1、积累运用（65 分）一、给加点的字选择正确的读音，打上“” 。 （10 分）1.洪水淹没（mi m）了田地，人们没（mi m）处安家。2.你为（wi wi）什么要为（wi wi）难这位老人呢？3.早晨，我们迎着朝（cho zho）霞朝（cho zho）学校走去。4.星期天，我在家里帮妈妈干（n n）家务，我把地拖得干（n n）干净净的。5.这幅图太重（zhn chn）要了，你要重（zhn chn）新检查一遍。二、读拼音写词语。 （8 分）d p hi yn pn you sh houzhn xin chn sh xin mo xn k三、转盘一转，生字就变。你能转出哪些字？先将圆补充完整，再写
2、汉字。 （10分）1.将左边圆中的字加上一个相同的偏旁组成新字写下来。2.左边圆中的偏旁和哪个字能组成新字？将组成的新字写下来。四、按查字典的要求填表。 （6 分）五、将下列成语补充完整，并任选一个写一句话。 （9 分）（ ）清（ ）秀 （ ）红柳（ ） （ ） （ ）争艳 （ ）色满（ ）山穷（ ） （ ） （ ）消（ ）散 （ ） （ ）虚传 五光（ ） （ ）六、词语搭配连线。 （5 分）披上 脑袋 一棵 帆船穿上 肚皮 一方 教室甩着 红袍 一丛 杨树摇着 裙子 一条 鱼塘露着 尾巴 一间 翠竹七、给下列句子加上合适的标点符号。 （4 分）1.小朋友你们猜猜我是什么2.那些叫不出名字的
3、奇形怪状的岩石正等你去给它们起名字呢3.她打开空调又洗了一些土豆削好后放在锅里八、用带点的词语仿写句子。 （8 分）1.如果孩子已经长大，就得告别妈妈，四海为家。_2.太阳一晒，我就变成汽。_3.官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”_4.有时候我很温和，有时候我却很暴躁。_九、背一背，填一填。 （5 分）1.墙角_，凌寒_。遥知_，为有_。2.树高_，_归根。3.飞流直下_，疑是_。4. _摇招手，怕得_。读写天地（35 分）十、课内阅读。 （10 分）葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的
4、、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。1. 够 在字典中的解释有：足，满足一定的限度；厌烦；达到。“让你吃个够”中的“够”应选第_种意思。 （2 分）2.根据意思在选段中找出相应的词语。 （4 分）（1）形容色彩鲜艳，花样繁多。 （ ）（2）茂盛而繁密。 （ ）3.用“_”画出选段中的比喻句，并仿写一句。 （4 分）_十一、课外阅读。 （10 分）聪明的韩（hn）愈（y）从前，有位教书先生，他给学生出了一道题：看谁用不多的钱买一件东西，能把书房装满。学生人人动脑，认真思考。放学后，他们都到集（j）市上去了。第
5、二天，有的买来了稻草，有的买来了树苗可是谁的东西都没把屋子装满。一个叫韩愈的学生走进书房，从袖（xi）子里取出一支蜡（l）烛（zh） ，把它点燃，烛光立刻照亮了整个屋子。先生见了，高兴地连声说：“好！好！韩愈真聪明！”1.短文共有（ ）个自然段。 （2 分）2.用“_”画出教书先生给学生出的题。 （2 分）3.其他学生们想了哪些方法？这些方法解决了老师出的难题吗？（4 分）_4.韩愈是怎么做的？用“ ”在文中画出相关内容。 （2 分）十二、看图写话。 （15 分）仔细地观察图画，图上画的是什么地方？有哪些人？他们在干什么？他们的心情怎样？想一想，写一段通顺的话。好词推荐：郊外 山清水秀 垂钓
6、可爱 喂食 愉快期中测试卷参考答案一、1.m mi 2.wi wi 3.zho cho 4.n n 5.zhn chn 二、肚皮 海洋 朋友 时候 展现 城市 熊猫 辛苦三、1.木 松 枫 桐 柏 2.包 泡 跑 饱 抱四、丨 4 ji 甲级 走 3 q 起来 4 b 圆珠笔五、山 水 花 绿 百花 春 园 水尽 烟 云 名不 十色示例：春天，公园里百花争艳，生机盎然。八、1.如果明天下雨，我就不去游乐园了。2.上课铃一响，同学们就走进了教室。3.我一边读书一边思考。4.有时候妹妹很听话，有时候妹妹很调皮。九、1.数枝梅 独自开 不是雪 暗香来 2.百尺 叶落3.三千尺 银河落九天 4.路人借问 鱼惊不应人十、1. 2.（1）五光十色 （2）茂密3.茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。示例：一朵朵白云像棉花糖飘在空中。十一、1.4 2.看谁用不多的钱买一件东西，能把书房装满。3.有的买来了稻草，有的买来了树苗，这些方法没有解决老师出的难题。4.从袖子里取出一支蜡烛，把它点燃，烛光立刻照亮了整个屋子。
