1、锈钢工作台 dbfq无锡物流公司 dbfq高中数学篇目索引（2009）由上海市甘泉外国语中学图书馆提供不等式知识查漏补缺自测表/耿道永（江苏苏州第二高级中学）/数学金刊（重庆）.2009,no.1.P.18函数调研 应对高考/刘冰（黑龙江哈尔滨师范大学附属中学）/数学金刊（重庆）.2009,no.1.P.20模拟把关 展望数列/宋太存（山东泗水一中）/数学金刊（重庆）.2009,no.1.P.22对比分析 洞悉三角与向量/魏红艳（河北唐山唐坊中学）/数学金刊（重庆）.2009,no.1.P.24梳理考点 攻克不等式/李新星（福建仙游榜头二中）/数学金刊（重庆）.2009,no.1.P.26
2、模拟高考 搞定解析几何/代尔宁（四川泸州纳溪中学）/数学金刊（重庆）.2009,no.1.P.28立足考纲 拿下立体几何/廖东明（江西宁都三中）/数学金刊（重庆）.2009,no.1.P.30细品热点 调研概率统计/董相中（河北唐山唐坊高中）/数学金刊（重庆）.2009,no.1.P.32“加强命题”数学归纳法的好帮手/肖军（重庆南开中学）/数学金刊（重庆）.2009,no.1.P.34特别聚焦：2008 年江苏高考数学/陈久贵，邵贤虎（江苏江浦高级中学）/数学金刊（重庆）.2009,no.1.P.50解析几何知识查漏补缺自测表/郭建华（江苏南京雨花台中学）/数学金刊（重庆）.2009,no.
3、2.P.202009 年高考数学二轮复习导引/王治华（宁夏银川九中）/数学金刊（重庆）.2009,no.2.P.22函数难点突破有方/吴爱芳（江苏泰兴第三高级中学）/数学金刊（重庆）.2009,no.2.P.23数列要点大搜索/车树勤（江苏连云港锦屏高级中学） ，朱道全（重庆江津几江中学）/数学金刊（重庆）.2009,no.2.P.26锈钢工作台 dbfq无锡物流公司 dbfq剖析重点与难点突破三角与向量/朱干江（江苏盐城第一中学）/数学金刊（重庆）.2009,no.2.P.28透析重点难点 强化不等式/冯志国（北京玉桥中学）/数学金刊（重庆）.2009,no.2.P.30归纳解析几何 提
4、升解题能力/倪爱萍（江苏张家港第二中学）/数学金刊（重庆）.2009,no.2.P.32捕捉高考命题热点 把握立几复习重点/王远彬（四川成都石室中学）/数学金刊（重庆）.2009,no.2.P.34拆分概率统计 逐个突破要点/管宏斌（江苏通州高级中学）/数学金刊（重庆）.2009,no.2.P.36巧换元 代数问题不再难/戴宇（西南师范大学附属中学）/数学金刊（重庆）.2009,no.2.P.38特别聚焦：2008 年北京高考数学（理科卷）/赵祖培（中央民族大学附属中学）/数学金刊（重庆）.2009,no.2.P.50特别聚焦：2008 年北京高考数学（理科卷）/赵祖培（中央民族大学附属中学）
5、/数学金刊（重庆）.2009,no.2.P.53立体几何知识查漏补缺自测表/张远建（重庆江津中学）/数学金刊（重庆）.2009,no.3.P.20改编教材题 引领高考题/王献新，王振国，张洪玲（山东苍山第一中学）/数学金刊（重庆）.2009,no.3.P.22解读高考七类创新题/熊如佐（江苏东海高级中学） ，黄邦活（江西南康中学）/数学金刊（重庆）.2009,no.3.P.26细品高等数学中的高考题/陈维涛（河北唐山唐坊中学） ，陈河龙（江西南康中学）/数学金刊（重庆）.2009,no.3.P.29找寻高考题中竞赛的影子/邬天泉（浙江台州洪家中学）/数学金刊（重庆）.2009,no.3.P.3
6、2探究传统题 应对高考题/李芳（安徽安庆枞阳会宫中学） ，余晨（安徽安庆枞阳中学）/数学金刊（重庆）.2009,no.3.P.34不等式证明中的变形技巧/匡继昌教授（湖南师范大学数学系）/数学金刊（重庆）.2009,no.3.P.38在新课程教学中如何设置延伸拓展材料/黄智华（江苏南京航空航天大学附属高级中学）/数学教学通讯（重庆）.2009,no.1.P.3锈钢工作台 dbfq无锡物流公司 dbfq赋予情感 促进直觉思维的培养/徐丹红（浙江台州椒江第五中学）/数学教学通讯（重庆）.2009,no.1.P.7研究性学习在高中数学教学中的渗透/陈宝霞（江苏如东马塘中学）/数学教学通讯（重庆）
7、.2009,no.1.P.9例谈解题分析的教学设计/臧殿高，姜兴荣（江苏大丰高级中学）/数学教学通讯（重庆）.2009,no.1.P.11数学试卷的分析与讲评初探/奚彬（江苏靖江第二中学）/数学教学通讯（重庆）.2009,no.1.P.16例谈数学阅读在高三复习课中的应用/曾荣（江苏南通小海中学）/数学教学通讯（重庆）.2009,no.1.P.20问题变式探究性复习的前奏/苏立标（浙江杭州示范大学附属中学）/数学教学通讯（重庆）.2009,no.1.P.21在教学中培养学生的数学交流能力/吴晓欢（浙江瑞安中学）/数学教学通讯（重庆）.2009,no.1.P.24探寻课堂有效教学 注重学生针对训
8、练/徐勇（江苏兴化中学）/数学教学通讯（重庆）.2009,no.1.P.26圆锥曲线的“相伴”性质的探索/费永军（浙江湖州埭溪中学）/数学教学通讯（重庆）.2009,no.1.P.32对基本实践的再认识/鲁林富（浙江省衢州高级中学）/数学教学通讯（重庆）.2009,no.1.P.35数列不等式的通解通法/朱正琴，刘智娟（江苏大丰高级中学）/数学教学通讯（重庆）.2009,no.1.P.42例谈等差数列“变脸”以后的求解策略/童卓军（浙江上虞丰惠中学）/数学教学通讯（重庆）.2009,no.1.P.51优化解析几何中运算的四个策略/沈建刚（浙江萧山中学）/数学教学通讯（重庆）.2009,no.1
9、.P.60立体几何概念的教学启发式教学初探/徐爱勇（江苏江浦高级中学）/数学教学通讯（重庆）.2009,no.2.P.15浅谈在高三数学复习中如何把“会做的题作对”的策略/董光辉（山东枣庄现代实验学校）/数学教学通讯（重庆）.2009,no.2.P.18引导学生自主探索解题规律/张谦谦（浙江吴兴高级中学）/数学教学通讯（重庆）.2009,no.2.P.20锈钢工作台 dbfq无锡物流公司 dbfq提升高三数学复习的有效性策略和建议/王亚军（河北邯郸春光中学）/数学教学通讯（重庆）.2009,no.2.P.26悄然升温的组合曲线/苏立标（浙江杭州示范大学附属中学）/数学教学通讯（重庆）.20
10、09,no.2.P.35高考数学中的类比推理/林明成，陶盾（四川苍溪中学）/数学教学通讯（重庆）.2009,no.2.P.37圆锥曲线上存在两点关于直线对称的条件/陈永勇（广西岑溪归义镇第一中学）/数学教学通讯（重庆）.2009,no.2.P.41齐一次分式函数的不动点在数列中的应用/马健（广东深圳梅林中学）/数学教学通讯（重庆）.2009,no.2.P.43数列中的裂项法求和举例/杨恒运，许建（江苏扬中高级中学）/数学教学通讯（重庆）.2009,no.2.P.48立体几何探究能力性问题解题策略/刘玉文（甘肃武威第十六中学）/数学教学通讯（重庆）.2009,no.2.P.49高考三视图新视角三
11、要点与三题型/郭建华（江苏南京雨花台中学）/数学教学通讯（重庆）.2009,no.2.P.61一道竞赛题的引申/宋辉（江苏南京金陵中学）/数学教学通讯（重庆）.2009,no.2.P.63课堂教学结束阶段概括总结的研析从两个教学案例出发/陆珺，涂荣豹（南京师范大学数学与计算机科学学院）/中学数学教学参考（西安）.2009,no.1-2.P.6从课本习题理解新课程的“螺旋式上升”/陈书同（江苏省锡山高级中学）/中学数学教学参考（西安）.2009,no.1-2.P.13“问题串”的教学设计和实施/杨晓翔（江苏省东台市东台中学）/中学数学教学参考（西安）.2009,no.1-2.P.15一次数学课上
12、解围的经历与反思/王克亮（江苏省射阳县教育局教研室） ，秦曙东（江苏省射阳县第二中学）/中学数学教学参考（西安）.2009,no.1-2.P.20与参变元、主变元有关的几个问题的讨论/谢广喜（江苏省无锡市江南大学理学院）/中学数学教学参考（西安）.2009,no.1-2.P.21高中数学新教材“数列”内容的比较分析/李晓强（山东省章丘市第四中学）/中学数学教学参考（西安）.2009,no.1-2.P.23锈钢工作台 dbfq无锡物流公司 dbfq课例 平价 反思/刘建中（江苏省泗阳中学高中部）/中学数学教学参考（西安）.2009,no.1-2.P.29一题偶得/史建军（江苏省丹阳高级中学）
13、/中学数学教学参考（西安）.2009,no.1-2.P.40课本一问产生的多问串接/王庆丰（浙江省绍兴县柯桥中学）/中学数学教学参考（西安）.2009,no.1-2.P.45隐藏在“，”下的错解辨析/屠丰庆（浙江省绍兴市第一中学分校）/中学数学教学参考（西安）.2009,no.1-2.P.46“2009 年高考：我的优质训练题”征文选登 /朱益（安徽省桐城市第九中学）等/中学数学教学参考（西安）.2009,no.1-2.P.55-98关于高考数学创新型试题的立意/赵思林（四川省内江师范学院数学与信息科学学院）/中学数学教学参考（西安）.2009,no.1-2.P.99“2008 年高考：我最欣
14、赏的一道数学试题”征文选登/雷晓莉（北京市东城区教师研修中心）等/中学数学教学参考（西安）.2009,no.1-2.P.102-108一道内涵丰富的高考题/中学数学教学参考（西安）.2009,no.1-2.P.钱照平（安徽省青阳县木镇中学）/中学数学教学参考（西安）.2009,no.1-2.P.109函数思想及其应用/广隶（山西省数学竞赛委员会）/中学数学教学参考（西安）.2009,no.1-2.P.111算法思维及其认知发展/秦德生（东北师范大学数学与统计学院）等/中学数学教学参考（西安）.2009,no.1-2.P.116一个解题错误的调查分析与研究/邱云（福建省宁化县第一中学）等/中学数
15、学教学参考（西安）.2009,no.1-2.P.121高中数学教师新课程“教学研究”素质的调查与研究/陈小鹏（河北省吴桥县吴桥中学）/中学数学教学参考（西安）.2009,no.1-2.P.124引入标准差的疑惑及教学建议/谢建伟（浙江省舟山市舟山中学）/中学数学教学参考（西安）.2009,no.1-2.P.127是“意料之外”还是“情理之中”对一道高考试题的指瑕瑜改进/刘志新，张合，徐庆明（河北省丰宁满族自治县实验中学）/中学数学教学参考（西安）.2009,no.1-2.P.129例析几何概型中的化归转化/谢高峰（江苏省邳州市宿羊山高级中学） ，陈红锈钢工作台 dbfq无锡物流公司 dbf
16、q（江苏省太仓市实验高级中学）/中学生数学（北京）.2009,no.1.P.3简议双曲线的渐近线的功能/尹建堂（河南省叶县高级中学）/中学生数学（北京）.2009,no.1.P.5运用导数巧球数列和/邹生书（湖北省阳新县高级中学）/中学生数学（北京）.2009,no.1.P.12一几何概型问题的极限解法/丁兴春（江苏省南京市建邺高级中学）/中学生数学（北京）.2009,no.1.P.152008 年高考试题的亮点扫描/贺明荣（上海市吴淞中学）/中学生数学（北京）.2009,no.1.P.35三角形中常见的“四心”问题/詹双华（浙江省温州市龙湾中学高三（2）班）/中学生数学（北京）.2009,n
17、o.1.P.44双曲线中点弦存在性问题/陈芬芬（浙江省温州市龙湾中学高三（2）班）/中学生数学（北京）.2009,no.1.P.45集合运算中常见错误辨析/张丙成（华东理工学院附中）/中学生数学（北京）.2009,no.2.P.3一个恒成立问题的正误辨析/王迪（浙江大学附属中学）/中学生数学（北京）.2009,no.2.P.9韦达定理及其变式的应用/黄近（上海市甘泉外国语中学）/中学生数学（北京）.2009,no.2.P.20分段函数问题的解法探讨/唐绍友（京市第二中学）/中学生数学（北京）.2009,no.2.P.22水立方与“泡沫几何学”/叶军（江苏省南京师大附中江宁分校）/中学生数学（北
18、京）.2009,no.2.P.29正 n 棱锥的一个有趣性质/张乃贵（江苏省兴化市周庄高级中学）/中学生数学（北京）.2009,no.2.P.33有效培养思维品质的一道考题/白雪峰（北京教育学院朝阳分院）/中学生数学（北京）.2009,no.2.P.35由 2008 年高考一题例谈“分段递推数列”/龚新平（上海市育才中学）/中学生数学（北京）.2009,no.2.P.39合情推理用递推公式解分割问题/詹双华（浙江省温州市龙湾中学高三（2）班）/中学生数学（北京）.2009,no.2.P.43锈钢工作台 dbfq无锡物流公司 dbfq学习之道在于悟，成功之道在于己从两部电影谈两点高中数学学习
19、/龙艳文（江苏省南京市第十三中学）/中学生数学（北京）.2009,no.3.P.2高中数学分段函数浅析/沈探（湖北省荆州市荆州高级中学）/中学生数学（北京）.2009,no.3.P.11探求函数解析式的几种策略/季进（江苏省通州高级中学）/中学生数学（北京）.2009,no.3.P.19利用“相似体”解题一例/薛金立（江苏省连云港市锦屏高级中学）/中学生数学（北京）.2009,no.3.P.23有关抽象函数自对称性的几点思考/李居强（陕西省宝鸡市教育局教研室）/中学生数学（北京）.2009,no.3.P.29构造等差中项解高考题/印琴红（江苏省连云港市江苏省板浦高级中学）/中学生数学（北京）.
20、2009,no.3.P.35巧用“坐标化”塑解高考题/徐宇红（浙江省黄岩市第二高级中学） ，马文杰（陕西师范大学数学科学院）/中学生数学（北京）.2009,no.3.P.36一道选择题的神机妙算/河北省丰宁满族自治县实验中学）/中学生数学（北京）.2009,no.3.P.38对数学强潜能学生培养的实践与思考来自上海市上海中学数学班的报告/冯志刚（上海市上海中学）/数学教学（上海）.2009,no.1.P.2三易其稿，设计幂函数教案不同的课堂提问实现不同的教学目的/钟群（上海市实验学校）/数学教学（上海）.2009,no.1.P.4“跳一跳能够摘到的果子”利用数轴探究等差数列的性质/徐叶飞（浙江
21、省平湖新华爱心高级中学）/数学教学（上海）.2009,no.1.P.8高中数学课堂教学例题设计例说/王文俊（江苏省无锡市辅仁高级中学）/数学教学（上海）.2009,no.1.P.10由如何获得梯形底边上的中点谈起/王华（上海市普陀区教育局）/数学教学（上海）.2009,no.1.P.18利用点重合法证万能公式/梁竹，徐章韬（华东师范大学数学系）/数学教学（上海）.2009,no.1.P.21用算法的思想解决一个高考列题/王江（上海市民办华育中学）/数学教学（上海）.2009,no.1.P.30数学史选讲的教学设计解析几何的诞生/葛梅芳（江苏盐城市第八中学）/数学教学（上海）.2009,no.1
22、.P.38锈钢工作台 dbfq无锡物流公司 dbfq数学教育不应是“两张皮”兼议“关于去数学化的商榷”/高莹（江苏省镇江第一中学） ，张有德（江苏大学数学系）/数学教学（上海）.2009,no.1.P.41数学文化的探究教学案例设计数列的递推公式/李芳，马玉斌（浙江省温州中学） ，张维忠（浙江师范大学教师教育学院）/数学教学（上海）.2009,no.2.P.8高一学生对集合符号的学习困难分析/胡慧敏（江苏省常熟中学）/数学教学（上海）.2009,no.2.P.15“数列递推关系中算法思想”的教学设计/李凡（上海市曹杨第二中学）/数学教学（上海）.2009,no.2.P.18“循环结构框图”
23、教学中的问题设置功能/高翔，肖泰来（南开大学附属中学高中部）/数学教学（上海）.2009,no.2.P.三角函数解题中不可忽略隐含条件从分析一道期末考试试题引发的思考/卫福山（上海市松江二中）/数学教学（上海）.2009,no.2.P.23圆切线一个性质的类比研究/刘国平（上海市嘉定区第二中学）/数学教学（上海）.2009,no.2.P.25运用对成性原理解题/钱从新（浙江省乐清市柳市中学）/数学教学（上海）.2009,no.2.P.34特征性质演绎反问题从 2007 年上海春季高考第 17 题谈起/黎勇军（上海市松江四中）/数学教学（上海）.2009,no.2.P.40江苏省数学高考第 13
24、 题的探究/仓万林（江苏省江阴市要塞中学）/数学教学（上海）.2009,no.2.P.42比较判断法解析高考试题/徐章韬（华东师范大学数学系博士生）/数学教学（上海）.2009,no.2.P.43对数学理解的初步探究/李少保（上海市长征中学） ，陈飞莉（上海市曹杨中学）/数学教学（上海）.2009,no.3.P.7谈高中数学中“倒角”与“夹角”的教学/朱文平（重庆市铜梁中学）/数学教学（上海）.2009,no.3.P.15好课无定案 大课求无痕有感于一堂平面直角坐标系复习课/孙琪斌（上海市嘉定区教师进修学院） ，张秀梅（上海市嘉定区南苑中学）/数学教学（上海）.2009,no.3.P.20学生
25、的回答能告诉我们什么指数方程教学片段的反思/侯宝坤（上海市崇明锈钢工作台 dbfq无锡物流公司 dbfq中学）/数学教学（上海）.2009,no.3.P.23数学题的“小”题“大”做/王平，王海霞（华东师范大学第二附属中学）/数学教学（上海）.2009,no.3.P.30关注高斯函数的应用/赵优良（湖南省浏阳市田家炳实验中学）/数学教学（上海）.2009,no.3.P.33一道 2008 年江苏省开放性高考试题的探解/臧殿高（江苏省大丰高级中学）/数学教学（上海）.2009,no.3.P.39对 2008 年一道上海高考函数题的探究与联想/张忠旺（上海市松江二种）/数学教学（上海）.200
26、9,no.3.P.402008 年 5 月 IB（HL）数学考试试题选评/马峰（上海市上海中学）/数学教学（上海）.2009,no.3.P.43英国 OCR 高考“进一步的纯数学”考题分析/王奋平（海南省三亚市琼州学院数学系）/数学教学（上海）.2009,no.3.P.47数学文化是数学学科德育的主线/华东师范大学第二附属中学数学教研室/上海中学数学（上海）.2009,no.1-2.P.1TI 技术在循环结构教学中的运用/吴敏（上海市位育中学）/上海中学数学（上海）.2009,no.1-2.P.3立足教材 合理变式 巧解难点对算法教材中一例题的深入研究/黄锋（江苏省南通市小海中学）/上海中学数
27、学（上海）.2009,no.1-2.P.6面貌一新的开放题/任升录（上海市静安区教育学院）/上海中学数学（上海）.2009,no.1-2.P.82008 年高考数学创新试题分析/刘建中（江苏省泗阳中学高考复习研究中心）/上海中学数学（上海）.2009,no.1-2.P.15新课标对近几年高考的影响/周斌（浙江省岱山县东沙中学）/上海中学数学（上海）.2009,no.1-2.P.19数学高考试卷中的研究性学习题/狄建兵（上海曙光中学）/上海中学数学（上海）.2009,no.1-2.P.22数学研究性学习的教学设计与实施/陈克（上海市松江一中）/上海中学数学（上海）.2009,no.1-2.P.2
28、4通过纠错 加强双基/周祖艳（上海市南汇区老港中学）/上海中学数学（上海）.2009,no.1-2.P.26锈钢工作台 dbfq无锡物流公司 dbfq从递推关系求通向公式课例/赵红庆（浙江省余姚中学）/上海中学数学（上海）.2009,no.1-2.P.29老师，您这样取值有根据吗一个探究式教学案例/林建新（福建漳州一中）/上海中学数学（上海）.2009,no.1-2.P.38回归数学本质、培养数学理性思维一道高考题体现的新课程理念/张亚芳（浙江省绍兴市新昌县鼓山中学）/上海中学数学（上海）.2009,no.1-2.P.41构造圆锥曲线解一类无理方程/杭竹萍（江苏省泰州第二职业高级中学）/上
29、海中学数学（上海）.2009,no.1-2.P.56例谈逆向思维在解题中的应用/吴乐平（浙江省东阳中学）/上海中学数学（上海）.2009,no.1-2.P.59中学数学课堂教学中渗透数学文化/张红卫（上海市金山中学）/上海中学数学（上海）.2009,no.1-2.P.68新课程理念下的合情推理教学/殷伟康（江苏省常熟市尚潮高级中学）/上海中学数学（上海）.2009,no.1-2.P.70源于概念的病题、错题/刘国平（上海市嘉定区第二中学）/上海中学数学（上海）.2009,no.1-2.P.74课堂教学中发挥学生主体作用的几点做法/李萍（上海市松江二中）/上海中学数学（上海）.2009,no.1
30、-2.P.78例析数列问题中几种常用的数学方法/马吉超（江苏省徐州高等师范学校）/上海中学数学（上海）.2009,no.1-2.P.84“V”形图与含多个绝对号的和函数的性质/高朋中（上海市五爱高级中学）/上海中学数学（上海）.2009,no.1-2.P.902009 年上海市普通高等学校春季招生考试数学试卷/上海中学数学（上海）.2009,no.1-2.P.932009 年上海高考数学复习的一点思考/张海君（上海市第二中学）/上海中学数学（上海）.2009,no.3.P.62009 年上海春季高考压轴题的解题思路/冯明胜（上海交大附中）/上海中学数学（上海）.2009,no.3.P.9“特殊
31、到一般”探究方法在数学春季考中的体现/陶晔昕（上海位育中学）/上海中学数学（上海）.2009,no.3.P.11如何构造周期函数的解析式/龚伟杰（上海市金山中学）/上海中学数学（上海）锈钢工作台 dbfq无锡物流公司 dbfq.2009,no.3.P.16例析与椭圆的焦点三角形相关的问题/黄锋（江苏省南通市小海中学）/上海中学数学（上海）.2009,no.3.P.18创设问题情境，培养数学创新思维品质/蒋淑莲（上海市位育中学）/上海中学数学（上海）.2009,no.3.P.29重结论更重过程/苏华（上海市西中学）/上海中学数学（上海）.2009,no.3.P.38高中数学算法教学初探/孙梦
32、灵（华东师范大学松江实验高级中学）/上海中学数学（上海）.2009,no.3.P.43例谈数学阅读在高三复习课中的应用/曾荣（江苏省南通市小海中学）/中学数学（武汉）.2009,no.1.P.6质疑与争辩通向数学的真实/何建东（浙江省绍兴一中分校）/中学数学（武汉）.2009,no.1.P.8提升教学智慧，打造有效课堂“函数的零点”课例与点评/钱铭（无锡市第一中学） ，钱军先（无锡市辅仁高级中学）/中学数学（武汉）.2009,no.1.P.12导数应用中的另类“看点” ，同样的精彩/苏立标（浙江省杭州师范大学附属中学）/中学数学（武汉）.2009,no.1.P.32一道高考试题所引起的思考/李
33、连方（浙江湖州中学）/中学数学（武汉）.2009,no.1.P.34椭圆的一个最值问题的推广/孔峰（武汉市教育科学研究院）/中学数学（武汉）.2009,no.1.P.37黄金椭圆和黄金双曲线的一个新颖性质/玉邴图（云南省广南一中）/中学数学（武汉）.2009,no.1.P.40抛物线的两则有趣性质/苏立志（黑龙江省大庆实验中学）/中学数学（武汉）.2009,no.1.P.42一个好例题与一堂高效复习课探讨研究式课堂教学实录/冯刚（湖北省荆州中学）/中学数学（武汉）.2009,no.3.P.7二项式定理的教学之根，到底该是谁？/黄克军（江苏省运河中学）/中学数学（武汉）.2009,no.3.P.
34、9从两个课例窥探创造性使用教材/邱云（福建省宁华第一中学）/中学数学（武汉）.2009,no.3.P.11锈钢工作台 dbfq无锡物流公司 dbfq例说直线的方向向量在解题中的应用/章庭远（江苏省兴化中学）/中学数学（武汉）.2009,no.3.P.14课堂教学如何铺设数学思维“画卷”定义法求轨迹的教学设计与感悟/张亚东（上海市大同中学）/中学数学（武汉）.2009,no.3.P.17不等式“搭台”导数“唱戏”/李洪祥（江苏省东海高级中学）/中学数学（武汉）.2009,no.3.P.27高考中数列命题的主流题型/姜本超（黑龙江省大庆实验中学）/中学数学（武汉）.2009,no.3.P.31
35、英才教育之忧/李建华，张英伯（北京师范大学数学科学学院，数学与复杂系统教育部重点实验室）/数学通报（北京）.2009,no.1.P.1高中数学算法初步教学的若干建议/伍春兰（北京教育学院数学系） ，曾跃进（北京师范大学数学科学学院，数学与复杂系统教育部重点实验室）/数学通报（北京）.2009,no.1.P.22从一个案例谈数学探究的三重境界/蔡小雄（浙江省杭州二中）/数学通报（北京）.2009,no.1.P.25用随机模拟方法研究统计问题/张淑梅，王睿（北京师范大学数学科学学院，数学与复杂系统教育部重点实验室）/数学通报（北京）.2009,no.1.P.27是教材设计的缺陷吗/陆楷章（周口师范
36、学院数学与信息科学系）/数学通报（北京）.2009,no.1.P.30弧度制第一课/胡慧敏（江苏常熟中学）/数学通报（北京）.2009,no.1.P.32合作学习，让思维之树茁壮成长/叶儿（浙江富阳中学）/数学通报（北京）.2009,no.1.P.35让学生的思维得到升华记一堂高三数学作业讲评课/郑日锋（浙江省杭州学军中学）/数学通报（北京）.2009,no.1.P.39对一道高考圆锥曲线问题的探究/王芝平（北京宏志中学） ，王强芳（广西南宁三中）/数学通报（北京）.2009,no.1.P.452008 年高考数学重庆卷第 4 小题剖析/王跃辉（重庆市渝中区教师进修学院）/数学通报（北京）.2
37、009,no.1.P.53分类整合思想方法专题复习讲座要点/汪昌政（湖北省荆门市实验高中）/数学通报（北京）.2009,no.1.P.55正 14 边形一种作法的证明/袁桐（江苏扬州田家炳实验中学）/数学通报（北锈钢工作台 dbfq无锡物流公司 dbfq京）.2009,no.1.P.60第十二届北京高中数学知识应用竞赛初赛题及其参考解答/数学通报（北京）.2009,no.1.P.61.让学生掌握数学概念的途径/马伟开（江苏省阜宁县明达中学）/数学通报（北京）.2009,no.2.P.5数学中的一般与特殊化例谈/何华兴（无锡高等师范学校）/数学通报（北京）.2009,no.2.P.8培养学生
38、反思能力 提高课堂教学有效性/林婷（福建省闽清县第一中学）/数学通报（北京）.2009,no.2.P.11数列中的奇葩即时定义数列问题赏析/王庆升，高德福（山东省沂南县山大华特卧龙学校东校区）/数学通报（北京）.2009,no.2.P.19借例题之“米” ，谈研究性学习之“炊”由一道例题引发的思考/张兵（华中师范大学数学与统计学学院）/数学通报（北京）.2009,no.2.P.25试题讲评中的“借题发挥”一堂探究式试题讲评课的尝试/吕学柱（江苏省灌南高级中学）/数学通报（北京）.2009,no.2.P.28一堂“意外惊喜”的习题课/陈云赞（温州市苍南县钱库第二高级中学）/数学通报（北京）.20
39、09,no.2.P.29一个由学生提出的研究性课题：十字形水管的表面积/陈辉（江苏省高淳高级中学）/数学通报（北京）.2009,no.2.P.32运用辩证思想 探究解题途径/臧立本（江苏省丹阳高级中学）/数学通报（北京）.2009,no.2.P.34“全角式”的推理过程/陈波（贵阳学院教育系 08 级科学教育（1）班）/数学通报（北京）.2009,no.2.P.46算法初步的综合应用于评价简析/徐加华（山东省新泰第一中学）/数学通报（北京）.2009,no.2.P.49数学概念探究教学中“教师引导”的作用不可替代/陈长河，李建明（浙江省台州市第一中学）/数学通报（北京）.2009,no.3.P
40、.27平面向量教学与三角形内心/岳昌庆（北京师范大学出版社）/数学通报（北京）.2009,no.3.P.31例析函数解题错误及防范/陈尧明（浙江上虞市春晖中学）/数学通报（北京）.2009,no.3.P.52锈钢工作台 dbfq无锡物流公司 dbfq向量与立体几何中的探索性问题/费新慧（江苏省淮安中学）/数学通报（北京）.2009,no.3.P.55由一道典型几何概型问题的变式想起的/翟洪亮（江苏省灌云高级中学）/数学通报（北京）.2009,no.3.P.57与调和点列有关的平面几何问题/沈毅（重庆市和川太和中学）/中等数学（天津）.2009,no.2.P.6研究特例 发现构造/冯跃峰（广
41、东省深圳市高级中学）/中等数学（天津）.2009,no.2.P.11有一个 60角的整边三角形/余应龙（上海市杨浦区教师进修学院）/中等数学（天津）.2009,no.2.P.18托勒密定理的两个应用/徐道（江苏省如皋市教师进修学校）/中等数学（天津）.2009,no.2.P.21常见曲线的切点弦方程/周顺钿（浙江省杭州高级中学）/中等数学（天津）.2009,no.3.P.5两道高中数学联赛题的新解/中等数学（天津）.2009,no.3.P.16基于教材的研究性学习一道例题的拓展性研究/曹斌，魏述强（上海市民立中学）/上海中学数学（上海）.2009,no.4.P.1复习课中习题变式例谈/阮夏丽（
42、上海西位育中学）/上海中学数学（上海）.2009,no.4.P.4学好集合的十个关键/刘侠（上海交通大学附属中学）/上海中学数学（上海）.2009,no.4.P.13落实复习环节中的“联” ，提升毕业班的数学教学/刘文伟（上海市华东模范中学）/上海中学数学（上海）.2009,no.4.P.16一道高考题的拓展研究/杜继渠（江苏省新沂市第一中学）/上海中学数学（上海）.2009,no.4.P.19高考数学探究题的研究初探/陈学妹（上海市崇民中学）/上海中学数学（上海）.2009,no.4.P.21常见的非线性递推数列通项公式求法/冯新辉，戴宏照（浙江省宁波华茂外国语学校）/上海中学数学（上海）.
43、2009,no.4.P.32对“任意角”教学设计的再思考/毛冬梅（浙江省衢州高级中学）/上海中学数学（上海）.2009,no.4.P.39锈钢工作台 dbfq无锡物流公司 dbfq新理念下数学复习课的题型/杨建新（浙江省临海市东塍中学）/上海中学数学（上海）.2009,no.4.P.42从变换的角度谈三角形面积的估算/谢永余（浙江省金华市外国语学校）/上海中学数学（上海）.2009,no.4.P.43高考数学能力“立意” ， “意”在何处？/王国江（上海市杨浦区教师进修学院）/上海中学数学（上海）.2009,no.5.P.3从“不可能”到“可能”所引发的思考/卢明（浙江省海盐元济高级中学）
44、/上海中学数学（上海）.2009,no.5.P.7打造和谐生态课堂 实现师生教学相长一堂脱离“轨道”的数学观摩课实录/陈唐明（江苏）/上海中学数学（上海）.2009,no.5.P.9对高中毕业班数学作业设计的思考/俞颖灏（上海市民立中学）/上海中学数学（上海）.2009,no.5.P.27抓住特征 攻其要害/孙亦器（浙江省衢州一中）/上海中学数学（上海）.2009,no.5.P.30一道高三平面向量试题严谨性的缺位与矫正/冉斌（浙江省杭州市范大学附属中学）/上海中学数学（上海）.2009,no.5.P.32分析变换代数结构的途径与方法/吴小锋（浙江省东阳中学）/上海中学数学（上海）.2009,
45、no.5.P.35高中数学层次教学中的秘诀有效的课堂提问/朱晓萍（浙江省华维外国语学校）/上海中学数学（上海）.2009,no.5.P.39函数奇偶性学习的几个误区/王宏梅，廖星星（湖北省安远县第一高级中学）/中学生数学（北京）.2009,no.5.P.4利用图形表征解决数学问题/宋华（首都师范大学数学科学学院）/中学生数学（北京）.2009,no.5.P.5圆锥曲线定义中隐藏的相切圆问题/王小丹（北京教育学院宣武分院）/中学生数学（北京）.2009,no.5.P.10圆与椭圆/杜君毅（首都师范大学附属中学）/中学生数学（北京）.2009,no.5.P.12存在性命题的转化方法/朱传美（江苏省兴化市戴南高级中学）/中学生数学（北京）.2009,no.5.P.17换元法的应用/邱慎海（江苏省徐州市第三十七中学）/中学生数学（北京）.2009,no.5.P.23锈钢工作台 dbfq无锡物流公司 dbfq涂色问题解决策略例说/郭建华（江苏省南京市雨花台中学）/中学生数学（北京）.2009,no.5.P.30趣味算法/车树勤（江苏省连云港市锦屏高级中学）/中学生数学（北京）.2009,no.5.P.32新情境问
