1、 思想品德常见设问方式及答题思路说明：以下所总结的答题思路步骤仅为一般规律，在考试组织答案是要根据材料并视题目分值选择思路中的所有步骤或其中几个步骤。一、直接式设问：（是什么？为什么？怎么样？怎么办？设问直接，回答也直接，一般在书本上能找到答案）典型题例 1，俗话说， “众人拾柴火焰高”；“ 一个和尚有水喝，三个和尚没水喝 ”；“ 一朵鲜花打扮不出美丽的春天，只有朵朵鲜花争艳，才有春天的美丽”。由此可见，关爱集体人人有责。请问：为什么说关爱集体人人有责？如何关爱集体？答案：（1）集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。（2） 自觉维
2、护集体的利益和荣誉，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。在集体中求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。二、材料说明、反映了什么？（体现了哪些观点？）这类题目的设问一般是“上述材料说明（表明）了什么”或“上述材料反映（体现）了什么”等，多用于考查考生的概括能力和对基础知识的运用能力。这类试题的解答对策是：先回答出材料本身讲述的是什么问题；再运用所学知识分析、回答这个问题的实质，即通过什么反映了什么。基本思路：现象+本质材料本身说明的问题是什么？透过材料的现象揭示的本质问题或观点是什么？-直接对应+适度发散（视分值而定组织
3、答案时往往是这种现象或行为的意义+怎样做）典型题例 1. 某校初三(1)班同学以小组合作学习形式开展思想政治课课堂活动和社会实践活动。他们采取访谈、上网、查阅资料等方式，对手机问题作专项调查。下面是他们整理出来的材料。 近半我国手机发展的现状及影响现状 手机从身份的象征变为老百姓普通的通讯工具 ，2003 年新增用户 6269 万，总用户接近 27 亿，平均 5 人部手机，超过固定电话的拥有量。某中学有 13 以上的学生携带手机进校园。手机从身份的象征变为老百姓普通的通讯工具，说明了什么?答案：“手机从身份的象征到变为老百姓的普通的通讯工具”说明了我国经济和社会发生了巨大的变化，人民生活水平迅
4、速提高；科学技术进步深刻地改变了并继续改变当代社会生活和世界面貌，使我们的生产、学习和生活方式发生深刻的变化。典型题例 2.材料一:从第五次全国人口普查统计数据来看，我国总人口数为 12.95 亿; 平均每十万人中具有大学以上程度的为 3611 人;文盲率(15 岁及以上文盲人口占总人口的比率)为6.72%。而美国、日本的粗文盲率不到 0.5%;美国 25 岁以上接受大学教育的比例接近50%。 材料二 :据统计，我国约有 367 万平方公里土地受到水土流失的威胁，40 年来因水土流失减少耕地 267 万公顷。每年由于植被破坏造成的水土流失面积约 2 万平方公里。我国受荒漠化影响的土地面积约为
5、332.7 万平方公里，有 4 亿人口受到荒漠化的危害。城市大气环境面临着煤烟污染和汽车尾气污染的双重压力，二氧化硫、烟尘排放量居世界前列。材料三:当前我国农业生产基本上还是使用手工工具，每个劳动力年生产粮食 1200-1300 公斤，发达国家为 2 万-10 万公斤 ;工业的总体管理水平和技术水平也不高，钢铁工人人均炼钢产量，我国为 33 吨，日本为 4500 吨，采煤工人人均年采煤量，我国为 360 吨，美国为2692 吨;东西部地区经济发展水平也严重不平衡。请联系材料，结合所学初三政治有关知识，回答下列问题：以上材料分别说明了什么?它们共同说明了什么? 答：材料一反映了我国的人口国情：人
6、口数量大，人口素质偏低.材料二反映我国面临的严重的环境问题:土地生态恶化，大气污染加剧。材料三反映了我国现阶段生产状况:生产力水平还比较低，它们共同说明我国现在处于并将长期处于杜会主义初级阶段.三、启示（告诉道理） 、警示等基本思路：这类题目的设问一般是“这给了我们什么启示”或“谈谈你的体会”，或“ 这件事对你有什么启发”等，重点是考查考生能否从提供的材料中悟出道理，得出体会，受到启迪。这类问题的解答对策是：启示是从材料中正、反方面得到的经验、教训，而警示则侧重于从反方面行为中认识其危害并应吸取的教训，其语言表述多为“应该”，有部分题目需要先回答出“材料反映了什么”，然后再在此基础上回答出怎样
7、学习好的或摒弃坏的（钍对材料中得到的经验、教训，应怎么做？） 。典型题例 1.（海南中考）据报道，今年 4 月初，由于我国北部大部分地区出现扬沙天气和沙尘暴，导致海口美兰机场数十个航班延误。请简要说说这一报道对生活在蓝天碧海、山清水秀、鸟语花香环境之中的你有什么启示？答：自然环境恶劣和破坏会给人们生活和经济发展带来不便和危害；（材料反映了什么）我们们应十分珍惜优良的自然环境，努力保护自然环境。 （应怎么做）四、结合材料，谈理解、认识、感悟、感想、体会这类题目的设问一般是“对上述材料如何理解（认识） ”，或“谈谈你对某某问题的认识（理解） ”，或“谈谈为什么要怎样” 等，重点是考查考生全面分析问
8、题的能力和对问题思考的深度。这类题目的解答对策是：先对材料进行分层并概括出每一层的意思，明确它属于哪个问题（即“是什么” ） ，然后结合课本内容回答出“ 为什么会出现这样的问题 ”（即“ 为什么”）“怎样解决这样的问题” （即“怎么做”） 。在运用所学知识进行分析时，不要求面面俱到，但一定要充分联系教材，思维要发散，角度要多样。基本思路：是什么？为什么？怎么样？以下思路具体怎么展开，应以教材知识为依据，不宜生搬硬套。是什么现象+本质（材料说明什么问题） 为什么 原因 +意义 怎样做-分清角度；国家、社会、公民、经济活动参与者、青少年（要点的组织视分值的多少而定）典型题例 1.材料一：我国教育投
9、入 、科学研究与试验发展投入增长情况表项 目 年 份 投 入（亿元） 占国内生产总值教 育 1995 1197 241%2001 3051 319%科学研究与试验发展1990 125 068%2001 1000 11%材料二： 2001 年、2002 年、2003 年，中共中央、国务院连续三年隆重举行国家科学技术奖励大会，向对我国科学技术事业做出突出贡献的科技工作者颁奖。从上述两则材料中，你感悟到了什么？答案：党和国家重视教育科技的发展；党和国家尊重知识、尊重人才；反映了党和国家实施科教兴国战略的坚强决心。 （说明了什么）国家加大教育科技投入，奖励科技工作者，有利于推动我国的精神文明建设，为物
10、质文明建设提供精神动力和智力支持；有利于在全社会弘扬科学精神，形成爱科学、讲科学的社会风尚，提高全民族的科学文化素质。 （为什么） ）青少年要爱科学、学科学、用科学，立志成才。 （青少年怎么办）五、谈作用、影响、意义意义型的设问有“积极影响” 、 “经济、政治意义”、 “意义”等。解题方法：“意义型” 主要是针对某一“ 做法”或某一“事件”有什么意义来设问，回答这种设问的题目时，首先要明确有经济意义、政治意义、社会意义。还有对个人、国家、社会的意义。答案要点要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料(抓住材料中的关键词、关键句)，有些题目作答时还必须结合党和国家提出的最新精神。这类题目可以套用“
11、有利于”“体现了”“是的需要”“促进”“推动”“ 保护”等。典型题例 1.年农民人均纯收入与城镇居民的人均可支配收入的差距为：.22；农村初中文化程度以上的人口不到 40%，远低于城市 65.4%的水平；全国农村尚有年收入低于 924 元的绝对贫困人口和低收入人口约 7500 万人材料反映了什么问题？解决这个问题有什么重要意义？（1）我国农村的发展仍然落后。 （我国农村的发展落后于城市）（2）有利于提高农民的生活水平，加快农村地区的发展，实现共同富裕。有利于全面建设小康社会；有利于国民经济持续快速健康发展；有利于社会稳定等典型题例 2.你们学校为加强校园文化建设开展了哪些活动?学校加强开展这些
12、活动有何意义？答：（1）创建学校广播站；开设校园网络；举办文艺演出活动；举办校田径运动会；开展文明班级评比活动；开展班级卫生评比；各种班际文体比赛等。（2）有利于推动学校精神文明建设，有利于营造良好的文化环境，有利于青少年健康全面发展，有利于丰富学生的文化生活和陶冶高雅情操。六、简要说明这样做的道理？为什么要样做（说）？（理由）解题方法：一般情况下要回答：“这样说”、 “这样做”的依据、意义( 重要性)、必要性等，有时也要回答不这样做的危害性。在解答中，一般应由近及远、由小到大、由直接到间接、有秩序、有条理地展开说明。基本思路：是什么？为什么？（一般答题时侧重于为什么）是什么 材料中的具体做法
13、（多用于进行设问转移）为什么 原因+意义或不这样做的危害典型题例 1.我国自主创新能力情况注：目前我国医药 95%、芯片 80%以上，数控机床和纺织机械 70%以上，汽车 90%以上专利都是外国的。我国科技创新能力在全世界 49 个主要国家中位居第 28 位，不仅低于发达国家，也落在巴西、印度等发展中国家之后，处于中等偏下水平。阅读上述表格（含注） ，联系初三所学知识，说明为什么要增强我国的科技创新能力？ 答：科学技术是第一生产力；国际竞争越来越多地转向经济和科技领域；创新是一个民族进步的灵魂。 （增强我国的科技创新能力，有利于增强我国的国际竞争力，推动我国经济发展和社会进步，实现中华民族的伟
14、大复兴。七、怎样解决.问题、避免现象或提出对策、为提议？基本思路：首先要明确所提建议是为了解决什么问题，然后从以下两个方面去提出合理化的建议。分清对象（即给谁提合理化建议，由谁来解决这样的问题）-国家、政府（社会） 、青少年（个人）怎样解决？ 注意建议的角度（如国家、社会、公民个人，或政治、经济、文化等不同方面）和所提建议的可行性典型题例 1.初三学生小强的爸爸在某文化市场经营着一个书摊，连年被评为自觉纳税先进。去年春季的一个星期天，爸爸要去投票选举区人大代表，还要到大学进修，小强便主动帮助爸爸照看书摊。来到书摊后，小强发现有的书摊向顾客出售一些不健康的书刊、光盘，就对他们说：“你们这样做是违
15、法的。 ”但是没人理会，小强心里很是不安。爸爸回来后，小强便拨打了 110 举报，并向有关部门写了一份如何净化文化环境的建议书。请你写出小强可能提出的合理建议。 （至少写出两条。 ）答：这是由我国面临的环境形势决定的。目前，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，但形势依然严峻，不容乐观；是实现可持续发展的要求，经济发展必须以保护环境为前提，保护和改善环境也是保护和发展生产力，实践证明，无论什么地方，无论什么时候，保护好环境就能增强投资吸引力和经济竞力。保护环境是建设资源节约型、环境友好型社会的要求。八、青少年应怎么做？这类题目的设问一般是“作为中学生，面对某某问题你应该怎么办（怎么做） ， ”或
16、“你怎样用实际行动来应对某某问题”或“你打算怎样去做” 等。解答此类题目应把握两个方面：一是在思想上树立什么理想（或观念，或意识或精神） ；二是在行动上具体有哪些做法。下面为几种常见的模式：增强自我保护意识，提高自我保护能力，正确对待父母和学校的教育。观念（意识）+行动（宣传 +具体行动）-（一般针对某一领域的建设，如环保、诚信、节约型社会等说明怎样做时，可用此思路）树立远大理想，正确树立成才目标，肩负历史使命；努力学习科学文化知识，培养和发扬精神（艰苦奋斗、创新精神、科学精神等） ，积极参加实践活动，提高实践能力，增强体质，磨砺意志，将来为（建设小康社会、建设家乡、现代化建设）贡献自己的力量
17、。典型题例：温家宝总理在十届全国人大三次会议上作政府工作报告时强调：“要大力倡导节约资源的生产方式和消费方式，在全社会形成节约意识和风气，加快建设节约型社会。”为加快建设节约型社会青少年应做些什么？答案：树立节约资源意识（或勤劳节俭的观念） ；宣传节约资源的意义；节约用电、用水、用气、用笔墨纸张；爱护公共财物（或爱护学校的桌椅、门窗、实验仪器） ；爱惜自己的书籍、学习生活用具；反对破坏浪费资源的现象（积极同浪费资源、破坏环境的现象作斗争等）九、行为评析基本思路：是什么、为什么、怎么样步骤：A、找准行为B、行为定性（一般从法和德的角度进行评价定性）C、寻找依据（不正确行为 -违反了什么法律、原则
18、、没有行使哪些权利、履行哪些义务；正确行为-符合哪些法律、原则、行使哪些权利、履行哪些义务.）D、后果（正确行为-带来的影响；不正确的行为-危害）E、应该怎样做1、单个人物（或一类人物）单一行为评析典型题例：某地一对七旬老人，身患重病生活不能自理，没有经济来源，可他们含辛茹苦抚养成人的两儿四女，却长期不管不问，老人要求儿子尽赡养义务，儿子却说，你的女儿家里比我们富，让他们养活你们吧。老人找到女儿，女儿却说，我们已经出嫁，没有义务养活你们了。请评析这对老人儿女的言行。答案： 他们的儿女们拒绝履行赡养扶助父母的义务，既是不道德的，也是违法的； （找准行为） （行为定性）说法也是错误的。赡养扶助父母
19、既是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的责任（义务）（寻找依据）凡是有负担能力的成年子女，不分男女，不管婚否，都要负起这个责任。 （怎样做）典型例题 2.放学后，15 岁的杨威独自一人走在回家的路上，在偏僻人少的路段，被两个身材高大的男青年持刀勒索，这时杨威。 。 。 。 。 。请你猜测杨威采取的两种根本不同的做法，并分别作简要评析。答：(1)杨威坚决不从，与歹徒进行殊死博斗。这种做法是不对的。同违法犯罪作斗争，不能硬拼和蛮干，要用最小的损失来制止违法犯罪行为。(2)杨威先把钱物给他们，记住他们的特征，然后及时报警。这种做法是正确的。我们青少年要善于违法犯罪作斗争。2、单个人物（多种行为
20、）或多个人物（多种行为）评析基本思路：侧重是什么、为什么步骤：A、仔细阅读题干，找准、找全行为和人物。B、针对每种行为进行具体行为定性，说明依据点到为止。典型题例：（2005 年市模拟）我市某校两名初二学生到文化市场买书，来到某书摊前，看到几个小青年正在和老板鬼鬼祟祟地讨价还价，购买一些封面淫秽不堪的书刊和光盘。书摊老板看见两人，便也向他俩兜售，两名中学生相互对视了一下，离开了该书摊，立即拨打 110 举报。公安人员接警后，迅速赶到现场，依法对该书摊进行了检查，发现举报属实。于是，依法收缴了全部淫秽物品，并对书摊老板作出了相应处罚。运用所学知识，评析上述材料中人物的行为。答案： 书摊老板出售淫
21、秽书刊和光盘，是损害社会主义精神文明建设的违法行为。几个小青年购买淫秽书刊和光盘，是法制观念单薄，趣味低级，缺乏自我抵制文化垃圾侵蚀能力的表现。两名中学生打报警电话是敢于和善于同违法犯罪做斗争，具有高度的社会责任感的表现。公安人员严格执法，打击违法行为，保障社会主义精神文明建设健康发展。3、针对青少年常见行为的常见评析语。行为表现 评析1 旷课、逃学 违反校规校纪；没有珍惜受教育的权利，履行受教育的义务；缺乏自我保护意识和自我保护能力，2 去网吧，或浏览观看不健康网站、书籍法律意识淡薄，缺乏自我保护意识和自我保护能力，是损害社会主义精神文明建设的行为。3 对别人撒谎或隐瞒事实、言行不一、考试作
22、弊、弄虚作假是不诚实的表现，是缺乏诚信的表现，既害了他人也害了自己4 对他人空许诺言，不讲原则的承诺，不能兑现诺言的行为是不分是非，做事不讲原则，不诚信的表现5 对父母、老师的批评不能虚心接受没有正确对待老师和父母的教育，缺乏自我约束，自我保护意识和自我保护能力6 对小偷小摸行为不以为然，最后走上犯罪道路（自身违法犯罪）法制观念淡薄，没有意识到一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，不懂防微杜渐，防患于未然。缺乏自我保护意识和自我保护能力7 讲排场、比阔气、比吃穿、买名牌、挥霍浪费、衣来伸手，饭来张口是缺 缺乏劳动观念，不能勤俭节约的表现8 不做值日，不为父母承担家务 或出现失误，推卸责任是不负
23、责任的表现。或是不孝敬父母的表现。9 遭敲诈、威胁忍气吞声或任由 别人搜身或遭别人侵害时“以牙还牙”法制观念淡薄，缺乏自我保护意识和自我保护能力，没有依法（运用法律武器）维护自己的合法权益。10 给同学起绰号、偷看同学的信件和日记、打伤别人等行为法制观念淡薄，使侵害他人人身权利或人身自由权利的行为。11 对违法犯罪现象视而不见 没有积极同违法犯罪作斗争，是缺乏社会责任感的表现12 参与赌博或吸毒 法制意识淡薄。缺乏自我保护意识和自我保护能力。是破坏社会秩序和经济秩序的违法行为，也是损害社会主义精神文明建设的行为13 践踏花草、植物或浪费水、电等 是破坏环境的行为，是缺乏环保意识和节约意识的表现
24、14 给政府部门写建议书、拨打市 长电话等法制观念强，正确行使批评、建议权，具有很强的社会责任感15 发现危害国家安全行为及时向公安机关报告或未画国家尊严等行为具有国家意识，自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务其他常考行为的常见评析语行为表现 评析1 出售非法、淫秽书刊、光盘 是法律禁止和制裁的制作、传播文化垃圾的违法行为，是损害社会主义精神文明建设的违法行为。是违反未成年人十、说服、教育、出谋划策或帮助（1）说服、教育、出谋划策基本思路：是什么？为什么？怎样做？指出错误是什么？ 说明为什么错？ 应该怎样做。典型题例 1.一个星期天的上午，初三学生张良和王强一起在剧院看电影，突然，有几个喝得
25、醉醺醺的小青年闯入剧院，大声吵叫，并向观众投掷酒瓶，顿时剧场秩序大乱。剧场的观众对其进行劝阻，制止都无济于事。张良和王强迅速跑到剧院民警值班室报告情况，民警赶往现场，在观众的帮助下将那几个小青年制服带走，并依法给予治安处罚。假如民警让张良和王强教育教育这几个小青年，他俩会怎样教育他们呢？答案： 闯入剧院、大声吵闹，并向观众投掷酒瓶是扰乱公共秩序的行为。公共秩序同整个社会的协调发展，乃至每个社会成员的工作、学习、生活都有密不可分的关系。遵守公共秩序是公民应有的起码的道德品质（或是社会公德的基本要求之一） ，也是社会主义法律对公民的基本要求。不遵守公共秩序，轻者是不道德的，会受到人们的谴责；重者是
26、违法的，会受到法律的制裁。 （或不遵守公共秩序，既应受到道德的谴责，又要受到法律的制裁）青少年要增强公德意识，法制观念，自觉遵守社会公德，遵守法律，维护社会公共秩序。典型例题 2.中学生小强经常给生理有缺陷的同学取绰号，偷看同学的信件和日记，偶尔也偷同学的物品，他却满不在乎。一天，他逃学来到大街上，见有 2 人正在偷东西，他视而不见，赶紧躲避。如果让你对小强进行教育，你会怎样教育他？答案： 给生理有缺陷的同学起绰号，偷看同学的信件和日记侵犯了他人的人身权利（隐私权）或人身自由权利（人格尊严、通信自由和通信秘密） 。我国法律保护公民的人身权利。一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，只有防微杜渐，
27、才能防患于未然。受教育是我国公民的权利和义务；适龄儿童和少年必须接受义务教育；青少年要珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。积极同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任。青少年要敢于和善于同违法犯罪作斗争。（2）帮助基本思路：指出错误 说明为什么错（即理由）应该怎样做 具体帮助行动，即行为影响典型题例：（2005 市模拟）某校初三（4）班学生张强，经常逃学去网吧。老师问他为什么旷课，他撒谎说：“妈妈生病了，我在医院陪她。 ”到学校后，他约几个同学一起去上网，保护法中社会保护规定的行为。2 招收童工；允许未成年人进入网吧是违反未成年人保护法中社会保护规定的行为，侵犯了未成年人的合法权益。3 老师批评教
28、育学生、保护学生 履行了教师职责，符合未成年人保护法中关于学校保护的有关规定4 制假售假 没有遵守诚实守信原则，没有依法规范自己的经济行为，是破坏社会主义市场经济秩序的行为。侵犯了消费者的合法权益。被老师发现，老师批评他时，他分辨：“我已经答应网吧老板拉几个学生去上网，必须说到做到。 ”下午放学时，他应该做值日打扫卫生，但他借故逃脱又去了网吧。张强的做法是不对的。假如张强是你的同学，班主任老师让你帮助他改正上述缺点，你会怎样帮助他？（针对其中两个方面缺点帮助改正）答案：指出缺点，说明理由。经常逃学，不珍惜受教育权利，没有认真履行受教育义务。作为中学生应遵守学校的纪律，珍惜受教育权利，认真履行受
29、教育义务。经常去网吧，使法律意识淡薄，缺乏自我保护意识的表现。应增强法制观念，增强自我保护能力，使自己健康成长对老师撒谎，使不诚实的表现，即害人又害己。诚信是为人之本，要做诚实守信的人。对网吧老板的承诺，是不分是非，不讲原则的表现。承诺要将原则，对违纪违法、有损于国家、集体和他人的利益的事绝不做出承诺。不做值日，使不负责任的的表现。做事负责任是一个人必须具备的基本品德。做事负责任即使对社会、对他人负责，也是对自己负责。行为影响，监督改正。如，可帮他制定改正计划，监督实施；或与他交朋友，用自己的好行为影响他。十一、实践与探究题（一）调查报告调查报告是人们对某一情况、事件、经验或问题，经过深入思致
30、的调查研究而写成的文字材料。调查报告的撰写，在格式和内容上一般包括以下四个部分：第一部分：标题。依据调查目的列出标题，有单标题和双标题两种。不管采用哪种标题形式，都要符合调查的主题。第二部分：引言。引言一般要说明调查的目的、对象、内容、方法等。调查方法可采用问卷、访问、观察、座谈会等。第三部分：主体。主体是全文的主干，它具体叙述调查的基本情况，列举典型事例和数据，并恰当地议论和分析，概括出经验或规律，是表现调查报告主旨的关键部分。主体部分的撰写应注意三点：第一、列出调查的详细步骤，包括调查的时间、地点、人员安排，调查提问提纲，调查中应注意的问题、调查的反馈及评价方式等。第二、要把调查的情况写清
31、楚。这需要对调查得来的材料进行分门别类地归纳整理。第三、要做到有叙有议，要运用所学知识对上述表现进行分析、议论、阐明自己的认识和看法。第四、要通过分析找出规律性的东西。第四部分：结论和建议。这是调查报告的结尾部分，一般要对全篇的主要观点进行归纳性说明，得出结论，并针对存在问题提出具体的建议。典型例题：我国拥有数量众多的江河湖泊，但我国却是一个严重缺水的国家。结合你所在地区用水情况作一次居民生活用水状况的调查。（1）列出调查题目（2）列出调查方案（目的、对象、内容或资料、途径或方法）（3）根据分析调查结果，提出建议。参考答案：（1）题目：我市（县）居民用水状况及对策（2）a、目的：通过对居民生活
32、用水状况的调查，了解供水情况及用水的浪费程度，分析原因，认识节水的紧迫性，增强全民节水意识。b、对象：国家及居住地周围居民，自来水厂、污水处理厂、环保局、河流、水库c、内容或资料：水源状况、用途和用水量、影响水库的因素。d、方法途径：实地考察；问卷调查；访问；取样化验分析。（3）建议：治理生产，生活用水污染； 提供节水，合理优化用水，提高水的重复利用率；改革水价机制以制约用水量； 提高植被覆盖率，做好水土保护工作，减少水土流失。（二）活动设计设计一个合理的活动方案，是搞好活动不可缺少的环节。合理设计一个活动方案，须做到以下四点：第一、活动主题。这是设计合理活动方案的核心，主题的设计要紧紧围绕题
33、目的要求。第二、活动目的。这是设计合理方案的前提。是根据主题来确定的。因为主题是活动的中心，是整个活动的灵魂。第三、活动准备。就是要做好思想发动和各项组织工作，使各项活动落到实处。首先，确定活动的内容、形式、人员分工、活动安排等各项事宜。其次，根据活动需要和每位同学的爱好、特长分配适当的工作，有的可搜集材料，有的可编写节目，有的可绘制图片，有的可外出调查等，尽量动员大多数同学参加活动。最后，在活动召开前夕做好检查工作，及时解决在准备过程中遇到的新矛盾、新问题，使各项活动安排就绪。第四、活动步骤。它是主题活动方案的主体。在设计活动步骤时要做到方向正确、讲究实效、条理清楚。典型例题：为配合我市“创
34、模”活动，某校初三（）班同学准备在今年“五一”期间，围绕“泉州市晋江河被污染状况”这一主题，开展一次社会调查活动。请你为该班同学制定一份活动方案。参考答案：活动时间：某年某月某日活动主题：调查晋江河污染现状活动原因：可从人们环保意识淡薄，存在水污染的环境问题及危害等方向作答。活动目的：通过调查，使同学们亲自感觉家乡缺水及水污染现状，增强节约水和保护资源环境的意识，加深爱家乡的情感。活动方式：分小组深入到沿河居民及水务管理部门进行采访调查。活动步骤：第一步，拟定好调查提纲，负责明确；第二步，沿河实地调查、观察，提取水样化验分析；第三步，就调查结果进行交流讨论，分析产生问题原因；第四步，写成调查报
35、告，向政府部门献计献策。活动准备：准备好有关环保的法律知识和宣传标语。注意事项：沿途注意交通安全；每人准备一个包装袋。将活动的废弃物装起来。（其他言之有理亦可）（三）主题班会主题班会是我们运用教材知识分析、探究实际问题，提高认知能力和思想觉悟的一种重要实践活动形式。现就召开主题班会的向个步骤，以及每个步骤在实施过程中应注意的问题作一下具体的介绍。活动主题 主题的设计要紧密联系材料和教材的内容，中心思想明确，切中要害，可以是单句式，也可以是对联（偶）式的，但不能过于冗长。活动目的 明确班会的目的。班会的目的是根据主题来确定的，班会活动的目的要紧紧围绕主题。活动准备 要把准备工作做到细处，把该做的
36、工作想全面，并逐一落实。比如，提前布置会场，确定主持人，准备好发言材料，搜集与班会主题相关的材料，提前通知特约嘉宾等。活动步骤 是班会的主体，在设计活动步骤时要做到方向正确，目的明确，讲究实效，条理清楚（一般包括以下几个程序） 。主持人宣布班会开始；观看录像或宣传材料；分组讨论；推荐同学发言；活动总结。典型例题：在知识经济时代，人才对经济增长的贡献远远大于其他生产要素对经济增长的贡献。人才是科技的载体，是高科技产业发展的关键，任何科技的研究、发明、利用，都离不开人才。科技知识只有与人才结合起来，才能成为推动经济和社会发展，增强经济实力、国防实力和综合国力的关键因素。（1）请你给上述材料拟定一个
37、标题。（2）若以该标题为主题召开主题班会，请你设计出该主题班会的活动步骤。 （要求：围绕主题，鼓励参与，讲究实效）（3）假如你要参与发言，请写一篇不超过 300 字的发言稿。参考答案：（1） “国际竞争归根到底是人才的竞争”或“ 人才是第一资源 ”或“ 人才资源是经济发展的决定因素”等。 （2）第一步，请当地科技专家讲话，谈人才在当代科技发展中的作用；第二步，看投影科学技术发展的辉煌时代 ；第三步，请学校的小发明、小创造获奖者交流经验；第四步，请学生代表谈感想；第五步，教师总结评价学生的发言，并对学生提出成才的希望和要求。 （3）发言稿要点：我们面临的机遇与挑战。社会主义建设对人才提出的要求。
38、 自己如何努力成为祖国所需要的人才。 （四）黑板报、手抄报、辩论会黑板报：主题名称主要栏目名称栏目的主要内容 名言警句座右铭编后语版面设计效果图手抄报：报名 主要栏目名称 栏目主要内容名言警句式座右铭编者按（办报目的）结束语辩论会：辩论标题正方（反方）的观点正方（反方）辩论提纲 指出正、反方辩论时的优点和不足 总结发言解答此题可以分以下两步：整体把握，确定主题，明确思路。认真研读，具体分析，大胆拓展。在明确主题的情况下，设计标题。 典型例题：华天中学初三年一班准备办一期板报，板报的主题是节约水资源。请你参加进来，完成下列任务：请为本期板报设计一个标题。( 要求：观点正确，语言简洁)本期板报 “
39、前言”中有关我 国水资源形势的内容，请你来完成。(两个方面即可)请结合实际，就节约用水提出三条合理化建议，作为板报的结尾。参考答案：实现中华民族复兴，从节约用水做起；节约用水，从我做起；节约用水，人人有责；建设资源节约型社会，必须大力推行节约用水等。我国人均水资源占有量少，水资源相对短缺；我国水资源利用低；我国水资源浪费严重等。开发并推广使用节水设备；提高水资源的利用率；植树造林，保护水土；教育公民增强节水意识；保护好水资源；实施可持续发展战略；制定和完善相应的法律法规等。（五）宣传标语设计设计宣传标语能较好地考查出学生的知识迁移能力、语言表达能力和创新能力，但很多同学由于不懂设计原则，缺乏设
40、计技巧而失分。那么设计宣传标语应注意哪些问题呢？一、贴近宣传主题，理论联系实际。首先要把握准宣传的主题，这是设计宣选标语的基本原则。另外还要注意运用政治术语，注意结合实际生活，避免生搬硬套。二、言简意赅，具有号召力。宣传标语的特点是简洁、明快，读来给人以心灵的震撼，具有号召力。三、善于联想，注重创新。首先，要多关注和积累媒体的公益广告，以便从中得到启发，获得灵感。其次，要善于联想，可以借助一些诗句或平常所见的广告进行修改，使之具有新意。附：有创意的标语、口号1、关于精神文明建设：“说文明话，办文明事，做文明人”“ 倡导文明新风，共建美好家园”“发扬传统美德，弘扬时代精神”。2、关保护水资源：“
41、珍惜点点滴滴”“来时拧拧 ，去时 拧拧”“ 别让世界上最后一滴水成为你的眼泪”。3、关于保护环境：“草儿绿、花儿香，环境优美人健康”“ 既要金山银山，又要碧水青山”“人人种花草，空气会变好”“小草青青，足下留情”。4、关于公民道德建设：“有礼 走遍天下，无礼寸步难行”“ 创建文明社会，争做文明使者”“讲文明用语，做文明市民”“礼貌用语你我他，文明天使人人夸”。（六）撰写发言提纲发言提纲是指根据试题的要求把回答的知识要点及其思路、内容逐条拟出来而形成的文字。写发言提纲，首先要根据背景材料的提示，确定主题，这是解题的关键环节。其次，要围绕主题，回归教材寻找知识的结合点，通常以“为什么”、 “怎么样
42、”的形式转换成问题的形式，再把要点写出来即可。最后，必须联系自身的实际谈谈自己的做法（即表态部分） 。写发言提纲时，切忌就材料谈材料，而偏离题目的要求。典型例题：针对“台独” 分子的分裂言行，某校初三（1）班准备召开一次以“宣传反分裂国家法 、促进祖国统一”为主题的班会。现邀请你参加， 假如要你参与发言，请写出发言提纲。 （至少从三个方面，字数 150 字左右）参考答案：台湾自古是中国不可分割的一部分； 中国的主权和领土完整不容分割。分裂不得人心，“台独”注定失败。台湾的前途系于祖国统一；党和政府坚持以“和平统一、一国两制”的基本方针解决台湾问题；我们青少年要认真履行维护祖国统一的义务，同一切
43、分裂国家，破坏祖国统一的言行做斗争。 （要求从历史、民心、对台政策、表态等方面表达观点，凡符合题意，观点正确均可。 ） （七）设计倡议书倡议书是为了带头发起、倡导做某种有意义的事，或者开展某项活动，以期引起人们响应而使用的一种文体。倡议既可以由个人发起，也可由多人发起。写倡议书必须注意以下几点：一、格式要规范，内容要全面。倡议书的内容一般包括五个部分：标题。可只写“倡议书”，也可标出倡议书的具体内容。正文。它一般由五项内容组成：倡议的对象；倡议的原因； 倡议的目的； 倡议的依据；倡议的具体措施。 结尾。表明倡议者的决心和希望。署名。日期。二、观点要正确。这是保证倡议书能得到他人积极响应的必要前
44、提。倡议书必须做到观点正确，即肯定什么、反对什么都应以法律法规为依据，以道德为准绳，以有利于发展为宗旨，绝不可观点模糊，甚至出现错误。三、层次要清晰。为了使大家能理解倡议的目的、意义和具体的做法，设计倡议书必须做到层次上条理清晰，语言上简明扼要、通俗易懂，有时可采用逐条列出的方式以达到层次清晰之目的。四、号召力要强。为了使倡议能得到大家的支持和响应，倡议书还应做到有理有据，以理服人，并具有鼓动性，使大家看了倡议书后，能引起思想上的共鸣、认识上的共振，从而在行动上按倡议的要求去做，这样，才能达到倡导的目的。典型例题：学生上网正成为时代潮流，但有此中学生因日夜沉溺于虚拟世界，甚至浏览不健康网页，荒
45、废了学业，甚至走上违法犯罪道路。为此引发了对中学生上网的不同看法。请你根据自己的看法，为同龄人草拟一份关于文明上网的倡议书。参考答案： 关于自觉遵守网络道德规范的倡议书（标题）亲爱的同学们：（对象）为了避免网络给我们带来负面影响， （原因）使我们广大的初中生养成良好的上网习惯，自觉遵守网络道德规范。 （目的）根据团中央、教育部发布的全国青少年网络文明公约的要求， （依据） 。特提出如下倡议：（具体措施）要充分利用网络优势，帮助学习，提高自身素质。做到文明上网，不浏览不良信息，不光顾不健康的网络、网页。要节制上网，科学安排作息时间，不沉溺电脑游戏，网上聊天之中。要增强自我保护意识，自觉接受父母、
46、老师的监督，不随意约会网友。希望同学们能以健康的心态上网，做一个自觉遵守“网德”的好学生。 （组织者的决心和希望） 。中学 班（倡议者）年月日（日期）（八）情景设置情景类试题一般要求根据情景提出看法、做法或理由，解答时应特别注意以下几点：1认真领会情景主题。情景材料一般反映的是社会生活或学生生活的一个片段，要仔细分析，充分认识和理解情景材料的内容，明确情景材料所表现的主题。这样我们才能抓住关键，解答好此类试题。2回归教材，找准与教材知识的结合点。情景材料所反映的主题，往往与教材知识有着密切的联系，我们应善于思考分析有哪些教材知识与情景材料有关，并将二者有机结合起来，深入领会情景材料的内涵，判断
47、情景材料提供的情景行为是否符合教材的观点。3联系实际，科学整合答案。对情景材料所反映的问题或事实，应与现实生活情景进行对照，结合所学知识认真辨析有关情景行为的正确与否。要善于发散思维，从多角度观察、分析相关情景，努力从多方面寻求答案，从而在比较中提出较为科学合理的观点、做法或理由等。典型例题：身临其境，写出正确做法及相应的简要理由。(1)情境一：你发现同桌的同学考试作弊。（2）情境二：上学途中，你发现几个不法分子正在敲诈小同学。（3）情境三：你发现有人参与“六合彩”等赌博活动。（4）情境四：你同班的一位同学中途辍学。参考答案：(1) 正确做法一：如实告诉老师。正确做法二：及时劝阻，事后劝他（她
48、）到老师那里承认错误。理由:考试作弊是一种违纪行为或考试作弊是不诚信行为的一种表现。（2）正确做法一:向老师反映情况。正确做法二:拨打“110”报警（或记住不法分子的相貌，了解其去向，等） 。理由:青少年要敢于并善于同违法犯罪作斗争或与违法犯罪作斗争是公民的义务。(3) 正确做法一: 及时劝阻。正确做法二: 向公安机关报案。理由:赌博是违法行为或与违法犯罪作斗争是公民的义务。(4) 正确做法一 :动员该同学复学。理由: 接受规定年限的义务教育是适龄儿童、少年的义务。正确做法二：说服家长让其复学。理由：保证适龄子女接受规定年限的义务教育是家庭的责任。（九）举例或举措基本思路：两者侧重点略有不同，
49、列举实例：应具体、有效、符合实际；举措：侧重于国家、政府、社会的大政方针、战略部署、措施做法。典型题例 1. （2005 市模拟）1978 年 12 月，党的十一届三中全会召开，吹响了改革开放的嘹亮号角。改革开放的 20 多年，作为一个特殊“历史单元”，注定要在当代中国史册留下波澜壮阔的一页，在世界经济版图绘写浓墨重彩的一笔。世界银行这样评价“中国只用了一代人的时间，取得了其他国家用了几代人才取得的成就。 ”改革开放以来我国国民经济和社会发展取得了举世瞩目巨大成就，请列举 3 例。 （可以是我国工农业产品产量、国内生产总值、经济总量、对外贸易、人民生活等方面的成就，也可以是当地经济、文化、科技、教育、居民生活等方面的成就。答案：2004 年我国经济增长 9.5%；2004 年我国进出口贸易总额增长 35.7
