1、教学目标,1.感受音乐作品蕴涵的情感内涵，进而激发对伟大祖国、对国旗的热爱之情，增强民族自豪感。 2.通过聆听、参与、体验等活动，感受节奏、速度、力度等音乐要素在音乐中的表现作用，能了解“红旗“象征着革命,是团结的象征,力量的象征,胜利的象征,进一步激发学生的爱国热情。 3掌握音乐作品的主题，了解乐曲的结构。,电影江姐片段欣赏,讨论思考：江姐为什么在狱中还要绣红旗？,开国大典片段,想一想： 红旗和国歌象征什么？为什么要在这个重要的日子唱国歌，举行升旗仪式？,欣赏红旗颂,曲作家吕其明简介,音乐知识,交响序曲：交响乐就是大型的器乐作品，曲管弦乐队演奏的多个乐章的套曲。序曲就是大型音乐作品的开始曲。
2、人们常把交响乐比喻为“音乐王国的神圣殿堂”。,红旗颂分段欣赏,引子：这段音乐给你什么样的情绪感受？在这个引子里你听到哪一首歌的旋律？它使你联想到了怎样的画面？,红旗颂分段欣赏,引子：这段音乐给你什么样的情绪感受？在这个引子里你听到哪一首歌的旋律？它使你联想到了怎样的画面？,红旗颂分段欣赏,主题一音乐（红旗主题）由弦乐器主奏，钢琴和木管乐器的伴奏，国歌的单调不断穿插其中，记我们仿佛置身于1949年10月1日，中华人民共和国诞生这一激动人心的时刻，乐曲重复一遍，以转调的形式出现，音乐色彩有了明显的变化，大家一起感受这一刻人们站在天安门前，怀着什么样的心情？,红旗颂分段欣赏,主题二音乐：音乐急转双簧管主奏，人们陷入了深深地回忆之中，请同学们感受，音乐的情绪，你的眼前出现了哪些画面？,红旗颂分段欣赏,再现红旗主题（进行性）主题音乐再现，重复一次，音乐的速度和力度有什么变化？情绪有什么不一样？让你联想到了怎样的画面？,红旗颂分段欣赏,尾声：（主题再现部分中的）东方红旋律 你能听出这首旋律吗？为什么在这里会出现东方红的旋律呢？,我爱你中国,电影海外赤子插曲。,拓展学习,你还知道哪些歌颂祖国的歌曲或者音乐作品？,谢谢观赏,再见,
