1、第 1 页 共 55 页多媒体技术应用教材分析与同步练习题一、主要内容本教学资源是广州市高中信息技术选修教材多媒体技术应用的教材分析和同步练习题，它根据广州市对高中教学内容的要求，在充分反思新课程实施经验的基础上撰写、编制而成。在一年多的试用中，老师反映良好，起到了减轻老师备课负担，指导老师（特别是兼职老师）教学，对教学效果进行监测的作用。二、主要特点1实用性、系统性强根据基层学校的实际教学内容进行教材分析，每一章节都配有同步练习题，期末有测试样题，避免了各校测验和考试不统一，不规范的尴尬。2规范、严谨严格按照广州市教育局教研室技术科规定的试题编制格式来制作测试题，并经专人审核，努力避免科学性
2、错误。3有利于知识与操作能力同步提高通过教材分析与同步练习，使教学更加规范化，改变过去只注重技能培养，不注重知识掌握的弊端，使学生的知识与操作能力同步提高。目录一、 多媒体技术应用单 元目标解读 .5二、 多媒体技术应用单元测试题及答案 122.1走进多媒体技术 单元测试参考样题 122.2走进多媒体技术单元测试参考样题 142.3计算机中的图世界测试参考样题 182.4计算机中的图世界测试参考样题 222.5计算机中的声音世界测试参考样题 262.6计算机中的声音世界测试参考样题 272.7动画、视频与虚拟现实测试参考样题 282.8动画、视频与虚拟现实测试参考样题 322.9创作多媒体作品
3、测试参考样题 342.10创作多媒体作品测试参考样题 .37三、学期测试题及答案 .413.1多媒体技术应用第一学期期末测试参考样题 423.2多媒体技术应用第一学期期末测试参考样题 463.3 高二多媒体技术应用第二学期期末测试题 503.4 高二多媒体技术应用第二学期期末测试题 55四、高中作品评价标准 .59五、作品教学论文 .61一、 多媒体技术应用单元目标解读教学目标章节名称 知识与技能过程与方法情感、态度与价值观重、难点第一章 1了解多 通过使用 1、 激发学 重点：1多第 2 页 共 55 页走进多媒体技术媒体和多媒体技术的含义，能联系生活实际了解多媒体的媒体元素。2了解多媒体技
4、术在数字化信息环境中的普遍性和对人们学习、工作和生活的影响。3了解多媒体技术的特征，知道多媒体技术的应用现状与发展趋势。多媒体软件、网络浏览或阅读相关资料，体验和认识利用多媒体技术呈现信息、交流思想的直观性、生动性和有效性。生学习多媒体知识和多媒体技术的兴趣。2、 提高学生对多媒体作品的鉴赏水平，从而提升自身的信息素养。媒体与多媒体技术的概念。2多媒体技术的特征。难点：多媒体技术的特征。1.1初识多媒体技术1了解多媒体作品中通常包含的媒体元素及各媒体元素在多媒体作品中的作用。2了解多媒体和多媒体技术的概念。 3了解多媒体技术在生活中的应用。1通过使用多媒体课件、认识身边的多媒体、寻找网上的多媒
5、体三个活动，让学生了解多媒体及多媒体技术的的基本知识。2通过进一步熟练 IE 浏览器的使用，学会浏览器中多媒体属性的设置方法。1、 让学生了解多媒体技术给我们学习、工作和生活的影响。2、 让学生学会以正确的审美眼光来鉴赏多媒体作品。重点：多媒体和多媒体技术的概念。难点：了解多媒体技术在生活中的应用。1.2体验多媒体技术1了解信息呈现形式的多样性。2了解多媒体技术在信息呈现中的作用。3理解多媒体技术的主要特征。1、 通过比较文字和图表在表达同一事物时的不同效果，开拓学生在处理问题时的思路和方法。2、 通过完成任务一，学会使用 Excel图表来呈现要1、 让学生感受不同媒体的效果，体验多媒体技术在
6、呈现信息、交流思想方面的直观性和有效性。2、 激发学生对创作多媒体作品的兴趣。3、 培养学生的审美观及对中国传统文化的自豪感。重点：多媒体技术的主要特征。难点：任务一中数据的筛选和利用 Excel 图表处理数据。第 3 页 共 55 页表述的信息。3通过阅读资料、鉴赏多媒体作品等活动，体验并归纳多媒体技术的基本特征。第二章计算机中的图世界1、 理解图形图像信息的采集原理。2、 掌握“利用扫描仪扫描” 、 “用数码相机拍摄”和“从屏幕上抓图”这三种图片获取的技巧。3了解图形、图像的类型、格式及其存储、呈现和传递的基本特征与基本方法。4学习获取图形图像素材的相关技术，并将素材进行分类管理。5理解图
7、形、图像处理的基本原理。6掌握图像处理的基本方法及适用场合。1、 掌握“利用扫描仪扫描” 、 “用数码相机拍摄”和“从屏幕上抓图”这三种图片获取的方法。2 学会根据主题的需要，选择恰当的工具，采集图形、图像信息的方法。3在图形图象的具体制作过程中，体会和掌握图形图像素材处理的过程与基本方法。4学会根据主题的需要，选择合适的素材和恰当的工具加工处理图像的方法。1体验图形、图像在表现主题、表达思想、呈现信息方面的重要性，激发学生的学习欲望。2体会从问题出发，寻求解决实际问题的方式和方法，养成合理规划，有目的地进行操作的好习惯。3使学生感受成功的喜悦，激发学生的学习兴趣，为以后的学习奠定良好的基础。
8、重点：1利用扫描仪扫描“、 “用数码相机拍摄”和“从屏幕上抓图”这三种图片获取的方法。2图像的基本处理方法，如图象亮度、对比度、色彩饱和度的调整，图像的裁剪、图像的旋转和变形、添加文字等。难点：1图形、图像的类型、格式及其存储、呈现和传递的基本特征与基本方法。2如何根据需要选择恰当的处理方法。第 4 页 共 55 页21图片的采集与保存1、 理解图形图像信息的采集原理。2、 掌握“利用扫描仪扫描” 、 “用数码相机拍摄”和“从屏幕上抓图”这三种图片获取的技巧。3了解图形、图像的类型、格式及其存储、呈现和传递的基本特征与基本方法。4理解矢量图形和位图图像的的特点及其区别。1、 掌握“利用扫描仪扫
9、描” 、 “用数码相机拍摄”和“从屏幕上抓图”这三种图片获取的方法。2学会根据主题的需要，选择恰当的工具，采集图形、图像信息的方法。1体验图形、图像在表现主题、表达思想、呈现信息方面的重要性，激发学生的学习欲望。2体会需求分析和素材分类管理的重要性，培养学生有目的地收集素材，合理存储素材的好习惯。重点：利用扫描仪扫描“、 “用数码相机拍摄”和“从屏幕上抓图”这三种图片获取的方法。难点：图形、图像的类型、格式及其存储、呈现和传递的基本特征与基本方法。 22图像的加工与处理1理解图形、图像处理的基本原理。2掌握图像处理的基本方法及适用场合。1在图形图象的具体制作过程中，体会和掌握图形图像素材处理的
10、过程与基本方法。2学会根据主题的需要，选择合适的素材和恰当的工具加工处理图像的方法。1体会从问题出发，寻求解决实际问题的方式和方法，养成合理规划，有目的地进行操作的好习惯。2使学生感受成功的喜悦，激发学生的学习兴趣，为以后的学习奠定良好的基础。重点：图像的基本处理方法，如图象亮度、对比度、色彩饱和度的调整，图像的裁剪、图像的旋转和变形、添加文字等。难点：如何根据需要选择恰当的处理方法。第三章 计算机中的声音世界1了解常见的多种媒体信息，如声音的类型、格式及其存储、呈现和传递的基本特征与基本1选择适当的工具，对声音信息进行采集；2根据信息呈现需求，选择适当的工1. 激发学生对声音数字化的兴趣，让
11、学生自主探索声音录制的全过程2通过活动研讨知识产权，激发起学生保护和遵守知识重点:声音录制的基本方法，用C00l Edit pro工具编辑声音难点:声音数字化原理,数字化声音采样、量化的第 5 页 共 55 页方法2解释多媒体信息采集的基本工作思想3让学生了解版权保护的基本知识4让学生了解声音编辑的基本方法具和方法，对声音多媒体信息进行适当的处理产权的自觉性3从实践中体验探索的乐趣，培养敢于实践、敢于探索的精神 基本原理，用C00l Edit pro工具编辑声音3.1 声音的录制1. 让学生了解声音数字化原理2. 让学生了解声音文件的类型和存储格式3. 让学生知道采样频率、声道数和量化位数4.
12、 让学生了解声音录制的过程1. 让学生学会使用“录音机”程序录制声音2. 让学生学习使用“C00l Edit pro”专业工具录制声音1. 激发学生对声音数字化的兴趣，让学生自主探索声音录制的全过程2.通过尝试获得一种实践的体验提高学习声音数 字化原理的积极性及自信心重点:声音录制的基本方法难点:声音数字化原理,数字化声音采样、量化的基本原理3.2 声音的编辑1.让学生了解版权保护的基本知识2.让学生了解声音文件格式转换的基本知识3.让学生了解声音编辑的基本方法1.让学生掌握从网上下载背景音乐的基本方法2.让学生学会从 CD 中截取背景音乐的方法3.让学生学会使用 Cool Edit pro
13、编辑声音的方法 1. 通过活动研讨知识产权，激发起学生保护和遵守知识产权的自觉性2.从实践中体验探索的乐趣，培养敢于实践、敢于探索的精神 重点：用C00l Edit pro工具编辑声音难点：用C00l Edit pro工具编辑声音第四章动画、视频与虚拟现实1.了解动画和视频的产生原理与基本特征。2.了解计算机中呈现动画的基本方法和动画的存储格式。1.通过flash 动画（或其他二、三维动画软件）制作过程，学会动画基本制作方法。2.通过cool360(或其1. 感受二维动画和三维动画的特点。2. 体验动画在表现主题、表达思想、呈现信息方面的作用，激发学生的学习欲望。3. 体验不同格重点：动画和视
14、频原理；动画制作；简单虚拟现实作品制作；视频的编辑。难点:动画第 6 页 共 55 页3.能选择恰当的工具，采集动画素材，并能根据需求选择适当的工具和方法制作合适的动画。4 了解什么是虚拟现实，他虚拟现实软件)的操作，掌握制作简单虚拟现实作品的方法3.通过会声会影（或其他视频编辑软件，掌握简单的视频采集与编辑方法式动画效果。4. 体验视频在表现主题、表达思想、呈现信息方面的作用，激发学生的学习欲望4.1 动画采集与制作1. 了解计算机动画的产生原理。2. 了解动画的分类，如二维动画和三维动画3.理解帧、关键帧、时间轴、层、场景等基本概念。4. 了解动画的运动路径、补间动画等概念。5.能够制作简
15、单的补间动画。通过 flash动画（或其他二、三维动画软件）制作过程，学会动画基本制作方法。体验不同格式动画效果，感受动画媒体在表现主题思想，呈现信息的效果，激发学生的学习欲望。重点：Flash动画的制作。难点：Flash动画的制作4.2虚拟现实初探了解虚拟现实的含义。能举例说明虚拟现实的重要特征;了解虚拟现实的应用领域：如医药行业、虚拟仿真等与网络技术的协同发展;能用软件（如cool360）制作虚拟现实作品通过 COOl 360 制作全景图，掌握制作简单虚拟现实效果的方法欣赏虚拟现实作品，加深对虚拟现实的含义与特征的理解感受虚拟现实作品在生活中的应用。难点：虚拟现实的特征；重点：COOl 3
16、60 全景图制作4.3视频采熟悉会声会影使用环境，通过会声会影制作视频感受视频媒体在表现主题思想，呈现重难点：使用会声会影进行视频第 7 页 共 55 页集与处理能使用绘声绘影软件进行恰当的视频导入、浏览、剪接，并存储到计算机中片段，掌握制作简单视频效果的方法信息的效果，激发学生的学习欲望。编辑处理第五章创作多媒体作品1通过网络浏览、软件使用和资料阅读，理解多媒体技术是人类在信息社会中表达思想、实现交流的一种有效技术。2了解多媒体技术的应用领域及发展。3了解网站的整体规划和制作；4各种信息媒体的综合运用1结合研究性课题选题立意 2提高学生自主采集、筛选、编辑、处理、加工信息的能力。3增强学生利
17、用信息技术解决实际问题的能力。4能对自己进行客观评价，对小组和其他小组的作品能够做出适当的评价5信息技术和其它学科学习的互相渗透。1通过小组合作的方式完成任务，培养学生团结友爱、互帮互助、共同进步的思想品德；2培养理论结合实际的习惯，养成主动探究问题的习惯，培养学生的信息素养和协作精神。3体验人与技术的融合重点：1掌握多媒体作品创作的基本思路和基本方法；2自主采集、筛选、编辑、处理、加工信息3各种信息媒体的综合运用4网络道德（知识产权和安全意识）难点：1对项目框架图的设计2各种信息媒体的综合运用。5.1策划多媒体作品1掌握多媒体作品创作的基本思路和基本方法；2了解多媒体作品的整体规划和制作；、
18、欣赏作品，构思如何设计自己的作品。、根据实例讲解，构思多媒体作品创作的基本方法和思路。、每小组草拟作品的主题，并定出相关选题的内容，并请组长介绍小组的选题情况。3教师总结学生的发言，并让学生总结选题的心得和思路。1培养理论结合实际的习惯，养成主动探究问题的习惯，培养学生的信息素养和协作精神。重点1对项目框架图的设计2选题立意，确定主题难点：1选题立意2对项目框架图的设计第 8 页 共 55 页5.2 多媒体作品的制作1浏览专题“学习网站” ，选取合适的多媒体工具进行开发制作（推荐网页） ，展开主题作品的制作。2通过案例分析，了解从问题解决的需要出发，规划、设计、制作多媒体作品的一般方法。3综合
19、运用多媒体应用软件。4了解Authorware 中实现交互的方法。、搜索有关素材，并将素材分类整理存储在小组公共文件夹中，利用网站的博客交流讨论，分享体验和收获。2了解根据要求对多媒体作品进行需求分析,写出作品计划书的具体方法3各组员完成自己负责的任务。各小组员完成整体任务的整合。5掌握分析多媒体结构的方法和作品结构图设计和制作的具体步骤6体验用Authorware 中实现交互图标以非线性方式组织多媒体素材的好处，培养使用非线性方式组织多媒体素材的能力。1体验多媒体作品制作时进行需求分析和全面规划的过程2通过小组合作的方式完成任务，培养学生团结友爱、互帮互助、共同进步的思想品德；3培养理论结合
20、实际的习惯，养成主动探究问题的习惯，培养学生的信息素养和协作精神。重点：1合理地使用信息技术。2各种信息媒体的综合运用难点：2合理地使用信息技术。3综合运用各种应用软件。4了解Authorware 中实现交互的方法。5.3信息的发布1了解信息发布的多种方式，能根据需要选择恰当的方式发布信息。2体验网站局域网发布1、 介绍发布的定义2、 讲解信息发布的类型与方式3、 指、培养学生的信息获取素养，使学生养成科学、高效、正当地获取信息的意识。2增强自觉遵守与信息活动相关的法律法规意识，负责教学重点：信息发布方法的选择及网站发布。教学难点：网络信息发布方法。第 9 页 共 55 页和因特网发布的过程，
21、掌握发布方法。使用 Authorware的“一键发布“功能发布作品。3了解网站评价的方法，对自己或他人的网站进行评价，提升网站审美能力。导学生呈交作品、指导学生在线欣赏各组作品、指导学生通过网络自评、互评。引导学生讨论。4将自己所做的网站在局域网中进行发布5巡视、指导学生自主探究6引导学生浏览及评价彼此发布后的作品任地参与网络资源建设，贡献自己的智慧和劳动。二、多媒体技术应用单元测试题及答案走进多媒体技术单元测试参考样题一、单选题（每题 4 分，共 60 分）1 关于多媒体，下面描述不正确的是（ ）。A、多媒体由单媒体复合而成B、多媒体是信息的表现形式和传递方式C、多媒体包括文本图片等媒体元素
22、D、多媒体是利用计算机把声音文本等媒体集合一体的技术2多媒体信息包括（ ）元素。音频视频动画图形图象 声卡光盘文本A、B、C、D、以上都是3以下哪一组不属于多媒体中的媒体元素（ ）。A、文本声音 B、图形和图象C、磁盘和光盘 D、视频和动画4关于多媒体技术中的媒体元素，下面不正确的是（ ）。A、多媒体技术是一个能够对多媒体信息进行采集存储加工或继承的计算机技术B、可以把外部的媒体信息通过计算机加工处理后以复合方式输出C、多媒体技术是一门综合性知识，是信息时代的产物D、多媒体技术是指催出信息的实体5要把一台普通的计算机变成多媒体计算机要解决的关键技术是：（ ）第 10 页 共 55 页（1）视频
23、音频信号的获取 （2）多媒体数据压编码和解码技术（3）视频音频数据的实时处理和特技 （4）视频音频数据的输出技术A、（1） （2） （3） B、 （1） （2） （4） C、（1） （3） （4） D、全部6以下描述中错误的是：（ ）A、多媒体信息是以数字的形式而不是以模拟信号的形式存储和传输的。B、多媒体技术是指以计算机为平台综合处理多种媒体信息，在多种媒体之间建立逻辑连接，并具有人机交互功能的集成系统。C、多媒体计算机系统就是有声卡的计算机系统。D、多媒体是融合两种以上媒体的人机交互式信息交流和传播媒体。7浏览网页时， （ ）内容不能被禁止显示或禁止播放。A、文字 B、图片 C、声音 D、
24、视频8在表达同一事物时， （ ）。 A、文字比图表直观B、图表比文字详细C、图表比文字准确D、图表比文字直观9传统的广播电视不属于多媒体系统，主要是因为他不具有多媒体技术的（ ） 特征。A、交互性 B、实时性 C、不变性 D、集成性10在欣赏中国茶这一课件时，我们看到了茶叶的图片，红茶的制作过程，听到了优美的音乐，这个课件体现了多媒体技术的（ ）特征。A、实时性 B、依附性 C、交互性 D、多样性11在多媒体课件中，课件能够根据用户答题情况给予正确和错误的回复，突出显示了多媒体技术的（ ）。A、多样性 B、非线性 C、集成性 D、交互性12某位老师制作了一个关于“08 年奥运会”的课件，里面包
25、括“08 奥运会”的相关文字图像声音和动画等媒体。这种为表现某一主题而将多种媒体有机组织在一起的形式，主要体现了多媒体的（ ）。A、交互性 B、集成性 C、实效性 D、可传输性13下列有关说法不正确的是（ ）。A、在多媒体应用系统中，可用文本设置超链接B、通过超链接可以实现程序间的交互跳转C、在多媒体作品中，按钮中的文本可以建立超链接D、超文本结构是一种线性和顺序结构14某公司想通过网络来组织各地分公司的负责人讨论新产品的推广工作，请选择一种最适当的方式。（ ）A、网上聊天 B、可视电话 C、电子邮件 D、视频会议15下列不属于多媒体技术新的开发热点的是（ ）。A、虚拟现实B、多媒体通信技术C
26、、视频会议系统D、数据库二、填空题（每空 2 分，共 20 分）1多媒体技术是指一种能够对多种媒体信息进行（ ）、（ ）、（ ）和（ ）的计算机技术。第 11 页 共 55 页2计算机多媒体技术主要有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等特征。 三、判断题（每题 5 分，共 15 分）1 所谓“多媒体”在多媒体计算机技术中是指多媒体计算机、数码相机、数码摄像机等硬件设备。( )2 若要使用计算机对各种媒体进行加工处理，必须将该媒体转化为数字形式。( )3 多媒体技术涉及到信息的多样化和信息载体的多样化。( )四、简答题：（5 分）谈谈你了解的多媒体技术的应用。参考答案一、 单选题(每
27、题 4 分，共 60 分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9101112131415答案 D B C D D C A D A D D B D D D二、填空题（每空 2 分，共 20 分）1采集、存储、加工、集成2集成性、数字化、交互性、多样性、实时性、超媒体结构三、判断题（每题 5 分，共 15 分）题号 1 2 3答案 四、简答题：（5 分）略走进多媒体技术单元测试参考样题第 12 页 共 55 页一、单选题（每 4 分，共 60 分）1 多媒体是由（ ）等媒体元素组成的。A、图形图像动画音乐磁盘B、文字颜色动画视频图形C、文本图形图像声音动画视频D、图像视频动画文字杂志 2以下哪一
28、组不属于多媒体中的媒体元素（ ）。A、文本声音B、图形和图象C、磁盘和光盘D、视频和动画3以下描述中错误的是：（ ）A、多媒体信息是以数字的形式而不是以模拟信号的形式存储和传输的。B、多媒体技术是指以计算机为平台综合处理多种媒体信息，在多种媒体之间建立逻辑连接，并具有人机交互功能的集成系统。C、多媒体计算机系统就是有声卡的计算机系统。4关于多媒体技术，以下说法正确的是（ ）。A、多媒体技术就是多媒体B、多媒体技术是指可以通过网络浏览的声音动画视频等C、多媒体技术是指存储信息的实体，如磁盘光盘盘等D、多媒体技术是指以计算机为平台综合处理多媒体信息，如文本图象声音动画和视频等的技术5要把一台普通的
29、计算机变成多媒体计算机要解决的关键技术是：（ ）（1）视频音频信号的获取 （2）多媒体数据压编码和解码技术（3）视频音频数据的实时处理和特技 （4）视频音频数据的输出技术A、（1） （2） （3） B、 （1） （2） （4） C、（1） （3） （4） D、全部6在网页制作中，（ ）。 A、只能加入文字B、只能加入文字和图片C、能加入文字声音和图片，但不能加入视频和动画D、能加入几乎所有媒体元素 7浏览网页时，（ ）内容不能被禁止显示或禁止播放。 A、文字B、图片C、声音D、视频 8在表达同一事物时，（ ）。 A、文字比图表直观B、图表比文字详细C、图表比文字准确D、图表比文字直观 9下面有
30、关多媒体作品的说法中，正确的是（ ）。 A、不包含图的作品不是多媒体作品B、多媒体作品中的内容必须像书本那样按顺序排列的C、多媒体作品中必须包含声音和视频第 13 页 共 55 页D、多媒体作品的重要特征是使用者与作品之间具有交互性 10教材配套光盘上有多媒体课件中国茶。以下关于中国茶的表述，正确的是（ ）。 A、它使用了动画B、它没有使用声音C、它没有使用视频D、它不能交互 11我们在用 MP3 听音乐时能随心所欲的进行选曲，快进或倒退等操作，请问这体现了多媒体技术的那项主要特征。（ ）A、数字化 B、交互性 C、多样性 D、实时性12下列有关说法不正确的是（ ）。A、在多媒体应用系统中，可
31、用文本设置超链接B、通过超链接可以实现程序间的交互跳转C、在多媒体作品中，按钮中的文本可以建立超链接D、超文本结构是一种线性和顺序结构13某公司想通过网络来组织各地分公司的负责人讨论新产品的推广工作，请选择一种最适当的方式。（ ）A、网上聊天 B、可视电话 C、电子邮件 D、视频会议14关于多媒体教学系统的效果，以下说法不正确的是（ ）。 A、更形象更生动B、教学内容更丰富C、提高了学习效率D、有了多媒体教学系统，就不再需要课本了15以下所列选项中，属于未来多媒体技术研究方向的是（ ）。 A、图像的处理方法B、视频的采集与加工C、多媒体作品的结构D、多媒体通信与分布处理 二、填空题（每空 2
32、分，共 20 分）1多媒体技术是指一种能够对多种媒体信息进行（ ）、 （ ）、（ ）和（ ）的计算机技术。2计算机多媒体技术主要有（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等特征。 三、判断题（每题 5 分，共 15 分）1 所谓“多媒体”在多媒体计算机技术中是指多媒体计算机数码相机数码摄像机等硬件设备。( )2 若要使用计算机对各种媒体进行加工处理，必须将该媒体转化为数字形式。( )3 多媒体技术涉及到信息的多样化和信息载体的多样化。( )四、简答题：（5 分）谈谈你了解的多媒体技术的应用。第 14 页 共 55 页参考答案一、 单选题（每题 4 分，共 60 分）题号 1 2 3 4
33、 5 6 7 8 9101112131415答案 C C C D D D A D D A D D D D D二、填空题（每空 2 分，共 20 分）1采集存储加工集成2集成性数字化交互性多样性实时性超媒体结构三、判断题（每题 5 分，共 15 分）题号 1 2 3答案 四、简答题：（5 分）略计算机中的图世界测试参考样题（省级学校使用） 考试时间：40 分钟一、单选题 18 题，每题 3 分，共 60 分1一同学运用 photoshop 加工自己的照片，照片未能加工完毕，他准备下次接着做，他最好将照片保存成（ ）格式。A、bmp B、swf C、psd D、gif2何老师存有 10000 张分
34、辨率为 1024768 的真彩(32 位)的第二次世界大战的珍贵历史图片,他想将这些图片刻录到光盘上,假设每张光盘可以存放 600MB 的信息,何老师需要光盘（ ） 。A 100 张 B 50 张 C 200 张 D 75 张3用下面( ) 可将图片输入到计算机。A,绘图仪 B,数码照相机 C,键盘 D,鼠标4Windows 采用的标准图形图像文件格式是（ ） 。A、 JPG B、 BMP C、 GIF D、 FIF 5下列文件格式中都是图像文件格式的是:（ ） 。A、GIF,TIFF,BMP,PCX,TGA B、GIF,TIFF,BMP,PCX,WAVC、GIF,TIFF,BMP,DOC,T
35、GA D、 GIF,TIFF,BMP,PCX,TXT6以下不属于多媒体静态图像文件格式的是（ ） 。A GIF；B MPG；C BMP；D PCX7常用的多媒体输入设备是（ ） 。A、 显示器；B、扫描仪；C、打印机；D、绘图仪 8位图与矢量图比较，可以看出（ ） 。第 15 页 共 55 页A、位图比矢量图占用空间更少 B、位图与矢量图占用空间相同C、位图比矢量图更合适表现复杂图形D、位图比矢量图更合适表现复杂图形9若要制作一张你最向往但没去过的地方的留影图片，采用的最核心的技术是（ ） 。A、图象的色彩调校 B、图象的合成 C、图象滤镜调整 D、亮度和对比度调整10下列哪些说法是正确的？（
36、 ）（1） 图像都是由像素组成的，通常称位图或点阵图。（2） 图形是用计算机绘制的画面，也称矢量图。（3） 图像的最大优点是容易进行移动、缩放、旋转和扭曲等变换。（4） 图形文件中是以指令集合的形式来描述的，数据量较小。A、 B、 C、 D、 11以下说法不属于多媒体计算机常用的图像输入设备是（ ）（A）扫描仪 （B）绘图仪 （C）数码摄像机 （D）数码照相机12以下不属于多媒体静态图像文件格式的是（ ） 。（A）GIF （B）MPG （C）BMP （D）PCX13 JPEG 是 （ ） 图像压缩编码标准。A、静态 B、动态 C、点阵 D、矢量14.下列文件格式中都是图像文件格式的是：( )A
37、、GIF、TIFF、BMP、PCX、TGA B、GIF、TIFF、BMP、PCX、WAVC、GIF、TIFF、BMP、DOC、TGA D、 GIF、TIFF、BMP、PCX、TXT15.下列哪一组都属于图形图像处理软件（ ）A、Photoshop、CorelDraw、Illustrator、PageMakerB、Photoshop、CorelDraw、Flash、PainterC、Photoshop、Freehand、Powerpoint、PhotoImpactD、Photoshop、Freehand 、Golcwave 、Acdsee16.使用图像处理软件可以对图像进行（ ）放大、缩小 上色
38、 裁剪 扭曲、变形 叠加 分离A、 B、 C、 D、 17 .在 Photoshop 软件中使用文字工具设置文字的属性，下面哪项选项是没有的。 （ ）A、字体、字号 B、更改文字方向、对齐 C、加粗、下划线 D、改变字体颜色、变形18.Photoshop 软件中以下的说法正确的是（ ）A、在滤镜菜单中， “浮雕效果”是在“艺术效果” 命令中的一种。B、使用渐变工具，按着Ctrl键拖动鼠标可以作出垂直渐变填充的效果。C、使用快捷方式Alt+Backspace 填充前景色、Ctrl+ Backspace填充背景色。D、对文字图层可以直接使用滤镜。二、多选题 2 题，每题 3 分，共 6 分1下面属
39、于静态图像文件格式的有（ ）A、BMP 格式 B、GIF 格式 C、JPEG 格式 D、MPEG 格式2PhotoShop 软件中，能实现选区功能的工具有（ ） 。第 16 页 共 55 页A、框选工具 B、套索工具 C、 海绵工具 D、魔术棒工具三、判断题 8 题，每题 3 分，共 24 分 （答对的填 A ，答错的填 B） 。1 扩展名为.bmp 的图像是位图图像，扩展名为.gif 的图像是矢量图像。（ ）2位图图像放大易失真（模糊），矢量图像放大不易失真。（ ）3BMP 转换为 JPG 格式，文件大小基本不变。 （ ）4. JPEG 标准适合于静止图像,MPEG 标准适用于动态图像. (
40、 )5.位图可以用画图程序获得、用荧光屏上直接抓取、用扫描仪或视频图象抓取设备从照片等抓取、购买现成的图片库。 （ ）6. 将数码相机拍摄的照片导入计算机的方式只能是使用读卡器。 （ ）7.PhotoShop 中的图层经锁定后，就不能再进行编辑和加工了。 （ ）8图像处理是保证画面视觉效果的前提下，应尽量缩小图像尺寸，以便在网页使用中快速下载和显示。 （ ） 四、操作题：（16 分）把配套光盘上的“倾斜的船.jpg”调整后放在“风景 2.jpg”画面的海水中，要求：1、调整“倾斜的船.jpg”的角度和亮度。2、裁剪“风景 2.jpg”，使主体更突出。3、把调整后的船选取后合成到裁剪后的“风景
41、2.jpg”中，并把“图层一”命名为“小船” 。4、设置“小船”图层的属性为“外发光” 。5加入蒙版文字效果，文字为“飘浮的小船” 。参考答案一、 单选题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C B B B A B B C B B题号 11 12 13 14 15 16 17 18答案 B B A A A D C C二、多选题题号 1 2答案 ABC ABD第 17 页 共 55 页三判断题题号 1 2 3 4 5 6 7 8答案 四操作题评价标准作品模块 图像科学性(30%)1紧扣主题；2内容健康，表述准确；3形式规范。艺术性(30%) 1界面简明，布局合理，风格统一；2色彩和
42、谐、美观，有感染力；3声音、视频播放清晰、流畅；构思新颖，反映时代气息。技术性(40%) 1、图像的各种色彩调整2、羽化、修改、变换选区恰当运用3、特效文字效果4、使用滤镜效果5、保存格式为 PSD 格式、容量不超过 5MB计算机中的图世界测试参考样题（市、区级学校使用） 考试时间：40 分钟一、单选题 20 题，每题 3 分，共 60 分1一同学运用 photoshop 加工自己的照片，照片未能加工完毕，他准备下次接着做，他最好将照片保存成（ ）格式。A、bmp B、swf C、psd D、gif2何老师存有 10000 张分辨率为 1024768 的真彩(32 位)的第二次世界大战的珍贵历
43、史图片,他想将这些图片刻录到光盘上,假设每张光盘可以存放 600MB 的信息,何老师需要光盘 （ ） 。A 100 张 B 50 张 C 200 张 D 75 张3用下面( ) 可将图片输入到计算机A,绘图仪 B,数码照相机 C,键盘 D,鼠标4Windows 采用的标准图形图像文件格式是（ ）A、 JPG B、 BMP C、 GIFD、 FIF 5下列文件格式中都是图像文件格式的是:( )A、GIF,TIFF,BMP,PCX,TGA B、GIF,TIFF,BMP,PCX,WAVC、GIF,TIFF,BMP,DOC,TGA D、 GIF,TIFF,BMP,PCX,TXT6以下不属于多媒体静态图
44、像文件格式的是（） 。A GIF；B MPG；C BMP；D PCX7常用的多媒体输入设备是（ ）A、 显示器；B、扫描仪；C、打印机；D、绘图仪 第 18 页 共 55 页8位图与矢量图比较，可以看出（ ） 。A、位图比矢量图占用空间更少 B、位图与矢量图占用空间相同C、位图比矢量图更合适表现复杂图形D、位图比矢量图更合适表现复杂图形9若要制作一张你最向往但没去过的地方的留影图片，采用的最核心的技术是（ ） 。A、图象的色彩调校 B、图象的合成 C、图象滤镜调整 D、亮度和对比度调整10用下面（ ） 可将图片输入到计算机A、绘图仪 B、数码照相机 C、键盘 D、鼠标11Photoshop 是
45、一种（ ） 。A、看图软件 B、图形图像处理软件 C、操作系统 D、抓图软件12.下列文件格式中都是图像文件格式的是：( )A、GIF、TIFF、BMP、PCX、TGA B、GIF、TIFF、BMP、PCX、WAVC、GIF、TIFF、BMP、DOC、TGA D、 GIF、TIFF、BMP、PCX、TXT13.下列哪一组都属于图形图像处理软件（ ）A、Photoshop、CorelDraw、Illustrator、PageMakerB、Photoshop、CorelDraw、Flash、PainterC、Photoshop、Freehand、Powerpoint、PhotoImpactD、Ph
46、otoshop、Freehand 、Golcwave 、Acdsee14.使用图像处理软件可以对图像进行（ ）放大、缩小 上色 裁剪 扭曲、变形 叠加 分离A、 B、 C、 D、 15 .在 Photoshop 软件中使用文字工具设置文字的属性，下面哪项选项是没有的。 （ ）A、字体、字号 B、更改文字方向、对齐 C、加粗、下划线 D、改变字体颜色、变形16.Photoshop 软件中以下的说法正确的是（ ）A、在滤镜菜单中， “浮雕效果”是在“艺术效果” 命令中的一种。B、使用渐变工具，按着Ctrl键拖动鼠标可以作出垂直渐变填充的效果。C、使用快捷方式Alt+Backspace 填充前景色、
47、Ctrl+ Backspace填充背景色。D、对文字图层可以直接使用滤镜。17下面软件中，不能制作矢量图形的是（ ） 。A、CorelDraw B、PhotoShop C、 FreeHand D、 Illustrator18.Photoshop 软件中以下的说法正确的是（ ）A、在滤镜菜单中， “浮雕效果”是在“艺术效果” 命令中的一种。B、使用渐变工具，按着Ctrl键拖动鼠标可以作出垂直渐变填充的效果。C、使用快捷方式Alt+Backspace 填充前景色、Ctrl+ Backspace填充背景色。D、对文字图层可以直接使用滤镜。19放大后不会产生“锯齿”状失真的图形图像文件格式是（ ） 。A、GIF 格式 B、BMP C、 JPG D、WMP20.对于一幅画面色彩丰富，背景颜色单一的图像，较简单的选取主体对象的方法是（ ） 。A、使用选框工具 B、 使用套索工具 C、使用钢笔工具 D、使用魔术棒工具，然后用反选功能 第 19 页 共 55 页二、判断题 8 题，每题 3 分，共 24 分 （答对的填
