1、1关于举办郧阳师专第四届师范生教学技能竞赛的通知教 2013 36 号教学系：为推动我校教师教育专业改革，加强师范专业教学实践工作，切实提高师范生教学技能，现决定举办郧阳师专第四届师范生教学技能竞赛。现将有关事项通知如下：一、竞赛目的积极推动我校教师教育专业课程改革发展，强化师范生教学基本技能的综合培养,增强课堂教学的技能技巧，提高师范生的课堂教学水平，提升师范专业毕业生的核心竞争力。同时，为第四届湖北省普通高校师范专业大学生教学技能竞赛选拔参赛选手。二、组织工作学校成立第四届师范生教学技能竞赛组委会，负责竞赛的总体安排。主 任：喻 斌副主任：周进芳 陈 俊 成 员（按姓氏笔画排序）：王 进
2、王绍明 王道国 邓乐斌 刘海平 孙 勇何统洲 李 岱 肖 嵘 陈 梅 陈爱梅 郑传芹 胡金波 组委会下设专家组，专家组负责竞赛的评审工作，各系各推荐 2 名专家组成专家库，专家组成员从专家库中随机抽取；教务处负责协调竞赛的具体事务。三、参赛名额与对象参赛学生为我校师范专业全日制 2011 级学生。各系经过初赛选拔后推荐参加学校组织的决赛。推荐参赛名额按 2011 级在校师范生人数，200 人以内推荐 1 名，400 人以内推荐 2 名，超过 400 人的均推荐 4 名，具体如下：系 别 专 业 人数 名额分配（名）中文系 语文教育 539 4政法与旅游系 历史教育 84 1外语系 英语教育 3
3、76 2数学与财经系 数学教育 205 2初等教育 210现代教育技术 22教育系学前教育 5224物理与电子工程系 物理教育 20 1化学教育 52生物化学与环境工程系生物教育 43 1体育系 体育教育 58 12音乐教育 31艺术系美术教育 69 1总 计 17四、比赛形式比赛分成初赛、决赛两部分。初赛由各系自行安排，各系将初赛方案于 9 月 30 日以前报教务处。决赛由教务处负责协调实施。学校将选派决赛中的优胜者参加 12 月中旬举办的“第四届湖北普通高校师范专业大学生教学技能竞赛” 。五、比赛内容及评分标准1.比赛内容：竞赛由授课教案、模拟授课（20 分钟）和即席讲演（5 分钟）三个单
4、项比赛构成。决赛总分数为 100 分，其中授课教案满分 20 分、即席讲演满分 20 分、模拟授课满分 60 分，根据三项成绩总和排定名次。其中：授课教案，应含一定比例的手写内容。即席讲演，演讲题目为教育教学改革与新课改方面的内容，采用抽签方式决定，选手抽签后准备 5 分钟后开始讲演，讲演完成后，评委可针对讲演的内容或模拟教学的内容进行适当的提问。模拟授课，授课过程中应含一定比例的粉笔字板书内容。物理、化学、生物等学科可有实验环节设计。各学科所需教具或实验器材均由选手自备。所有模拟授课均按课堂教学形式组织教学。2.评分标准：见郧阳师专师范生教学技能竞赛评价指标，即：附表 1： 教案评分表；附表
5、 2：即席讲演评分表；附表 3：决赛模拟授课评分表。六、比赛时间地点安排各系初赛于 2013 年 10 月 15 日以前完成。学校决赛时间定在 2013 年 10 月 31 日前完成，具体时间另行通知。决赛安排在多媒体教室举行。七、奖励办法本次竞赛初定一等奖 1 名、二等奖 3 名、三等奖 5 名，优秀奖若干名（所有奖项具体名额根据选手表现由学校领导讨论最终确定） ，由学校颁发获奖证书和奖金。决赛的优胜者，直接参与省级比赛，具体名额根据分配的指标确定。各系初赛时评选的优胜者，各系可自行制定奖励办法，并报教务处备案。八、有关说明各系要高度重视本次竞赛工作，积极组织并大力支持学生参加竞赛活动，安排
6、专门教师为学生备课、设计教案、制作多媒体课件提供条件支持；各科教学法教师要亲自指导参赛学生。教务处保存有湖北省第三届师范专业大学生技能竞赛优秀选手的电子教案和视频可供各系参考，如有需要，请到教务处实习实训科拷取。竞赛的其他有关事宜由教务处另行通知。教务处联系人：张洋（电话 0719-8846133） 教 务 处32013 年 9 月 24 日附件 1：郧阳师专师范生教学技能竞赛教案评分表附件 2：郧阳师专师范生教学技能竞赛即席演讲评分表附件 3：郧阳师专师范生教学技能竞赛模拟授课评分表附件一：郧阳师专师范生教学技能竞赛授课教案评分表选手姓名 选手编号授课教材 学科类别评价内容 评价指标 得分1
7、 符合国家课程标准要求，从“三个维度”制订教学目标2 教学目标明确，阐述清晰准确教学目标（4 分）3 教学目标符合学生认识规律与学科特点4 体现探究式教学，教师主导性和学生主体性的有机结合5 创设教学情境，引导学生有效参与6 动脑与动手相结合，启发学生思考与参与7 时间分配合理，教学重点突出，有突破教学难点的策略8 教学过程设计与教学目标对应教学设计（10 分）9 书写规范整齐。10 教学内容具有科学性、思想性，无知识性、逻辑性错误教学内容（3 分） 11 课堂容量适当，整体脉络清晰12 情境创设、教学思路等方面有新意教学创新（3 分） 13 教学方法与手段选用与教学相匹配，有特色合计得分评委
8、签名： 年 月 日4填表说明：满分 20 分，为客观评价参赛选手成绩，请评委专家认真如实填写。5附件二：郧阳师专师范生教学技能竞赛即席演讲评分表选手姓名 选手编号 学科类别演讲题目评价内容 评定指标 得分1 理念先进、明确、突出讲演理念（2 分） 2 有独到的观念和见解3 内容紧扣主题4 核心观念明确、突出讲演内容（3 分）5 材料典型6 灵活而有效地调整、组织演讲内容， 7 能够清楚地表达自己的观念，没有科学性错误8 语言流畅、生动9 说明、阐述、论证充分基本能力（10 分）10 时间分配合理11 思路清晰，重点突出12 仪态自然13 富有较强感染力，逻辑性强整体表现（5 分）14 有见解，
9、有创意合计得分评委签名： 年 月 日填表说明：本表满分 20 分。选手抽题后可准备 5 分钟，进行即席讲演。评委专家根据以上标准认真如实评价。 6附件三：郧阳师专师范生教学技能竞赛模拟授课评分表选手姓名 选手编号所教年级 学科/专业授课教材 授课章节评价内容 评价指标 得分1 符合课程标准的要求2 明确，表述清晰教学目标（12 分）3 符合学生特点4 认真贯彻课程标准5 学科基础好，教学内容科学性强6 注重科学性与思想性的统一7 教学重点、难点突出、理论联系实际教学内容（12 分）8 重视学生个性差异和能力培养9 教学内容符合科学性、逻辑性10 教学方法先进，灵活运用教学策略11 教学任务具体，有效整合教学资源12 方案设计合理，时间分配合理教学过程（12 分）13 能以学生的发展为前提，调动学生学习积极性 14 授课条理清楚、教学语言规范、表达清楚15 恰当使用粉笔字板书与现代教学手段结合、教学演示规范16 有效地组织课堂教学教学技能（12 分）17 课堂中有效地与学生交流互动18 有一定的创新性特色19 能启发学生积极思考，主动学习，增强学生对数学科学过程的体验；综合表现（12 分）20 教态自然大方，教学效果好合计得分评委签名： 年 月 日1填表说明：本表满分 60 分。为客观评价参赛选手成绩，请评委专家认真如实填写。
