1、组 成 原 理 课 程 设 计 报 告( 2011 - 2012 年度第 2 学期)计算机组成原理算法实现（ 五 ）专业 计算机科学与技术学生姓名 王钲富班级 BM 计算机 091学号 0951401119指导教师 花小朋完成日期 2012 年 6 月 15 日计算机组成原理课程设计目 录目 录 21 设计目的 12 设计内容 13 实现方法 13.1 系统目标 .13.2 主体功能 .23.3 开发环境 .64 小 结 75 参考文献. 8计算机组成原理课程设计1计算机组成原理算法实现（五）1 设计目的 本课程设计是在学完本课程教学大纲规定的全部内容、完成所有实践环节的基础上，旨在深化学生学
2、习的计算机组成原理课程基本知识，进一步领会计算机组成原理的一些算法，并进行具体实现，提高分析问题、解决问题的综合应用能力。2 设计内容计算机组成原理算法实现（五）能够实现机器数的真值还原（定点整数） 、定点整数的单符号位补码加减运算、定点整数的原码乘法运算和浮点数的加减运算。3 实现方法3.1 系统目标本程序含有以下几个功能模块，分别能够实现如设计内容所设计的功能。共有 5类模块分为：机器数的真值还原，定点整数的单符号位补码加减运算，定点整数的原码乘法和浮点数的加减运算。分布和大概功能如下图所示计算机组成原理课程设计2计算机组成原理算法实现（五）输入口令机器数的真值还原定点整数的单符号位补码加
3、减运算定点整数的原码乘法浮点数的加减运算输入一个带符号的二进制数原码显示反码显示补码显示移码显示返回依次输入两个单符号二进制数加法结果显示依次输入两个单符号二进制数乘法结果显示依次输入两个数的阶码和尾数加法介码显示加法尾数显示减法介码显示减法尾数显示返回返回返回图 3-1 各类间的关系系统流程图如图 3-2 所示：计算机组成原理课程设计3开 始判断口令是否正确选择界面机器数的真值还原（定点整数）定点整数的单符号位补码加减运算定点整数的原码码乘法浮点数加减法重新输入=3 次是否正确结束图 3-2 系统流程图3.2 主体功能Main.java该 java 文件为整个程序的主类。luojiyunsu
4、an.java实现机器数的真值还原（定点整数）zhengshujiajian.java实现定点整数的单符号位补码加减运算、定点整数的zhengshuchengfa.java实现定点整数的原码乘法运算。fudianyunsuan.java实现浮点数的加减运算。计算机组成原理课程设计4运行程序并进行相关调试：程序的主界面如图 3-2 所示：图 3-2 主界面操作要求：按照输入指令的提示输入用户进入操作算法的指令：000计算机组成原理课程设计5当输入的口令出错时所显示的提示，如图 3-3：图 3-3 口令错误提示错误过多，单击确定后程序自动关闭，如图 3-4：计算机组成原理课程设计6图 3-4 口令
5、错误过多提示输入正确的口令后，程序显示登陆成功，如图 3-5 所示：图 3-5 登陆成功提示计算机组成原理课程设计7定点整数的真值还原如图 3-6：图 3-6 定点整数的真值还原定点整数的单符号位补码加减运算如图 3-7：计算机组成原理课程设计8图 3-7 定点整数的单符号位补码加减运算定点整数的原码乘法运算如图 3-8：计算机组成原理课程设计9图 3-8 定点整数的原码乘法运算浮点数的加减运算如图 3-9 所示：图 3-9 浮点数的加减运算3.3 开发环境JDK 1.6 NetBeans IDE 6.8 WindowsXP4 小 结通过这次的计算机组成原理的课程设计，使我对计算机的认识有了更
6、进一步的加深和认知。在接触计算机组成原理的同时，是我更加体会到计算科学与技术是一门多有意思的学科，在上学期学习计算机组成原理之后，这学期又开了课程设计，使我在这一学期又重新温习了上学期学的知识，真正做到了温故，在课程设计的时候，在实验室进行网上信息的查阅和参考，对相似的例子比较和借鉴，是我又学习到新的知识，真是受益匪浅，学到了好多以前在课堂上学习不到的知识，两者结合起来，真正做到了“温故知新”当然，在这个过程中，也有许多问题与困难出现。有的经过自己的思考或与他人合作能得以解决，有的也的确费了一些周折。但无论如何，这次对于课题的计算机组成原理课程设计10能够实现机器数的真值还原（定点整数） 、定
7、点整数的单符号位补码加减运算、定点整数乘法运算和浮点数的加减运算的设计总体来说还是比较令人满意的，不仅用到了课堂上所学到的知识，还加入了自己的一些想法与观点，而且在对编程这一方面也有了很多新的感悟与提高。不得不说是获益良多。经过了这次的课程设计，我想，对于我日后的计算机的相关的学习肯定会有诸多助益与影响，为将来的学习生活打下了坚实的基础。希望以后有更多的机会参加这样的活动，感谢老师的悉心指导和学校院方的设施提供。参考文献：1：计算机组成原理 （第四版,立体化教材） （白中英 主编 科学教育出版社） 。2：Java 程序设计 精编教程 （耿祥义 张跃平 编著 清华大学出版） 。3：计算机组成原理 （解题指南） （白中英 主编 科学教育出版社） 。4：Java2 实用教程 （第三版） （作者：耿祥义 清华大学出版） 。5：Java2 实用教程 （第三版）实验指导与习题答案（作者：耿祥义 清华大学出版） 。计算机组成原理课程设计11
