1、2022青年教师演讲稿青年老师演讲稿锦集5篇演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在社会发展不断提速的今日，能够利用到演讲稿的场合越来越多，如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是我为大家整理的青年老师演讲稿6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。青年老师演讲稿 篇1各位领导、各位老师：大家好！在这凉风习习、金秋送爽的日子，我们很兴奋地迎来了第n个老师节。这是一个特别的日子，它标记着我们老师这个职业，拜托被卑视、不足常人挂齿的地位，一跃成为社会乃至国家的一种支柱性的、不容忽视、不行获得的职业。在这里，我很荣幸代表某校的新青年老师在喜庆第n个老师节大会上发言。首先，恭祝在做的全体老师节日欢乐，并由衷地问上一声：你们
2、辛苦了！间或在一本杂志上看到一位作者由旧社会教员状况撰写的嵌十联，联系现实，结合身边一些老老师体会，老师的辛苦实在让人感叹，也真可谓：一身 平价布，二袖粉笔灰，三十尚未娶，四季常皱眉，五更便起身，六旬方可息，七天无星期，八方谁相识，九等贱民体，十足做嫁衣。此嵌十联读起来实在让人心有戚戚然。再对此细想，做一名现代教员，也实在是一件可幸的事情。但同时也不得不面对现代老师面临的现状与挑战随着科技的进步和现代素养教化的呼声日益高涨，社会对人才需求的标准确定了老师教学的目的、内容及方式都要着眼于四有的新人才标准，为明日的国家建设打算合格的特地的人才。新世纪、新课程、新教材，也确定着今日的老师不再是灌注学
3、问的教书匠，而要成为懂得现代教化理念、通晓现代教化技巧和方法，精研新课标的教材教法，谙熟现代学生心理特点及需求的学者和教化家。我们年轻老师，浑身燃烧着年轻的热忱与激情，但因其阅历与教历的疏浅，未知领域也就愈大愈深，须要不断补充、提高和完善的东西还许多许多。面对学问信息日新月异的今日，我们应当深知：只有虚心地不断地多请教，向老老师探讨阅历沟通方法、心得，才能具备足够丰富的只是，足够宽敞的胸怀，足够高超的能耐，方可有效地实施科学的、艺术“教学”，才能真正教会学生主动、主动地求学，培育出真正符合现代社会需求的“五学会人才”！ 加之，现在社会，一个孩子牵系着学校、家庭、社会及国家各方的命脉，我们必需不
4、断鞭策和警戒自己，要尽其能、尽其力、尽其才地去干好工作，以不负各方重望。从而让自己在这竞争残酷激烈的职业竞技场上留保一席之地。最终，我在这个庄重的日子，代表全部新青年老师慎重表决：虚心求教、谨慎治学，以期不负这个被成为“太阳底下最光辉的职业”的美称。做一位学生喜爱，学校放心，家长满足的优秀老师，望学校领导老师多指责指教。再次祝全体老师，老师节欢乐，恒久健康华蜜！感谢。青年老师演讲稿 篇2敬重的各位领导，老师：大家下午好，我是xx镇小的徐xx，今日我演讲的题目是“漫漫教化路，真情永相随”。我的演讲要从一首小诗起先：你的眼睛，是秋日山涧里的一泓清泉。以透亮的纯净，倒映出万花筒般的世界；你的眼睛，是
5、雨后湛蓝天空中的一道彩虹。以七彩光线，照耀出万花筒般的世界；你的眼睛，是夏夜天空中绚烂的星星。以宝石般的透亮，点醒了黑夜中孤独的灵魂。我走过四季，春天百媚千娇，夏天碧波长空；秋天枫林尽染，冬天银装素裹。都不及你眼中的风景，那样生动、传情。这是20xx年在小洞学校，我写给学生的一首诗，当时他们即将离开小洞学校前往中学读书。相遇，一眼动人心弦五年前，还记得我们初次相遇的那一天，我跨过几座大山，拖着乏累的身子来到小洞学校。他们围着我激烈的跳着、笑着，大声地叫着：“新老师来了，新老师来了”一双双大眼睛里投射出兴奋、热情与期盼的光线。尽管来时无尽的山路，让我的心跌到了谷底，但此刻，我的心仿佛被一股热浪给
6、推上来了。我带着爱与希望，与十几个学生，开启了教化的第一个启程。陪伴，漫漫长路中的温情此后的两百多个日子里，我们在高山上歌颂，在田野中绘画；在春天凭栏听雨写诗，在秋天迎着阳光奔跑。我送给他们书籍，带领他们阅读，一起品尝书中的美味；我们清理杂物间，搬出废弃已久的乒乓球桌，一起感受运动的欢乐。我是他们的老师，带他们在课堂中探究学问的奇妙；他们是我的亲人和挚友，在那个偏僻的山村，给我暖和和前行的志气。在多少个孤寂的日子里，在多少次想要放弃的时候，是他们那一双双纯净的眼睛，充溢对学问的渴望，和对我的信任与依靠，如同黑夜中绚烂的星星，暖和了我黑夜中孤独的灵魂，照亮了我的漫漫教化之路。离别，不舍的告白20
7、xx年下学期，在他们即将离开小洞学校，去往中学的时候，我写下了“你的眼睛是最美的风景”这首诗送给了他们。并且给他们每人画了一张卡片留在纪念。卡片上附着用他们的名字写的一句勉励的话。我写给余锋的是：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。写给李山燕的是：“山燕轻灵的身子承载着幻想的力气”。写给苏中华的是：“为中华的不断强大而读书吧”那天，在这个小小的毕业礼上，他们哭着对我说：“徐老师，你是我们遇见过的最好的老师，我们舍不得你。”而我的眼泪也止不住地往下流。在离别的日子里，带着这份告白，我们都怀着幻想再次起航，踏上了新的征途。再遇，情深忆往事一年以后，当我来到三墩中学培训时。我们再次相遇，他们守在我培
8、训的教室门口，当我一走出来时，便激烈地拉着我的手，眼中的热情就像第一次相遇的时候，只是多了很多思念的光线。他们每一节课下课都来等我，我们就像许久未见的老挚友一样聊着天，那样亲切、自然。始终到下午的最终一节课，或许是体育课，山燕就始终站在教室外面的窗户旁，静默地看着我。每当我回头看着她，对她微笑时，她的眼中就会闪耀出兴奋的光线。就这样，她倔强地站在那里整整一节课，即使别人拉她去玩，她也只摇头。渐渐地，我的眼眶起先潮湿，回忆如移山倒海袭来。我想起她写文章时，说她的弟弟不幸意外去世，我轻轻地问她，她放声大哭，我抱着她，劝慰她。我想起她不仔细读书时，我严厉地指责她，她哭着说她的父母常常吵架，她无法静下
9、心来学习。我去她家家访，与她父母沟通，希望给她一个良好的成长环境。我想起她生病时，我带她去看病买药从教五年，有太多这样的小故事发生在我和学生之间，有太多这样动人的师生情浸染了我的教化之路。有人说老师是宏大而崇高的事业，有人说老师是辛苦而欢乐的事业。我要说老师是暖和而长情的事业。在教化路上，荣誉是一时的欢心，挫折是一时的迷茫，唯有这份师生情，它是最长情的陪伴。让我一路走来，总会心潮澎湃，热血沸腾，让我时常想起便热泪满盈。它是我在教化路上前行的指示灯，时常提示我要不忘初心，爱教化，爱学生，爱三尺讲台，要用真挚的情感浇灌出教化之花。青年老师演讲稿 篇3敬重的各位领导、老师：大家上（下）午好！首先请允
10、许我在此代表全体青年老师向在生活中赐予我们关爱，在工作中赐予我们无私帮助的各位领导、老师致以最崇高的敬意！也特别感谢中心学校给我这次沟通的机会。今日能作为青年老师的代表在这里发言，我感到非常的荣幸，但更多的是恐慌和担心。因为深知自己还有好多工作做得不够完备，还有好多更为优秀的青年老师。我的教龄不长，阅历有限，没有丰富的阅历，下面仅把自己这两年多工作的一点体会和相识做一下简洁汇报，请领导、老师们指责指正。两年前，我成为了别人眼中的幸运儿。走上三尺讲台，这是用我自己的努力换来的，对这份来之不易的工作，我特别珍惜。原本以为做老师是一件很轻松的工作，但经过这两年的时间，我才明白了这份工作所承载的辛苦和
11、责任，原来仅仅靠着簇新感和激情，并不能成为一名优秀的施教者。我唯有不断努力，努力把满腔的志向转化为现实，才能尽快完成老师这一角色的转变。我不敢说自己做得有多好，也不敢说称职，只能说自己是在不断总结、不断学习中度过了每一天。两年的班主任工作，说实话，真的挺辛苦的，“事无巨细，事必躬亲”，对于平日里粗线条的我来说，是一个很大的考验。不过也正因为这样，我与孩子们接触的机会更多了，从起床时的折被子、洗漱、早操到早读时的纪律检查再到早餐午饭后的卫生、午休，最终到下晚自习看着每个走读生平安地离开，住宿生洗漱完毕后宁静地就寝，一天的工作才算告一段落。孩子们的世界是精彩的，总会有许多的意外在等着你，有时惊喜，
12、有时“惊吓”。这些都曾让我这个没有阅历的老师感到不知所措。然而，我告知自己，我不能成为一个失败者。因为我信任，只要心中有爱，就会得到孩子们的敬重。班主任的威信，须要建立在与孩子相互敬重的基础上，我努力地去和他们做挚友，敬重他们，信任他们，平常我也做到言出必行，用一点一滴去感染他们。能够获得孩子们的信任和宠爱，是对我这两年来班主任工作最大的确定！同时，也让我深刻地感受到：作为一名老师能否很好的驾驭课堂、调动学生良好的学习心情，关键在于他是否受学生们的爱戴。俗话说：“亲其师，信其道”。在两年的教学实践中，我付出了心血与汗水，始终在尝试、始终在努力，向一名学生最喜爱的老师去发展自己。通过自己的亲自体
13、验，我认为，要想成为学生喜爱的老师，让学生喜爱上你的课，必需努力做到以下几个方面：一、老师要具有高尚的人格魅力陶行知说：“先生不应当专教书，他的责任是教人做人；学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道。”传授学问当然重要，但更重要的是教学生做人之道。只有教会了学生什么该做，什么不该做，该怎样做，以实现他们的价值观、人生观、世界观，形成是非原则观念，他们才会真心的敬重你，佩服你。平常，要求孩子们不迟到，我每天早上都会在他们上操前赶到学校同他们一起跑步；上早自习时，我会拿着书和他们一起读，一起背，常常和他们竞赛看谁读得最好，背得最快；要求他们饭前便后要洗手，我先做好榜样，有时我忘了，走到半路又倒回
14、去洗手，孩子们望见了，不由得发出赞美，久而久之，他们也养成了良好的习惯。有的孩子发烧了，我会给他量体温、端茶倒水，刚好送他去医院，替他垫付药费；有的孩子进步了，我会送上一句激励的话语；有的孩子的东西掉在了地上，我就静静帮他捡起；有的孩子被子折不好，我就亲自去教；有的孩子衣领没折好，我就提示他们或者轻轻地替他整理好。有时看到学生值日不仔细，我就拿起笤帚和他们一起扫，窗子和门的最高处，孩子们够不着时，我亲自动手并教给他们怎样做又快又好；望见地上有垃圾我就弯腰捡起；坚持给在每周班级评比中获得优胜的 小组嘉奖一张小小的奖状；当我向孩子借东西或请他帮忙时，总会说一句：“感谢！”；当有孩子向我问好时，我总
15、会微微一笑并回应一句：“你也好！”或者“你真棒！”“你也不错！”后来发觉给我打招呼的学生越来越多了?人常说：教化无小事，事事都育人。我认为，一点都没错。因为我的一举一动、一点一滴的影响，我所带班级的孩子们对我都特别敬重和爱戴。其实，教化就是这样，自己的每一个动作都在无形的影响着学生。所以，我想老师的人格魅力可能就体现在这样一件件的小事上。二、关切爱惜学生，公允对待学生老师的爱犹如阳光普照大地，犹如雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。特殊是我们青年老师，对学生的爱要公允公正。在生活中，学生最希望的就是老师对全部的学生一视同仁，不厚此薄彼。聪慧可爱的孩子人见人爱，但那
16、些成果不好，淘气捣蛋的孩子，更应赐予他们更多关爱的目光。李堰森，是我班的一名男生，在学生中，他是最淘气最聪慧，也是犯错最多的一个。为了帮助他，平常一有空我就把他叫到办公室与他谈心，了解他的状况，生病了我给他倒开水，刚好带他去医院；学习成果差，我耐性地辅导他；他犯了错误，我刚好做他的思想工作，赐予他比别人更多的关爱。记得去年期末复习时的一天早上，我以饱满的精力很早来到教室为他们上课，孩子们脸上面洋溢着笑容，我们的心情都很开心。可是当我讲得正投入的时候，一声报告打断了我。原来是我班的李堰森，不用说，肯定是起来晚了。当时，我特别生气，期末复习这样惊慌，上学竟然能迟到。可是我什么也没有说就让他回到了座
17、位，接着上课。当我讲完让孩子们自习的时候，真想狠狠说他一顿，可是我怕影响他的心情。他的父母离异，爸爸常年在外打工，爷爷奶奶起早贪黑地干农活，他起来这么晚确定没吃饭，于是，我就去商店给他买了包泡面，放在我的办公桌上，旁边还为他打算了一杯开水。下课了，我把他叫到办公室，叫他吃面，他惊呆了，一个劲儿的拒绝。最终在我行施班主任的权利下，他终于吃了，不过他是站着吃的，不好意思坐下。吃完后，他哭了，对我说：“老师，我想和您说件事，但有一个小小的要求，就是你肯定不要生气，我会改的。昨天晚上我在家看电视看到十一点，所以今日起来晚了。你对我太好了，我不应当不听你的话。以后我再也不会了。”虽然我很生气，不过我还是
18、限制住了。微笑着告知他：“感谢你能和我讲实话，你很聪慧，好好学习吧！”看到我没有生气他很快乐。在今后的学习生活中，他很努力，再也没有迟到过，而且课堂上精力特殊充足，思维灵敏，回答问题很主动，往往一鸣惊人，别人都回答不上来的他却能答中，令我们师生刮目相看，在后来几次的月考中成果有了很大的飞跃，期末考试语文成果由原来的三四非常升到75分。或许爱才是世界上的灵丹妙药，因为爱着，所以被感动着。我要在与孩子们长时间的磨合与沟通中，让他们明白：我是大家的老师，决不落下任何一个孩子。三、具有独特的教学风格，让你的课堂更具有吸引力学习是学生的天职，只有真正让学生学到学问，欢乐的学到学问，学生才真正敬佩你、爱戴
19、你。所以老师要努力提高自己的教学水平，形成独特的教学风格，让你的课堂更具有吸引力。记得上搭石第一课时时，有许多人来听课，为了消退孩子们的恐惊心理，我先用音乐伴奏并出示搭石画面，同时还声情并茂地来了段导读，一下子把孩子们带入了课文情景之中，他们的心情都很轻松开心，我兴奋地问：“孩子们，观赏着这么美的画面，听这么美的音乐，你们觉得欢乐吗？”“欢乐！特别欢乐！”孩子们欢呼雀跃。我趁热打铁“那，我们在这么欢乐的环境中认几个字，你们觉得是苦痛呢？还是华蜜？”“华蜜！”孩子们欢呼到。于是，我出示了生字、词语，他们都抢着读，接着我叫他们依据图片在课文里找合适的词语，最终又出示了几个填写不完整的词语，找人上黑
20、板补充，孩子们的热忱特殊高，举手率百分之百，就连那平常最胆小的刘娜也高高地举起了小手。可是我在板书时把一个字写错了，结果没有一个孩子指出来，只是不出声看着，我有点纳闷，我一看书，明白了，我风趣地说：“哎呀，你们太不够挚友了，平常你们写错了，老师都给你们一一指出来，而今日老师写错了，你们 却没有一个给我指出来的，我真难过呀，你们成天说和我是挚友，原来都是假的，你们说挚友之间应当怎么做？”这时课堂上一下子“开了锅”。这样不但打破了僵局，还拉近了与孩子的距离。我们要讲好课，创设学生喜爱的课堂，只有读书、读书、再读书；学习、学习、再学习！形成自己的教学风格。在新的学期我将接着努力为自己充电，在学科教学
21、上花更多的时间和精力，努力夯实自己的基础，接着探究小组合作学习课堂教学模式，形成自己的教学特色。 在这儿我还要感谢我的孩子们，感谢他们对我工作的协作，对我工作的理解和关切。有一阵子我嗓子上火，说不出话来，孩子们都变得很懂事，很听话，在路上遇到我时总是提示我：“老师，您要多喝开水、少说话”，听了这些，我的心里暖烘烘的；上半年临考前，天气酷热，我从一楼办公室走到三楼教室，已是汗流浃背，孩子们见我衣服都湿透了，抓紧拿起书本和作业本上前给我扇风，而且不管我走到哪一组，都有孩子抢着给我扇?那一刹那，我感觉做老师是最华蜜的?这些微小之处都表现出了孩子对老师的爱。没有孩子的协作与支持，我们老师的价值就很难实
22、现。感谢你，我敬爱的孩子们！总之，在教学中我们肯定要用真心去对待每一个学生，用爱心去关注每一位学生的成长，用真情去打动每一个学生的心灵，用丰富的学识去引导每一个学生，用高尚的人格去感染每一个学生。这样才可能做一个让学生宠爱的老师。老师们，在新学期里，让我们一起努力，团结协作，站在新的起点、新的层次上，以新的姿态、新的干劲，展示我们新的风采，为马安教化美妙的明天尽一份绵薄之力。也为了自己的志向而不断奋斗，只要付出了，只要努力了，你就会是一个当之无愧的胜利者！我还想说：我们青年老师有充足的精力，敏捷的思维，强健的体魄，这正是我们前进的资本。有压力就有动力，知难而上，才是我们年轻人的本色，我们在担当
23、重任的同时，也赐予了我们自己熬炼的机会。我们青年老师肯定不会辜负学校的期望、家长的厚望、社会的希望，将自己的人生书写得更加绚丽辉煌！最终，再次向关怀和支持过我的领导与老师们说声“感谢！”青年老师演讲稿 篇4成长是一个过程，成长是一种欢乐。从参与工作到现在已经有13个年头了，我从一个校内里的学生成长为一名光荣的人民老师，每当听到学生们对我说“老师好”的时候，每当看到孩子们的点滴进步，心里便会荡漾起无边的华蜜。抛开浮躁，静下心来对自身进行一个细致的剖析，能够让我们更好的发觉不足和找准发展的方向。曾听到过这样一句话：“假如你想成为一个优秀的老师，那么你就必定会发展!假如你对现在的状态满意了，就此停下
24、了，那么你就不会成为一个好老师。”能够做一名学生心中志向的老师，这是每个老师孜孜不倦追求的目标。在我们的课堂上学生应当不是压抑的、冷漠的，也不是狂躁的、敌视的，而是开放的、欢快的，能看到孩子们自信的眼神，听到孩子们生长的声音。作为青年老师，为了使自己快速的成长，成为志向的老师，首先要加强自身师德修养。老师职业道德是为人师者的基本。我们面对的是一群有血有肉、活生生的孩子，我们的点滴都会给他们留下永恒的印记，面对孩子，你呈现给他们的是什么，他们会放大两倍、三倍、甚至十倍地呈现给你。在教化教学工作中，作为年轻老师，我要真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为有你而留下缺憾。其次要多读书
25、，做一个学问渊博的人。“腹有诗书气自华”。一个有广博学问的老师才会有道德感召力。读书，能够变更老师人生匮乏、贫弱、苍白的状态。走上课堂，照本宣科，捉襟见肘，多是因为读书太少。多读书，老师在课堂上、在生活中，才能引经据典，妙语连珠，给学生以学问的充溢和心灵的震撼，才能够使老师不断增长职业才智，能使自己的教学闪烁着睿智的光彩，充溢着创建的欢乐。老师拥有了文化底蕴，你才会自如地面对学生，自如地应对各种问题。也只有这样，老师才能真正完成其教书育人的使命。所以，我要让学习真正成为自己的一个习惯。第三要虚心请教，取人之长，补己之短。作为一名年轻老师，由于缺乏资深老师的阅历而出错。因此，我要主动向同事学习，
26、多走进同年级老师和优秀老师的课堂，多向大家学习。主动参与教研活动和集体备课，就教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。还要让反思成为习惯，让反思促进成长。只要教学存在，反思就存在。但许多时候却不能刚好地记录下来，这就导致了许多资源的奢侈。我要对自己的教学活动刚好进行反思，积累阅历，提高自己的教化教学实力，为了学生的全面、健康、欢乐发展，让反思促进自己的成长。青年老师是充溢希望、拥有活力的队伍，青年老师也是须要努力学习和经受锤炼的群体，作为一名青年老师，我们拥有许很多多的机会，也会面临不计其数的困难，我知道自己身上还有很多须要改进的地方，但我要说年轻就是我们的资本，我们有着不
27、甘落后的进取心，我们会充溢激情地奋斗、开拓、进取，将青春挥洒在自己酷爱的教化热土上！青年老师演讲稿 篇5敬重的各位领导、各位师傅、各位同志：大家好！窗外寒气袭人，室内温情脉脉。今日很兴奋也很荣幸代表我们青年老师在这里发言。我们的每一位老师都是优秀的。通过公开、公允、公正的选拔，我们年轻人过关斩将来到天一，怀着满腔热忱和教化志向走上讲台，起先了我们的教化之旅。虽然我们有激情有志向，但缺少课堂教学的阅历，缺少对学生心理的把握，缺少参与大赛的经验，缺少教化教学科研的实力，这就减缓了我们前行的步伐。大海航行靠舵手，我们恰好就有这么一批老师可以充当舵手这一角色，为我们青年老师传经送宝，指引迷津。比如徐杰
28、老师、朱金龙老师这样的专家型名师，赵永辉老师、孙孝龙老师这样的学者型名师，万景民老师、姜燕杰老师这样的激情型名师，凡文杭老师、朱格教老师这样的兢兢业业型名师。拜师傅，虚心、诚意是我们的看法，勤学、勤问是我们的方法，成熟、成才是我们的目的。拜了师傅，我们就会向师傅们要东西，要什么？要方法、要阅历，还要激励，让我们有信念去钻研、去进取；尤其要指责，让我们保持醒悟，让我们不敢偷懒，让我们对错误更敏感，让我们进步更快。“师傅领进门，修行在个人。”我想，我们青年老师还要做好四个角色：第一，把自己看作学生。多听课，多请教，多阅读。向师傅们学习教化教学方法，学习工作看法，学习人格魅力。其次，把自己看作老师。
29、在专业学问上进取，在行为规范上进步，在人格魅力上进修。第三，把自己看作主子。天一是我家，我们是学校的主子，我们要全方位、多角度参加学校发展，我们的进步就是天一的成就，天一的胜利就是我们的傲慢。第四，把自己看作自己。我们是别出心裁的，留些棱角，露些锋芒，让我们成为一名有自己特性的老师。学海无边，教海无涯，让激情载着我们前行，让师长为我们掌舵，披荆斩棘，壮志豪情，书写人生的篇章，书写学校的历史，书写教化的辉煌！感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页
