1、2009 届高三物理二轮复习的建议在新的历史条件下，我国的高考改革经历了持续发展的阶段，高考总的趋向是整体稳定、局部微调、稳中有改、稳中有变、稳中创新。因此，在探索备考的方案和策略上，必须从如下几个方面思考：深入研究大纲，掌握考查宗旨认真分析考题，明确命题意头全面布局复习，突出重要考点咬紧力电两块，兼顾“实热光原”坚持精讲精练，强化自学指导第二轮复习：2009 年 3 月上旬到 4 月底，第二轮是专题复习，其任务是重组知识，训练培能，查缺补漏，完善体系。第三轮复习：2009 年 5 月上旬到 5 月底，第三轮是综合复习，其任务是整合知识，综合运用，掌握技巧，全面培能。侧重点应放在综合运用以前掌
2、握的知识、能力来解决新遇到的问题，即本轮复习的目的是提高应用能力。第二、三轮要重点把握以下六个方面：1、合理制订计划，有效使用时间2、科学定位目标，突破专题复习在第二轮复习中提倡专题形式为主，突出综合能力培养；要根据物理学科特点，按相近内容，相似规律、相同方法归类，定好专题，目标是构建知识框架，形成知识网络。使知识系统完整、分类储存；从而达到融会贯通、举一反三；通过对应比较，实现分析问题方法科学，解答问题渠道畅通；使知识得到巩固、能力得到升华。3、精心筛选信息，深研各类试题4、注重方法迁移，突破实验瓶颈5、构建教研体制，强化集体备课（1）创新教法，改进“两课”（2）规范训练，提高应试能力A、物
3、理规范答题的总原则 说理要充分，层次要清楚，逻辑要严密，语言要规范且具有学科特色，文字要简洁，字母符号要规范且符合学科习惯。答题时表述的详略原则是物理方面要祥，数学方面要略。书写方面，字迹要清楚，能单独辨认。题解要分行写出，方程要单列一行。绝不能连续写下去，将方程、答案淹没在文字之中。B、物理规范答题的基本要素要有必要的文字说明“必要的文字说明” 是指每列出一个方程式之前一定要写出所根据的物理概念及规律，或是指综合题前后段之间的联系语言。 “必要的文字说明”一定要简练而有逻辑性。 “简练”就是要把“ 分析”性语言去掉。具体来讲可以重点考虑以下几个方面：说明研究的对象（个体或系统，尤其是整体和隔
4、离相结合的题目，一定要注意研究对象的转移或转化问题） 。说明研究的过程或状态。说明所列方程的依据及名称，这是展示考生思维逻辑严密性的重要方面。说明题目中的隐含条件，临界条件。说明非题设字母、符号的物理意义。说明规定的正方向、零势点及所建立的坐标系。说明所求结果的物理意义（有时还需要讨论分析） ，对题目所求或要有必要的方程式物理方程是表达的主体，如何写出，重点要注意好以下几点：写出的方程式（这是评分依据）必须是最基本的，不能以变形的结果式代替方程式，如不能用代替（这是相当多考生所忽视的） 。要用字母表达方程，不要掺有数字的方程，不要方程套方程。要用原始方程组联立求解，不要用连等式，不断地“续”进
5、一些内容。方程式有多个的，应分式布列（分步得分） ，不要合写一式，以免一错而致全错，对各方程式要编号题解中的方程的书写要规范要用字母表达的方程，不要掺有数字的方程。例如，要“Ff ma” ，不要“6.0f=2.0a”要原始方程，不要变形后的方程，不要方程套方程例如，要“Ff ma”“fmg”“v22as”要方程，不要公式，公式的字母常会带来混乱。例如，本题若写出“F ma”就是错的。要用原始方程组联立求解，不要用连等式，不断地“续”进一些东西。 方程要完备，忌漏掉方程：例如写了“Ff ma”“f N”而漏写了“Nmg” 要有必要的演算过程及明确的结果演算时一般先进行文字运算，从列出的一系列方程，推导出结果的计算式，最后代入数据并写出结果。这样既有利于减轻运算负担，又有利于一般规律的发现，同时也能改变每列一个方程就代入数值计算的不良习惯。数据的书写要用科学记数法。计算结果的有效数字位数应根据题意确定，一般应与题目中开列的数据相近，取两位或三位即可。如有特殊要求，应按要求选定。计算结果是数据的要带单位，且不得以无理数或分数做计算结果（文字式的系数可以） ，如“kg”、“m/s”、 “m”均是不允许的；是字母符号的不用带单位要有必要的演算过程及明确的结果解题过程中运用数学的方式有讲究使用各种字母符号要规范学科语言要规范，有学科特色绘制图形图象要清晰、准确
