1、2022以包容为话题的作文以包涵为话题的作文 在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我细心整理的以包涵为话题的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 以包涵为话题的作文1着名科学家爱因斯坦曾经说过：宽容意味着敬重别人的无论哪种可能的信念。这就是宽容，你可能不曾想过，不会包涵别人就不会得到别人的包涵，总是指责别人也只能遭到别人的指责。活在世上，都希望有一个好的心境，而获得好心境的第一要素就是学会包涵，说严峻点，没
2、有包涵就不会处事，不会沟通，不会交往，当然就更谈不上将来事业有成了。与人相处要懂得包涵，无论是对同学、对挚友、对父母、对老师总之，包涵对方是特别重要的。每个人都有自尊心，你敬重了别人，爱护了别人的自尊心，避开了尴尬、尴尬，甚至可能把别人从窘迫中解脱出来，他自然也体会到你的专心良苦。没有包涵，就不会有和谐、美妙、舒适的学习生活环境，也不会有温馨、融洽、密切的人际关系，而我们只有在这样的环境里才能学业有成，才可能最大限度地发挥自己的创建潜能。想一想，是不是这个道理？没有包涵，无论你取得多大的成就，无论你有多美妙的人生目标，无论你有多娇艳的美貌你恒久是孤独的，恒久会感到内心的苦闷。当然，学会包涵也不
3、是一件简单的事，父母错怪了你，老师误会了你，同学不谅解你，甚至，挚友背叛了你在这种状况下，你会怎样去包涵他们？能站在他们的立场上去考虑问题吗？细致反省一下自己，或许你会发觉其实自己也有做得不好的地方，自己的观点也并非完全正确。“金无足赤，人无完人”，世上没有不犯错误的人，这其中便包括了我们自己。包涵自己过去、现在已经犯过的和将来可能犯的错误，同时也要宽恕别人，宽容别人，包涵别人。包涵自己和别人，在今后的日子里努力奋斗，就会取得令人瞩目的成果。人并非是神，人必需从不完备走向完备，在才是真正意义上的人。有人说：“包涵就是别人打你的左脸，你把右脸也送上去。”不，这是不对的。包涵，不是放纵罪恶。包涵是
4、迈向成熟的第一步，是走向人群的第一步。从这里动身，你就会怜悯别人，理解别人，帮助别人，你会把手伸向每一个须要帮助的人，你会把你的爱心赐予每一个渴望你理解的人，你的心胸会变得无比博大，你会拥有一个高质量的人生！以包涵为话题的作文2从起先了解世界,融入世界之间,老师成了陪伴我们的守护神.在成长的大路上,老师,陪伴了我们多数个春秋,从起先懂事的小学到后来的高校之间,我们经验了形形色色的老师.有温文尔雅的老师,有大张旗鼓的老师,有学识渊博,甚至还会有一些自命不凡的老师.而在我们踏这一本又一本的书通向胜利的殿堂时,我们和老师之间,或许有一些冲突,或许有些不开心,但是,请记住宽容.老师不是神,不行能完备无
5、缺.我就有这样一位老师,他是教英语的,而且教得特殊好.但是,他有许多字不会写,经常要请教学生.我们要知道,老师不行能每个方面都精通,当遇到老师不太懂得一方面,我们应尽力帮助,可能语文老师不太懂数学,数学老师不太懂英语.所以老师不太懂的就不要太追究了,多想想老师擅长的一方面.老师也有七情六欲,同学们最多见的就是老师偏心.由于某个同学学习成果比较好,所以,当那个同学犯错时,老师就不一概而论,同学们,要知道老师这样做对那个同学没有好处,由于没有深刻的教训,这位同学可能下一次还会犯一样的错,甚至犯更严峻的错.而假如老师对你严格,你就会有一个深刻的印象,下一次就不肯定会犯错.还有一种老师特殊惊奇.像我们
6、数学老师,由于不敢管班上的捣蛋鬼(四肢发达,头脑简洁的同学)他就会找一个可以欺压的学生,大骂一通,把那个学生说成一无所取,骂得无地自容.我由于好欺压吧,有一次竟差点被骂哭,但很快,我又从阴影中走了出来:在记忆中将这位老师删除,舍命做作业,找死党倾诉,这样就会好得多.我们无法过多的评价老师,但我们可以变更我们的心态,换一个心态,会看到一个不一样的老师!以包涵为话题的作文3有这样一则寓言，说的是两匹马同行，一匹将另一匹的脖劲咬伤了，结果被咬的反而主动劝慰因咬伤自己而惭愧担心的那匹马。故事虽小，却揭示了大地间动人的品德，那便是包涵。寓言中动物的包涵是以德埋怨，佛教中弥勒的包涵是“肚里能容天下事”，在
7、我们的现实生活中，怎样来理解包涵呢？其实，包涵是一种境界。包涵如水。通常的“包涵”即宽恕他人一时的过错，不耿耿于怀，和和气气地做个大方的人。包涵如水的温顺，在遇到冲突时往往比过激的报复更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一时的故视，使人们冷静下来，从而看清事情的原来缘由。同时，也看清了自己。寓言中那匹被咬的马理智地选择了包涵，最终两者和好如初试想一下，倘如它针锋相对，以同样的的方法还击对方，那么除了两败俱伤，头破血流之外，还能带来什么呢？因此可以说，寓言中的国马其实是很明智的。它的明智在于“以德埋怨”。包涵是诗。包涵是一首人生的诗。至高境界的包涵，不仅仅表现在日常生活的某一事务的处理上，而是升
8、华为一种对宇宙的胸襟，对人生如诗般的气度。包涵的涵义也不仅限于人与人的理解与关爱，而是内心对于天地间一切生命产生的旷达与博爱，寓言中的马无法到达这种境界，而这种境界对于人类却是如此的真实和深刻。为生活的平淡与多舛而心存积隙的人呵，请你选择包涵吧。这丝毫无损于你的尊严，反而有助于人们在漫长的生命之河中穿越平凡。具有包涵的思想境界，才会懂得人生的真谛，包涵也是一门生活的艺术。当然，包涵同“方以律己，圆以待人”是不冲突的。轻易宽恕自己，那不是包涵，而是懦夫。“圆以待人”，也得先看对象。包涵不珍惜包涵的人，是滥情；包涵不值得包涵的人，是姑息；包涵不行饶恕的丧尽天良的人，则是放纵。所以，包涵本身，也是生
9、活的一门学问。在我们的人生道路上，发生的决不是两匹马这样简洁的事。生活，往往纷繁，又经常平淡。正因为包涵如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为包涵似火，使平淡通过锻烧日趋显明；更因为有这诗般的包涵，才给予人生以艺术，给予生命以永恒。以包涵为话题的作文4窗外烟云过，柳如泥，光阴飞逝，带走了那些不快。时间飞逝如流水，替我消磨了此过往，包涵了几分岁月。树下几分春色也只是韶华一现，紫藤亦如枯死的光阴毫无朝气，亦如远去的岁月不留痕迹。每一座青山，每一条河流都有无法言说的故事。每一株草木，每一块石头都有无法的迷底。我们还能凭借岁月遗留的细碎痕迹找到些什么？或者说这不断变迁的河山，又能为我们留下什么？恍忽，断
10、壁残崖间，那一株潮湿的朝气，一剪流光的烂漫，光阴就这样包涵了一个幼小生命的坚韧，包涵了多年残片留下希望。人生不过是午后至黄昏的距离，茶凉言尽，月上柳梢。落花且随流水，沧海以是桑田。鱼沉雁杳天际路，始信人间别离若。几年光阴，挤眼便已过去，以为历经人生忽忽聚散，尝过世间种种烟火，应担当得起岁月留下的沧桑，可流年分明那样无恙，山石草木是那样毫发无伤。时间是否又冲淡了纠缠的缘分，让你我想忘。后来，那残壁的草木，那枯了又开的紫藤还是告知我这个不为人知的隐私。人世间的缘分，亦如一场雪，美若惊天，融之了无，只留一片潮湿。无论怎样叱咤风云的人物，也难逃光阴消逝，被掩埋，被遗忘。可光阴包涵有大爱，它留下的是宝贵
11、的回忆。那几片泛黄的记忆，在指间流连，让人落泪，岁月便在这一唱一叹中包涵了你我，包涵那珍贵的回忆。纷纷扰扰的尘世，为时间荏苒，为包涵如水的时间流净杂念。人也应如这时间，包涵些。包涵生命的过失，包涵生命的缺憾，包涵岁月的跌宕起伏，包涵岁月的云烟如隙。只偏安一隅，用包涵之爱，留一伤沉静安好，许一伤从容自喜。可以不管韶光是否白驹过隙，可以不顾流年是否一去不回余下的岁月，我们交给时间去谅解以包涵为话题的作文5包涵，在现代汉语词典中的意思是宽容、容纳。而“容”字不仅在现代汉语词典中有宽容、宽恕之意。还在古汉语常用字字典有容纳、宽容、容忍的意思。古今往来，包涵是人们常谈的一项为人处事的品行。能包涵他人是我
12、们中国人的共同价值观和审美观。人生在世，总有那么些得罪你的人和得罪你的事。假如一个人度量宽宏，到处能容，事事能看破，那么此人会像苏轼那样拥有旷达的胸襟，对待人事的风格会别出心裁，他的生活肯定欢乐又满意。包涵的好处也就在此。林则徐说过：“海纳百川，有容乃大。”这句话的意思是大海能容纳众多河流，因为能容纳，所以大。我想，这句话放到人身上也很有道理。首先，我们要能包涵父母、家人、同学的缺点或冒犯之过。这是做人基本的道理。假如一个人连这点都没有尽力做，那么他肯定是个斤斤计较，小肚鸡肠的人，他的生活也就随他的人格一样“小人常戚戚”。再是学习方面。学习方面也分为三种：一，学习容纳学问。二，学习容纳他人。三
13、，学习容纳生活。我们在学习学问时，要拥有大海的容量。语、数、外、政、历、地、生、物、化每门科目都有各自的学问。语文是培育语言实力以及表达实力的科目，这是作为中国人必需学好的一科。数学能唤醒及训练人们空间想象思维、逻辑思维人若是能将九科学懂学精，那么他的学问就越广越深。子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这是对怎样学习他人最实在的回答。遇见贤人向他看齐，遇到不贤的人就反省自己有没有和他一样的缺点。这是学习他人的好方法。当然我们也不要盲目学习他们，所谓盲目学习他人也就是不分青红皂白地学习某人，这样做不仅愚昧可笑，还会使学习者丢失人格。最终是学习生活，有人说：“生活是一门艺术。”对，人就是要用自
14、己的品行、经验来装饰生活，使生活丰富多彩。比如广泛地参加各类活动，或广泛了解生活常识，使自己的生活健康向上等等。这都使我们朝着“海纳百川”的目标上前进。法国作家雨果说：“比大海宽敞的是天空，比天空宽敞的是人心。”我们要常怀一颗包涵之心，去宽容待人，宽容待事，虚怀若谷，这样，我们才能活得精彩，活得精彩!以包涵为话题的作文6海，容纳了百川，终以广袤的胸襟赢得了世人的敬重；雪，接受了大地的污浊，终被衬托得更加纯净；鹰，忍耐了狂风的洗礼，终以有力的翅膀纵横天际。做人之道亦如此。自命清高者必将被世界抛弃，只有学会在包涵与接受中成长，才能最终历练出坚忍的性格，走向胜利。历史的书页中，这样的例子随处可见。明
15、月夜下，李白对月独酌。世人不懂他，说他疯癫，笑他自命清高，而我却看到了他的容忍与接受。我痛心于他的自嘲“吟诗作赋北窗里，万言不值一杯水”，我清晰地看到那笑后的泪水，我感慨于他的“凡我醉处，皆非他乡”，我触到了他存于世间的孤独与孤独。我得意于他大殿之上丢向高力士的靴子，但我仍看到他醉眼中的无奈。这样一个近乎孩子般的男子，带着世人给的损害，用酒回避世俗，用诗安抚自己。他尽力地接受，尽力地容忍。他爱明月，因明月朗照四方。他要告知人们，人亦如月，胸怀中也早已揣着天下，容着天下，以不朽之诗感动天下。滚滚江水，苏轼迎风而立，让一腔不快随大江远去，让千古英雄常驻心间。他正是以这种震人心魄的的气概鼓舞自己，让
16、英雄的豪气来充斥自己，告知自己要以广袤的胸襟包涵一切。不容滋垢但却静默地包涵了世人；不纳官场但却看淡了那些勾心斗角。于是，转身间便也无风雨也无晴，我们看到的，是他尽情山水，心系百姓的潇洒背影。试问，如若从未懂得放开与容忍，他怎会如此潇洒？古人赐予我们精神力气，教给我们立身处世之道。但包涵并不意味着丢失原则，容纳也不是同流合污。这种包涵，是要以一种旷达的心境，淡然处于世间；以一种心灵上的自我抚慰来独善其身，而最终的目的是兼济天下，使自己走向胜利。包涵是一种美德，所以，让我们学会包涵，学会接受并珍爱上天赐给我们的一切。那么，最终我们会收获更多！以包涵为话题的作文7古人有“天圆地方”之说，天空包涵着
17、地面，大海包涵着湖泊这多数的“包涵”，组成了这个世界，也才会有“你包涵着我”，“我包涵着你”。每个人的心中都有一所大房子，心越宽，房子就越大，容纳的也就越多。然而真正宽广的胸襟是恒久不会满的，因为每当容纳下一件事，即会更增加一份广。人生在世，有太多的辛酸与无奈，假如一个人要将它们一一详解而牢记在心，此生无意。或许生活本身就不是一件欢乐的事情，有着太多的伤感和苦痛，人往往也就只有在遭遇失败和挫折之后才能看到自己的缺点和不足。人与人之间其实并不存在些什么，而更须要的是一种心与心的交融理解和包涵。理解是春的温顺，是秋的收获，让你阳光，让你更加向往；而包涵是夏的激情，是冬的神韵，让你奔放，让你更加缤纷
18、。我经常问自己，我能理解大海的博大、草原的无尽吗？我能包涵时刻发生在四周头疼的生活琐事吗？可以说，每个胜利的人都为理解放弃了许多，都为包涵忍耐了许多，然而这理解、包涵之后，是胜利的喜悦，是众人仰慕的目光和赞誉的口碑。生活中有的人没有包涵的心态，只因一阵他人无意踩脚的难受，一句无意冒犯的话，一次挚友无意犯下的错而冷眼相待，甚至大发雷霆，从而失去了相识一个挚友的机会，拆掉了一架心灵沟通的桥梁。其损失是无法弥补的，你并不是只有一个人，你不得不在乎别人的目光。假如我能包涵一切，我会将这里的天，这里的地，这里无穷无尽的大海，这里成群的湖泊，这里的你和他，都装到心里去。一起看岁月的流失、世间的轮回。到那时
19、，人人收起苦恼烦怒与不满，用天真、纯净的笑颜迎接明日的阳光，磕碰之后，不再是心中怀恨，而是充溢了包涵、理解。“退一步，海阔天空。”愿我们能够包涵一切，让这个世界更加美妙！以包涵为话题的作文8包涵，是宽容、大度，有气量的意思，也有擅长接受不同看法，勇于接受指责的意思。可见，擅长包涵是高尚的品行。现代心理科学探讨证明：一个人工作成果的取得，事业的胜利，其智商作用只占较少比例，而他的情商则起主要作用。道理很简洁，任何成果的取得，事业的胜利，都是集体力气、集体才智的结晶，都不能仅靠一个人的力气。所以，具有包涵的性格，擅长吸取他人的特长，擅长听取别人的看法，擅长与他人合作，是工作取得业绩，事业取得胜利的
20、根本。宏大物理学家牛顿就说过这样的话：“我在科学上之所以比别人看的远些，是因为我站在前辈伟人的肩膀上”。翻开史册，秦末汉初的刘邦、项羽就是两个很好的例子。当时，他们都是拥有一方土地和军队，逐鹿中原的农夫起义军统帅。军事实力对比相差悬殊。刘邦虽然处于劣势，但他具有擅长用人的特长，具有擅长听取不同看法的胸怀和气度。于是，多数有才能的人都慕名投其麾下，刘邦对他们大胆信任，放手运用。力气越来越强大。最终，战胜了号称“霸王”的项羽，建立了大汉王朝。而项羽却刚愎自用，听不得一点不同看法，连自己亚父范增都得不到信任，不得不愤然而去，最终是众叛亲离，最终落个自吻乌江的可悲下场。刘邦在总结自已胜利的阅历时说：“
21、带兵打仗，我不如韩信，运筹帷幄之中，决胜千里之外，我不如箫何。但我能信任他们，让他们为我所用。”历史是一面恒久的镜子。对我们中学生的启示是什么？那就是告知我们在学会学习的同时，要学会做人，要学会做一个宽容、大度，擅长听取别人的看法的人，在发展我们智商的同时，也让我们的情商同步发展。这样，我们走向社会后，才能尽快进入角色，成为一个对社会有用的人。现代社会的发展，科学技术、经济文化，越来越集约化，全球化，每个国家都逐步成为世界经济共同体的一个组成部分，一个与世界整体不行分割的组成部分。国家如此，个人与集体更是如此。任何个人的胜利，离开与他人的合作都是不行能的 可见，包涵不仅仅是为胜利者演奏的凯歌，
22、更是胜利者奋斗路上的进行曲！以包涵为话题的作文9登上山顶，抬头看天，低头看海，你便觉得整个人都包涵其中。山是包涵的。山啊!你凹凸起伏，连绵不绝。茂密的树丛是你的头发，光明的湖泊是你的眼睛，小鸟的歌声是你的嗓音，无论是野草还是古树，无论是山雀还是百灵，无论是细泉还是瀑布，你都用宽敞的胸怀接纳它们。父亲是山，有着山一样包涵的胸怀。朱自清的父亲包涵了儿子的少年轻狂;华盛顿的父亲包涵了儿子的淘气捣蛋;而我的父亲，包涵了我叛逆的举动，包涵了我的冷眼相向，包涵了我的无趣与可笑。感谢您，静默无闻包涵我的父亲。天是包涵的。天啊!你的颜色那么温顺纯净。如纱的白云是你的衣裙，七色的彩虹是你的发带。无论是牛毛细雨还
23、是瓢泼大雨，无论是丝丝清风还是狂风大作，无论是晴空万里还是乌云密布，你都用你的爱包涵了它们。母亲是天，有着天一样包涵的爱。史铁生的母亲在儿子成为残疾人后，没有弃他而去，没有打骂埋怨，有的只是满心的怜爱与坚毅。是她推着儿子到地坛漫步，是她激励儿子不要悲观悲观。假如没有她，史铁生怎能从悲苦的境地解脱，怎能起先新的人生?同样，我的母亲也用她的爱包涵着我的任性，包涵我的喜怒无常。感谢您，用爱包涵我的母亲。海是包涵的。海啊!你广袤无边，你容纳百川。水涡是你的笑靥，浪声是你的笑声。无论是小虾还是巨鲸，无论是微波还是惊涛，无论是扁舟还是航母，你都大度地接纳了它们。老师是海，有着海一样包涵的心。老师的学问渊博
24、似海，老师是载舟的海洋。或许我们有点笨，或许我们有点淘气，或许我们爱惹麻烦，但是老师总是诲人不倦，使我们如坐春风。感谢您，专心包涵我们的老师。山那么高，天那么远，海那么深。而我，那么渺小，被包涵其中。我不知该怎样感谢你们呀高山、天空、海洋!以包涵为话题的作文10当我闲逛在田野中时，没留意脚下的草苗，突然被绊了一下，不由自主地往后看了一下，看到了地面上的那株被砍掉的没有被割干净的玉料杆。像这样的植物在世间根本数不清晰，犹如是天空中繁星一样多，如此弱小却生生不息。“野火烧不尽，春风吹又生”。在我们看来草不过是这世间的一种最为一般的植物而已。可是，曾经是有多少人想要将草地恒久去除变为能耕田的耕地啊!
25、可是却不行，否则为什么发生突厥人一次次南下来侵占中原呢？自然的规则往往是无法被打破的，可是假如被打破了那么地球上的一切生物，包括人类都将不复存在，人类恒久不行能成为一个凌驾于自然规则之上的种群。草原对于植物来说都很难生长，因为缺少很多东西，可是草却可以，他犹如是任何状况都不死亡的传奇存在。蚂蚁在人们眼中恒久是一个敬的弱小的存在，就像人们说的：“走路时，脚都舍不得踏上一只蚂蚁。”这是人们基本的善心，动物中也有，有时只要不是食物便不会去主动侵扰它，因为动物中也有这样怜爱弱小的心性。所以说蚂蚁不能你草那样物物不息的生命力，但是也同样包涵万物的存在。“水”也是一种特别弱小的存在，一滴水往往打不倒任何物
26、体、任何东西。但是却可以融入了其中，融之至深，柔雅、滋润万物，这样的品质莫非不像是我们平常所说的君子吗？一切事物都不厌烦，都不排斥，即使弱小，却也无法摧毁。世界是公允的，他不会给任何一个种族或任何一个人高于一切的力气，同时也不会让其低于一切。万物都会有其弱小的一面，从任何一种生物之中都可以找到其的弱点和优势，所以在我看来人们在改进自我的过程中最重要的便是要学会扬长避短。所以人们必需在一步一步的突破中发觉自己的优点，看到自己的缺点。只有这样才能不枉费上天赐予你的才能。这方面弱小又如何，哪怕是草，都能“野火烧不尽，春风吹又生”那我们又有什么理由去躲避，去说自己一无所取呢？弱小又怎样，只要我们能够去包涵弱小，那么弱小往往就不再弱小，而是换为强大了！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页
