1、,一二三四歌,,通渭县义岗中学 赵 涛,七年级音乐 下册,2009年的国庆阅兵式国庆60周年阅兵式.mp4,说一说，你心中的“军人”是什么样子的？,说一说,,谁是最可爱的人啊那身绿军装成为很多人的理想和骄傲。 军人在集合啊吃饭前总要唱军歌，虽然我们不是军人，今天我们也要学唱一首比较流行的军歌一二三四歌,,边听歌曲边想部队里的生活是怎样的？歌唱家是怀着怎样的情绪用什么样声音去演唱的？,（慷慨激昂 、饱满、坚定有力、豪迈、积极向上）,一二三四歌,这是一首进行曲风格的歌曲，那么它有哪些特点呢？,进行曲是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲，常用于队列行进中。这种音乐作品的结构严整、节奏鲜明、旋律铿锵有
2、力，富有强烈的号召性。,读歌词，分析歌曲内容： 一二三四歌由石顺义词，臧云飞曲。这是一首描写军人的精神、军人的气质、军人的风格的军旅歌曲。歌词由军营中不可少的操练口令一二三四开始，开门见山地将一个威武的军人形象展现在我们面前。形象地刻画了军人的情感，军人的美好和军人的品德。,臧云飞：作曲家，北京军区战友歌舞团作曲。代表作：珠穆朗玛、当兵的人、一二三四歌、东西南北兵、三百六十五个祝福等军队歌曲。 评价：他曾是一名普通演奏员，在人群中默默无名；他曾担任过指挥，在众人前慷慨激昂；他是著名作曲家，创作了许多脍炙人口的优秀歌曲；他现在又开始做电视导演，在艺术道路上开始新的篇章。不论在什么样的岗位，不论担
3、任什么样的角色，他唯一不变的是一个当兵的人！,认识一下吧！,歌曲分析前八小节：铿锵有力的节奏和简洁明朗的旋律，表现解放军战士坚定、勇敢、坚强性格。（注意句末的四分休止） 九十六小节：先密后疏的节奏旋律，类似于说唱类的风格，唱起来令人想到战士行军途中说快板书的情景，给人以活泼乐观豪迈的印象。（有弹性） 十七小节至结束(结尾)：领唱加伴唱的形式、口令的声音，使人联想到火热的军营生活，感受到战士们自豪的情感。（拍手学唱 卡准节奏 唱高音时用假声）,我们一起来学唱！,感情升华 在学唱过程中，你们看到了解放军具有怎样的雄心？怎样的胸怀？,让我们体会着“钢枪交个我，二话没说为祖国”的雄心，“三山五岳任我走，四海为家苦为乐”的胸怀，有感情的演唱歌曲。 (慷慨激昂的情绪，饱满有力有弹性的声音演唱 ),通过这节课的学习，我们应该学习解放军战士什么样的精神？（高度的乐观主义精神）,课堂小结,什么样的品质？（热爱祖国热爱军营生活的高贵品质）,相信你一定行！,找一首赞美“解放军”的歌曲，并试着唱一唱。,练唱歌曲一二三四歌,谢 谢 大 家！再 见！,
