1、 1机电一体化技术专业基于 MCS51 自动化单元应用实训教学标准沧州职业技术学院电气工程系二一二年十月23目录一、项目定位1二、学习目标1三、学习内容2四、项目设计说明2五、考核方式3六、分组与调度4七、建议与说明4八、课程开发者5基于 MCS51 自动化单元应用教学标准- 1 -基于 MCS51 自动化单元应用实训实践教学标准一、项目定位 基于 MCS51 自动化单元应用实训是机电一体化技术专业重要的集中实践环节。课程范型为项目中心型。其目的是增强计算机自动化设备的感性认识，学习 MCS51 系列基本知识、方法和常用微型单片机的性能，训练程序控制基本操作技能。通过典型电路的制作过程，培养学
2、生自动化设备控制等操作技能，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。教学过程中引入国家职业资格标准维修电工及国家电子行业标准等。本项目在基于 MCS51 自动化单元应用学习完成的基础上，进一步培养学生把单片机应用到控制系统的设计能力和操作技能，同时为后续专业课程奠定必要的工控基础知识和基本技能基础。二、学习目标本项目的学习目标按专业能力目标、方法能力目标、社会能力目标分别进行描述：（一）专业能力目标1微处理器选型、系统扩展与应用的能力；2能够根据实际需求实现控制系统的选型；3能够进行信号的检测及数据处理；4能够运用 51 系列单片机指令体系，开发简单的单片机控制系统；5具备高级维修电工技能；6能
3、够使用和获取技术资料，遵守服务规范，确保自动化生产设备在各种情况下的有效运行；（二）社会能力目标1具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德；2具有良好的心理素质和身体素质；3具有不断开拓创新的意识；4具有较强的质量意识和客户意识；5具有团队交流和协作能力；基于 MCS51 自动化单元应用教学标准- 2 -6具有严谨的工作作风和良好的职业习惯。（三）方法能力目标1具有制定工作计划的能力；2具有查找维修资料、文献等取得信息的能力；3具有不断获取新的技能与知识的能力；4具有逻辑性、合理性的科学思维方法能力；5具有较强的口头与书面表达能力；6能够从个案中找到共性，寻找规律，积累经验，举一反三；7具有
4、理论指导实践、理实结合的能力；8熟悉安全生产规范和操作规程。三、学习内容学习情境项目名称 实践任务单元 参考学时1、分析项目要求，进行资料搜集 62、系统电路原理图设计 103、系统硬件电路的制作 184、系统程序编制与调试 185、实训报告的书写 12数码管显示控制系统6、系统组合调试与汇报 660四、项目设计说明学习情境划分实践任务单元的设计思路是：对应整合相应行动领域下的典型工作任务按自动化生产设备任务划分。学习情境的描述见下。项目：数码管显示控制系统 参考学时：60学习目标（一）专业能力目标1正确拟定、分析控制系统的设计方案；基于 MCS51 自动化单元应用教学标准- 3 -2正确选择
5、微处理器；3系统电路原理图设计；4、系统硬件电路的制作；5、系统程序编制；6、系统组合调试；7、正确编写设计说明书；8、能对设计方案进行准确描述，并能对设计关键点和存在的问题深入分析。（二）社会能力目标1. 具有学习、自学能力；2. 具有综合运用知识与技术从事程度较复杂的技术工作的能力；3. 具有合理利用与支配资源的能力；4具有团结协作精神。（三）方法能力目标1. 具有良好的职业道德和敬业精神，初步形成良性的职业观。2. 具有较强的责任感。3. 具体一定的社交能和妥善处理人际关系的能力。4具有良好的心理素质和身体素质。5具有不断开拓创新的意识。学习单元单元名称 任务载体 教学方法和建议2-1、
6、MCS51微处理器认知分析项目要求，进行资料搜集 教学方法：项目导向、任务驱动。系统电路原理图设计系统硬件电路的制作系统程序编制2-2、MCS51微处理器扩展与应用系统组合调试教学方法：项目导向、任务驱动。建议：任务单元末，以小组为单位汇报任务进展情况，分析原因，明确下一阶段任务。基于 MCS51 自动化单元应用教学标准- 4 -五、考核方式采用过程考评方法，按优秀（90） 、良好（80-89） 、中等（70-79） 、及格（60-69） 、不及格（60）五等记分。具体考核要求见表。过程考评（项目考评）素质考评 实习报告考评 实操及成果考评考评方式10 30 60考评实施由指导教师根据学生表现
7、集中考评由指导教师根据学生完成的实习报告情况考评由指导教师和辅导教师对学生进行项目操作过程和成果考评。考评标准根据遵守设备安全、人身安全和生产纪律等情况进行打分 10 分格式符合要求 10 分任务操作过程归纳10 分分析结论（体会）10 分任务方案正确 15 分工具使用正确 5 分操作过程正确 20 分任务完成良好 20 分六、分组与调度（一） 基于 MCS51 自动化单元应用实训的时间为两周，具体时间分配表实习内容 实习时间（天） 备注1 任务确定资料搜集 1 含多媒体教学2 硬件原理电路设计 3 含多媒体教学3 程序编制调试 3 含软件仿真和书写报告4 程序编制调试 2 含书写报告5 系统
8、组合调试汇报 1 含书写报告合计 10（二）实习分组基本方法1、每班分 12 个大组，人数均衡。每个实习大组设组长一名,副组长一名。2、每个大组实习中各组现场实训和多媒体实验教学均衡交替。多媒体教学时间:周一、周二焊接，周三周四单片机实训室。3、 系指导教师及实验室老师负责分组调度。七、建议与说明7.1 教材与参考资料1.学生教材：单片机原理与接口技术 ，吴晓苏主编，人民邮电出版社，2011年。2.实践指导书：THKSCM-2 实验指导书浙江天煌科技实业有限公司。3.电气专业标准规范汇编 ，中国土木工程网 http:/ http:/ ，胡汉才主编，清华大学出版社。基于 MCS51 自动化单元应用教学标准- 5 -单片机应用技术 ，张晔 王玉民，高等教育出版社7.2 教学资源利用1.实践设施：传感器实验室 1 个，单片机实验室 1 个。2.师资队伍：专职 4 人，副教授（工程师）2 人，讲师 2 人；兼职工程师 1 人。八、课程开发者本课程由沧州职业技术学院电气系电力电气教研室基于 MCS51 自动化单元应用课程组开发。执笔：窦伟山。修订人：窦伟山。
