验需要的器材有：_、_、_ 、_、_。(3) 画出实验电路图，并在图中标出电流表和电压表的“ +”、 “-”接线柱。(4) 若电源采用 2 节干电池串联供电，待测电阻的的阻值估计为 10 欧姆。则在接线时，电流表应采用_量程，电压表应采用 _量程。若改用 3
12、 节干电池串联供电，则电流表应采用 _ 量程，电压表应采用_量程。7、 做“用伏特表、安培表测电阻”的实验时，要求自己设计一个表格，把记下的和算出的数据都填在表里。请在下面右边空白处把你所设计的表格画出来。8、(1)如图所示，请按照左侧的电路图将电压表正确接入右侧的实物电路中。要求：用电压表的 0-3档，连线不要交叉。(2)闭合开关 K。要使灯炮变亮些，应使滑动变阻器的滑片 P 向_端移动。(填 A 或 B)初中升学物理实验测试电学（五）1、张跃同学做了“用电压表、电流表测电阻”的实验后，写了如下的实验报告，仔细阅读这份实验报告，并回答问题。实验报告1.实验目的：测量电阻 R 的电阻值。2.实
13、验步骤：(1)根据实验目的，画出实验电路图。(2)按照电路图连接电路，调节滑动变阻器 R，使电路中的电阻最大。(3)接通开关，读出电流表和电压表的示数。(4)根据测得的电压、电流值，算出 R 的阻值。3.实验记录：电压=3.5V电流=0.5A电阻=74.实验结论：待测电阻 R 的阻值等于 7 欧姆。回 答 问 题(1)你认为这份实验报告是否完整？如果不完整，应该添上的项目是：(A) _. (B) _.(2)从实验步骤看，实验的主要缺陷是_ 因而不够精确。(3)滑动变阻器在实验中所起的作用是：(A) _.(B) _.注：伏安法测电阻时，由于电流表和电压表本身有电阻，把它连入电路不可避免的要改变电
14、路中的电压和电流，给测量是结果带来误差。如图是伏安法测电阻的两种接法如图甲，由于电压表分流，电流表测出的电流比真实的电流大，所以测出的电阻比真实的电阻小，所以这一方法适合电阻的阻值比电压表的内阻小的多的时候测量。 （内接法）如图乙，由于电流表分压，电压表测出的电压比真实的电压大因此求出的电阻比真实的电阻大，所以这一认识方法适合电阻比电流表电阻大的多的时候测量。 （外接法）2、某学生为了测量失去标记的电阻 R2 的电阻值，设计了测定电阻的电路，如图所示，已知图中 R=16 欧姆，R 1=16 欧姆，电源电压保持不变。当 K1 闭合，K 2 断开，把变阻器的滑片 P 移至 ab 的中点时，电流表读
15、数为 1.0 安培；当 K1K2 同时闭合，并把 P 移至 a 端时，电流表读数为 3.0 安培，试通过计算说明，用这种设计，能否测得 P 的确定值。3、有一个电阻值看不清楚的电阻器 RX，现在我们要测出它的电阻值，但我们只有一个电池组、一个电压表、一个电流表、一只开关、一个阻值已知的电阻器 R0，一个滑动变阻器 R/和几根导线。请选用适当的器材用三种不同的方法测出 RX 的阻值，按要求完成下面问题。方法一：（1） 选用的器材是_（2） 电路图 （3）主要步骤是：（4） R X 的表达式_。 （用字母表示）方法二：（1）选用的器材是_（2）电路图 （3）主要步骤是：（4）R X 的表达式_。
16、（用字母表示）方法二：（1）用的器材是_（2）电路图 （3）主要步骤是：（4）R X 的表达式_。 （用字母表示）4、如图所示， （甲）是一单刀双掷开关的实物图，它的符号如图（乙）所示。图（丙）是单刀双掷开关的电路控制作用的一个实例。当 S 与“1”接触时，灯泡 E1 发光，当 S 接触“2”时，灯泡 E2 发光。现有如下器材：一个电源（两极间电压保持不变，但电压数值未知） 一个电阻箱（用 R0表示）一个电压表（最大量程大于电源两极间电压） 一个待测电阻（用 RX表示）一个单刀双掷开关，导线若干（1）根据以上所给器材，在虚线框内设计一个能测量并计算出待测电阻RX 的规范电路图（连接好后在实验过程中不能拆卸） 。（2）写出测量的操作步骤及所测量的物理量。（3）写出用测量的量计算 RX 的表达式： 。初中升学物理实验测试电学（六）1、 有一电流表 G，内阻 Rg10，满偏电流 I3mA，把安改装成量程为 3V 的电压表朵串联一个多大的电阻 R？2、 有一电流表 G，内阻 Rg25，满偏电流 I3mA，把它改装成量程为 0.6A 的电流表，要并联一多大的电阻？
