1、2022项目培训总结项目培训总结总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织实力，是时候写一份总结了。总结怎么写才不会一模一样呢？下面是我为大家收集的项目培训总结，希望对大家有所帮助。项目培训总结1为期一个多月的PBA培训学习即将结束，这段时间来，我每天一有空就阅读课程网页，仔细学习项目学习的新理念、新学问，思索行动安排中的每一个问题，虽然很忙，但忙得充溢，忙得不亦乐乎。一起先，我还对这个课程有所抵触，觉得这种教学模式在中职学校是无法进行的，中职学生自觉性差，怎么能协作这种教学模式呢？明显
2、觉得项目学习太过志向化，特殊是课程中小张老师与王老师的项目设计都感觉很虚，不切实际，无法操作，但为了完成任务，我还是坚持学习，随着时间的推移，我渐渐地接受了项目学习的新理念，而且这种理念慢慢地变更了我的教学思想。我认为，老师的培训不应当纯粹是某种技能的学习，因为教书的特别性，使得相同的技能也难于在不同的课堂中实施开展，要想让老师在教学领域中有所突破，关键在于观念的革新。而本课程的学习，无疑能够在肯定程度上冲击我们固有的、传统的教学观念。模块一的学习，让我了解到项目学习与传统课堂教学之间的不同。项目学习的基本特征是“以项目为主线，老师为主导，学生为主体”，这就要求老师要转变角色，老师必需从一个学
3、问的传授者，转变为一个学生学习的引导者，让学生成为课堂的主子，成为学习的主体。模块二的学习，让我懂得如何设计项目学习安排，如何培训学生的21世纪技能来适应社会的发展须要，并知道要从学生的需求动身，提出框架问题来吸引学生自主地围绕问题找出解决问题的方法，发展学生自主学习的实力。模块三的学习，让我学会如何设计评价量规来正确评价一个学生的项目学习实力。项目学习的过程，是学生合作、探究、自主学习的过程，为了更好地将项目学习开展下去，评价是相当重要的。评价量规就像是一面镜子，可以让学生相识到自己的不足，刚好比照量规来调整学习方法，来更好地完成项目学习。模块四的学习，让我相识到时间线和管理策略的重要。要让
4、学生在整个项目学习中有条不紊、按质按量地完成学习，利用时间线来管理特别重要。项目时间线能帮助我更好地制定行动安排，并让我严格根据它来指导学生学习。另外，我运用管理策略让学生更有效的沟通、更有效地合作、更有效地共享资源。模块五的学习，让我知道了奇妙的课堂提问可以激发学生的学习爱好，激发学生的合作意识及自我导向学习。而且我们要加强培育学生的信息素养，并要引导学生学会反思。通过系统深化的反思，学生可以联系所学学问，阅历以及信念来帮助设置学习目标。长期有效的反思造就独立的终生学习者。五个模块的学习紧密联系，通过做作业，我对项目学习有了更深刻的相识，项目学习是新时代素养教化的一个重要组成部分，这种教学模
5、式、教学理念将给我们的教化带来新的希望。一个月的学习特别快乐，通过每个模块的发帖、回帖，让我跟其它学员之间有了更好的相识，也帮我解决了种种怀疑，同时也感谢助学郭老师，刚好给我们指导和评价，让我们顺当地完成学业。在今后的教学当中，我将适时地开展项目学习，虽然我还有许多不懂的地方，信任通过努力地学习、实践，学生也会接受这种新的教学模式的。感谢这次培训。项目培训总结2灵台县东关小学 郭永林很荣幸参与了这次老师培训。培训的感觉是每天华蜜而又充溢，因为每一天都是面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳闻目睹的东西许多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困
6、却须要一个消化汲取的过程，尽管在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听青年老师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。而这次我真正目睹了专家、名师的风采，听了他们各具特色的前沿讲座及才智的课堂教学。当老师当了十几年，教学上还说得过去，每天回家认仔细真打算明天我要教给学生什么，应当怎么教，可从没有静下心来专心思索过：作为老师，我究竟还须要什么什么是老师专业化发展？那就是：师生互动，共同发展。倾听了十几位专家的讲座，我的心情也经验了由倦怠、触动、困惑、警醒到反思这样一个历程。虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教化理念、独到的教学思想及教学睿智，对我今后的教学工作无不起着引领和
7、导向作用。培训使我起先静心思索这样一个问题，作为一名新课程背景下的老师，怎样走专业化发展的道路？怎样做一名才智型的老师？下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、教化观念要更新。目前，随着新的基础教化课程改革的实施，这对于我们老师是一次新的机遇和挑战，也是新的压力，我们老师要如何适应新形势改变的要求，这次培训能从思想观念上得到更新：1.新的教学观。我现在相识到教学的本质是教与学的双边活动。教学是沟通的过程，是探究的过程，是师生合作、互动的过程，通过教学达到师生共进、共识、共享，不再是单向的授课过程。2.新的学生观。相识到在课堂教学中，学生是学习的主体，老师要放权给学生，给他们想、做，说的机会，
8、让他们探讨、质疑、沟通。老师要敬重自己的学生，信任学生，酷爱学生，信任每位学生都有发展潜力，都有进步的希望，都有获得胜利的可能。3.新的老师观。通过学习，我相识到老师是教学的组织者、指导者，是学生学习的参加者，是学生创新精神的培育者，新课程的实践者。老师应放下架子，留意和学生建立同等、友好、民主的师生关系。成为一个好老师应具有：慧眼、慧心、慧情，才能教好你的学生。二、教化科学理论要学习。这次学习培训，专家都能以自己教化实践，在教化科学理论方面作了简要精辟的阐述，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教化科学理论注入了源头活水。三、教学方法要改进。教学方法是课堂教学艺术的综合表现。通过这次
9、学习培训，我从各位老师身上学到了不少丰富多彩的课堂教学艺术。让我亲历了才智课堂教学设计要有效，问题设计要有效，教学语言要有效，老师良好基本功激情激趣，使课堂生成一次又一次的走向思维的碰撞，对自己心灵颇有触动。四、由“平面老师”转向“立体老师”。要求学生按同样的方法或强加的方式让他们采纳老师的方法，缺少思维的碰撞、情感的沟通，忽视了学生丰富的心理阅历，忽视了学生性格的迥异。在课堂的巡察中，哪个淘气鬼耍了什么花招都逃不脱我锋利的眼睛。我没有走近孩子的心间，没有从孩子的性格入手，没有读懂孩子。只要学生学会了解题，教学目的达到了，就行了。至于学生的喜怒哀乐、为什么会出现好动、走神、缄默等现象，我没有去
10、思索过。这两天正好又在看吴正宪与小学数学。借用她说的我只是一个只管传道、授业、解惑的平面老师。我们应当做一个有血有肉，充溢情和爱，能赐予他们才智和力气的立体老师。感谢这次培训，让自己有时间和空间思索自己的教学，反思自己的教学行为，使自己对教学有了更深、更全面的相识。最终借用名师吴正宪老师写的脚踏实地、厚积薄发、擅长学习、重视积累、贵在坚持，作为我今后努力方向，机遇与挑战并存，我不会放弃机遇，也会英勇迎接挑战，我愿这次骨干老师培训能成为我工作中一个新的起点，我将抓住支点奋力向上攀登！项目培训总结320xx年8月10日、11日我参与了公司举办的项目管理培训课程，授课老师通过讲解项目的特点：特定的时
11、间、预设的资源、明确的交付物和零时性组织，让我相识到项目管理是一门技术工具科学，能够帮助我们尽快的理清思路，开展工作，运用基本工具，关注项目管理的基本要素和关键环节。在课堂上老师通过让我们运用沙盘模拟进行实战演练，让我深刻相识到项目管理是整个项目的基础，学习项目管理可以提高工作效率提升员工的工作实力。项目管理中要削减因传递导致的沟通误差，避开影响项目进度。项目管理的目标设计特别重要，我们要从项目目标所要求的时间、成本、质量三方面动身，对项目目标进行分析。运用好项目管理有九大学问领域和五大过程做出一个横向“时间预算”和纵向贯穿“WBS工作分解”的项目示意图，让全部的项目成员都能明白我们在完成项目
12、的过程中每一个人做什么，应当怎样做。通过学习项目管理，我深信项目管理是企业的行为过程，是企业发展的载体。经过本次培训，我认为我今后在工作中要留意以下几方面。首先，我的体会是我们在做任何项目的时候，肯定要有一个完善的安排和工作思路。在日常工作中，往往没有一个详细的安排和方法。一件很简单做的事情，最终反而搞得很困难，影响了做事的效率。因此，今后无论做任何事情是，肯定要给自己设定一个完整的安排，才能高效率、高质量的做好每件事。其次，高效利用时间，节约成本。在日常工作中作为管理者，事情多，工作琐碎。这样就须要我做到每天工作结束后回顾一天的工作，并对其次天的工作进行支配。在支配工作上要遵循一个主次分明，
13、轻重缓急合理的原则。这样每天当我一到工作岗位上就能很快的进入工作状态。这样就很好的把握和做到-工作时效。课堂上，老师给我们讲解了在项目实施的过程中，项目成本是重中之重。一是公司总体要进行成本核算，二是项目经理要对本项目的支出进行限制，三是成本的凹凸也是衡量一位项目经理重要指标。日常工作的成本主要是人力，合理的支配人员，提高人员的利用率是节约成本的关键。人员支配妥当，我们的成本自然就削减。再次，要做好一个项目，必需要懂得团队协作与沟通。特殊是我们基础管理人员，在现代社会里，单枪匹马一个人单打独斗的时代早已经过去了。一个项目的实施没有一群人的参加是不能做好的。如何更好的进行团队协作呢？团队中成员之
14、间的分工务必要非常的明确和精细，成员之间常常要有互动和沟通，使每个成员要有剧烈的责任。在我所作日常工作过程中，与职工之间的沟通是必不行少的，只有向职工充分的去宣扬企业的展形势、工作任务目标、企业规章制度才能更好的让员工为企业持续发展主动工作，所以说拥有肯定的沟通实力是必需的。其实工作的运转，在内部与各组的沟通也是非常关键必要的。我作为一名管理者，更加深知沟通的重要性，沟通无时不在。不同的职工有着不同的思想问题，从职工的工作、生活、个人行为到家庭冲突等，并不是每一职工都能根据你的思路走，沟通是解决这些问题的基础，是建立和改善人际关系必不行少的条件。在沟通过程中，我们要善用询问的语气不要让听者感觉
15、是在吩咐，学会倾听；学会自信与恳切，只有这样才能使我们更好地完成工作。最终，不管做任何项目，任何工作，在实施的过程中，都会遇到意想不到的意外事情发生，因此须要对进程度进行修正，即过程的调整。这是任何项目的完成不行缺少的一个重要组成部分。我觉得：我们在安排某一个项目时，都将实施过程中可能遇到的问题考虑的特别周到和全面，以一种非常严谨谨慎的看法去做，这样才能取得更好效果。总之感谢公司领导给了我这次学习的机会，使我得到提升，看到了自己差距和不足，明确了自己的目标好方向。在接下来的生活、工作和学习中能更好的运用领悟培训所得。项目培训总结4转瞬间，接受新员工培训已近1个月时间，由于公司事先对新进员工的培
16、训工作作了周密细致的培训安排，再加上培训期间领导们关切、责任培训师细心的支配和新老员工主动的协作下，培训工作进行得惊慌有序并取得很好的效果，为了使培训达到很好的效果，结合公司的实际状况，我们分阶段进行了相关的培训工作，实行一对一的互帮互助，在最短的时间内学到较多的学问，为真正走上工作岗位打下坚实的基础。公司组织新员工仔细学习了嘉德(诚信团队沟通价值)企业文化，让她从中感受到了真正的嘉德销售文化(我们销售的不仅仅是我们的产品，还有我们的服务)内涵;同时还进行平安教化，让新员工相识到平安意识、平安观念、平安素养和平安行为的重要性。第一阶段文档学问和市场部工作流程的培训;通过组织架构轻松自如地了解到
17、公司市场的划分和布局;通过市场部工作流程的培训，更轻松地明白我们工作做什么?谁来做?怎么做?如何保障从接订单到订单完成所经过的步骤及跟踪方法都有清楚的了解。为以后的工作奠定了基础。其次阶段专业理论培训;责任培训师制定了具体的培训内容，并让其提前预习培训内容再接受培训。在每培训完一个学问章节后，责任培训师就会将学习的学问进行考试来考核培训效果，通过这种考试，同时对新员工存在疑问的学问点进行回顾。第三阶段学习现场学问，积累现场珍贵阅历的培训;平常就由老员工带领她出去探望客户，争取让她尽可能多的了解怎样与客户沟通沟通，在打交道过程中自己的目标是什么，在完成目标之前要做哪些打算工作，包括谈话内容的先后
18、次序，及沟通过程中的留意事项，这样也有利于她学习和消化理论学问，从而达到更好的效果。概括起来有如下几点:1.酷爱学习，能自觉学习密封资料、营销学问;学习实力较强，对于不懂的地方，能主动提出，找寻答案。2.性格开朗，在同客户沟通中能找到一些话题沟通，比如时事要闻等，使谈话内容多样性。3.能主动的完成日常工作。4.专业学问还不够，须要多学习。5.在同客户沟通的过程中，一些礼仪和细微环节还须要完善。总体来说，通过这次培训达到了预期的效果，那当然这与全体员工的努力是分不开的，信任大家再接再厉争取最终为完成20xx销售目标完满的胜利!20xx年4月18日，我社诚邀广东南十字星会会员潘慧恩女士(菲比)出席
19、本社的日全食观测阅历共享会。潘慧恩女士，广东南十字星会注册会员，曾多次在多地的山村、小镇、中小学进行过“路边天文、天文一百小时”等活动，旨在向一般市民宣扬一般天文及观测学问。她深化乡村向孩童宣扬科普观测学问的事曾被cctv新闻30报导。当晚，我社社员及学院天文爱好者一同观看了日全食观测纪录片追逐绚丽的黑暗。作为嘉峪关20xx年日全食观测的一员，潘慧恩女士现场给我们讲解了当时观测的细微环节，也和我们共享了观测的心得体会，并回答了我社社员的有关提问，观看该片后，潘慧恩女士还细致给我们讲解了日全食相关学问、以及观测的留意事项。与此同时，她真诚邀请我们参加20xx年7月的日全食观测活动，并希望我们接着
20、培育对天文的爱好、多点开展实践活动。最终，活动完满结束。本次活动，我社社员及我院天文爱好者通过观看日全食观测纪录片、听潘慧恩女士讲授相关事项，了解到不少的观测阅历，并且从中领悟到天文观测的乐趣。本次活动顺当完成，同时也达到了活动实行的目的。项目培训总结5本学期新增加了IT项目管理课程，通过学习使我相识到，对于一个项目，我们过程中做的全部工作都是为了要达到项目目标，因此在项目各个阶段全部活动都须要考虑对达成目标的影响，当发觉偏差后刚好订正。目标驱动让我们从无目的的事后应急变成了有安排有目的的事前预料。目标驱动不是要抛弃过程，项目的胜利涉及到过程，人和方法工具技术。为了达到项目目标，我们要依据项目
21、的实际状况实行一系列项目原来已经总结的最佳实践形成一套过程，高效的过程和主动心态的人是保证项目目标达成的关键。因此作为项目经理要时刻问自己，项目的目标是什么； 项目当前状态和我达成目标的差距是什么；我如何解决和应对。项目的胜利受到多方面的因素的影响，而且各个因素之间还存在正反作用力。系统思维就是要让我们能够清晰的相识到影响项目目标和胜利的各个要素，以及它们之间存在的关系。形成一种适合项目的动态系统模型，通过这个动态模型去平衡项目各方干系人的利益，平衡项目四要素之间的关系，平衡项目的短期和长期的利益。项目经理的一个重要实力就是平衡，没有最优解，只有满足解，懂得了平衡就知道当项目出现变更和调整的时
22、候如何更好的应对。从单要素最优的单向思维过渡到关注整个系统的全局思维模式上。本门课程其中我最有感受的是项目管理中的团队合作。本次课程的作业，要求了一个项目由一个团队来完成而不是个人，这样的练习模式使我们更适应了以后企业中的项目开发。更重要的是体会项目团队不仅仅是指被安排到某个项目中工作的一组人员,它是指一组相互依靠的人员同心协力进行工作,共同实现项目目标,项目胜利须要一个有效的项目团队。科学的组织和管理可以放大工程项目团队的工作实力,使工程项目的实施向着有序的方向发展。在全部管理中,人的管理是最为困难的,对工程项目管理人员来说极具有挑战性。我信任探讨优秀团队管理的方法和策略对于每一个工程项目管
23、理人员都是必要的。最终，IT项目的学习使我不仅学到了学问、熬炼的团队合作的阅历，还是我对今后的生活、工作起到了主动向上的人生看法，受益匪浅。项目培训总结6为了促进老师的全面发展，加强老师基本功的熬炼，磨练教学内功，提高课堂教化效率，提高教学质量。再结合本校实际状况，本学年学校的特色项目以简洁务实、轻松有效为原则，举办了多种形式的老师基本功培训活动，总结如下：一、渐渐摸索，重在参加。因为我校师资薄弱，培训人才极少，因此我本次摸石头过河的探究精神，开展一些我们力所能及的项目。依据本校老师基本功不强，就将培训内容定为基本功培训、四项达标竞赛为主，教学科研培训为辅。激励全体参与，重在参加。二、领导重视
24、，学员主动我们学校的黄胜爽校长特殊关注此次培训项目，每次活动总是很仔细地参加。虽然校长在这方面基本功已经很不错了，但是每次的作业都很刚好。校长如此，其他老师更不用说了，能作到仔细对待，主动参加，使整个培训工作有序开展。三、略有成效，重在坚持。我们通过这次培训，因为实在是学校条件过于薄弱，硕果累累就没有了，略有成效我们已经很知足了，但是只要坚持下去，也会有硕果累累的那一天的。1、培训时老师精神饱满，老师参加热忱高涨，呈现出老师良好的精神面貌。2、这次培训达到了相互促进、共同提高的目的。在老师基本功竞赛中，我校的胡可白、吕洲、林群珍、陈爱、廖约珍老师获得了一等奖。四、不断总结、不断反思，今年不断进
25、步我们的培训除了师资不足这个客观缘由外，还存在不少的问题：1、老师的科研实力较薄弱，参与县里评比的主动性不强。2、也还有一些老师存在应付的心理，对培训不是很重视，但是本身基本功却又不强。3、邀请专家太少，专业引领方面远远不够。项目培训总结7本学期我共负责德育研修项目、科学研修项目等两个项目，其中包括：小学班主任培训、骨干班主任培训、未成年人思想道德教化、心理健康教化培训、20xx-20xx年少先队辅导员培训班、新课程理念下的教学设计-小学品德与生活及品德与社会培训、以及科学学科培训、小学科学课程远程培训等等面授、远程共八个子项目的培训。现在，各个项目培训已经结束，反思一个学期的项目培训工作，我
26、感受颇深：一、面授培训工作总结面授培训，使我们老师培训的主要方式，也是一种培训效率高、培训效果好的、操作性强的一种培训。为了切实发挥老师培训的时效性、针对性、我们在面授培训中主要做到了如下几点：1、培训前细心打算，通过与各主讲老师的沟通，使他们的授课内容主题明确，侧重点各不相同。培训中，主讲老师在授课时注意理论与实践的结合，可操作性强，从而达到了更好的培训效果。2、注意培训资料的收集、整理。每次培训后，我们都将授课老师的讲稿、课件和培训课堂照片等整理归档，不断积累资料。并把这些资料刚好地刮到工作群众，以便接受培训的学员能够随时收到培训的内容，便于课后自学。3、每次授课之前，通过“温馨提示”对培
27、训学员提出课堂要求，使他们更好地遵守课堂秩序，严格遵守考勤制度。课堂中，大多数学员能根据要求，仔细听讲，刚好做好笔记。4、通过QQ群建立互动平台，让培训学员依据培训内容及工作实践相互沟通，解决难题，共享欢乐。5、通过作业的形式进行培训总结。每个参训老师都能结合日常工作实际，仔细总结工作阅历，切实达到培训提高的目的。培训中，还有一些不足之处，主要为：1、培训过程中，由于时间支配比较紧，课堂中主讲老师与培训学员之间的现场互动较少。不能更好的调动学员们的主动性、参加性，不能达到最佳的培训效果。2、个别学员参加培训的时间观念和热忱程度不强。由于学员单位的特别缘由或学员自身的缘由，每次培训均出现请假或迟
28、到现象。假如遇到不良的天气，请假或迟到现象更为严峻。3、个别参训学员在培训课堂上表现不佳。有极少一部分学员在培训过程中不听课，相互闲聊，甚至是在培训课堂上睡觉。对课堂气氛造成不良影响。针对以上现象，我建议：1、注意学员参加程度，提高培训效率。在培训过程中，事先设计好培训过程中的互动环节。培训中，留意留出相当的足够的互动时间，调动学员参加互动的主动性，加强课堂中的互动，以达到更好的培训效果。2、完善相关规定，更好的促进管理。在学员选课时，给出相应的培训规定，使学员明白培训要求。在每次培训前，对学员提出明确要求，坚决禁止学员学员违反培训制度现象。对学员的迟到、请假现象进行严格管理。使学员的迟到、请
29、假、旷课等现象与学员培训成果挂钩，从学员的成果上约束学员。3、进一步健全以学校为主体、教化局为指导的培训管理体系，加强对学员学习时间、学习质量的检查与反馈，发挥学员学习的主体性。二、远程培训工作总结现代远程教化作为一种全新的教化形式，它不仅给学员们供应了更多的学习学问、沟通阅历的机会，它还可以调整个人学习时间，可以让学员们自由选择学习时间。本次参与远程培训的学员，大多数都主动参与在线学习，学习时间达到要求的占92%；绝大多数学员都能在规定的时间内完成各项作业，并且完成得很好，其中有些论文、课例等，都写得很有见地。这也可以看出我们学员在平常的教化教学工作中，倾注了许多心血。在本课程的学习中也真是
30、有所收获。学员作业质量普遍较高，能联系学习状况和工作实际完成作业，但是也有部分学员相互抄袭或剽窃网络文章；在BBS中，大部分学员都能主动发帖参与探讨，有问题辅导老师都刚好回答。从发帖回帖的热忱中，可以感觉出学员是多么虚心与好学。在培训工作中，学员们充分相识到国家实施远程教化工程，是实现教化公允的有力举措。我们应当充分利用远程教化工程的优质资源和良好设备，组织教化教学，开展各种各样的培训，为教化事业和谐发展做出贡献。（一）网络培训的优点网上学习培训这种方式是校本培训的有效补充，它能克服集中培训的弊端，不受时空限制，能有效克服工学冲突，能在最短时间内接受到最前沿的课改学问与信息服务于老师教化教学。
31、通过学习，学员更新了教化理念，更加明确了实施远程教化的重大意义。网络远程培训主要有以下优点：1、培训方式敏捷通过网络远程参与培训，打破时空阻隔，有效解决工学冲突。学员可以充分利用不上课的时间和课后休息时间来学习。2、培训资源设计丰富从培训学习者的角度，设计多种呈现方式的学习栏目：视频课堂、专题讲义、案例研讨、拓展资料等等，丰富多彩，具有可选择性，促进有效学习。充分体现了自主学习和人机互动。3、主动参加互动沟通通过学习与辅导的培训论坛、作业沟通、平台的消息功能，学员主动参加互动沟通；通过网上网下结合，进行学习的督促与沟通，保障培训效果。研修培训，为大家在惊慌的教学工作之中供应了一次学习和沟通的机
32、会，不仅学习和沟通了远程教化应用工作，并且还加深了老师之间的友情。4、多种考核方式结合通过网上学习时间、沟通互动、作业、离线考试、在线考试等多种指标相结合考核方式，突出培训效果，全面系统考核，保障培训质量。5、做好辅导工作和考核工作。刚好回答、反馈学员的问题，为学员的学习供应学习服务；刚好批改作业，写好评语，做好考核工作。（二）网络远程培训的不足与建议我们在网络远程培训中，还存在着一些不足：1、学员在学习过程中，没有完全理解，或者说没有去细致体会学习大纲和详细的学习项目。导致在完成作业的过程中，答非所问，南辕北辙，有的甚至不知所云。还有些学员没能刚好获知培训信息，错过上交作业及没能完成培训学时
33、。2、网络培训系统功能还有待改善。离线考试时，由于网速等缘由未能胜利提交试卷，虽后来实行的了其他的补救措施。但在线考试时，同样出现了没有预约考试或错过预约考试的等问题，而无法取得考试成果。为了更好地发挥管理员信息平台、学员学习培训平台、辅导老师管理平台的作用，我建议：1、每次培训起先，进修学校或辅导老师就本门课程开设一个或几个QQ群，全部学员都加入该群，辅导老师可以在群里发布作业、考试信息；2、坚持自学与骨干引路示范学习培训相结合的方式，加强网上学习指导。充分利用我区骨干老师资源，进一步发挥骨干老师传帮带作用，由骨干老师担当我区网络远程培训的辅导老师，实行网上发贴、回贴、沟通等有效形式，为学员
34、供应刚好必要的课程辅导，增加学习实效性。3、完善辅导老师的学习和管理，组织辅导老师络管理技术，以更好地完成学科辅导。4、指导学校进一步探究与校本培训方式相适应、与校本课程开发结合的网上培训新形式，突出网上学习的拓展性。如：结合每批教学安排和课程的设置，可以实行集体探讨、案例分析等形式开展老师学科专业培训；结合校本课程开发，进一步发挥网络辅导员的作用，整合网上的学习资源，推动学校课程改革工作等。5、建立和完善老师网上学习培训考核、评价和激励机制。进一步完善辅导老师平台管理功能，今后逐步探究建立离线考试、在线考试等有效方式和途径，提高老师培训质量。各学校要结合实际，探究建立适合老师队伍实际的培训模
35、式、管理方式和监督机制，优化考评方法，切实将学员学习状况与评职晋级、评先表模等工作相结合，促进老师个人的专业发展。6、主动探究研修培训工作长效机制，确保远程教化工作顺当进行。研修培训工作不应当是短暂的，而应当是长期的，应当有一套完整的运行方案和考核要求。我们这次研修培训工作不行能解决应用中的一切问题，只能解决急需解决的和低层面上的问题，对深层次和理论上的问题，我们还须要有肯定的专家指导和充分的时间保证，还应当探讨如何充分利用远程教化设备、多媒体技术及网络技术来开展研训，探讨多种途径、多种环境下的研训工作新机制的形成。项目培训总结8作为一名小学田径传统项目学校体育老师,有幸参与了全国体育传统项目
36、学校体育师资培训班,20xx年7月6号我搭上去重庆的飞机，按时在6号准时报到，晚上7时召开全体学员预备会，7日11点在一片热情的掌声中,我为期7天的学习生活最终起先了,来自三个省110余名体育老师团聚一堂, 严格的考勤制度，让我们都从心灵深处重视起了这次培训。在开班典礼上覃义贵主任介绍了北京什刹海体校李贵成教授、成都学院体育候乐荣教授、首都体育学院李相如教授等知名人士。开班典礼后我们的学习就正式起先了，北京什刹海体校李贵成教授、成都学院体育候乐荣教授、首都体育学院李相如教授分别讲授了国外青少儿运动训练方法及动态、青少儿运动损伤防治、学校体育热点及法规问题等理论课，西南高校体育学院的院长郭立亚、
37、体育老师范安辉的实践课。他们上课语言幽默，涵盖面广，时常地获得学员的阵阵热情掌，让我开阔了眼界，同是结交了一群优秀的同行挚友，探讨了怀疑。从一场场精彩的讲座中，我更进一步了解中心七号文件的精神，更加了解国家对学校体育工作重视程度，反思了以往工作中的不足。现将我的学习心得小结如下：本次培训班采纳了阅历沟通和专家授课，理论与实践相结合的形式。通过学习，我重新相识了“中心七号文件”，使我更加深刻地相识到中心及各级行政部门对青少年体质健康、学校体育工作及体育传统项目学校建设的重视，让我们对自己的所从事的事业增加了信念，同时也深感自己的责任重大，并重新相识了“健康第一”的指导思想的深刻内涵，更进一步的理
38、解和驾驭了“健康第一”的指导思想的深刻内涵和科学的业余训练方法与手段，让学生在体育课堂中欢乐学习，健康成长。达到我们追求的“让学生在乐中求学，在学中取乐”，充分发挥学生的主体地位。通过老师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的相识和理解。在学习和研讨中，我们深刻相识到，只有我们体育老师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中欢乐学习，健康成长。在以后的教学中，我们要做的是：第一，自我反思。从以往的实践中总结阅历得失。其次，学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠，学问是财宝，人生旅程是财宝，教学阅历、过程与感悟更是财宝
39、。第三，沟通。他人直言不讳的看法与建议可能是发觉不足、相识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。七天的学习时间是短暂的，虽然身体很累，但留给我的收获却是无穷的，头脑是充溢的。这次培训内容丰富，形式多样，有学员们互动探讨，更出名师的指导、引领。通过理论的培训学习，还有实践教学。使我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的飞跃，也有教学技艺的增长，我收获了许多平常很难了解到的阅历和教学方法、训练手段，通过学习让我更深的相识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣，也对教好新教材充溢信念, 更对今后的业余训练工作充溢了信念。我会在今后的工作中，不断学习
40、，为做一名优秀的体育老师而努力。001号学员：XX20xx年7月10日项目培训总结9课程学习的收获我参与了20年河北省农村小学语文老师短期集训，在这短短的十天学习中，我们过得劳碌而充溢。每天的课程排得很满，也对我对语文教学的相识越来越深化。在这里学习的日子，我的思想在不知不觉中发生了改变，在这里我接触到最前沿的教学理论，在这里我倾听了多位专家的主题讲座，在这里我观摩了优秀老师的研讨课，在这里我结识了很多优秀的老师。在这里我最大的收获就是变更了我的思想，老师不仅仅是我的职业，更要成为我的事业。在这十天的培训中，有许多内容让我感受很深。有沧州市教化科学探讨所的张东兴老师的讲座沟通小学语文学业评价方
41、法和策略让我变更了以往选拔、分等级、排名次、定奖惩的评价观，考试不应当成为我们评价学生的唯一标准，它只是我们评价的一个指标，一个方面。现代的评价应当是综合性和实践性的统一。另外，柴东升老师的趣味识字，让我对识字教学的方法有了更全面、更系统的相识。在教授低年级识字时，我们可以采纳多种方法，比如说字理法，让我们寻根究源，让学生更好地理解这些字的来历。这些都是我第一次接触到的东西。其中许多的内容可以尝试应用在我的教学活动中。在这众多的培训老师中，让我最佩服的就是陪伴我们学习时间最长的李学红老师，本以为新课程标准的解读应当是味同嚼蜡的，没想到李老师对课程标准的解读这样精准，这样明确并且联系了实际的教学
42、须要和教学案例。而且李老师的每一堂课都是面带微笑，站立着为大家讲课，这让我看到了一个专家的仔细和严谨，这深深地打动了我。之后的日子里，我又倾听了李老师的评课。原来评课不仅仅可以从整体流程和课堂整体效果去评价，还可以从科学的探讨数据来看看课堂是否有效，是否高效。如老师提问的次数，学生回答的人次和人数。原来课堂教学是一门精细的科学。它须要我们仔细地对待，探讨工作要做到科学、客观、符合实际。其次让我受益更大的是李长浩、郭荣、张星老师上的示范课。这三堂课各有特色，异彩纷呈。有成熟型老师，有创新型老师，也有年轻老师的授课。在这些课中，我留意到老师们都用小组教学的形式来探讨某些难点问题。尤其是李长浩老师，
43、他充分地敬重了学生学习的自主性。关注学生的须要，留意了老师和学生的互动，简洁而精炼的三个问题，就把文章的整体思路呈现出来，让人佩服。李长浩老师对语文教学的看法更让我深思，他说课堂是学生的，他关注的是学生的关注。课堂不是老师个人才华的表演而是学生的学习活动。十天的集训，让我感受许多，收获许多。我接触到新的思想和理论，相识到很多优秀的老师。其中带给我最多的是思想的变更。我将把所学习到的理论和教学阅历应用到自己的实践教学中。问渠哪得清如许，为有源头活水来。感谢河北师大附属民族学院组织的培训，让我树立了要做一个优秀的河北语文人的志向，这样的培训开阔了我的视野，转变了我的思想。转变，幻想重新起先。项目培
44、训总结10基本公共卫生服务项目已于20xx年x月在我镇正式启动，项目工作运行近半年来，我院依照国家基本公共卫生服务项目实施方案做了大量的工作。几个月来各项目责任人都能较好的支配布置并基本完成了工作任务，并能依据我镇基本公共卫生服务的内容和要求制定各项工作制度、奖罚措施，提高了各位同志的工作责任心、主动性，为我镇今年取得的良好成果打下了基础。为进一步做好20xx年基本公共卫生服务项目工作，现将今年基本公共卫生服务项目实施工作总结如下：一、加强领导，成立机构，制定方案。依据卫生部、财政部、国家人口和安排生育委员会关于促进基本公共卫生服务逐步均等化的看法及灵宝市市基本公共卫生服务项目实施方案，结合实
45、际我镇成立了阳平镇基本公共卫生服务项目领导小组，制定了阳平镇基本公共卫生服务项目实施方案，对基本公共卫生服务项目，定标定责到人，明确责任，各项目实施责任人制定了各自的工作方案及项目运行安排并能规范化运行。二、健全制度，严格培训，规范行为。院统一制定并印制了基本公共卫生服务工作手册200本，发放到每位职工和乡医手中。各项目实施办公室制定了相关制度并上了墙，组织有关人员仔细学习。为了规范国家基本公共卫生服务项目管理，6月x日我院特邀市局专业人员组织全院职工及各卫生所乡医，就国家基本公共卫生服务规范的内容进行了专题培训，通过培训，使全部村医都基本驾驭了国家基本公共卫生服务规范的各项内容，为在我镇顺当
46、实施基本公共卫生服务项目，更好地为广阔居民的健康供应服务奠定了良好的基础。三、九项国家基本公共卫生服务项目布置和进度状况。1、建立居民健康档案国家基本公共卫生服务项目中，居民健康建档是基础，我们组织各项目实施人以妇女、儿童、老年人、慢性病人、精神病人等人群为重点，在自愿的基础上，通过组织下乡入村体检等形式，为辖区常住人口建立统一、规范的居民健康档案，做到了健康档案内容详实、填写较规范。截止目前已经为10664人建立了居民健康建档。我们将在11月下旬到12月份对全镇一、二中学生全镇幼儿园托幼人员支配进行体检。2、健康教化针对健康素养基本学问和技能、慢性病防治及辖区重点健康问题等内容，各项目责任人
47、都能通过进村、上街宣扬，为辖区居民供应健康教化宣扬信息和健康教化询问服务，设置健康教化宣扬栏并定期更新内容，开展健康学问讲座等健康教化活动。截止目前，在主要街道设置健康教化专栏4块，版面更新4次，开展下乡健康教化视频播放宣扬次，开展公众健康询问活动6次，举办健康学问讲座12次，发放各类宣扬印刷品15万余份。通过各项目责任人的共同努力和不断的进行健康指导和干预，很大程度上变更了一些群众的不良卫生习惯，真正做到疾病从预防起先。3、预防接种为适龄儿童免费接种乙肝疫苗、卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗、甲肝疫苗、流脑疫苗、乙脑疫苗、麻腮风疫苗等国家免疫规划疫苗，发觉、报告预防接种中的疑似异样反应，并帮助调查处理国家基本公共卫生服务项目预防接种工作的重点任务。为了做好此项工作，我们再一次确定了疫苗接种点，各接种点都具备了疫苗储存和运输管理规范规定的冷藏设施、设备并根据要求进行疫苗的领发和冷链管理，保证疫苗质量。6月份对预防接种的人员（具备执业医师、执业助理医师、执业护士或者乡村医生资格），进行了预防接种专业培训。项目培训总结11一、通过课堂学习，丰富和更新了学问面1、做大做强特色农业中李志文老师的讲解，让我驾驭了特色农业的内涵、
