1、1苏 州 科 技 学 院 精 品 课 程申 报 表推 荐 部 门 课 程 名 称 课 程 类 型 理论课（不含实践）理论课（含实践）实 践(验)课申 报 类 别 课 程 负 责 人 申 报 日 期 教务处制年 月 日2填 写 要 求2004 年以来已获院级二类优秀课程申报一类精品课程的请填写“ 一类精品课程”。 新申报课程无需填写。表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写 14 名主讲教师的详细信息。五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的， 请在说明
2、栏中注明。31. 课程负责人情况姓 名 性别 出生年月最终学历职 称 电 话学 位 职 务 传 真所在院系E-mail通信地址（邮编）1-1基本信息研究方向1-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、 毕业设计/论文、学生总人数）；主持的教学研究 课题（含课题 名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）。41-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本
3、人所起作用）（不超过五项）；在国内公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、 时间）（不超过五项）。课程类别：公共课、基础课、 专业基础课、专业课课程负责人：主持本门课程的主讲教师。2. 主讲教师情况（1）姓 名 性别 出生年月最终学历职 称 电 话学 位 职 务 传 真所在院系E-mail通信地址（邮编）2（1）-1基本信息研究方向52（1）-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、 毕业设计/论文
4、、学生总人数）；主持的教学研究 课题（含课题 名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）。2（1）-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、 时间）（不超过五项）。课程类别：公共课、基础课、 专业基础课、专业课62. 主讲教师情况（2）姓 名 性别 出生年月最终学历职 称 电 话学
5、位 职 务 传 真所在院系E-mail通信地址（邮编）2（2）-1基本信息研究方向2（2）-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、 毕业设计/论文、学生总人数）；主持的教学研究 课题（含课题 名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）。72（2）-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内公开发行刊物上发表的学术论文（含
6、题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、 时间）（不超过五项）。课程类别：公共课、基础课、 专业基础课、专业课82. 主讲教师情况（3）姓 名 性别 出生年月最终学历职 称 电 话学 位 职 务 传 真所在院系E-mail通信地址（邮编）2（3）-1基本信息研究方向2（3）-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、 毕业设计/论文、学生总人数）；主持的教学研究 课题（含课题 名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物
7、上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）。92（3）-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、 时间）（不超过五项）。课程类别：公共课、基础课、 专业基础课、专业课102. 主讲教师情况（4）姓 名 性别 出生年月最终学历职 称 电 话学 位 职 务 传 真所在院系E-mail通信地址（邮编）2（4）-1基本信息研究方向2（4）-2教学
8、情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、 毕业设计/论文、学生总人数）；主持的教学研究 课题（含课题 名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）。112（4）-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、
9、署名次序、 时间）（不超过五项）。课程类别：公共课、基础课、 专业基础课、专业课123. 教学队伍情况姓名 性别 出生年月 职称 学科专业 在教学中承担的工作3-1人员构成（含外 聘教师）3-2教学队伍整体结构教学队伍的学历结构、年龄结构、学 缘结构、师资配置情况（含 辅导教师或实验教师与学生的比例）3-3教学改革与教学研究近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项）3-4师资培养近五年培养青年教师的措施与成效学缘结构：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或13相近）学历（或学位）的人的比例。144. 课程描述4-1 本 课程校内发展的主要历史沿革154
10、-2 理 论课和理论（含实践）课教学内容4-2-1 结合本校的 办学定位、人才培养目标和生源情况，说明本课程在专业培养目标中的定位与课程目标4-2-2 知识模 块顺序及对应 的学时4-2-3 课程的重点、难点及解决办法164-2-4 实践教学的 设计思想与效果（不含 实践教学内容的课程不填）4-2 实 践（验）课教学内容4-2-1 课程设计 的思想、效果以及课程目标4-2-2 课程内容（ 详细列出 实验或实践项目名称和学时）174-2-3 课程组织 形式与教师指导方法4-2-4 考核内容与方法4-2-5 创新与特点184-3 教学条件（含教材使用与建设；促进学生自主学习的扩充性资料使用情况；配
11、套实验教材的教学效果；实践性教学环境；网络教学环境）194-4 教学方法与教学手段（举例说明本课程教学过程使用的各种教学方法的使用目的、实践过程、实施效果；相应的上课学生规模；信息技术手段在教学中的应用及效果；教学方法、作业、考试等教改措施）204-5 教学效果（含校内教学督导组评价及有关声誉的说明；后续课程教师评价意见；近三年的学生评价结果；课程教学录像资料要点等）215. 自我评价5-1 本 课程的主要特色及创新点（限 200 字以内，不超过三项）5-2 本 课程与省内外同类课程相比，所处的水平5-3 本 课程目前存在的不足226. 所在院系的政策措施及推荐意见所在院系鼓励精品课程建设的政策措施、实施情况及效果所在院系综合推荐意见院长（主任）签字：年 月 日（公章）7. 学校教学委员会评审意见教学委员会评审意见经学校教学委员会评议， 课程被评为校级 类精品课程。主任委员签字：年 月 日（公章）23总人数 参加人数 表 决 结 果 备 注同意人数不同意人 数弃权人数8. 说明栏24
