1、附件二：滕州市中小学生小课题优秀研究成果申报表研究成果名称： 中学生使用手机调查 完 成 人： 李桂名 申 报 单 位 ： 滕州科技职业高中 指 导 教 师： 甄 峰 联 系 电 话： 06325815708 申 报 日 期： 2013 年 9 月 24 日 课题名称 中学生手机使用情况调查姓名 性别 年龄 年级 研究分工朱敏 女 18 高一 问卷调查李桂名 男 18 高一 问卷调查王立玲 女 18 高一 随机采访课题组成员戚敬业 男 18 高一 随机采访1课题提出的背景与所要解决的问题随着社会的飞速发展，拥有一部手机已不是什么稀奇之事了。手机给我们带来便利同时也影响我们的学习，通过调查探访手
2、机的利弊，探究如何合理的使用手机。2课题研究的意义通过调查的结果的分析，让学生明确手机在学习生活的角度，利弊关系是怎样的，使他们自觉遵守学校的相关规定，理解家长和老师的用意。3研究目的和内容目的：了解手机在中学生的使用情况以及使用的主要目的。内容：1：如何对待学生使用手机。2：使用手机的用途是什么。4研究过程和方法措施根据本次的研究研究课题，把课题小组写成两个具体的工体小组，即问卷调查小组和访谈小组。两个小组具体研究过程和方法措施如下：1：问卷组：该组成员是朱敏和李桂名同学，他们首先查阅了大量资料，中学生使用手机问题社会各界的看法有了大体了解。然后通过请教老师认真细致的讨论确定了调查问卷问题。
3、问卷定稿后请打印室老师印制了 240 份问卷。两位同学利用晚自习的时间，进入班机发放问卷得到同学的积极配合，据自己的实际情况认真填写了问卷。他们收回问卷后，对问卷结果进行了统计和分析，具体结果如下：1:知道手机有辐射的占 99%2：手机开机情况：上学关机，放学关机：98%3：手机主要联系对象：父母 60%，同学 35%4：手机用途：A 打电话 40% B 发短信 55% C 其他 5% 5:收到过垃圾短信吗？收到占 100%6：垃圾短信类型：a 广告 40% b 同学朋友发来的恶意信息 48%7：上课或作业时收到如何处理？A 马上看但不回 35% b 立刻看马上回 39% c 不理会 26%8
4、：同学间短信互聊 73%9：天天带手机原因 a 方便 82% b 娱乐功能 9%2 访谈组：通过查阅资料，确定访谈问题预案，并有针对性确定访谈对象。访谈组的同学采访了学生科赵科长。请他们谈了对学生带手机的看法和意见，并在课外活动时间随机采访了几位老师和同学。对访谈记录的同时又加以整理。（写不开可另加附页）5研究结果、结论、建议、感悟等通过调查结果显示 80%至 90%的同学有自己的手机，其中大部分比较上进。这反映了手机在我们同龄人的群体中具有很强的普遍性。大部分中学规定不允许将手机带入校园，而有一部分学生却明知故犯，公然在学校里拿出手机。鉴于有些同学家远，上下学不方便联系，我们学校规定可以带手
5、机，但在校园内绝不能开机或先交给班主任保管，放学时发还。有些同学使用手机不仅仅是为了与家长联系，而且利用手机做与学习无关的事情，如利用短信聊天，利用手机下载观看电子书，利用手机下载观看不健康视频，上网玩游戏，上网玩游戏，上网聊天等，不仅是在下课玩。在上课也存在有玩手机的现象，严重影响了同学们的学习，不仅影响了个人也影响了其他同学。 通过以上调查结果显示，手机并不是必须品手机的使用并没有真正帮助我们的学习生活，反而影响了学习生活。学校虽然对学生使用手机问题有一定的规定和措施，大半部分措施过于简单，不能从根本上解决学生使用手机问题。我们学校能够多种方式对学生进行教育，真正让他们从心里意识到手机在学习的弊端，从而自觉地正确处理手机的使用。通过本次活动，让我们知道探究问题的方法，深深感动到自己的不足。锻炼了自己如何面对问题和思考解决问题的能力。有些事情是司空见惯的，可要想说服别人，应如何拿到第一手资料，使资料更有说服力，通过本次调查研究活动深深受到了求真务实。（写不开可另加附页）所在学校意见单位负责人（签名） 单位（盖章） 年 月 日市教育局评审意见单位意见（章）年 月 日
