1、中国地质大学（武汉）高等教育研究所高校教师在职攻读硕士学位研究生管理工作手册（2009年武汉班） 中国地质大学（武汉）高等教育研究所二九年十月4目 录中国地质大学（武汉）高等教育研究所关于高校教师在职攻读硕士学位研究生培养工作的作的规定1一、学籍及学习年限1二、培养方式1三、课程学习1四、发表论文2五、开 题2六、答 辩2七、注意事项3高校教师在职攻读硕士学位研究生培养方案4一级学科名称：教育学4一、学科（专业）简介4二、学科（专业）主要研究方向4三、培养目标与学习年限5四、课程设置5五、需阅读的主要经典著作和专业学术期刊目录6六、科研能力与水平及学位论文的基本要求8一级学科名称：公共管理10
2、一、学科（专业）简介10二、学科（专业）主要研究方向10三、培养目标与学习年限11四、课程设置11五、需阅读的主要经典著作和专业学术期刊目录12六、科研能力与水平及学位论文的基本要求14高等教育研究所2009-2010学年高校教师班教学计划15一、教学安排说明16二、教学要求16三、所开设课程指定的教材或参考书16四、联系方式1717中国地质大学（武汉）高等教育研究所关于高校教师在职攻读硕士学位研究生培养工作的规定为了保证我所高校教师在职攻读硕士学位研究生培养质量，根据中国地质大学研究生管理工作手册和高教所有关文件规定，结合我所的具体情况，特制定本规定。一、学籍及学习年限通过国家GCT考试，被
3、中国地质大学（武汉）正式录取，为在校生，其他均为进修生。基本学制为2年，在校期间，所取得的学分五年内有效。按照研究生院相关管理文件规定，新生入学后必须在入学时或正式开班后交齐规定的学费，否则不能注册跟班上课。二、培养方式1采取课程学习和科研相结合的方式，课程学习与论文并重；2采取指导老师负责制，指导教师以高教所推荐、学生和导师本人自愿的原则确定。三、课程学习1入学后用一年左右的时间进行课程学习。按照高校教师在职攻读硕士学位培养方案的规定修课。如果因为学生个人的原因不能跟班上课，转入下一学年学习，如果因人数过少，不能开班，必须到中国地质大学本部随全日制学生学习；2硕士研究生的课程分学位课和选修课
4、两个部分。课程学习的总学分不少于28个，其中，学位课不少于18学分，选修课不少于10学分；3按照高教所制定的课表上课，缺课三分之一以上，课程成绩不及格，班长协助任课老师做好考勤；4因为采取时间相对集中的授课方式，研究生必须提前购齐教学计划开设课程中规定的教材及参考书目，按照教学计划中指定的教材及参考书目提前做好预习；5必须按任课教师的规定上交课程论文或参加考试，否则不计成绩。四、发表论文在公开出版刊物上发表学术论文1篇。发表学术论文署名要求：署名第一单位必须为中国地质大学（武汉）,研究生署名第一作者，或者导师为第一作者、研究生本人为第二作者。五、开 题在入学后第二个学期末或者在修完课程后可以开
5、题。研究生应该在导师指导下，在大量阅读文献资料和充分的调查研究的基础上进行选题。必须写出开题报告的书面论证材料和学位论文工作计划，开题报告模板到研究生院网页下载。开题必须在研究生院网页上发布公告，通过研究生信息管理系统窗口输入学号、密码进入，必须提前一周在研究生院网页上按规定的格式进行公告。开题由研究生提出申请，经导师同意，高教所组成开题报告评议组对开题报告进行评议。评议组对开题报告进行严格评议，对开题报告提出具体评议意见，并给出通过或暂不通过或重新做开题报告的结论。六、答 辩符合学位申请资格的研究生可提出申请学位论文答辩。在答辩前两个月提交中国地质大学高校教师学位申请及评定书，将课程成绩单、
6、发表的学术论文、学位论文提交高教所审查，并完成学位论文学术不端行为检测、学位论文抽查评审环节和高教所学位论文预审环节，由高教所组成学位论文答辩小组，按规定的程序和要求进行论文答辩。学位申请及资格审查工作流程：学位申请及资格审查工作流程表学位申请受理及资格审查部门资格审查内容答辩材料袋的领取备注高教所初审，符合申请学位要求的硕士研究生统一到学位办进行资格审查完成网上开题公告，开题报告纸制本提交到高教所盖有专业学位办公章的成绩单一式两份公开发表的学术论文符合规定填写高校教师在职申请硕士学位论文答辩委员会组成审批表一份。学位办（1）资格审查不通过，不受理学位申请事宜（2）研究生到校申请学位应自行携带
7、以下材料：发表论文原件，如为录用通知单，则需提供录用通知单原件、版面费收据复印件及文章正文所在基层单位评定意见表一式两份，签名、公章不得复印。一寸彩色登记照片4张（两张用于制作学位证，两张用于学位申请评定书的归档）七、注意事项本规定在中国地质大学研究生管理工作手册（2009年修订）基础上针对高校教师在职攻读硕士学位研究生的情况上编写，未尽事宜必须严格按照研究生管理工作手册及高教所相关规定执行，研究生必须认真学习研究生管理工作手册以下规定并遵照执行：中国地质大学关于硕士研究生培养工作的规定中国地质大学学位管理办法中国地质大学关于研究生在校期间发表学术论文的规定（修订）中国地质大学硕士学位论文抽查
8、评审管理办法中国地质大学关于研究生学位论文选题及开题报告的规定中国地质大学关于硕士学位论文的要求中国地质大学关于申请硕士学位及硕士学位论文答辩工作的要求中国地质大学关于统一硕士、博士学位论文格式规定中国地质大学研究生管理工作手册每年修订一次，当年录取的研究生按照当年修订的规定执行。二九年十月高校教师在职攻读硕士学位研究生培养方案一级学科名称：教育学专业名称：高等教育学专业代码：040106一、学科（专业）简介我校高等教育学系统研究始于1981年，当时率先在湖北省成立高等教育研究室。2003年高等教育学硕士点获得教育部批准，迄今共招收各类硕士研究生近220人，已毕业96人，全日制在读81人。本学
9、科学术研究实力较为雄厚，学术梯队合理，共有30人，其中教授15人、副教授12人、讲师3人，15人有博士学位，12人有硕士学位，有研究生导师24人。秉持“入主流，强基础，重实践，求特色”的理念，我校高等教育学先后被列为“211工程”二期校级重点建设项目、博士点立项建设学科、“211工程”三期重点培育学科，逐步实现了跨越式发展，形成了包括高等教育原理、高等教育管理、高校学生事务管理、高等教育经济与财政等优势发展方向，并凸显出鲜明特色与美好前景。二、学科（专业）主要研究方向序号研究方向名称（中文、英文）主要研究内容1高等教育原理Principle of Higher Education高等教育原理是
10、高等教育学中研究高等教育基本理论和方法的重要研究领域，主要涉及高等教育领域一些基本理论问题，回答高等教育的本质和属性，揭示高等教育价值观(包括高等教育的价值、目的、功能、作用和任务)，有利于正确处理高等教育与社会的关系，树立正确的高等教育质量观。 对高等教育现代化、民主化、终身化、国际化、学术自由等高等教育若干重要理论问题的深入探讨是本研究发展的趋势和前景。2高等教育管理Management of Higher Education高等教育管理是高等教育学的重要研究领域，其研究对象是整个高等教育系统的管理活动，主要包括高等教育管理学理论研究和高等教育管理实践中的宏观和微观问题的应用性研究。随着2
11、1世纪的到来，高等教育管理创新、现代大学制度创新、高等教育质量保障、高水平大学建设、创新型大学建设等成为高等教育管理领域的研究重点。3高校学生事务管理Management of Student Affairs in Colleges and Universities高校学生事务管理是高等教育学中具有前沿性的研究方向，我校在全国率先将高校学生事务管理作为高等教育学硕士点的专业方向。高校学生事务管理的研究内容包括高校学生事务管理的内涵与外延、理论基础、工作机制与指导原则、高校学生事务管理专业化、当前国外高校学生事务管理的比较研究、有中国特色的学生事务管理模式的建构等。学生事务管理研究有助于建构起一
12、个新形势下我国高等学校学生事务管理的理论与实践体系，以推动我国高等学校学生事务管理改革与完善。我校系湖北省高校辅导员培训基地，积极开展研究将为引领湖北高校学生事务管理改革发展提供有益的思路。4高等教育经济与财政Economics and Finance of Higher Education高等教育经济与财政研究是运用经济学和财政学的理论和方法，研究高等教育活动中的经济与财政问题，包括社会经济转型中的高等教育发展和高等教育管理体制改革之间的关系、高等教育的投入与产出、高等教育资源的优化配置、提高高等教育的效益问题、高等教育对经济增长的贡献、高等教育成本分担、高等教育人力资本、高等教育成本核算制
13、度和方法、高等教育财政制度及其变革诸多问题。三、培养目标与学习年限培养目标：本专业以高等院校在职教师为培养对象，旨在提高在职高校教师的高等教育学学科理论水平、实践能力，培养德、智、体、美等方面全面发展、理论与实践相结合的高级专门人才。学习年限：高校教师在职攻读硕士学位研究生的基本学制为2年。与全日制硕士研究生同堂上课，在校累计学习时间不少于1年。四、课程设置课程类型课程名称（英文名称）学分学时备注学位课（至少修18学分）马克思主义经典著作选读120科学社会主义理论与实践120硕士生英语240高等教育原理240高等教育管理学240教育科学研究方法240中国教育史论240外国教育史论240教育心理
14、学240教育哲学240选修课（至少修10学分）教育经济学240高校发展战略240教育财政学240中外教育管理比较240课程与教学论240教育统计与测量240中外教育名著选读240比较高等教育240学位与研究生教育240院校研究概论240教育社会学240教育管理实务240五、需阅读的主要经典著作和专业学术期刊目录序号著作或期刊的名称作者或出版单位专著类1大学的理想约翰亨利纽曼著2高等教育新论多学科的研究伯顿克拉克等著3高等教育哲学约翰布鲁贝克著4高等教育系统伯顿克拉克著5大学的功用克拉克克尔著6大学的使命奥尔特加加赛特著7国际高等教育政策比较研究弗兰斯范富格特主编8高等教育不能回避历史克拉克克尔
15、著9走出象牙塔现代大学的责任德里克博克著10研究生教育的科学研究基础伯顿克拉克著11世界教育危机菲利普库姆斯著12现代教育学基础筑波大学教育学研究会13教育研究方法导论威廉维尔斯曼著教育学与高等教育学14教育原理孙喜亭著15教育概论叶澜著16德育新论鲁洁，王逢贤著17教育的问题与挑战朱小蔓著18高等教育学新论胡建华等著19中国当代教育家文存（潘懋元卷）潘懋元著20高等教育学潘懋元，王伟廉主编21历史与现实之间：中国教育传统的理论探索丁钢主编22大学的逻辑（增订版）张维迎著高等教育史23中国高等教育史论涂又光著24中国大学教育发展史曲士培著25中国高等教育研究50年（19491999）陈学飞总主
16、编26中国高等教育百年潘懋元主编27外国高等教育史贺国庆等著28美国、德国、法国、日本当代高等教育思想研究陈学飞主编29德国和美国大学发达史贺国庆著30美国高等教育的发展与改革王英杰著31美国大学思想论纲施晓光著32西方资产阶级教育论著选张焕庭主编33西方教育思想史张斌贤，褚洪启著34近代中国大学研究金以林著35英国的高等教育历史现状张泰金著教育哲学36教育哲学通论黄济著37现代教育哲学王坤庆著38知识转型与教育改革石中英著39高等教育哲学张楚廷著40大学理念论纲韩延明著41大学之理念金耀基著教育管理学、教育社会学等42教育活动的社会学分析谢维和著43大学之思与大学之治刘献君著44知识演化和社
17、会控制中国教育知识史的比较社会学分析吴刚著45文化视野中的高等教育张应强著46高等教育管理学薛天祥主编47比较高等教育谢安邦主编48中国高等学校分类与定位问题研究陈厚丰著49教育经济学国际百科全书（第2版）美Martin Carnoy编著，闵维文等译50高等教育财政:问题与出路美 D.B.约翰斯通著,沈红、李红桃译51学校财政战略规划和管理美 C.Willian Garner著，孙志军等译52教育组织行为学（第7版）美 罗伯特G罗伯特、欧文斯著，窦卫霖，王越译53经济学：原理问题和政策美 坎贝尔麦克康耐尔，斯坦利布鲁伊著外文版54Educational Administration: Conc
18、epts and Practices. Fred C.lunnenburg, Allan c. Ornstein. Foreign Languge Teaching and Research Press.200455Educational Psychology for Effective Teaching: Kenneth T. Henson, Ben F. Eller. Foreign Languge Teaching and Research Press.200456The Professional Student Affairs Administrator: Educator, Lead
19、er, and Manager. Roger B. Winston, Jr. Don G. Creamer Theodore K. Miller and Associates BRUNNER-ROUTLEDGE .ROGER 200157Student Development in Collge. Deanna S. Forney & Florence Guido-Dibrito. Jossey-Bass Publishers 199858Education and Identity. Arthur W. Chicherying & Linda Reisser. Jossey-bass Pub
20、lishers, 1993期刊59教育研究中央教育科学研究所主办60高等教育研究华中科技大学、全国高等教育学研究会主办61中国高等教育中华人民共和国教育部主办62中国高教研究中国高等教育学会主办63比较教育研究北京师范大学主办64高等教育人大复印资料65教育学人大复印资料六、科研能力与水平及学位论文的基本要求科研能力与水平的基本要求：能够查阅并运用本专业中外学术文献、法规与制度、统计资料。能独立进行本专业一般研究课题的选题。独立完成合格的开题报告。在校期间公开发表一篇专业学术论文。学位论文的基本要求：除了执行学校有关学位论文的规定外，根据本专业的培养目标，对硕士研究生的基本要求有：1、选择本专
21、业有重要应用价值或理论价值的问题作为论文选题。2、论文选题以开题报告的形式，经导师和本专业其他教师审核通过。3、论文应有创新性内容。4、论文的格式、文法、引注、标点符号应规则严谨，符合学校的有关规定。5、论文必须独立完成，写作完成时间不少于6个月。6、论文内容应达到相应的学术水平，部分内容修改后达到公开发表水平。7、论文篇幅不得少于3万字，文字、标点符号及排版的错误率控制在万分之三以内。一级学科名称：公共管理专业名称：教育经济与管理 专业代码：120403一、学科（专业）简介我校教育经济与管理硕士学位授权点2006年设立，2007年开始招生。本学科学术研究实力较为雄厚，学术梯队合理，共有15人
22、，其中教授5人、副教授8人、讲师2人，15人有博士学位。本专业逐步形成了教育管理、教育经济与财政、教育发展研究三个具有特色的研究方向。我校有一批从事教育研究与管理的人员早就重视这一学科方向的研究，承担并完成了相关的课题，形成了一些研究成果，尤其是最近几年发展更快。以张锦高、储祖旺、李祖超、查道林、诸克军等为代表的理论和实际工作者，对一些重要的教育经济与管理理论及现实问题进行了较深入的研究，取得了一批有价值的研究成果。该方向近五年完成全国及省厅级科研课题二十多项，科研项目总经费合计四十多万元，发表学术论文一百多篇，其中五十多篇发表在全国核心期刊上，近十余篇被人大复印资料教育学、高等教育转载，出版
23、著作十多部，获省厅级以上科研成果奖励近十项。2008年本学科申报的“教育经济与管理的前沿理论与制度创新” “211工程”三期重点培育学科获得批准。旨在通过“教育经济与管理的前沿理论与制度创新”这一带有全局性、前瞻性、战略性的项目建设，进一步提升我校教育经济与管理的学科建设水平与人才培养质量，努力在教育经济与管理的前沿理论、中外比较分析、制度创新等方面，取得一批标志性成果，为当前我国教育改革发展提供有力的理论支持与实践参考。二、学科（专业）主要研究方向序号研究方向名称（中文、英文）主要研究内容、特色与意义1教育管理Educational Administration研究教育管理学基本原理；教育管
24、理过程；教育行政组织；教育督导；学校质量管理；教育公共关系；学校领导行为；教育政策分析。从而形成教育管理理论与制度建设的研究特色，从而推动教育管理体制的改革。2教育经济与财政Educational EconomyAnd Finance研究教育经济学的一般原理；教育供求关系；教育经济效益分析；教育规模效益；学校成本、效益；教育财政的一般原理；教育财政体制；教育经费来源；教育经费使用；教育财政与一般财政的关系。形成研究的特色，以适应和引导教育改革与发展的需要。3教育发展战略Educational development strategy研究教育宏观及微观发展战略的一般理论；教育规划；教育战略管理的
25、技术方法等。为教育的改革与发展提供前瞻性研究和理论指导。三、培养目标与学习年限培养目标：本专业以高等院校在职教师为培养对象，旨在提高在职高校教师的高等教育学学科理论水平、实践能力，培养德、智、体、美等方面全面发展、理论与实践相结合的高级专门人才。学习年限：高校教师在职攻读硕士学位研究生的基本学制为2年。与全日制硕士研究生同堂上课，在校累计学习时间不少于1年。四、课程设置课程类型课程名称（英文名称）学分学时备注学位课（至少修18学分）马克思主义经典著作选读120科学社会主义理论与实践120硕士生英语240高等教育原理240教育经济学240高等教育管理学240教育科学研究方法240教育财政学240
26、高校发展战略240教育哲学240选修课（至少修10学分）中国教育史论240外国教育史论240教育心理学240中外教育管理比较240课程与教学论240教育统计与测量240公共经济学240公共管理学240教育政策学240管理思想与流派240学校管理研究240教育与经济研究专题240西方教育经济学流派240教育发展预测与规划240教育技术学240公共事业管理研究240教育管理实务240五、需阅读的主要经典著作和专业学术期刊目录序号著作或期刊的名称作者或出版单位教育基本理论1教育原理孙喜亭著2教育概论叶澜著3当代教育学袁振国著4教育通论郑金洲著5西方教育学名著提要单中惠，杨汉麟主编6教育财富蕴藏其中国
27、际21世纪教育委员会教育哲学、教育史等7教育哲学通论黄济著8教育活动的社会学分析谢维和著9中国教育史（修订版）孙培青主编10外国教育史教程吴式颖主编11西方教育思想史张斌贤，褚洪启著12西方资产阶级教育论著选张焕庭主编经济学13经济学是什么梁小民著14现代公共财政学胡庆康，杜莉主编15公共经济学樊勇明，杜莉编著16人力资本与经济发展李宝元著17产权与制度变迁周其仁著18经济学(第16版)美 萨缪尔森,诺德豪斯著教育经济学19教育经济学新论杨葆焜、范先佐著20教育经济学靳希斌著21教育投入与产出研究王善迈著22教育投资经济分析苌景州著23教育产业论张铁明著24教育经济学范先佐著25西方教育经济学
28、研究曲恒昌，曾晓东著26教育成本计量探讨袁连生著27教育政策的经济分析曾满超、魏新等著28教育与收入分配赖德胜著29高等教育经济学张万朋著30教育制度的生成与变革新制度教育学论纲康永久著31教育的经济价值美 舒尔茨著32教育经济学国际百科全书（第2版）美 Martin Carnoy编著、闵维方等译33教育与国家财富：思考生存美雷.马歇尔、马克.塔克著.顾建新、赵友华译34学校理财政策透视（第2版）美艾伦R奥登等著35高等教育财政:问题与出路美D.B.约翰斯通著,沈红,李红桃译36学校财政战略规划和管理美C.Willian Garner著孙志军等37教育财政学：因应变革时代美 小弗恩布里姆莱,
29、鲁龙R贾弗尔德著管理学38管理学周三多著39公共行政学吴琼恩等著40管理学精要美 约瑟夫 M.普蒂(Joseph M.Putti)等著; 丁慧平孙先锦译教育管理学41教育管理研究萧宗六著42教育管理决策新论孟繁华著43教育行政学吴志宏著44教育心理学吴庆麟著45高等教育管理学薛天祥主编46当代西方教育管理模式英 托尼布什著47理论与战略:国际视野中的学校发展挪达林著，范国睿主译48教育人力资源管理种管理的趋向美 罗纳德.W.瑞布著. 褚宏启、李轶等主译49教育中的人力资源管理人事问题与需求美L. Dean Webb, M. Scott Norton 著. 徐富明等译50教育组织行为学（第7 版
30、）美 罗伯特G罗伯特、欧文斯著，窦卫霖、王越译期刊52教育研究中央教育科学研究所主办53高等教育研究华中科技大学、全国高等教育学研究会主办54教育与经济中国教育经济学研究会、华中师范大学主办55人民教育中华人民共和国教育部主办56中国教育学刊中国教育学会主办57比较教育研究中国比较教育研究会、北京师范大学主办58北京大学教育评论北京大学主办59管理世界国务院发展研究中心主办60教育学人大复印资料61高等教育人大复印资料六、科研能力与水平及学位论文的基本要求科研能力与水平的基本要求：能够查阅并运用本专业中外学术文献、法规与制度、统计资料。能独立进行本专业一般研究课题的选题。独立完成合格的开题报告
31、。在校期间公开发表一篇专业学术论文。学位论文的基本要求：除了执行学校有关学位论文的规定外，根据本专业的培养目标，对硕士研究生的基本要求有：1、选择本专业有重要应用价值或理论价值的问题作为论文选题。2、论文选题以开题报告的形式，经导师和本专业其他教师审核通过。3、论文应有创新性内容。4、论文的格式、文法、引注、标点符号应规则严谨，符合学校的有关规定。5、论文必须独立完成，写作完成时间不少于6个月。6、论文内容应达到相应的学术水平，部分内容修改后达到公开发表水平。7、论文篇幅不得少于3万字，文字、标点符号及排版的错误率控制在万分之三以内。高等教育研究所2009-2010学年高校教师班教学计划 本计
32、划根据中国地质大学高校教师在职攻读硕士学位研究生培养方案和高教所具体情况制定。高教所将于2009年下半年至2010年上半年为高校教师班的研究生开设以下课程。 高等教育学专业课程类型课程名称（英文名称）学分学时任课教师学位课（18学分）马克思主义经典著作选读120科学社会主义理论与实践120硕士生英语240胡志红高等教育原理240余桂红高等教育管理学240李祖超教育科学研究方法240李祖超中国教育史论240陈翠荣外国教育史论240余桂红教育心理学240彭湃教育哲学240陈翠荣选修课（10学分）教育经济学240储祖旺高校发展战略240蒋洪池教育财政学240査道林中外教育管理比较240蒋洪池课程与教
33、学论240侯志军教育经济与管理专业教学安排课程类型课程名称（英文名称）学分学时任课教师学位课（18学分）马克思主义经典著作选读120科学社会主义理论与实践120硕士生英语240胡志红高等教育原理240余桂红教育经济学240储祖旺高等教育管理学240李祖超教育科学研究方法240李祖超教育财政学240査道林高校发展战略240蒋洪池教育哲学240陈翠荣选修课（10学分）中国教育史论240陈翠荣外国教育史论240余桂红教育心理学240彭湃中外教育管理比较240蒋洪池课程与教学论240侯志军一、教学安排说明高等教育学专业和教育经济与管理专业分别开设15门课程，于 2010年6月前完成所有课程的授课。上课
34、时间一般在周末双休日进行，每节课45分钟，上午、下午分别为4个学时，晚上3个学时，教师讲授的时间占全部学时的50-60%，自学时间占50-40%，每门课具体上课时间由高教所和班级代表商量确定。二、教学要求1必须提前购齐所需教材或参考书，并做好预习；2按照高教所制定的课表上课，缺课三分之一以上，课程成绩不及格，班长协助任课老师做好考勤；3部分学位课要求闭卷考试。必须严格遵守考场纪律，违反考场纪律，按照中国地质大学（武汉）相关规定执行；4必须按任课教师的规定上交课程论文或参加考试，否则不计成绩。三、所开设课程指定的教材或参考书马克思主义经典著作选读：待定科学社会主义理论与实践：待定硕士生英语：待定
35、高等教育原理：高等教育学，潘懋元等，福建教育出版社；高等教育学新论，胡建华等编，江苏教育出版社高等教育管理学：高等教育管理学，姚启和，华中科技大学出版社教育科学研究方法：教育科研方法导论，裴娣娜，安徽教育出版社出版社中国教育史论：中国教育史，孙培青，华东师范大学出版社外国教育史论：外国教育史教程，吴式颖，人民教育出版社教育心理学：当代教育心理学，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社教育哲学：现代教育哲学，王坤庆，华中师范大学出版社教育经济学：教育经济学，范先佐，中国人民大学出版社教育财政学：教育财政学简明教程，魏新，高等教育出版社高校发展战略：教育发展战略导论，徐名滴，广东高等教育出版社中外教育管
36、理比较：中外教育管理史，王炳照主编，湖南师范大学出版社课程与教学论：课程理论课程的基础、原理与问题，施良方著，教育科学出版社；现代教学论学程，黄甫全，王本陆主编，教育科学出版社四、联系方式高教所老师联系方式姓 名办公电话移动电话电子邮箱储祖旺6788509213507154358chuzw 李祖超6788483015827652298lizuchao99侯志军6788476813037161643zjhou蒋洪池15997445898jianghongchi2004彭 湃13018099188Paipeng2002陈翠荣15927541215chencuirong2006余桂红62840772
37、yghcug张 岚6788509413971402216yjs18 徐绍红678850261316323332829567003林 芸6788509313397122050linyun柯 潇15997462969Xiao.property注：教学管理由张岚老师负责，财务管理由林芸老师负责高校教师武汉班研究生联系方式序号姓 名学 号专 业移动电话所在单位1彭 丹620080011高等教育学13476045646长江职业学院2张晓英620080013高等教育学13437163655长江职业学院3曾 翔X20090082高等教育学13377855311长江职业学院4卢 珍X20090083高等教育学13995541555长江职业学院5赵秋丹X20090084高等教育学63030353长江职业学院6张 震X20090087高等教育学13667197291湖北二师7代萦萦X20090088高等教育学13667197291湖北二师9黄 玲620080020教育经济与管理67883146地质大学10李迎620090006高等教育学13477017725江城学院
