1、2022青少年法制教育演讲稿青少年法制教化演讲稿演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在社会发展不断提速的今日，用到演讲稿的地方越来越多，演讲稿的留意事项有很多，你确定会写吗？以下是我为大家整理的青少年法制教化演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。青少年法制教化演讲稿1各位老师和同学们：我今日演讲的题目是关爱明天，普法先行。未成年人如何加强对犯罪的自我防范？（一）增加辩别是非和自我爱护的实力。未成年人只有学好学问，丰富社会生活阅历，熬炼各种实力，才能对违法犯罪行为有一个醒悟的相识。才能分清是非，未成年人还要加强熬炼身体，增加体魄，这样有助于未成年人在遭到暴力侵害的时候，
2、刚好逃脱或者进行正值防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。（二）加强未成年人用法律维护自身合法权益意识。未成年孩子对犯罪的自我防范，除以上讲的，还必需懂得同违法犯罪行为作斗争应当实行哪些措施。依据实践阅历，我们建议同学们假如在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：第一、同学们要以躲避开受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面博斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。其次、假如同学们发觉自己正在或已经受到非法侵害的就应当实行正确的途径解决。如刚好向同学、家长或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公
3、安机关或者政府主管部门的报告。不要怕你报告了他们的不法行为后会遭到报复，你越是胆小胆怯，他们就越胆大妄为。同时，当你起先与同伴在一起玩时发觉同伴有犯罪意图时，你应当制止他，假如你制止不了的话，你就要赶快想方法远离他，同学们，今日你们是在校的学生，明天是祖国建设的栋梁，作为一名学生，有这样漂亮的学校，有这样高素养的老师，有这么好的教化质量，你们是幸运儿，你们应珍惜光阴、努力拼搏。祖国须要你们，明天是你们的！青少年法制教化演讲稿2各位老师、同学们，大家好!今日，我来给同学们讲授一些法律常识，以便同学们在今后学习和生活中有所作为。我们知道，我们所处的时代是一个信息时代，同学们可以通过多种途径接收到各
4、种簇新的事务，其中有健康的，也有一些不健康的东西，你们是否能辨别得清晰?你们是否想过你们日常的一言一行都必需受到法律约束，法律是至高无上的，是不行侵扰了，谁违反了法律，就必定受到法律的惩处。那么，什么行为是犯罪的行为呢?要远离犯罪，这是同学们首先要弄清晰的问题。一切危害国家主权、领土完整和完全，分裂国家，颠覆人民民主专政和推翻社会主义制度，破坏社会主义秩序和经济秩序，侵扰国有财产或者劳动群众集体全部的财产，侵扰公民私人全部财产，侵扰公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受到惩罚的，都是犯罪，但是情节稍微危害不大的，不认为是犯罪。犯罪具有三个方面的基本特征：犯罪
5、是一种危害社会的行为，即犯罪具有社会危害性;犯罪是一种触犯刑律的行为，即犯罪具有刑事违法性;犯罪是一种应当受到刑罚惩罚的行为，即具有应受刑罚惩处性。今日在坐的都小学生，也就是说你们都是未成年人，未成年人犯罪，是未成年危害社会、触犯刑律、应受刑罚惩罚的行为。值得留意的是，对未成年人犯罪，我国刑法第17条做了年龄及犯罪行为种类上的限制。其中第1款规定：已满十六周岁的人犯罪，应负刑事责任，意思就是凡年满十六周岁的人实施了刑法规定的任何一种的犯罪行为，都应当负刑事责任，这样规定是从我国的实际状况动身的，在我国，已满十六周岁的人，因体力、智力已相当发展，并有肯定的社会学问，已具有辨别是非善恶的实力，因此
6、，应当要求他们对自己的一切犯罪行为负刑事责任。那么，有些同学们会说我现在还不到十四周岁呢?在这里我要告知你们，假如你实施了犯罪行为时年龄虽未达到能追究刑事责任的界限，国家法律还是有惩处的措施的，比如作治安惩罚、送劳动教养、送工读学校进行矫治等等。在这里我给同学们举几个说明未成年人由于不知道用法律来规范自己的行为、不懂犯罪概念而酿成大错的真实案例：一个是发生在20xx年的一名十四周岁的中学生投毒案，该生将自己买来未吃的冰袋咬破一口，再灌入一点老鼠药，而后放入旁边一小学某教室的一张课桌抽屉里，其次天，坐该课桌的小学生喝了这有毒的冰袋后，很快就死了。这起案件侦破后，该凤毒的中学生懊悔不已，他说自己没
7、有想害死人，以为小学生吃了只会拉肚子，但是严峻的后果已经造成，该学生的懊悔不能代替法律的惩罚。依据刑法的规定，投毒致人重伤、死亡的处十年以上有期徒刑、无期徒刑或死刑。后该生被判处有期徒刑十年。这也是发生在20xx年的一个案件，被告人刘某年仅15周岁，原是某中学的学生，在一次偶然的状况下进网吧玩了一下，觉得挺好玩，以后就常常到网吧玩，之后始终沉迷于玩网吧和嬉戏机，但父母不给钱，怎么办呢?他想到了向同学下手敲钱，一天，他在某中学操场玩时，望见同学方某，刘某就走前要方某给他钱，并威逼方某说，你以前跟别人打过架，被打的人叫我来拿医药费，自己相识很多社会上的人，不给钱就叫人来打死你，方某很怕，将自己身上
8、仅有的五元钱给了刘某，以后刘某接连向方某要了三次，共计六十余元，其中一次，被告人刘某逼方某拿五十元，方某不约，刘某便将方某带到一个偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用烟头烫方某，并要求方某其次天中午把钱交到刘某手中，在这种状况下，方某才将这件事告知其父亲，方某父亲到公安机关报案，并协作公安人员将被告人刘某抓获归案，刘某在接受审判时说道：我以为只是敲点同学的钱好玩，不知道会有这么严峻的后果。但是法律是无情的，谁触犯了它就要受到惩罚。青少年法制教化演讲稿3老师、同学们： 大家好! 我叫，在信州区人民检察院工作。今日我来给同学们讲授一些通常的法律学问，以便同学们在今后学习和生活中有所作用。我们知道，我们所
9、处的时代是一个信息时代，同学们可以通过多种途径接收到各种簇新的事物，其中有健康的，也有一些不健康的东西，你们是否能辨别得清晰?你们是否想过你们日常的一言一行都必需受到法律约束，法律是至高无上的，是不行侵扰的，谁违犯了法律就必定受到法律的惩处。那么，什么行为是犯罪的行为呢?要远离犯罪，这是同学们首先要弄清晰的问题。一切危害国家主权、领土完整和完全，分裂国家、颠覆人民民主专政和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵扰国有财产或者劳动群众集体全部的财产，侵扰公民私人全部的财产，侵扰公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚惩罚的，都是犯罪，但是情节稍微危害不
10、大的，不认为是犯罪。犯罪具有三个方面的基本特征：(一)犯罪是一种危害社会的行为，即犯罪具有社会危害性(二)犯罪是一种触犯刑律的行为，即犯罪具有刑事违法性(三)犯罪是一种应当受刑罚惩罚的行为，即具有应受刑罚惩处性。今日在坐的都是小学生，也就是说你们都是未成年人，未成年人犯罪，是未成年人危害社会、触犯刑律、应受刑罚惩罚的行为。值得留意的是，对未成年人犯罪，我国刑法第17条做了年龄及犯罪行为种类上的限制。刑法第17条第1款规定：“已满十六周岁的人犯罪，应负刑事责任，意思就是凡年满十六周岁的人，实施了刑法规定的任何一种的犯罪行为，都应当负刑事责任，这样规定是从我国的实际状况动身的，在我国，已满十六周岁
11、的人，因体力、智力已相当发展，并有肯定社会学问，已具有分辩是非善恶的实力，因此，应当要求他们对自己的一切犯罪行为负刑事责任。刑法第17条第2款规定：“已满十四周岁不满十六周岁的人犯有意损害致人重伤或者死亡、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。”这样规定，是充分考虑了他们的智力发展状况，已满十四周岁不满十六周岁的人，一般已具有事实上的识别实力，但由于年龄尚小，智力发育尚不够完善，缺乏社会学问，还不具有完全识别和限制自己行为的实力，因此，他们负刑事责任的范围应当受他们刑事责任实力的限制，不能要求他们对一切犯罪都负刑事责任，因此，我国刑法规定“已满十四周岁，不满十六周岁的人只有犯以
12、上规定的八种犯罪，才负刑事责任”。由此可见，法律对未成年人加以爱护的同时，也赐予了肯定的惩处。那么有些同学会说我现在还不到十四周岁呢，在这里我要告知你们，假如你实施犯罪行为时年龄虽未达到能追究刑事责任的界限，国家法律还是有惩处的措施的，比如作治安惩罚、送劳动教养、送工读学校进行矫治等等。同时我认为一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，溃于蚁穴。如从小养成了各种不良习性的话，以后要改正就很难，平常又不注意学习科学文化学问、不注意规定自己的言行，不根据各种规章制度做事，最终必将酿成大错。在这里，我给同学们举几个说明未成年人由于不知道用法律来规范自己的行为、不懂犯罪概念而酿成大错的
13、真实案例：一个是发生在XX年的一名十四周岁的中学生投毒案，这起案件发生在去年的四月份某天下午，该学生将自己买来未吃的冰袋咬破一口，再灌入一点老鼠药，而后放入旁边一小学的某教室的一张课桌抽屉里，其次天，坐该课桌的小学生喝了这有毒的冰袋后，很快就死了。这起案件侦破后，该投毒的中学生懊悔不已，他说自已没有想害死人，以为小学生吃了只会拉肚子，但是严峻的后果已经造成，该学生的懊悔不能代替法律的惩处，依据刑法的规定，投毒致人重伤、死亡的处十年以上有期徒刑、无期徒刑、或死刑。后该同学被判处有期徒刑十年。再给同学们讲一个XX年发生的案件，被告人刘某年仅15周岁，原是四中的学生，在一次偶然的状况下进网吧玩了一下
14、，觉得挺好玩，以后就常常到网吧玩，之后始终沉迷于玩网吧和嬉戏机，但父母不给钱，怎么办呢，他想到了向同学下手敲钱，一天，他在四中操场玩时，望见同学方某，刘某就走上前要方某给他钱，并威逼方某说，你以前跟别人打过架，被打的人叫我来拿医药费，自己相识很多社会上的人，不给钱就叫人来打死你，方某很怕，将自己身上仅有的五元钱给了刘某，以后刘某接连向方某要了三次，共计六十余元，其中有一次，刘某逼方某带他到方某父亲那骗借了三十元，最终一次，被告人刘某逼方某拿五十元，方某不给，刘某便将方某带到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用烟头烫方某，并要求方某其次天中午把钱交到刘某手中，在这种状况下，方某才将这件事告知其父亲，
15、方某父亲立刻到公安机关报案，并协作公安人员将被告人刘某抓获归案，刘某在接受审判时说道：“我以为只是敲点同学的钱好玩，不知道会有这么严峻的后果”，刘某后被判处有期徒刑二年六个月。再就是一个发生在XX年夏天的案例：杜某十四岁，从一年级到五年级成果始终很好，在他小学毕业就要升入初中的那个暑假，在与同学玩时相识了在社会上混的李某等一伙人，他见李比自己才大两岁，却比自己潇洒得多：李某出手大方，常常带杜到网吧、嬉戏室等地方玩，他很艳羡李某，于是每天跟着李玩，但是出去玩必需要有钱，李某口袋中的钱很快就用完了，李某就对杜说：“我们现在没钱玩了，要玩就必需搞钱”，他们一合计杜某确定到一个他认为有钱的同学家去抢钱
16、，杜某带着李某等三人趁同学的父母上班、同学一人在家之时闯入同学家实施抢劫，同时还将该同学打成重伤。公安机关很快就破了案，将李某和杜某等人抓获归案。到了9月1号，杜某坐在牢房里懊悔交加，他痛哭道：“今日是开学的日子，我多么想背着书包去上学呀，当时我只是想到好玩，我没想到我的行为是犯法的，我懊悔呀。”但是法律是无情的，谁触犯了它就要受到惩罚。以上所列举的例子只是较为典型的几个案件，我知道有的同学其实很聪慧，但他不用在学习上，而是用在淘气捣蛋上，喜爱逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒;有些同学喜爱打架，将别的同学打伤;有些同学不爱惜公物，有意毁坏公共场所的物品
17、;有些同学以大欺小，没有钱买东西吃、没有钱进嬉戏室就强行向弱小同学索要等等行为都是法律不允许的，假如情节严峻的话就要受到法律的制裁，也就是说你这一逞强就有可能将自己玩进班房。所以在这里我要告知同学们平常肯定要听老师和家长的话，遵纪遵守法律，特殊是立刻暑假就要到了，什么嬉戏室、网吧、舞厅等地方，同学们千万不要进去，因为那种地方很简单接触到一些不健康的东西，从我们办案实践中发觉许多这样的案例：有些平常表现较好的学生，就是由于在嬉戏室、网吧、舞厅等地结识了一些不三不四的人后就被带坏，最终走向了犯罪的道路。下面，我再同学们讲一讲如何加强对犯罪的自我防范。同学们在成长的过程中，有时会遇到各种各样的不法侵
18、害，比如说被人敲诈、被人殴打、被人抢劫等等，一旦遇到了，怎么办呢?我们要增加辨别实力，学会自我爱护。国家的法律都是为爱护一切合法权益、惩处各种不法行为而制定的，也就是说在我们的合法权益受到罪犯的不法侵害时，我们要拿起法律的武器来爱护自己，面临危急的时候，同学们要机灵英勇地同犯罪分子作斗争。假如畏惧罪犯的话，就会助长犯罪分子的嚣张气焰，使他们有恃无恐地实施犯罪行为。所谓犯罪的自我防范是指个人为削减被害的可能，进行自我爱护而实行的各种措施和方法，依据预防未成年人犯罪法第40条的规定，未成人年人犯罪的自我防范意识主要包括两个方面：一方面，指未成年人通过加强文化修养和法律学问，自觉抵制各种不良行为和违
19、法犯罪行为的引诱和侵害;另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后应通过法律途径，刚好维护自己的合法权益。详细来讲，主要包括四个方面：(一)未成年人应当遵守国家法律、法规及社会公共规范。实践证明未成年人一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不简单的，须要花费更大的力气，因此，未成年人就应当在日常生活中和学习中，到处遵守国家法律、法规、社会公共规范，遵重社会公德，从小养成良好习惯加强自我修养，自我调整、自我完善，自觉抵制违法犯罪行为的引诱。如我在99年办理的一起未成年人入室抢劫案，涉案人员有三人，其中年龄最小的王某年仅14周岁，99年10月的一天晚上，楼某与李某到我市甜梦歌舞厅找到王某，并邀王某去玩，
20、王某就跟随前往来到带湖路一住宅区，楼某带头敲开被害人陈某家的门，后进屋要陈某拿钱，陈不从，李某便上前抢陈某颈项上的金项链，王某见状退出房外，最终楼某被判8年徒刑，李某被判5年徒刑，王某因年少，不辩是非，又没有实施详细行为，为体现对未成年人的教化和挽救政策，我们对他作不起诉处理，此案中假如王某也主动主动动手帮助实施抢劫，那么王某也将被判刑坐牢。(二)树立自尊、独立、自强的意识自尊、自律、自强是一种主动的人生看法，也是未成年人进行自我防范和赢得社会爱护的途径。假如未成年人自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。如我办理的舒某抢劫、损害案，案犯舒某原是我们信州区五中的学生，因从小养成了娇生惯养的不
21、良习惯，始终不好好读书以至成果越来越差，他的母亲把他转到三中读书后，他认为自己不是读书的材料，还是自暴自弃，成天泡在嬉戏机房玩嬉戏，并结识了也是不读书的刘某等人，后与刘某等人一同去打架伤人，抢出租车司机，坠落的无法自拔，最终被关进监牢，被判处七年徒刑。(三)增加辩别是非和自我爱护的实力未成年人只有学好学问，丰富社会生活阅历，熬炼各种实力，才能对违法犯罪行为有一个醒悟的相识。才能分清是非，未成年人还要加强熬炼身体，增加体魄，这样有助于未成年人在遭到暴力侵害的时候，刚好逃脱或者进行正值防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。(四)加强未成年人用法律维护自身合法权益的意识。未成年孩子对犯罪的自我防范，除以
22、上讲的，还必需懂得同违法犯罪行为作斗争应当实行哪些措施。依据实践阅历，我们建议同学们假如在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：第一、同学们要以躲避开受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面博斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110” 报警。对于这一点，我们办理的发生在去年十月份的一件案例中的作法对同学们很有借鉴作用，那天住在北门村旁边的小女孩娟娟放学后背着书包独自一人往家里赶，罪犯王某望见娟娟颈项上挂着一把钥匙往家赶的样子，王某心想：这个小女孩家可能大人没在家的，我就跟着她待她开开门后就冲进她家抢点东西。于是王某就始终跟着
23、娟娟，走了一段路后娟娟发觉后面有个男青年始终跟着她，心里很胆怯，在走到自家房子门口时，她心想：假如我现在开门进房间的话，这个坏蛋肯定会冲进我家干坏事的，我不能开门。娟娟始终在家门前公路上逛来逛去，王某见娟娟没开门就躲在公路对面等，过了一会儿，娟娟望见隔壁的张阿姨走了过来，就马上凑着张阿姨的耳朵把她遇到的状况告知了张阿姨，张阿姨叫娟娟去开门，她马上打110报警。在娟娟开门后，王某就冲上前将娟娟逼进一个小房间里反锁起来，并威逼娟娟不准喊叫，他自己就到娟娟父母的房间里翻东西，在王某翻东西时，由于张阿姨报了警，公安人员刚好赶到将王某抓获。其次、假如同学们发觉自己正在或已经受到非法侵害的就应当实行正确的
24、途径解决。如刚好向学样、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门的报告。例如前面所举案例中的方某，他当时就没有通过正值的途径爱护自己，假如他被刘某第一次抢劫时马上向父母或老师报告，就不会三番五次地被刘某抢劫。此外学生之间打架事务也要引起同学们的留意，据调查，一些学生被同学殴打后并不是向家长或学校汇报，而是自己作主到外面找人来报复，要知道报复伤人也是违法的，情节严峻的是要构成犯罪的，要被判刑坐牢。我再给同学们讲另一种自我爱护的特别情形，这也是我们在平常的办案当中经常遇到的状况。举一个案例说明：学生蒋某假期与邻居李某及张的几个挚友在一起玩，一天，
25、蒋某和李某等人坐出租车出去玩，在出租车上，蒋某听李及挚友说：“等一下要将那人的手机抢来，另外还要搜一下他的身看有没有钱”，蒋某听了这话知道李某等人是要去抢劫，他有点想不去，但碍于挚友情面，他跟着去了抢劫现场，实施抢劫时，蒋某站在边上看，李某叫蒋某帮忙搜一下受害人的身，蒋某就上前搜了受害人的身并将搜到的钱全部交给李某，案发后，由于受害人刚好报案，公机机关很快将李某及挚友 、还有蒋某一并抓获，蒋某归案后始终辩解说他并不想抢别人的钱，他觉得很冤枉，但是法律规定：帮助他人以非法占有为目的，实施强行劫取公民财物的行为同样构成抢劫罪。蒋某最终被判处有期徒刑一年。举这个例子的目的是要告知大家：当你起先与同伴
26、在一起玩时发觉同伴有犯罪意图时，你应当制止他，假如你制止不了的话，你就要赶快想方法远离他，千万不能为了哥们义气跟着同伴去抢劫，因为你一旦到了犯罪现场，即使你没有动手，你也难脱干系。因为受害人不管你详细有什么行为，他只说共有多少人实施了抢劫，你们这些去的人即使没动手也都助了威。所以我们的同学以后如遇到这种状况，肯定要保持醒悟的头脑，要有自我爱护意识，不要惹祸上身。总之同学们如遇上不法侵害时，不要胆怯，肯定要镇静、冷静，机灵英勇，要敢于检举揭发，主动同违法犯罪行为作斗争，我们要坚信邪不行能压正的道理，干坏事的心总是虚的，胆怯的应当是他们。以上我给同学们讲解并描述了违法犯罪的一点基本学问和如何加强自
27、我防范方面的问题，我所讲的只是给同学们起个抛砖引玉的作用，同学们要真正做到远离违法、犯罪，健康成长，还要靠同学自觉刻苦地学习文化、科学、法律等方面的学问，做一名遵纪遵守法律的好公民。感谢大家，祝大家过一个开心的暑假。青少年法制教化演讲稿4各位敬重的老师、敬爱的同学们：大家下午好！我今日讲三个主题：一、成才先成人，爱国先爱校；二、学会感恩，学会忍让；三、弘扬中华美德，做遵守法律小公民。先讲第一个主题：成才先成人，爱国先爱校一滴水隐藏着大海的本质，一束光反映了太阳的光辉，一件小事也能折射出一个人的修养。曾经看到过这样一则报道：某大公司聘请一名员工，因为待遇好，来应聘的人许多。最终，是一位其貌不扬，
28、学历也不高的人被选中了。其他的应聘者不服，就问公司老板。老板说：“聘用他的缘由是他带来了很多介绍信。第一，他在门口蹭掉脚下的泥土，进办公室后顺手关上了门，说明他办事仔细、细致；其次，他看到有个残疾老人，马上起身让座，表明他心地和善，爱护别人；第三，应聘时他先脱掉帽子，回答问题干脆坚决，说明他既懂礼貌又有魄力；第四，其他人都从我有意放在地板上的那本书上迈过去，只有他俯身捡起并放在桌子上这些不是很好的介绍信吗？把工作交给这样的人，不是很放心吗？”这个报道告知我们，在现代社会生活中点滴小事会给人以胜利的阶梯，也会使人与胜利失之交臂。莫非举手投足的瞬间小事真的会有如此作用吗？其实文明习惯是一个人的文化
29、修养和行为情操的重要表现，文明与不文明二者之间既是对立的又是相互依存、相互渗透的。同样是一件小事，这样做就文明，那样做就不文明，泾渭分明，道理并不困难，但贵就贵在文明习惯的养成，难就难在长期的坚持。大家都是长期接受教化的人，你们是否知道如何对待手中的一张废纸，教室寝室中雪白的墙壁，嘴里的一口痰，吃后的果皮、包装袋，教室寝室中的公物；如何面对每一节课，一次日常的作业，一次一般的考试；如何对待同学之间的磕磕碰碰，口角俗语？无论大家将来从事什么样的工作，都将会面临各种各样的挑战。而一个人只有学会做人，学会善待身边的小事，才算具有胜利的基础。一个不知道爱父母、爱家庭的人，一个不知道爱培育他教化他的学校
30、的人，一个不知道爱自己工作环境的人，哪里谈得上爱国呢？同样一个不知道爱别人的人，也是不行能得到别人的爱和帮助的。同学们，文明习惯和爱心无处不在，成才先成人，爱国先爱校。我们必需而且应当从小事做起，严格要求，长期坚持，千万不能把一些不文明的言谈举止看作小事，因为它代表着一个人的文化素养，标记着一个民族的健康程度，影响着一个地区一个国家的经济发展，影响着一个人的发展和华蜜，在学校也体现着它的办学水平。最终，我希望大家能从小事做起，养成良好的文明习惯吧，让我们主动投身到十月份的文明礼貌教化中去，说文明话做文明人，办文明事，真正做到爱他人、爱家庭、爱学校、爱祖国。讲其次个问题：学会感恩，学会忍让大家知
31、道，清明节中国的传统节日，一个纪念祖先的日子，其主要的纪念仪式扫墓是行孝的详细表现。当你们在扫墓时，有没有想过这样一个问题：“我们的身体从哪里来？父母处来。父母的身体又是哪里来？祖父母处”这样始终追问下去，我们就会发觉，没有祖先就没有我们。为表示感谢，所以我们要到祖先的坟前奠祭，这就叫感恩。记得有位哲学家说过，世界上最大的悲剧或不幸就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。但事实上，一个人来到社会后尚未作任何贡献就已经得到了社会恩泽，享受着科技文化和教化等社会资源和社会服务。一个自然人发展成社会人，首先是他人和社会帮助的结果。所以，一个人要在社会上安家立命，就要学会感恩。那么，作为尚未进入社会
32、的中学生的我们，应当对谁感恩，怎样感恩呢？这是我们第一个要思索的问题。首先，我们要对自己的父母感恩。给大家讲个故事：一个年轻人负气出门远游，其实他只不过是被妈妈责怪了两句而已。年轻人来到一个偏僻的小山村，又冷又饿，整整四天没吃到东西了。醒来的时候，他躺在暖和的床上，额头上放着一块浸了湿水的毛巾，一个头发花白的老太太正坐在床边给他一勺一勺地喂姜汤。担忧姜汤太烫，老人总是轻轻地对着汤勺吹几口气，然后才当心翼翼地喂给他，看着老人那慈祥的模样，他的鼻子顿感发酸，两颗晶莹的泪珠渐渐涌上了他的眼角，他哽咽的对老太太说：“大娘，感谢您！”。夜里，窗外飘起鹅毛大雪，他刚刚闭上眼睛，突然听到门吱的一声轻响，老人
33、蹑手蹑脚地进来，轻轻给他掖了掖被角。看着额上落满雪花的老人，他最终忍不住哇的一声哭了起来，紧紧拉着老人的手说：“大娘，真的感谢你了！”接着，他便照实的告知了老人自己离家出走的缘由。听完他的话，老人怜爱的叹息了一声：“你真是一个傻孩子啊！”老人顿了顿对他说：“我只不过是为你做了一顿饭，掖了一次被角，你就这么的感谢我。可是有人给你做了几千次饭，给你掖过几千次被角，可你感谢过她一次吗？他怔住了，不解地望着床边的老人，这个人是谁呢？。老人笑着对他说：“这个人就是你妈妈呀。你妈妈为你做了那么多，可你曾对她说过一句感谢了吗？”。是啊！妈妈对自己做了那么多，付出了那么多，自己真的至今连一声感谢都没说过。愧疚
34、的泪水慢慢涌满了他的眼眶，为眼前这位萍水相逢的老人，更为那一个神圣而暖和的称呼：妈妈。我们曾经感谢过很多相识或不相识得人，我们曾经为一件件的事情而心存感谢，但我们谁曾对自己的妈妈由衷地说过一声“感谢你”呢？妈妈的暖和就像阳光，沐浴其中，我们却从没想到过感谢，妈妈的慈祥就像最细碎而晶莹的盐粒，我们一日三餐安稳品尝着她的芳香，却在菜肴里从没有看到过盐粒的光线。母爱静默地滋养着我们，我们却从来不曾留意她那纯美的晶莹。感恩世界，感恩一切，就让我们从感恩母爱起先吧。因为他们不仅赐予我们生命，更把我们哺育成人。我们的父母起早摸黑挣钱供给我们读书。当你们在小店购物或在食堂就餐时，应当理解父母的辛苦钱是多么的
35、来之不易。因此，我们在日常生活中应当树立一种正确的消费观，适当消费。但在现实生活中却存在这样的现象：有的同学星期天从父母那里拿来的一周生活费不到一天就用完了，以后的几天靠从同学老师那里借钱度日；有的同学甚至用钱进行赌博、抽烟或买小灵通、手机等。我想，父母把我们养大成人，特别不简单。我们要对父母感恩，就不应当贪得无厌地索求他们的付出。青少年法制教化演讲稿5老师们，同学们：大家早上好！今日我国旗下讲话的内容是平安法制教化。在日常生活中，我们从事的各种活动都有可能遇到各种担心全的因素甚至造成严峻平安事故。据了解，我国每年有近1。6万中小学生因交通事故、食物中毒、溺水等缘由非正常死亡。非正常死亡的中小
36、学生平均每天达40多人，而其中位居首位的，就是交通死亡人数。在现实生活中，当我们走在公路上，会时时常地发觉有人闯红灯，有人逆行车，有人边骑车边听音乐，有人骑车带人等违反交通规则，危害交通平安的不良行为。在这里，我要慎重地提示我们的同学为确保我们自身的生命平安，也为了维护良好的交通秩序，做到不闯红灯外，骑自行车时不要带人，不要多人并排骑车，更不要逆行车。在我们的校内内，同样也存在着许多威逼着我们人身和财产平安的现象。有的同学在楼道里游戏追逐，上下楼时相互打闹；有的同学在运动时不留意自我爱护而受伤；有的同学不能正确处理同学之间的冲突，打架斗殴等。在这里我要提示同学们的是要遵守学校的有关规章制度，增
37、加自我爱护意识。目前，社会上还存在着违法犯罪现象，青少年因平安防范意识和社会实践阅历的缺乏，在应付各种异样状况方面实力还有所欠缺。但仅仅依靠社会、学校、家长的爱护是不够的，更重要的是每一位同学都要树立自我爱护意识，提高思想道德素养，增加遵纪遵守法律观念，时时刻刻把“平安”二字放在心中，随时随地为着我们的平安而约束自己的行为，机灵英勇地处置遇到的各种异样状况或危急。同学们，生命无疑是珍贵的，她带给我们激情与活力。同样，它给了我们展示一切才能的机会，让我们的生活可以绚丽多彩。希望全体同学都能把平安作为我们学习、工作、生活的第一准则。同学们，我想大家对生命都充溢了无限向往与期望，那就让我们为了自己的
38、平安，为了我们校内的和谐美妙，在以后的生活中增加平安法制观念，提高防范意识。我的讲话完了，感谢大家！青少年法制教化演讲稿6敬重的各位领导、老师，敬爱的同学们：大家早上好！今日我演讲的题目是法制平安，你我共建。同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，现在小小的放松很可能会酿成将来一次大的失足。我们只有从一名合格的中学生做起，当我们走出校内，融入社会这个大集体后，才能成为一名知法、懂法、遵守法律的好公民。做为一名中学生，我们对法律应当不生疏。我国宪法第24条规定，国家要“普及志向教化，道德教化，文化教化，纪律和法制教化。”青少年要健康成长，成为德智体美劳全面发展的人才，就必需遵守社会公德，学法
39、、懂法、遵守法律，自觉地用道德、纪律、法律规范自己的行为。所以同学们在努力学习文化学问的同时，不能忽视学习法律学问。要做一名遵纪遵守法律的公民，就要从以下三方面做起：一、学法。通过学习法制学问，才能知道什么是合法，什么是违法，学会辨别是非，识别善恶，从小养成遵纪遵守法律的良好习惯。二、遵守法律。违法就会受到法律的制裁，只有懂法遵守法律，才能依法办事，远离犯罪边缘。三、用法。法制法规无处不在。我们应当合理的运用法制学问来爱护未成年的我们应当享有的权利和义务。依据国家有关数据表明：我国青少年犯罪率呈大幅度增长趋势，可见增加法律意识、提高法制观念对我们来说有着极其重要的作用。青少年违法犯罪很大一部分
40、缘由是法律意识淡薄、受社会不良习气的影响。比如在学校不遵守中学生守则、违反校纪校规，无事生非、打架斗殴。这些学生虽然也知道自己所作所为是违法违纪的，但他们无法体会到事态的严峻性。因此校内中违纪的现象屡见不鲜。有的同学认为违纪与违法是两码事，违反校规校纪大不了被老师指责，没什么大不了的，殊不知习惯成自然，违纪就会逐步成违法，以后到社会就有可能作为法的事。我们应当醒悟地意识到法律在我们的生活、学习中的重要性，我们在学习课本学问的同时，也要仔细的学习法律学问，学会用法律的手段来爱护自己，约束自己。另一方面，法律也是维护我们合法权益的重要手段。法制平安，你我共建。同学们：我们要不断加强我们的法制意识，抵制不良诱惑。作为一个中学生，应当努力学习法制学问，为报效祖国、施展理想打下良好的基础。我的演讲完毕，感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页
