1、中等职业学校3DMAX 中文版基础教程教学大纲、 课程性质与任务3DMAX 中文版基础教程是计算机及应用专业开设的一门专业必修课。本课程的任务是旨在运用现代科技和艺术的理念，对三维软件 3DSMAX 作系统的讲述，使学生掌握 3DSMAX 软件的使用方法，并能够应用该软件从事相关的艺术设计。通过系统学习本课程专业理论知识与专业技能，使学生了解三维设计基本原理，掌握三维建模的基本方法、材质的使用编辑、灯光效果的使用等基本设计技能，并能运用于三维室内效果图的制作中。着重于建模与环境设计的理论、设计表现、设计方法的学习与运用。要求学生掌握室内环境与空间设计的基本理论、设计方法，加强 3DMAX 软件
2、知识的学习，利用课余时间扩展相关知识。二、课程教学目标通过本课程的学习，使学生了解三维建模与三维动画制作流程的专业范围、性质和意义，在培养学习方法和设计理念的基础上，进一步掌握三维建模的基本设计方法和表现内容，掌握不同模型的类型、功能与性质，确定环境中模型空间、形态、材料和功能的关系和规律，其中对于三维建模和三维动画制作流程必须要有较深的认识和理解，并能根据不同的功能、性质，能应用 3DMAX 及相关软件进行合理的设计和绘制。要求学生课外必须进行相关知识的补充学习。结合相关实例，让学生熟悉三维动画制作流程的基本技巧和方法，在此基础上学会用不同的手段表现差异化的设计效果。三、教学内容结构本课程的
3、教学内容由基础模块、职业模块两个部分构成。1. 基 础 模 块 是 计 算 机 学 生 必 修 的 基 础 性 内 容 和 应 该 达 到 的 基 本 要 求 ；基 础 模 块 总 的 教 学 时 数 为 40 学 时 。2. 职业模块为限定选修内容，是结合基础模块进行的计算机综合应用能力训练，教学 时数为 40 学时 。职业模块旨在提升学生在工作、生活中 应用计算机的能力，教学中可根据需要选择 内容。四、教学内容与要求（一）本大纲对教学要求的层次表述1. 对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。了解：3DMAX 模型的创建与编辑。理解：通过本课程的教学，研究和分析各类空间设计的独有特性
4、，开阔设计思维，掌握：一定的创新设计手法，运用多角度思维方式激发创作灵感，使学生做出单项空间的环境概念设计作品，提高设计创新能力。 2. 对技能的教学要求分为会操作和熟练操作两个层次。会：指能够运用所学的技能进行独立操作，并能正确完成指定任务。熟练：指能够连贯娴熟地完成操作，具有娴熟的技法。（二）教学内容与要求1、基 础 模 块第一章 三维动画入门：教学单元 教学内容与要求 教学提示与活动建议3DMAX 的操作环境 3DMAX 的操作界面 文件的打开与保存 场景中物体的创建 对象的选择 使用组 移动、旋转和缩放物体 坐标系统 控制、调整视图 复制物体 使用阵列工具 上机实践操作来熟悉 3D界面
5、使用对齐工具 捕捉工具的使用和设置 渲染场景 了解 MAX 操作界面第二章 ：3DMAX 的基础操作教学单元 教学内容与要求 教学提示与活动建议3DMAX 基础知识 计算机建筑效果图概述 3DMAX8 的安装 DMAX8 的启动与退出 效果图制作流程 深刻理解效果图是设计师向业主展示其作品设计意图、空间环境、材质质感的重要手段，了解效果图制作的步骤。人类的创造来源于思考与表达,设计草图的表达是从无形到有形、从想象到具象的复杂的创造性思维过程。第三章 ：创建三维几何物体教学单元 教学内容与要求 教学提示与活动建议几何形体创建 认识三维模型 几何体创建时的调整 标准几何体的创建 编辑修改堆栈的使用
6、 编辑修改模型 三维刻刀（布尔运算） 三维模型修改利器 常用三维建模的方法第四章 ：常用建筑构件建模教学单元 教学内容与要求 教学提示与活动建议创建楼梯、栏杆、墙 创建 L 型楼梯修改楼梯的形态演示导入 CAD 平面图创建墙体修改栏杆的形态墙体的创建过程创建门、窗、植物 门的创建过程修改门的形态第五章 ： 2D 转 3D 建模方法教学单元 教学内容与要求 教学提示与活动建议二维工具的创建 二维建模的意义 二维对象的创建 建立二维复合造型 二维编辑修改利器编辑样条线 二维物体的布尔运算 生成三维对象 实战操作 2D 图形是制作三维对象的基础，在本章的学习中要求掌握不同二维对象的创建、编辑样条线的
7、使用技巧、二维物体的布尔运算、二维物体生成三维对象的方法。第六单元 标准修改器教学单元 教学内容与要求 教学提示与活动建议放样工具的使用扭曲工具的使用锥化工具的使用晶格工具的使用创建放样对象的基本概念 控制放样对象的表面 使用放样变形 掌握放样建模的基本概念和基本方法以及放样对象的变形控制，其中包括放样的基本术语、如何调整放样对象的次对象选择集以及放样的变形控制。第七单元 灯光和摄影机教学单元 教学内容与要求 教学提示与活动建议灯光类型摄影机的创建方法灯光基本用途与特点 建立标准的光源 效果图中阴影的使用 掌握灯光和摄像机使用的基本方法，使得灯光与摄像机与制作的场景创建摄像机对象 放置摄影机
8、达到自然上的和谐。 第八单元 3DMAX 的材质应用教学单元 教学内容与要求 教学提示与活动建议材质类型贴图通道使用材质编辑器 贴图的映射坐标 材质的贴图通道 掌握材质编辑器、基本材质贴图的设置以及室内建筑效果图中常用材质的制作方法，充分认识材质与贴图的联系以及重要性。 第九单元 动画与粒子系统教学单元 教学内容与要求 教学提示与活动建议三维动画制作原理及流程动画制作与调节三维动画制作原理三维动画制作流程制作与编辑动画循环动画观摩好的动画作品来启发学习第十单元 渲染系统教学单元 教学内容与要求 教学提示与活动建议环境的修改与设置渲染面板的修改与设置设置环境 标准雾和层雾的设置 应用体积雾 体积
9、光的应用 燃烧效果 渲染工具 渲染设置 制作预视动画 渲染文件格式 掌握环境设置、标准雾、层雾以及体积雾、体积光、渲染的设置与使用。2. 职业模块序号 模块名称 教学要求与活动模块一制作雪景动画1. 教学要求通过制作雪景动画，掌握打开并保存旧场景。2. 教学活动制作雪景动画训练模块二制作钟表1. 教学要求利用标准基本体创建模型。2. 教学活动制作钟表训练续表 序号 模块名称 教学要求与活动模块三制 作 田园 小 屋1. 教学要求模型各物件的组合与建模2. 教学活动（1）导入 CAD 平面图创建墙体（2）门、窗与墙的组合（3）模型的调整模块四制作茶几1. 教学要求掌握锥化与扭曲修改器的使用与编辑
10、。2. 教学活动（1）收集茶几的相关图片做素材；（2）获取、处理相关素材；（3）设计制作茶几模型模块五设计对开式窗帘1. 教学要求放样命令的使用。2. 教学活动（1）利用车削命令制作罗马竿；（2）利用线形工具编辑窗帘形体；模块六为场景添加自然环境模拟1. 教学要求通过添加环境背景来熟悉环境的几种不同类型。2. 教学活动（1）添加灯光；（2）添加摄影机；（3）添加环境及特效模块七制作带凹痕的罗马柱1. 教学要求通过使用凹凸贴图通道来认识通道各项类型的区分 。2. 教学活动（1）为模型添加各种建筑材质；（2）利用多维子对象制作拼花效果；（3）利用混合材质制作剥落的效果；续表 序号 模块名称 教学要
11、求与活动模块八制作拾球动画1. 教学要求通过制作拾球动画，学会动画制作基本方法。2. 教学活动（1）利用自动关键点动画记录模式；（2）利用关键点动画记录模式；（3）利用轨迹视图与关键点编辑动画；（4）设置循环动画五、教学实施1. 教学建议（1）教学时数安排建议基础模块学时安排建议教学时数序号 课程内容讲授与上机 说明1 三维动画入门 52 3DMAX 的基础操作 23 创建三维几何物体 84 常用建筑构件建模 55 标准修改器 56 灯光和摄影机 57 3DMAX 的材质应用 58 动画与粒子系统 5建议在机房组织教学，上课即为上机，讲授与上机合二为一机动 40合计 80职业模块的教学时数分配
12、由学校根据具体情况自行安排。实施学分制的学校，按 1618 学时折合 1 学分计算。（2）教学方法建议通过本课程的教学，使学生达到下列基本要求： 1理论知识要求：3DSMAX 动画设计、PhotoSHOP 平面设计和AutoCAD 辅助设计这三门课程是计算机专业的前置课程。 2技能方面：毕业后能独立完成家居、店面、广场、花园和住宅小区等等室内外装饰设计中的效果图制作。 （3）基本教学设施建议本课程需有多媒体教室，高配置的计算机。2. 教材编写建议根据专业的特点，本大纲仅作为教学参考。教材也仅仅是技术讲解的补充，教学应结合室内设计实践，解决学生在效果图制作中遇到的艺术和技术问题，避免纯粹的技术讲
13、解，可充分利用互联网资源，结合相关案例进行教学。 教学应以实践为主，任课教师可设计相关的课题来引导教学，在实践中及时解决学生遇到的问题，以综合性大作业为主，小作业为辅，根据学生学习情况循序渐进的进行教学，作业编排应该有一定的自由度，避免僵化、一成不变的教学。3. 现代教育技术的应用建议在教学中应强调结合专业特点进行教学，教学过程重在设计实践，在讲解软件使用时，将效果图表现的经验、技巧融入到技术之中，通过相关课题实践让学生熟悉各种不同效果图制作的技巧。 1、根据教学内容讲授，突出重点与难点，强调系统性和系列空间的功能、精神、文化等要素。2、应用多媒体教学手段，以图片演示、作品评析等方式进行课堂教
14、学，加强对知识点、设计理念、设计原则的讲授。3、开展课堂讨论，以作品分析等形式，在师生之间、同学之间开展形式多样的交流，培养学生的创造性思维活动，使学生对所学知识有较深刻的理解。六、考核与评价3DSMAX 考试内容有： 基本形体建模、灯光以及赋材质,效果图设计与制作。 以上考试内容都是技能综合考核，测试学生项目开发能力。考试方式为：以开卷的形式进行项目开发，上机操作，记分方法为：平时成绩占 40%（10%的作业，10%的课堂表现，20%的课堂测验），期末考试占 60%，加重平时学习权重，注重对学生学习过程的检查和对知识的掌握程度的考核； 同时期末考试除理论考试外还有实践操作考试，3DSMAX9 中文版基础教程实践操作技能考试内容有三项：设计风格，基本形体建模、效果图项目开发、动画制作。根据 3DSMAX 资格证考试的要求，理论和实践考试都必须达到 60 分才认定及格。
