1、2022小班教学工作计划汇编五篇小班教学工作计划汇编五篇光阴如水，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，该好好计划一下接下来的工作了！说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是我收集整理的小班教学工作计划5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班教学工作计划 篇1一、班况分析我班现有幼儿人数为45人，其中男孩20人，女孩25人。这些孩子在小班一个学期的学习与培养下，整体上在健康、语言、社会、科学、艺术方面都有了很大的提高，但也存在着许多不足之处。个体差异很明显，有个别幼儿身体素质较差出勤不高；有的幼儿交往面较小不够主动；有少数幼儿在15按无点数时手口一致
2、有困难。班中部分小年龄幼儿的生活自立能力较弱。二、工作任务1、巩固幼儿的自理能力和良好行为习惯的养成教育。2、提高幼儿参与活动的积极性，根据幼儿的兴趣，在活动中充分发挥和体现他们的探究性。3进一步加强对幼儿参与区域活动的培养，增强观察的目的性，在材料提供上挖掘潜力。4在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。三、教育内容和目标（一）、思想品德1、巩固幼儿的良好习惯，遵守集体生活的基本规则。2、学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。（二）、主题活动内容及目标1、根据新课程的主题活动实施教学计划。2、根据幼儿的兴趣，开展各种音乐游戏及科学探究活动。（三）、区域活动1、在阅读区域中培养幼儿爱护图书
3、的好习惯 。2、在科学区域中使幼儿乐意观察、摆弄，如：各种好吃的东西、各种玩具等，让幼儿对各种事物感兴趣。3、在美工区域中进一步提高幼儿对美术活动的兴趣。4、在体育区域中，在锻炼幼儿身体的同时，让幼儿有一定的自我保护意识。（四）、家长工作1、照顾好幼儿的生活，让家长放心。2、通过家长会、家园联系栏等活动，使家长了解幼儿在园的情况。3、坚持每位幼儿家访一次，并做好记录。四、实施措施1、在一日生活的各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，如：洗手、穿衣等。给予幼儿帮助但不包办代替。培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。2、开展丰富的户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适
4、应能力，不经常感冒、生病。3、充分利用办理的各种教玩具及其他材料，指导幼儿通过摸、闻、听等感官对事物进行探究，培养幼儿对事物的观察力。4、给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。在讲述事情时不着急，学说完整句。5、做好班里的协调工作，随时同配班老师、家长交流对幼儿的观察情况，共同制定措施，加强班级的凝聚力。五、工作安排二月份：1、闹元宵主题活动2、稳定幼儿情绪，尽快适应幼儿园生活。三月份：1“好吃的东西”主题活动。2、生活常规的培养、巩固。如：洗手、搬椅子等。3、自制区域活动的材料。四月份：1、“我的玩具”主题活动。2、春游。3、开展区域活动。如：玩具总动员
5、等。五月份：1、“我喜欢的动物”主题活动。2、丰富活动区材料。3、庆“六一”活动准备。六月份：1“见过的车”主题活动。2、举办“车”展览会。3、教学效果测评。4、教育教学工作总结。小班教学工作计划 篇2以下是我们下半年的小班舞教学计划了，让孩子们在开心中学习，练习是最好的了，孩子最好的老师就是兴趣。九月份目标：吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣。内容a.律动练习、走步练习。根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。b.碎步练习、蹦跳步练习。根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣。十月份内容：小跑步、后踢
6、步、点步目标：根据舞蹈和幼儿发展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。十一月份踮步、踏点步、小跑步目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。十二月份:内容：模仿动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子目标：初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。一月份基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。目标1、训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养。2、
7、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。小班教学工作计划 篇3在全党进行“保持党员先进性教育”的热潮中，新的一学期开始了。我虽然不是一名党员，但在这场具有现实意义和历史意义的运动中，我深受鼓舞。本学期，我欣然接受领导安排，担任小班工作。为了尽快调整状态，及早适应新的班级工作，特定计划如下：首先，从思想上做好迎接挑战的准备。一直以来，小班工作都让我望而却步在全党进行“保持党员先进性教育”的热潮中，新的一学期开始了。我虽然不是一名党员，但在这场具有现实意义和历史意义的运动中，我深受鼓舞。本学期，我欣然接受领导安排，担任小班工作。为了尽快调整状态，及早适应新的.班级工作，特定计划如
8、下：首先，从思想上做好迎接挑战的准备。一直以来，小班工作都让我望而却步，因为它需要极大的耐心和承受力，而这正是我所缺乏的品质。自从我接受这一工作，没有哪一天内心是平静的，在假期中我常常审度：既用长处来鼓励自己、安慰自己，同时也寻找不足，思考改进的方法。经进过一个假期的深思，针对我个人的特点，我觉得本期的重点是：带着爱心去工作；带着真诚去为人；理智、耐心、不急、不躁，努力化解工作中的矛盾；创造性地开展工作。其次，改进工作方法，促进家园同步教育。家长工作也是让我畏惧的事情。以前，我一直认为：家长这个群体太复杂，沟通起来难度大。但作为小班，我们的工作迫切的需要家长的配合，因此我必须更新自己的观念，把
9、家长当作自己的合作伙伴，主动与他们沟通，让他们尽快熟悉、了解幼儿园的工作性质、教育理念，帮助他们尽快适应新的角色家庭中的老师。要达到这一目标，班主任的工作是关键。因此，我要求自己：面对家长态度友好，面对矛盾清醒冷静，面对困难积极上前，面对责任主动承担。再次，积极支持幼儿园的新举措。作为一名老教师及教研组长，面临新的局面，我觉得肩上的担子更重了。我不敢说自己有能力去参与幼儿园更多的管理，但既然领导信任，我就会以积极的心态去开展工作，不懂就问，不会就学；此外，与同事们和睦相处，工作中作伙伴，生活中作朋友；更新观念，以平和、宽容的心态接纳年轻教师的创新思维和时尚行为，为他们做好奠基工作；同时严格要求
10、自己，用自己的品格、行为树立形象，以此来促进教研组工作的开展。小班教学工作计划 篇4一、班况分析：本班共有幼儿29人,其中男17人,女12人。由于幼儿年龄小、且因本班大部分家长从事个私工作,家庭环境较复杂,其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达能力弱,自理能力差,个性自私、娇宠。大多数幼儿来园都会有哭闹现象、特别是孩子们都是第一次上幼儿园，离开父母的身边会不习惯、不适应。与此同时很多孩子还存在着一些情况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依赖性强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱。二、班级工作总
11、目标：培养幼儿初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼，愉快地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。注重家庭，幼儿园与社会教育的一致性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。三、五大领域教育目标：（一）健康：1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。2、初步养成独立进餐的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好的卫生习惯。3、能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。4、了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。5、在老师的帮助鼓励下克服困难，愿意参加体育活动。6、初步建立体育活动的规则意识。7、愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动
12、。8、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气，性格活泼开朗。（二）语言：1、能听懂普通话，并学说普通话。2、学会安静的听同伴说话，不随便插嘴。3、喜欢与同伴交流，愿意在集体面前讲话、表演。4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。（三）科学：1、对周围的事物，现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲2、发展初步观察能力：充分使用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知经常接触接近的事物，丰富生活经验3、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。4、引导幼儿乐意参加科学活动，初步形成好奇、好问的科学品质。5、学习运用各种感官感知的方法，发展感知能力。4、喜欢摆弄、操作
13、活动材料，学习有规则地进行活动。（四） 社会：1、愿意上幼儿园，在活动中保持愉快的情绪2、建立良好的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感，信赖感3、培养幼儿喜欢参加游戏和各种有意活动，能亲近与自己生活密切的人。4、逐步接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。5、在日常生活中培养幼儿学习礼貌用语：早，好，请，谢谢。6、逐步培养幼儿的自我保护意识，发展对环境的适应能力。（五）艺术：1、喜爱参加艺术活动。2、培养幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美。3、初步培养幼儿艺术活动的能力。4、鼓励幼儿用自己喜欢的方式，尝试在审美活动中大胆表现。5、学习一些简单的艺术要素，能用自己的艺
14、术方式表达情感。6、引导幼儿感受周围生活中美，激发幼儿初浅的欣赏美，表现美的情趣。小班教学工作计划 篇5周目标：1.让幼儿初步体验阅读的乐趣，培养良好的阅读习惯。2.发展身体的协调性。3.通过包粽子等活动，让幼儿初步接触民俗文化。家长与保育工作：1.教师引导幼儿夏天到了，常喝开水，身体好。2.培养孩子们大胆地表达自己的心情。5月25日 周一 上午活动一：拇指歌详案活动目标：在唱唱玩玩中初步分清大拇指和小拇指，并感受同伴间的友好相处。活动准备：音乐磁带，幼儿用书，人手一本。活动重点：幼儿学会拇指歌。活动难点：在唱唱玩玩中分清大拇指和小拇指。活动过程：一：开始部分导入：小朋友们把自己的双手伸出来。
15、(教师伸出手，引导孩子伸出手)师：那小朋友们来看看，哪个手指头是大拇指?师：那哪个手指头是小拇指呢?二：中间部分师：小朋友们真棒!找到了大拇指和小拇指。师：今天呀，陈老师带来了一首好听的歌曲，我们一起来听听好吗?教师播放音乐磁带。师：刚才呀，歌曲里面唱到了什么呀?(幼儿自由讲述)师：那我们再来听一听，小朋友们跟着老师一起来唱一唱，好吗?播放磁带。师：小朋友们真棒!都能跟着音乐一起来伸伸手指头了。师：那现在我们一起来学学这首好听的歌曲好吗?教师播放歌曲，大家跟唱，做动作。重复几遍。师：我们现在来玩一个游戏好吗?教师讲述游戏规则。师：我请几个小朋友来当大拇指，请几个小朋友来当小拇指。老师唱到大拇指
16、的时候，“大拇指”就站起来，我们一起唱一遍。老师要是唱到大拇指，就请大拇指的小朋友站起来，我们一起来唱一遍好吗?游戏重复几遍。三：结束部分师：今天呀，我们学会了这首好听的歌曲叫做拇指歌对吗?那回家的时候把这首好听的歌曲唱给爸爸妈妈听听好吗?活动二：走迷宫详案活动目标：在教师的引导下，幼儿学会走迷宫。活动准备：椅子若干。活动重点：在教师的引导下，幼儿学会走迷宫。活动难点：通过活动培养幼儿喜欢探索的精神。活动过程：一：开始部分导入：小朋友们你们见过迷宫吗?二：中间部分师：今天呀，老师带了许许多多的图片，我们一起来看看吧。出示图片。师：小朋友们看到了什么?图片上面有什么呀?(幼儿自由讲述)师：小朋友
17、们闭上眼睛。师：今天呀，陈老师也给小朋友们变变变出了迷宫。(小朋友们睁开眼睛)师：我们面前变出了许多的小椅子，今天老师就把它当作迷宫，我们一起来走走。教师示范。师：老师请小朋友们也一起来走一走迷宫好吗?幼儿走迷宫，教师指导。游戏重复。三：结束部分师：今天呀，我们学会了走迷宫对吗?这个游戏好玩吗?那今天我们先玩到这里，我们下次再来玩这个好玩的游戏好吗?5月26日 周二 下午活动一：红、黄、绿分一分详案 计算活动活动目标：1.让幼儿复习大、小，认识红色、黄色、绿色并进行分类。活动准备：红、黄、绿小鱼许多。裙子帽子，2份，有大有小。活动重点：孩子学会区分红、黄、绿，并且认识它们。活动难点：通过活动，
18、使幼儿喜欢计算活动。活动过程：一：开始部分(出示大猫图贴和小猫图贴)：请小朋友跟猫眯打招呼(喵喵喵!)(请幼儿区分大、小。)我们来和小猫做游戏：“宝贝们闭上眼睛，把你们变成小猫宝宝吧!我来做你们的妈妈吧!”(喵!)妈妈和宝宝一起看这里有一些礼物，我们来把这些礼物分一分，大帽子、大裙子给谁?小帽子、小裙子给谁?请幼儿动手进行操作。二.中间部分师：今天呀，小猫肚子饿了，想去找吃的。小朋友们想想看，小猫喜欢吃什么呀?(小鱼)师：那在猫妈妈这里呀，有许许多多的鱼，等会儿请我的小猫们上来取小鱼好吗?师：现在猫妈妈先去补一条小鱼上来好吗?(教师拿起一条鱼)师：哇!妈妈这条鱼长得什么样子呀?(幼儿自由讲述)
19、那是什么颜色的呢?依次取起红、黄、绿三种。师：猫妈妈把我的鱼放在三张小椅子上，让我的小猫们好好观察一下。师：我的小猫们肚子饿了吗?那我们一起来抓小鱼好吗?教师按小组依次请小朋友们上来取鱼，并坐好。师：小猫们真能干，都找到了小鱼，那猫妈妈现在请小猫们把红色的小鱼放在第一张小椅子上，把黄色的小鱼放在第二张小椅子上，把绿色的小鱼放在第三张小椅子上。幼儿分类。师：我的小猫们可真能干呀，那现在我请小猫们再来每人拿一条小鱼。师：现在，猫妈妈举起哪种颜色的小鱼，就请拿着这种颜色小鱼的小猫来到我身边好吗?游戏重复。三：结束部分小猫玩累了需要回家休息，请小猫轻轻的坐到自己的位子上吧。周三早上活动、周四、周五、周
20、六，端午放假5月31日 周日 上午活动一：喇叭花详案活动目标：初步认识喇叭花，感受花的颜色、形状。活动准备：活动前带幼儿观赏初夏时幼儿园和公园的花草。喇叭花的图片或照片。活动重点：孩子们学会儿歌。活动难点：通过活动认识喇叭花，感受花的特点。活动过程：一：开始部分出示图片。师：咦!这些是什么呀?(幼儿自由回答)二：中间部分师：这些图片是喇叭花。它们长得像喇叭一样对吗?师：那小朋友们看看，这些花朵是什么颜色的呀?师：陈老师给小朋友们带来了一首好听的儿歌，老师来念一遍。喇叭花滴滴答，滴滴答，是谁吹起小喇叭。喇叭花，喇叭花，滴滴答，滴滴答。师：刚才儿歌里面念到了什么呀?(幼儿自由回答)师：那老师再来念
21、一遍，你们听仔细咯。师：现在老师请小朋友们跟着老师一起来念一遍好吗?师：小朋友们念的真好听，我们再来念一遍吧。以游戏的方式进行儿歌。以比赛的方式进行儿歌。三：结束部分师：今天这首儿歌好听吗?那回家的时候，小朋友们念给爸爸妈妈听听好吗?活动二：给小动物喂食详案活动目标：幼儿在游戏中锻炼走、跑、平衡等动作。活动准备：椅子若干，食物玩具若干，动物若干。活动重点：幼儿在游戏中锻炼走、跑、平衡等动作。活动难点：通过活动培养孩子们乐于帮助别人的情感。活动过程：一：开始部分导入：今天呀，动物园里面的饲养叔叔生病了，没有人给小动物们喂食了，怎么办呢?(幼儿自由回答)二：中间部分师：那今天，我们就来帮助小动物们
22、喂食吧。教师示范。师：先从这个篮子里选择一种食物，然后轻轻的走上“桥上”，慢慢的走过去，然后走到对面，把食物送给小动物们吃。知道了吗?幼儿喂食，教师指导。重复几遍。师：现在我们来玩一个游戏好吗?老师请2个小朋友上来，我们比比看，哪个小朋友喂得快好吗?游戏重复。三：结束部分师：今天小朋友们特别的能干，都当了一回小小饲养员对吗?真能干，那今天我们的游戏就先玩到这里吧。下次有时间老师再带你们玩好吗?第十六周的反思：拇指歌的反思：拇指歌，是一堂音乐课。我们班的孩子对于音乐课的兴趣还是比较高的。我也经常把音乐渗透在孩子的日常生活中的各个环节。因此孩子们对音乐课非常的感兴趣。后来我采用自谈自唱的方式来教歌曲。活动目标完成的比较好。走迷宫的反思：迷宫对于小小班的小朋友来说还是比较陌生的。我以图片的形式导入让孩子们身临其境的感受迷宫的形象。这堂游戏课还是上的比较好的。孩子们很开心的玩着，同伴之间也学会谦让了。这节课上的比较好，孩子们认识了迷宫。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页
