1、生命之舟导学案教师寄语：良好的学习习惯是学习成功的重要环节。学习目标：1学习解放军和武警战士勇于救群众的牺牲精神。2了解电视新闻的特点。教学重点：1、了解电视新闻的特点。 2、感受祖国大家庭“一方有难，八方支援”的浓浓爱意。教学难点：体会生动传神、言简意赅的遣词造句。学习过程：1、预习检测1、解释词语。（1）、肆虐： 迂回：感人至深： 溃口：（2）穿梭： 截止：2，读准字音： 簰 嘉 溃 迂 虐,、了解电视 新闻及特征2、合作交流1、本文报道了一件什么事？2,、了解电视新闻以什么传播？这篇新闻主要讲述了一件什么事？4、电视新闻特征：4、为什么这些舟船被群众称为“生命之舟”？拓展延伸1、文中哪一
2、个情节最难忘、最紧张、最典型，分小组交流。2、请你对我校承办的全国优秀校长培训班写一篇简短的新闻报道。达标检测1、给下列加点字注音。簰洲湾（ ） 溃口（ ）肆虐（ ）2、填空（1）一次失败了，两次、三次都失败了。洪水仍在（ ），幼小的生命在（ ）。冲锋舟一步一步向小树（ ），五米、四米、三米、二米、一米（2）2 号凌晨 1点多钟，记者搭乘（ ）下水的湖北省公安消防总队的二号冲锋舟，驶向（ ）方向，冲锋舟一路绕过（ ）、电线等（ ），（ ）于树丛之中，（ ）被困群众。2，完成学法大视野的相关习题。学（教）后反思：学科代表签名 参考答案一、1、1、掩映 2、瞩目2、1、注重、滑稽 2、简洁、复杂
3、3、深夜、 午时 4、消亡、出现 5、结束、开始 6、骄傲、自卑2、1、pi、jia、ku、y、n2、率先：带头，首先。 障碍：挡住道路，不能顺利通过。迂回：回旋、环绕。 肆虐：任意残杀或迫害；起破坏作用。三、1、本文报道 的是 1998年簰洲湾发生溃口后，广州军区舟桥某旅和湖北省公安总队勇救被围群众的动人事迹。2、本文结构：总分 总导语半夜营救总结、点明主旨（点题） （段意略）3、除了具备一般新闻所具有的迅速、真实、简明的基本特征外，还有以下特征：声画合一；采用时间顺序展开报道；大众化、口语化的语言特色；语言高度概括。电视新闻与报纸、广播及其他新闻媒介相比，有以下特点 1综合性、2视像性、3
4、即时性。4、文章记录了解放军、武警战士营救群众的感人场面。报道中，按照时间的顺序，真实地再现了感人的场面：5、采用时间顺序来展开报道。按时间顺序写，结构紧凑，能给人以危急关头“时间就是生命”的紧迫感，从而引起人们对事件的极大关注，更好地表现了解放军和武警战士奋不顾身、把群众的生命看得高于一切的崇高精神。6、解放军、武警战士是在用生命营救落难群众，他们将生死置之度外，在激流中，用小小的冲锋舟勇救被困群众一万七千多人，因此，群众把这 一百五十多艘冲锋舟称为“生命之舟”。四、（略）五、1、（pi）、溃口（ku）、肆虐（s n）2、（1）、提示：多次的失败真实地再现了洪水的凶猛与情况的危急，小江珊的幼小生命，如细丝悬重，而解放、武警战士们也是在与洪水进行着殊死的搏斗。详细地用数字表示冲锋舟与小树之间的距离，是为了突出救人的难度，也是为了突出战士们舍己为人，将生死置之度外的精神。（2）凌晨 1点多钟”，说明营救工作时间很长，战士们坚持到很晚很晚的时候。“绕过”、“穿梭”、“搜寻”等词语的使用，形象地描绘了消防总队的战士们进行营救工作的难度，当然也从侧面写出了水势之猛。写记者搭乘冲锋舟，增强了新闻的真实性，使人有身临其境的感受。
