1、 计 算 机 与 信 息 科 学 十 万 个 为 什 么8人 工 智 能 计 算 机 与 信 息 科 学 十 万 个 为 什 么 编 著丛 书 编 辑 委 员 会上 海 市 计 算 机 学 会 组 织 编 写清 华 大 学 出 版 社( 京 ) 新 登 字 158 号内 容 简 介本 书 讲 述 了 有 关 人 工 智 能 的 72 个 问 题 。全 书 以 问 答 方 式 、 通 俗 易 懂 的 语 言 , 阐 明 了 人 工 智 能 的 基 本 知 识 、 神 经 网络 与 计 算 智 能 、 专 家 系 统 与 人 工 智 能 的 应用 。本 书 是 人 工 智 能 的 普 及 读 物
2、, 可 供 大 学 、 中 学 师 生 和 干 部 、 技 术 人 员 阅 读 。版 权 所 有 , 翻 印 必 究 。 本 书 封 面 贴 有 清 华 大 学 出 版 社 防 伪 标 签 , 无 标 签 者 不 得 销 售 。图 书 在 版 编 目 ( CIP ) 数 据计 算 机 与 信 息 科 学 十 万 个 为 什 么 ( 8) : 人 工 智 能 计 算 机 与 信 息 科 学 十 万 个 为 什 么 丛 书 编 辑 委 员 会 编 著 . 北 京 : 清 华 大 学 出 版 社 , 1998.1ISBN 7-302-02752-8 . 计 . 计 . 计 算 机 科 学 -普 及
3、读 物 信 息 科 学 -普 及 读 物 人工 智 能 -基 本 知 识 .T P 3-49中 国 版 本 图 书 馆 CIP 数 据 核 字 ( 97) 第 25512 号出 版 者 : 清 华 大 学 出 版 社 ( 北 京 清 华 大 学 校 内 , 邮 编 100084)因 特 网 地 址 : w ww . t up. ts inghua. edu. cn印 刷 者 : 北 京 市 丰 台 区 丰 华 印 刷 厂 发 行 者 : 新 华 书 店 总 店 北 京 科 技 发 行 所开 本: 78 1092 1/ 32 印 张: 8 字 数 : 189 千 字版 次: 1998 年 1 月
4、 第 1 版 1998 年 4 月 第 2 次 印 刷书 号: IS BN 7-302-02752-8/ T P 1432印 数: 10001 15000定 价: 9. 50 元 计 算 机 与 信 息 科 学 十 万 个 为 什 么 丛 书 编 辑 委 员 会名 誉 主 任 : 陈 至 立名 誉 主 编 : 何 成 武 张 兆 琪 李 超 云主 编 : 张 吉 锋 ( 兼 主 任 )副 主 任 : 吕 传 兴常 务 编 委 : 王 心 园 孙 一 霖 吕 传 兴 陆 皓 吴 洪 来 郁 宝 忠 张 吉 锋编 委 ( 按 姓 氏 笔 划 排 序 ) :尹 芳 平 方 起 兴 朱 益 梅 刘 淦
5、 澄何 守 才 何 礼 义 张 鹏 飞 陈 涵 生林 慎 机 赵 怀 成 徐 桂 珍 宣 国 荣程 亮 童 兆 页 鲍 振 东 计 算 机 与 信 息 科 学 十 万 个 为 什 么 各 篇 、 各 专 题 编 委篇 、 专 题 名 主 编 副 主 编 主 审引 路 篇 郁 宝 忠 王 心 园 吴 洪 来综 合 应 用 技 术 篇 陈 一 民 劳 诚 信 王 心 园董 长 洪 王 家 增专 业 技 术 篇软 件 与 接 口 技 术 吴 洪 来 徐 国 定 夏 宽 礼计 算 机 网 络 与 数 据 通 信 方 起 兴 谢 承 德 张 根 度荆 金 华多 媒 体 何 守 才 顾 宁 郑 衍 衡计
6、算 机 辅 助 设 计 宣 国 荣 郁 文 忠 仲 毅管 理 信 息 系 统 与 何 礼 义 夏 雨 人 张 吉 锋办 公 室 自 动 化数 据 库 与 信 息 检 索 陆 皓 周 宁 周 广 声人 工 智 能 童 兆 页 朱 关 铭 缪 淮 扣计 算 机 安 全 与 保 密 鲍 振 东 赵 一 鸣 覃 光 序人 类 进 入 了 信 息 时 代 。 随 着 以 计 算 机 和 现 代 通 信 技 术 为 核 心 的 信 息 技 术 迅 速 发展 和 广 泛 应 用 , 信 息 资 源 得 到 进 一 步 开 发 和 利 用 , 大 大 推 动 了 人 类 社 会 各 个 方 面 的 发 展 ,
7、 并 对 人 们 的 工 作 、 学 习 和 生 活 产 生 了 深 刻 的 影 响 。在 当 今 世 界 , 发 达 国 家 和 新 型 工 业 化 国 家 都 在 大 力 发 展信 息 技 术 , 竞 相 规 划 和 建 设 本 国 的 信 息 基 础 设 施 , 加 速 信 息 化 进 程 , 力 争 在 这 场 世 纪 之 交 的 大 竞 争 、 大 发 展 中 立 于 不 败 之 地 。 当 前 , 我 国 也 在 大 力 发 展 信 息 技 术 , 加 强 信 息 产 业 和 信 息 基 础 设 施 的 建 设 , 以 迎 接 信 息 时 代 对 我 们 的 挑 战 。实 现 信
8、息 化 , 关 键 是 人 才 。 我 们 不 但 需 要 有 一 批 熟 悉 信 息 系 统 与 信 息 资 源 开 发 , 致 力 于 信 息 化 建 设 的 技 术 专 家 , 更 需 要 有 一 大 批 能 掌 握 计 算 机 与 信 息 技 术 , 会 用 并 用 好 信 息 系 统 与信 息 资 源 的 应 用 人 才 , 还 要 在 全 社 会 普 及 计 算 机 及 信 息 知 识 , 增 强 信 息 化 意 识 , 使 人 们 学 会 并 适 应 在 信 息 社 会 环 境 中 工 作 、 学 习 和 生 活 。在 科 学 技 术 普 及 的 事 业 中 , 书 籍 有 着
9、极 其 重 要 的 作 用 。 书 籍 是 人 类 进 步 的 阶 梯 。 一 部 好 的 科 普 丛 书 能 启 迪 人 们 的 心 智 , 激 发 人 们 进 一 步 学 习 科 学 技 术 的 兴 趣 和 奋 发 向 上 的 精 神 。 早 在 20 世 纪 60 年 代 , 上 海 的 科 学 家 们 就 编 写 了 一 套 数 、 理 、 化 、 生 十 万 个 为 什 么 , 对 推 动 科 学 文 化 普 及 做 出 了 有 益 的 贡 献 。 今 天 , 上 海 市 计 算 机 学 会 继 承 和 发 扬 这 一 优 良 传 统 , 组 织 了 100 多 位 专 家 学 者
10、, 通 过 调 查 研 究 , 编 撰 成 这 套 计 算 机 与 信 息 科 学 十 万 个 为 什 么 丛 书 。 丛 书 内 容 丰 富 , 形 式 新 颖 , 图 文 并 茂 , 深 入 浅 出 , 面 向 青 少 年 和 广 大 群 众 , 是 计 算 机 与 信 息 科学 普 及 教 育 难 得 的 好 教 材 。 丛 书 不 仅 能 让 人 们 获 得 从 事 计 算 机 与 信 息 技 术 所 需 的 知 识 和 技 能 , 更 重 要 的 是 , 还 能 使 人 们 从 中 受 到 科 学 思 想 、 科 学 精 神 、 科 学 态 度 和 科 学 方 法 的 教 育 。 因
11、 此 , 这 也 是 一 部 宣 传 社 会 主 义 精 神 文 明 的 普 及 读 物 。一 部 好 书 可 以 影 响 一 代 人 计 算 机 与 信 息 科 学 十 万 个 为 什 么 的 编 写 出 版 , 得 到 清 华 大 学 出 版 社 以 及 中 国 计 算 机 报 社 的 大 力 支 持 , 这 是 一 件 有 意 义 的 事 情 。 采 用 “十 万 个 为 什 么 ”的 方 式 普 及 计 算 机 知 识 , 是 一 种 十 分 有 益 的 尝 试 。 希 望 编 写 丛 书 的 专 家 学 者 不 断 跟 踪 科 技 发 展 趋 势 , 不 断 修 改 、 扩 充 和
12、更 新 丛 书 内 容 和 媒 体 形 式 , 使 丛 书 越 出 越 好 , 以 满 足 广 大 读 者 的 需 要 。我 们 希 望 有 更 多 的 专 家 学 者 和 学 术 团 体 参 加 科 技 普 及 工 作 , 编 写 出 版 普 及 读 物 , 传 播 科 学 知 识 , 为 推 动 两 个 文 明 建 设 , 为 把 我 国 的 经 济 建 设 转 移 到 依 靠 科 技 进 步 和 提 高 劳 动 者 素 质 的 轨 道 上 来 做 出 自 己 的 贡 献 。祝 贺 计 算 机 与 信 息 科 学 十 万 个 为 什 么 丛 书 出 版 成 功 。 丛 书 前 言计 算 机
13、 与 信 息 科 学 的 普 及 应 用 是 一 个 国 家 现 代 化 程 度 的 重 要 标 志 , 计 算 机 与 信 息 科 学 的 发 展 水 平 和 开 发 能 力 更 是 现代 国 家 国 力 的 重 要 表 现 。 党 中 央 和 国 务 院 在 制 订 发 展 我 国 高 新 技 术 产 业 政 策 时 , 把 计 算 机 与 信 息 科 学 列 为 优 先 发 展 的 领域 之 一 。 举 国 上 下 , 越 来 越 多 的 人 认 识 到 学 习 和 掌 握 这 一 领 域 的 知 识 和 技 能 的 重 要 性 , 为 了 能 在 激 烈 竞 争 的 现 代 社 会 生
14、 活中 不 落 人 后 , 为 了 能 为 实 现 社 会 主 义 四 个 现 代 化 建 设 做 出 更大 贡 献 , 利 用 一 切 可 以 争 取 到 的 机 会 , 甚 至 动 用 家 庭 有 限 的 收 入 作 投 资 , 创 造 条 件 , 学 习 计 算 机 科 学 知 识 和 技 能 , 在 全 国 各地 正 在 形 成 越 来 越 高 的 热 潮 。 在 这 种 形 势 下 , 作 为 在 计 算 机 和 信 息 科 学 领 域 里 耕 耘 多 年 的 识 途 老 马 们 , 自 然 有 义 不 容 辞 的责 任 , 为 青 少 年 和 广 大 迫 切 需 要 学 习 计 算
15、 机 与 信 息 科 学 的 已入 门 和 未 入 门 的 群 众 做 出 自 己 应 有 的 贡 献 , 帮 助 大 家 克 服 困难 , 少 走 弯 路 , 尽 快 占 领 这 一 领 域 的 各 个 高 地 与 顶 峰 。帮 助 青 少 年 和 广 大 群 众 掌 握 计 算 机 与 信 息 科 学 的 基 础 知 识 和 基 本 技 能 是 实 现 科 技 兴 国 战 略 任 务 的 重 要 组 成 部 分 。 当 今 , 计 算 机 与 信 息 科 学 早 已 从 为 少 数 科 学 家 所 专 有 演 变 为 解 决 科 学 、 技 术 、 工 程 和 日 常 生 活 各 方 面
16、问 题 的 强 有 力 的 技 术 和 工 具 。 掌 握 计 算 机 科 学 的 原 理 和 应 用 技 能 既 可 以 为 儿 童 、 青 少 年 进 一 步 学 习 科 学 技 术 打 下 良 好 基 础 , 也 是 广 大 群 众 掌 握 现代 工 具 、 提 高 生 活 技 能 的 有 效 途 径 。 为 了 有 效 地 实 现 这 一 目 标 , 最 重 要 的 是 激 发 大 家 学 习 和 掌 握 计 算 机 知 识 与 技 能 的 兴趣 和 睿 智 , 而 不 是 简 单 地 让 大 家 学 会 几 条 指 令 的 操 作 或 某 几个 软 件 的 使 用 , 因 为 这 些
17、 东 西 会 随 着 科 技 的 进 步 、 版 本 的 更 新 很 快 “过 时 ”, 唯 有 掌 握 学 习 的 能 力 和 探 讨 计 算 机 科 学 技 术 的 兴 趣 是 长 久 不 衰 的 。基 于 上 述 原 因 , 上 海 市 计 算 机 学 会 在 清 华 大 学 出 版 社 、 电 子 工 业 部 计 算 机 与 微 电 子 发 展 研 究 中 心 、 中 国 计 算 机 报 社 的 大 力 支 持 下 , 聘 请 了 100 多 位 长 期 从 事 计 算 机 与 信 息 科 学 各个 领 域 的 教 学 和 科 学 研 究 、 有 丰 富 经 验 、 学 有 所 成 的
18、 专 家 、 教 授 , 从 计 算 机 与 信 息 科 学 的 宝 库 中 , 选 取 了 人 们 在 学 习 、 工 作 以 及 生 活 中 经 常 会 碰 到 的 问 题 , 力 图 用 生 动 有 趣 的 例 子 、 浅 显 明 白 的 道 理 、 通 俗 准 确 的 语 言 来 回 答 这 些 问 题 , 来 描 述 计 算 机 与 信 息 科 学 的 过 去 、 现 在 和 未 来 , 真 可 以 说 是 历 经 寒 暑 , 十 易 其 稿 , 最 终 编 写 而 成 这 套 计 算 机 与 信 息 科 学 十 万 个 为 什 么 丛 书 。丛 书 包 括 “引 路 篇 ”“综 合
19、 应 用 技 术 篇 ”和 “专 业 技 术 基 础 篇 ”三 篇 , 分 为 九 个 分 册 出 版 。 作 为 丛 书 的 第 一 本 ,“引 路 篇 ” ( 154 个 问 题 ) 提 供 的 是 学 习 计 算 机 和 信 息 科 学 的 综 合 基 础 知识 与 技 能 , 同 时 , 也 说 明 本 篇 的 编 写 宗 旨 是 “引 路 ”, 即 起 到 “引 进 门 ”的 作 用 。 “综 合 应 用 技 术 篇 ”单 独 成 册 ( 83 个 问 题 ) , 主 要 是 通 过 典 型 例 子 说 明 计 算 机 技 术 是 如 何 应 用 于 日 常 生 活 的 各 个 方
20、面 的 。 “专 业 技 术 基 础 篇 ”分 为 七 个 分 册 , 包 括 以 下 12 个 专 题 :1. 软 件 基 础 ( 80 个 问 题 )2. 接 口 技 术 ( 18 个 问 题 )3. 数 据 库 ( 74 个 问 题 )4. 信 息 检 索 ( 50 个 问 题 )5. 数 据 通 信 ( 97 个 问 题 )6. 计 算 机 网 络 ( 66 个 问 题 )7. 管 理 信 息 系 统 ( 39 个 问 题 )8. 办 公 室 自 动 化 ( 52 个 问 题 )9. 多 媒 体 ( 41 个 问 题 )10. 计 算 机 辅 助 设 计 ( 82 个 问 题 )11.
21、 人 工 智 能 ( 72 个 问 题 )12. 计 算 机 安 全 与 保 密 ( 61 个 问 题 )上 述 各 篇 各 专 题 中 问 题 的 选 取 原 则 是 , 既 针 对 青 少 年 和广 大 群 众 当 前 学 习 的 实 际 需 要 , 又 照 顾 到 计 算 机 科 学 日 新 月异 的 发 展 。 编 写 力 求 做 到 科 学 性 、 通 俗 性 、 趣 味 性 并 重 , 既 有 原 理 的 说 明 , 也 有 应 用 技 术 的 指 导 。 考 虑 到 本 丛 书 的 基 本 读 者 群 体 是 青 少 年 和 具 有 中 等 及 中 等 以 上 文 化 程 度 的
22、 有 志 学 习 计 算 机 知 识 的 广 大 群 众 , 每 个 题 目 都 完 整 地 说 明 一 个 知 识 点 , 绝 大 多 数 条 目 在 知 识 结 构 上 是 相 对 独 立 的 , 在 学 习 时 不 需 要 以 其他 题 目 的 知 识 作 为 基 础 , 这 样 的 安 排 也 是 为 了 适 应 业 余 学 习间 隙 性 的 需 要 。每 一 分 册 条 目 的 编 号 按 以 下 原 则 编 排 : 条 目 编 号 的 形 式 为 x . y, x 表 示 本 书 在 丛 书 中 的 分 册 序 号 , y 表 示 该 条 目 在 本书 中 的 序 号 。本 丛 书
23、 的 每 一 部 分 都 包 含 了 少 量 的 计 算 机 与 信 息 科 学 的 前 沿 知 识 , 这 种 局 部 超 前 的 安 排 , 不 仅 是 为 了 适 应 广 大 青 少 年 进 一 步 学 习 计 算 机 和 信 息 科 学 的 需 要 , 也 有 助 于 具 有 一 定 基础 的 各 类 专 业 人 员 扩 展 自 己 的 知 识 面 。 而 且 , 由 于 计 算 机 科 学 及 相 关 技 术 发 展 迅 速 , 今 天 的 所 谓 前 沿 知 识 , 随 着 时 代 进 步 , 技 术 发 展 , 将 成 为 日 后 大 众 的 普 及 知 识 。本 丛 书 在 编
24、 写 时 致 力 于 提 高 读 者 的 知 识 水 平 与 学 习 能 力 , 尽 可 能 用 简 洁 、 准 确 的 文 字 讲 清 原 理 , 使 读 者 在 理 解 的 基 础 上 激 发 进 一 步 学 习 的 主 观 能 动 性 , 进 行 创 造 性 的 学 习 。 我 们 认 为 , 经 常 研 究 “为 什 么 ”, 可 以 养 成 自 己 提 出 问 题 、 解 决 问 题 的 习 惯 , 学 会 举 一 反 三 、 融 会 贯 通 、 启 迪 思 路 , 一 旦 读 者 自 己 弄 清 了 “为 什 么 ”的 道 理 , 一 些 具 体 操 作 通 过 相 应 的 操 作
25、 手 册 是 容 易 掌 握 的 。希 望 本 丛 书 能 够 成 为 青 少 年 和 广 大 群 众 前 往 计 算 机 与 信 息 科 学 殿 堂 时 的 登 堂 台 阶 , 这 就 是 我 们 的 用 心 所 在 。计 算 机 与 信 息 科 学 十 万 个 为 什 么 丛 书 编 辑 委 员 会1997 年 5 月 编 者 的 话电 脑 ( 准 确 地 说 是 电 子 数 字 计 算 机 ) 已 成 为 当 今 人 类 社 会 中 不 可 缺 少 的 最 为 现 代 化 的 信 息 处 理 工 具 。 从 政 治 、 经 济 、 军 事 到 文 化 、 科 技 、 教 育 ; 从 生
26、产 实 践 到 人 们 日 常 生 活 的 方 方 面 面 , 几 乎 无 处 不 见 电 脑 的 身 影 。 人 们 通 过 键 盘 、 鼠 标 , 甚 至 话 筒 , 可 以 指 挥 电 脑 去 完 成 就 连 人 自 己 都 难 以 想 象 的 复 杂 任 务 。 和 电 脑 玩 游 戏 , 电 脑 的 表 现 是 那 样 令 人 眼 花 缭 乱 、 妙 不 可 言 , 仿 佛 真 有 “灵 性 ”似 的 ! 人 们 在 惊 叹 之 余 , 不 免 会 产 生 诸 如 “为 什 么 电 脑 会 表 现 出 类 似 于 人 那 样 的 智 慧 ?”“电 脑 专 家 真 能 代 替 人 类
27、专 家 吗 ?”“电 脑 会 思 考 吗 ?”“以 电 脑 武 装 起 来 的 机 器 人 会 主 宰 人 的 命 运 吗 ?”等 许 许 多 多 的 疑 问 。 本 专 题 正 是 围 绕 人 工 智 能 及 其 应 用 来 解 释 上 述 各 种 疑 问 。 关 于 专 家 系 统 这 一 主 题 , 我 们 力 图 深 入 浅 出 地 解 答 一 些 较 具 普 遍 性 的 问 题 , 希 望 能 引 起 具 有 中 学 以 上 文 化 水 平 的 读 者 朋 友 们 的 兴 趣 , 增 进 对电 脑 智 能 潜 力 及 局 限 性 的 了 解 , 并 从 中 获 得 启 迪 , 激 发
28、 自 身 的 聪 明 才 智 , 深 入 学 习 有 关 电 脑 的 专 业 知 识 , 在 今 后 不 断 “开 发 电 脑 智 力 ”的 科 研 实 践 中 , 勇 于 进 取 , 作 出 贡 献 ! 当 然 , 将 来 电 脑 再 先 进 、 再 “聪 明 ”、 再 “能 干 ”, 归 根 结 蒂 它 总 是 人 所 创 造 的 一 种 信 息 处 理 工 具 , 人 将 永 远 是 电 脑 的 主 宰 !本 专 题 分 为 话 说 人 工 智 能 、 神 经 网 络 与 计 算 智 能 、 专 家 系 统 与 人 工 智 能 技 术 的 应 用 三 个 部 分 。 其 中 第 一 和
29、第 二 部 分 内 容 具 有 相 对 独 立 性 。 特 别 是 第 二 部 分 , 它 与 第 一 、 第 三 部 分 没 有 直 接 联 系 。 但 为 了 更 好 地 理 解 第 二 、 第 三 部 分 的 内 容 , 第 一 部 分 内 容 是 首 先 应 当 理 解 的 。 所 以 建 议 读 者 首 先 阅 读 第 一 部 分 , 再 依 次 阅 读 第 二 、 第 三 部 分 或 先 读 第 三 部 分 、 再 读 第 二 部 分 皆 可 。 对 于 每 一 部 分 的 内 容 , 最 好 能 按 问 题 编 号 顺 序 阅 读 。 当 然 也 可 以 跳 过 读 者 已 经
30、了 解 的 问 题 。显 然 , 以 这 样 有 限 的 几 十 个 问 题 , 不 可 能 概 括 许 多 有 关 人 工 智 能 及 其 应 用 的 问 题 , 难 免 挂 一 漏 万 。 其 中 有 些 问 题 读 者 可 能 已 经 了 解 , 更 有 可 能 读 者 们 想 了 解 的 问 题 却 在 这 本 书 中 找不 到 解 答 。 我 们 诚 恳 地 希 望 能 听 到 广 大 读 者 的 意 见 。编 者1997 年 5 月 目 录话 说 人 工 智 能8.1 什 么 是 智 能 ? 18.2 为 什 么 说 不 仅 仅 人 类 才 有 智 能 ? 38.3 为 什 么 人
31、 要 创 造 机 器 智 能 ? 68.4 为 什 么 智 能 型 高 技 术 产 物 未 必 都 有 人 工 智 能 ? 78.5 什 么 是 人 工 智 能 ? 98.6 术 语 “人 工 智 能 ”是 怎 样 产 生 的 ? 128.7 人 工 智 能 是 怎 样 发 展 起 来 的 ? 158.8 为 什 么 电 脑 不 能 和 人 脑 相 提 并 论 ? 198.9 智 能 问 题 求 解 和 数 值 计 算或 数 据 处 理 有 什 么 不 一 样 ? 238.10 人 工 智 能 技 术 对 信 息 社 会的 发 展 有 什 么 重 要 作 用 ? 258.11 为 什 么 电
32、脑 能 有 知 识 ? 278.12 为 什 么 能 用 逻 辑 公 式 表 示 知 识 ? 30 8.13 为 什 么 能 够 用 产 生 式 规 则 表 示 知 识 ? 318.14 为 什 么 能 用 语 义 网 来 表 示 知 识 ? 338.15 为 什 么 电 脑 能 “思 考 ”? 348.16 电 脑 为 什 么 也 有 推 理 能 力 ? 368.17 为 什 么 电 脑 能 证 明 定 理 ? 418.18 什 么 是 产 生 式 系 统 ? 458.19 为 什 么 会 产 生 “组 合 爆 炸 ”? 498.20 为 什 么 要 用 启 发 式 搜 索 ? 518.21
33、 为 什 么 电 脑 能 “运 筹 规 划 ”? 558.22 人 工 智 能 程 序 设 计 与 传 统 程 序 设 计 有 何 不 同 ? 608.23 为 什 么 L isp 语 言 适 用 于 人 工 智 能 程 序 设 计 ? 618.24 为 什 么 Pr olog 语 言 也 适用 于 人 工 智 能 程 序 设 计 ? 65神 经 网 络 与 计 算 智 能8.25 为 什 么 我 们 不 是 用 “心 ”思 考 ? 698.26 为 什 么 我 们 还 不 大 了 解 自 己 的 头 脑 ? 708.27 脑 神 经 网 络 是 怎 样 活 动 的 ? 738.28 为 什
34、么 电 脑 和 人 脑 的 构 造 完 全 不 同 ? 758.29 为 什 么 需 要 人 工 神 经 网 络 ?怎 样 组 成 人 工 神 经 网 络 ? 788.30 为 什 么 人 工 神 经 网 络 能 进 行 学 习 ? 818.31 为 什 么 人 工 神 经 网 络 能 用 来 解 决 智 能 问 题 ? 838.32 什 么 是 神 经 计 算 ? 878.33 神 经 计 算 与 符 号 计 算 有 什 么 不 同 ? 89 8.34 什 么 是 遗 传 算 法 ? 928.35 为 什 么 遗 传 算 法 可 以 用 来 解 决 营 销 决 策 问 题 ? 948.36
35、为 什 么 演 化 计 算 能 解 决 优 化 问 题 ? 968.37 为 什 么 需 要 “模 糊 逻 辑 ”? 988.38 为 什 么 模 糊 推 理 不 等 于 模 糊 的 推 理 ? 1028.39 为 什 么 需 要 “模 糊 控 制 ”? 1048.40 什 么 是 计 算 智 能 ? 1078.41 为 什 么 计 算 智 能 ( CI) 和 人 工智 能 ( AI ) 既 有 区 别 又 有 联 系 ? 1108.42 为 什 么 要 发 挥 人 工 智 能 ( AI )与 计 算 智 能 ( CI) 的 综 合 优 势 ? 114专 家 系 统 与 人 工 智 能 技 术
36、 的 应 用8.43 什 么 是 “知 识 工 程 ”? 1168.44 为 什 么 需 要 知 识 工 程 ? 1188.45 为 什 么 说 知 识 库 与 数 据 库 既 有 区 别又 有 联 系 ? 1208.46 为 什 么 电 脑 能 帮 助 看 病 ? 1238.47 为 什 么 电 脑 能 成 为 “专 家 ”? 1258.48 为 什 么 电 脑 “专 家 ”能 回 答 问 题 ? 1288.49 为 什 么 要 用 专 家 系 统 工 具 来 开 发 专 家 系 统 ? 1328.50 为 什 么 需 要 开 发 新 一 代 专 家 系 统 ? 1368.51 为 什 么
37、电 脑 敢 于 和 象 棋 大 师 比 赛 ? 1388.52 为 什 么 电 脑 能 和 你 玩 游 戏 ? 1418.53 什 么 是 模 式 识 别 ? 146 8.54 为 什 么 导 弹 会 自 动 命 中 目 标 ? 1518.55 为 什 么 电 脑 能 翻 译 ? 1548.56 为 什 么 早 期 用 计 算 机 来 进 行 翻 译 成 效 不 大 ? 1568.57 什 么 是 自 然 语 言 ? 1588.58 为 什 么 电 脑 能 理 解 人 的 语 言 ? 1608.59 为 什 么 让 电 脑 理 解 人 的 语 言 很 困 难 ? 1628.60 怎 样 才 能
38、 让 电 脑 理 解 好 人 的 语 言 ? 1658.61 为 什 么 电 脑 能 看 见 五 彩 缤 纷 的 世 界 ? 1688.62 为 什 么 电 脑 能 看 ? 1718.63 为 什 么 电 脑 能 够 感 知 、 理 解 景 物 ? 1738.64 为 什 么 电 脑 能 听 ? 1768.65 为 什 么 电 脑 能 说 话 ? 1788.66 什 么 是 智 能 机 器 人 ? 1808.67 为 什 么 智 能 机 器 人 未 必 真 有 一 个 “脑 ”? 1848.68 为 什 么 不 必 担 心 机 器 人 成 为 “超 人 ”? 1848.69 什 么 是 机 器
39、 学 习 ? 1898.70 为 什 么 电 脑 能 学 会 乘 法 口 诀 ? 1928.71 电 脑 怎 样 学 习 ? 1938.72 为 什 么 电 脑 能 够 发 现 科 学 定 律 ? 195计 算 机 与 信 息 科 学 十 万 个 为 什 么 总 目 录 198 话 说 人 工 智 能8. 1 什 么 是 智 能 ?当 今 在 应 用 电 脑 的 高 新 技 术 方 面 “智 能 ”一 词 已 成 为 流 行 的 时 髦 术 语 , 大 家 都 已 听 惯 、 说 惯 , 诸 如 “智 能 卡 ”啦 、 “智 能 仪 表 ”啦 、 “智 能 大 楼 ”啦 等 等 , 不 胜 枚
40、 举 。 可 是 , 究 竟 什 么 是 智 能 ? 要 想 弄 明 白 这 个 问 题 , 还 得 从 生 物 的 、 尤 其 是 人 类 的 智 能 说 起 。要 了 解 “智 能 ”一 词 的 确 切 含 义 , 最 直 接 的 途 径 是 查 辞 典 。 当 你 查 阅 汉 语 辞 海 时 , 将 不 能 直 接 查 到 “智 能 ”一 词 而 只 有 “智 力 ”以 及 相 关 的 几 个 词 , 例 如 “智 慧 ”“能 力 ”、 “才 能 ”等 的 解 释 。智 力 通 常 叫 “智 慧 ”。 指 人 认 识 客 观 事 物 并 运 用 知 识 解 决 实 际 问 题 的 能 力
41、 。 往 往 通 过 观 察 、 记 忆 、 想 象 、 思 考 、 判 断 等 表 现 出 来 。 它 是 先 天 素 质 、 社 会 历 史 遗 产 和 教 育 的 影 响 以 及 个 人 努 力 三 方 面 因 素 相 互 作 用 的 产 物 ( 见 辞 海 缩1印 本 第 1401 1402 页 ) 。才 能 指 人 们 认 识 世 界 、 改 造 世 界 的 才 智 和 能 力 。 人 的 才 能 是 在 一 定 的 生 理 基 础 上 , 通 过 不 断 学 习 和 社 会 实 践 获 得和 发 展 的 ( 见 辞 海 缩 印 本 第 28 页 ) 。在 传 统 的 汉 语 辞 典
42、 中 虽 然 没 有 “智 能 ”一 词 , 但 对 照 以 上 相 关 词 的 解 释 , 我 们 可 以 把 “智 能 ”理 解 为 是 智 力 与 才 能 的 综 合 。事 实 上 , 当 今 流 行 的 “智 能 ”一 词 可 以 说 是 来 源 于 我 国 计 算 机 学 术 界 最 初 对 英 文 术 语 “ AR T IF ICIA L I NT E L L IGE NCE ”一 词 的 译 文 人 工 智 能 。 读 者 也 很 容 易查 考 那 些 有 相 当 权 威 性 的 英 文 辞 典 关 于 “I NT E L LI GE NCE ” 的 英 文 解 释 。 例 如
43、, 有 一 种 较 为 简 明 的 解 释 是 “获 取 和 应 用 知 识 的 能 力 ”( T he capacit y t o acquir e and apply know ledge ) ; “ 思 考 和 推 理 的 才 智 ”( T he faculty of thought and reason ) 。另一 种 稍 微 详 细 一 点 的 解 释 是 :“认 知 、 识 别 、 推 理 、 决 策 、 规 划 、 解 决 问 题 、 适 应 、 学 习 、 理 解 等 等 内 在 而 天 然 的 才 能 ( T he in her ent / nat ur al capacit
44、y and abilit y of ) ”。 在 简 明 不 列 颠 百 科 全 书 ( 中 国 大 百 科 全 书 出 版 社 , 1986 年 出 版 ) 中 , 你 能 查 到 一 段 关 于 “智 力 学 说 ”的 解 释 , 不 妨 摘 引 如 下 , 供 读 者 参 考 :“关 于 智 力 的 概 念 远 在 古 希 腊 哲 学 家 和 中 世 纪 经 院 学 者著 作 中 都 曾 述 及 ; 但 关 于 智 力 的 系 统 学 说 以 及 通 过 实 验 对 智力 进 行 广 泛 的 调 查 研 究 , 则 在 1850 年 以 后 才 发 展 起 来 。 对 智 力 提 出 新
45、 概 念 的 学 者 主 要 有 英 国 哲 学 家 H 斯 宾 塞 ( 1820 1903 ) 和 英 国 科 学 家 F 高 尔 顿 爵 士 ( 18221911) 智 力 一 般 被 看 作 认 知 素 质 , 它 与 情 感 或 动 机 无 关 。 智 力 是 影 响 人 的 行 为 与 作 业 的 总 能 力 , 不 是 个 别 的 具 体 能 力 ; 它 是 抽 象 的 潜2能 , 而 非 具 体 的 操 作 能 力 。 认 知 属 于 中 枢 神 经 系 统 的 功 能 , 不 同 的 智 能 基 于 不 同 的 生 物 遗 传 基 因 。智 力 的 差 异 虽 然 源 于 遗
46、传 基 因 , 但 环 境 对 智 力 的 发 展 也有 很 大 的 影 响 , 根 据 调 查 结 果 , 约 70% 80% 的 智 力 差 异 源 于 遗 传 基 因 , 20% 30% 的 智 力 差 异 系 受 到 不 同 环 境 的 影 响所 致 。 ”细 心 的 读 者 也 许 会 注 意 到 , 以 上 关 于 “智 能 ”的 中 、 英 文 解 释 中 都 强 调 了 智 能 有 其 内 在 而 天 然 的 生 理 基 础 。 这 里 所 谓 的 生 理 基 础 , 就 是 以 脑 , 尤 其 是 大 脑 为 中 枢 的 神 经 ( 网 络 ) 系 统 。 可 见 脑 是 产
47、 生 智 能 的 物 质 基 础 。 智 能 来 源 于 精 神 或 心 理 活 动 , 而 精 神 或 心 理 活 动 正 是 脑 的 一 种 特 殊 功 能 。 应 当 指 出 , 智 能 不 是 本 能 。 换 句 话 说 , 智 能 不 是 天 生 的 而 是 后 天 获 得 的 !( 童 瞓 )8. 2 为 什 么 说 不 仅 仅 人 类 才 有 智 能 ?一 说 起 智 能 , 不 言 而 喻 , 首 先 想 到 的 一 定 是 作 为 万 物 之 灵 的 人 。 因 为 只 有 人 可 以 具 有 至 高 无 上 的 智 慧 与 才 能 。 的 确 , 这样 的 联 想 很 自
48、然 , 也 很 符 合 实 际 。 可 是 对 于 “除 了 人 以 外 的 其 他 动 物 也 有 智 能 吗 ?”或 者 说 “智 能 是 人 类 所 特 有 的 吗 ?”这 样 的 问 题 , 也 许 就 不 那 么 好 回 答 了 。 大 家 都 亲 眼 看 到 过 马 戏 团 里 各 种 动 物 的 表 演 , 或 者 有 人 见 过 好 莱 坞 的 动 物 明 星 , 也 知 道 勇 猛 机 智 的 警 犬 能 够 协 助 武 警 破 案 。 这 些 岂 不 足 以 表 明 动 物 也 有 某 种 程 度 的 智 能 吗 ? 然 而 也 可 以 提 出 这 样 的 反 问 “靠 人
49、 的 驯 养 、 训 练 而 使 动 物 服 从 主 人 的 指 挥 来 表 演 能 算 有 智 能 吗 ?”3再 深 入 一 步 , 当 大 家 从 电 视 屏 幕 上 的 “动 物 世 界 ”里 看 到 许 多 不 同 种 类 的 动 物 中 , 有 不 少 动 物 , 从 蜜 蜂 到 飞 鸟 , 从 蚂 蚁 到 水獭 都 具 有 令 人 赞 叹 的 、 巧 夺 天 工 的 筑 巢 本 领 , 也 许 会 问 : 这 种 与 生 俱 来 的 动 物 本 能 算 不 算 也 是 一 种 智 能 行 为 呢 ?一 句 话 : 在 “本 能 ”与 “智 能 ”之 间 可 以 划 等 号 吗 ? 对 这 个 问 题 , 如 果 说 智 能 是 后 天 获 得 的 , 而 与 生
