1、2022学校复学复课防疫工作方案2022学校复学复课防疫工作方案范文3篇在写作工作方案时，可以预想多种方法避开可能发生的问题。在安排做某项工作时，我们就要有针对性的打算多份工作方案，那么工作方案有什么格式呢？下面是我整理的学校复学复课防疫工作方案，欢迎大家共享。2022学校复学复课防疫工作方案范文1为保障广阔师生身体健康和生命平安，确保我校学生返校复学教学工作有序进行，从细从实推动教学任务开展，根据教化部和省教化厅精神，依据关于进一步做好全省高等学校（省属中职学校）有序返校复学工作的通知要求，特制定本方案。一、指导思想避开学生返校后在教学场所聚集，有效削减相互交叉。允许毕业生自愿选择是否返校，
2、充分发掘学校和学院现有教学资源，调整教学任务地点，支配错时错峰上下课。学院充分考虑实际状况，按“一院一策”“一课一策”原则探讨制定学生返校复学教学工作支配实施细则，尽最大可能保证毕业生顺当毕业，低年级学生完成后续教学任务。二、基本原则1、学生中心原则。把学生健康、生命平安放在第一位，考虑全体学生完成教学任务，特殊要关注因疫情滞留无法返校学生，老师要利用互联网优势，对其开展学业指导，进行特性化教学和学习辅导，达成教学目标要求，确保不落一人。2、错时错峰原则。按学生对学院进行分类，调整不同的上课节次时间，实行错时错峰上下课，对老师和学生进行分流，尽量削减聚集时间，有效降低疫情防控压力。毕业生分时分
3、组进出试验室、机房、校内实习实训场所。学生无课期间，在宿舍进行自主学习。3、加强防控原则。严格学校疫情防控办公室要求，全面落实新冠肺炎疫情防控各项工作。排队进出教学楼、机房、试验室、卫生间等教学场所，保持肯定间距。参加线下教学活动的师生要全程带口罩，学生分散落座。课间不聚集，师生间相互沟通，尽量保持1米以上距离。主动应变，随时报告和处理教学中的突发事务。4、有效连接原则。学生返校后，全面总结网络教学进度和效果，适当调整优化教学安排，统筹支配理论教学和实践教学，实现网络教学和线下教学的有效连接，有序推动考试等教学任务，补足补齐未开展的课程。优先考虑毕业年级，有针对性地做好学业指导和毕业审核工作，
4、做好远程指导、线上答辩等工作预案，保证毕业生如期平稳毕业。三、主要措施（一）返校前教学支配1、返校后教学任务变更。学校排查确定的教室统一纳入教务系统管理，各学院将本学院专业课的上课地点从原有的公共教室预调整到本学院供应的教室内。调整周教学任务，公共课由教务处统一进行重新支配，按学生所在学院进行上课地点调整。全部重新排课均在学校综合教务系统中进行，生成新的课表。依据学生返校支配调整20xx、20xx级实习时间。2、完成授课安排填报。本学期第1周从起先计算。依据生成的新课表，全部任课老师在学校实践教学管理平台中完成本学期所授课程的授课安排填报，以便进行后续试验课程排课和年底教学任务量的核算。3、实
5、践课程排课。依据课程授课安排，在教务处统一支配下，由课程所在学院在学校实践教学管理平台中完成后续实践课程的排课。学生返校后，依据课程实际状况，仍可以接着选择前期确定的虚拟仿真试验平台进行授课，将虚拟仿真试验平台和线下实体试验结合开展教学活动。4、考试工作支配。依据学生返校时间，逐步分年级支配前期结课课程考试工作，激励有条件的课程进行线上考试，期中结课课程由课程所在学院支配确定考试时间和地点，期末结课课程考试由学校统一支配。（二）学生返校至暑假前教学支配1、学院分组。按本科生人数将各学院非毕业班平均分为A、B两组；全部毕业班学生为C组。2、错时错峰上下课。基于学校综合教务系统和实践教学管理平台课
6、表，任课老师依据授课班级学生所在学院组别错时错峰上课。A组有课学生上下午提前30分钟上课，下课时间不变；B组有课学生上下午上课不变，下课时间延后30分钟；晚上上下课时间不变。课时延长30分钟的课程，学校认定在原课时基础上增加1个课时。3、逐步开展线下教学。各年级学生在返校途中的课程暂停，由任课老师和学生沟通之后进行补课。返校日所在当周课程接着网络教学，返校后的下一周进行结课课程考试和教学，返校后的其次周进行线下教学。公共选修课接着采纳网络教学方式进行，不再支配线下教学。4、合理支配考试工作。根据“一课一策”原则支配补考、缓考和结课课程期末考试，探究线上考核模式，任课老师根据自主原则选择线上或线
7、下考核模式，有序推动课程考核工作。5月底结课课程，需在课程结束后2周内完成课程考核和成果录入工作。各学院依据学生返校时间，返校后下一周支配已经结课课程考核工作，由课程所在学院支配确定考试时间和地点。全部学生返校后，学校利用周末等时间集中支配上学期公共课补缓考，各学院支配专业课补缓考。全部完成补缓考成果录入工作。期末结课课程支配期末考试周进行考试。高校英语四六级等其他社会考试，依据国家相关通知要求进行。5、支配毕业生实习和试验。毕业生返校后，根据学院进出机房、试验室、校内实习等教学场所排班状况，在老师指导下进出教学场所，完成毕业实习和毕业设计（论文）后续环节。6、不返校学生特性辅导。依据学校学生
8、分批返校方案，任课老师要充分发挥互联网优势，加强远程指导，做好因疫情或个人缘由无法返校学生的特性化辅导和学习指导，确保教学任务的学习和毕业设计（论文）的顺当开展。7、支配试验教学。要充分结合前期虚拟仿真试验平台教学内容，选择虚拟仿真、线上线下混合或全线下实体试验教学模式开展教学。为保证教学标准一样，原则上返校前因为未携带电脑无法开展线上试验的学生，返校后接着利用原虚拟仿真试验平台等开展教学。根据A组、B组学院学生，参照上课时间要求，午餐和晚餐前最终一节课错开30分钟，进行错时错峰、分批组织开展校内试验教学。受教学资源等缘由限制，可利用中午和周末等时间支配试验教学，但中午上课时间不得早于13：3
9、0之前。无法正常完成教学任务的试验课程，须要书面报教务处备案。8、开展实习实训。根据学生返校时间，通过增加当天班次，调整教学内容，暑假前有序完成校内实习等，暂停支配校外实习实训。对确需开展的毕业生实习等，可以利用校内实习实训基地，或聘请校外实习指导老师入校指导，或利用社会免费资源开展虚拟仿真试验等云实习实训方式进行。9、完成毕业设计（论文）。原则上不推迟毕业生毕业时间，全面排查2022届毕业生毕业设计（论文）完成进度和面临的困难，精准驾驭必需进入试验室的毕业生清单。对于不须要进入试验室的毕业生，激励其在宿舍完成毕业设计（论文）后续工作。对进入试验室的总人数限流，一般根据间隔1米或者含仪器设备占
10、用2、5平方米计算人数。对于必需进入机房、试验室的毕业生，学院对学生进行错峰排班。指导老师对毕业生每周线下指导不少于2次，见面时相互间隔1米以上。超过10人，应按学校要求报防控办公室审批。对因疫情无法正常返校毕业生，要实行网络答辩形式进行。10、体育课教学支配。在天气条件允许的状况下，体育按现有的教学安排，依据A、B组将各教学班在同一时间分开两组上课，任课老师同时兼顾两组教学。要求在开阔的室外进行，师生上课期间戴口罩，间隔至少1米，严禁学生聚集和室内上课。在天气条件不允许室外上课时，接着支配在宿舍内网络教学。11、统筹毕业离校支配。学院要提前进行毕业生毕业资格审核，合理支配毕业生相关学习任务，
11、提前支配好毕业生重修考试成果录入工作，有序推动毕业生相关支配，尽量保证毕业生按时毕业，削减疫情对毕业生的影响。学校将分两批开展毕业生离校工作，对不返校毕业生供应毕业证书确认和邮寄等特性化服务。12、重修工作支配。接着完成因疫情影响而无法重修报名学生的补录课程工作，有序开展重修费用收缴工作。支配有毕业生重修的课程结课后尽早考试和录入成果，确保毕业生按时离校。13、本学期教学校历支配。依据目前的教学支配，尽最大可能在前完成全部教学任务，正常放假。如有特别状况，考虑延长放假一周，放假，用于支配本学期未完成的课程教学和考试工作。14、下学期教学校历支配。20222022学年第一学期共周，高年级学生正式
12、上课；2022级新生日报到，进行入学教化，进行军训，正式上课。四、其他说明1、强化课程思政。学院要充分发挥基层教学组织集中教研、备课等职能，任课老师充分结合疫情，挖掘党的建设、科技创新、爱国主义、社会责任感等思想政治元素，融入课程教学，把树立学生正确的世界观、人生观和价值观，落实课程思政，确保全部教化教学工作牢牢把握正确的政治方向和价值导向。2、避开聚集交叉。学生返校后，要主动协作学校教学相关要求，做好体温监测和个人防护，进出教室、机房、试验室等教学场所要自觉排队，保持间隔，主动发扬风格，营造和谐氛围。不用进试验室或无课的时候，选择在宿舍进行自主学习，与同学沟通时，保持1米以上距离。出现特别状
13、况，要刚好报告辅导员或任课老师。3、持续推动教化教学改革创新。以此次网络教学为契机，加快推动现代信息技术与教化教学深度融合，挖掘阅历、探讨举措、形成机制，持续推动高等教化教学模式和方式方法创新。深化挖掘疫情防控期间网络教学的先进典型、阅历做法、教学管理改革阅历，完善以质量为导向的课程改革与应用激励机制，激励引导老师持续改进课堂教学方式方法，主动构建线上线下相结合的混合式教学模式，不断推动课堂教学改革创新，切实提高教学效率、提升教学质量。五、工作要求、高度重视，深化一线。各单位要高度重视，加强领导，深化学习贯彻学校文件精神和要求，领导要靠前指挥，主动深化教学一线，驾驭教学运行状况，保证学生返校后
14、各项教学任务有序推动，尤其要确保毕业生如期完成后续环节任务，保障毕业生顺当毕业。、合理规划，统筹支配。要充分考虑疫情对教学带来的影响，对后续教学支配做出合理规划，统筹做好返校复学前后教学连接，减轻疫情对学生的影响。在延期开学期间，要持续抓好线上教学工作，强化过程管理和质量监督，保证线上教学质量。、转变思路，主动应变。老师要变更观念，主动作为，将此次疫情转变为教化学生成长成才的重要素材，在教学内容和课堂教学中融入课程思政原则，强化教书育人职责。学院要转变工作思路，主动应变，充分利用信息化手段推动线上答辩、线上辅导和教化教学改革等。、加强防控，落实责任。依据学校支配，结合实际特点，学院依据各自实际
15、状况和专业课程特点制定详细实施细则，加强防控，克难攻坚，为授课老师供应必要场所和办公设备，责任到人，确保开学后各项工作落到实处。教务处做好统筹协调和管理服务工作。2022学校复学复课防疫工作方案范文2一、打算充分教学用品征求老师看法，将图书馆未发放的教材、教辅刚好发放。计算机、理、化、生不能在机房和试验室上课，但中考相关学问在教室上课时应有所体现，因此，老师上课所需的教学材料、试验器材等要打算充分。二、刚好摸底学生学情复学后，一方面检查学生钉钉中提交的假期作业状况，另一方面，要对“停课不停学”期间的线上教学课程进行学情摸底。各任课老师要仔细全面梳理假期线上课程的所学内容，针对课程目标细心设计、
16、组织学情摸底测试。学情测试的形式可以多样，任课老师随堂进行亦可，实行在线测试网络平台工具进行线上测评亦可，要让学生也清晰自己假期线上课程的驾驭状况。学科组要总结线上教学状况的得失，结合参与的联考测评的数据分析，完成对学生的学情诊断，分析学生实力缺失，摸准学生复学后的学问水平和现有的学习起点。若存在班级部分学生差异过大，两极分化现象突出的，则要对后续课堂教学进行课程安排与教学方式的科学调整，建议实行小组合作学习方式进行，充分利用优秀学生进行“兵教兵”“生帮生”，有利于弥补学习基础薄弱学生特性化学习指导的不足。三、精细编排教学进度目前中招考试时间未定，无法明的确际教学时间，建议老师们短暂根据推迟近
17、一个月的时间支配课程安排、备考安排，时间节点清楚，做到心中有数。避开因防控疫情和“停课不停学”导致课程安排支配的混乱现象，努力让课程安排与学生的接受实力相适应，保证规定的课程安排能够落实到位，依据上级的通知要求适时调整进度。进度调整须要考虑以下因素：一是本学科课程内容的总课时量；二是学生学习实际接受实力与效果；三是考虑部分课程内容的统整和合理压缩。比如：可以将一些章节内容统整为专题，适当合并章节，几个主题相近章节测验整合，能适度削减章节课时总量以及原定每个章节的测验频次，节约肯定的测试占用的时间和每个章节测试试卷评讲时间。四、合理限制教学容量在教学总体时间相对缩短时，课堂上老师合理限制教学容量
18、，重点加强精讲环节，把一些内容适当整合。原则上，每节课老师讲授时长限制在15分钟左右。课堂上，要坚持以学定教、以教论学与以评促学的原则，最大限度的保证学生课堂学习目标的达成；课前，老师可供应章节串讲的微视频，帮学生理清基础学问；课中，突出重点精讲；课后，刚好进行评价，检查课堂学习效果。要避开追求进度而不顾效度，或者实行“满堂灌”的方式，全面复习、四平八稳。对学生已经驾驭的内容避开重复讲解，要依据考点复习。在学问梳理时，可采纳学问框架和思维导图工具，整体呈现章节学问结构，让学生整体性建构章节学问的内在联系。五、多样选择教学方式因疫情防控，教学方式应以讲授为主，尽量削减提问，削减沟通，但仍要遵循学
19、生身心发展和学习规律，科学统筹教学内容，面对全体，突出当堂精讲，刚好反馈。作业不允许纸质作业集中收交，建议作业收交、讲评可接着利用钉钉平台进行，也可随堂平板拍照同步投屏进行。在可能的状况下，接着尝试线上教学与线下学习的混合方式，交互运用多种教学手段，形成多种学习方式相互协同、相互补充的格局。六、精准课后辅导各学科面临着课程安排偏紧的问题。尽管课程内容作了统整，但是一些学习接受实力相对较弱的学生可能会出现学习掉队的状况。针对学生学习脱节、掉队现象，合理限制作业的数量，刚好支配课后的学习补偿。老师要刚好反馈学生课堂驾驭状况，依据学生课堂学习达成的状况，科学支配课后线上线下辅导的内容。在辅导中，要刚
20、好跟进教学补偿，帮助学生进行疑点、难点和薄弱点的讲解，化解疑点，突破难点，解决盲点，提高学习成效。七、加强生命教化各位老师要关注学生成长，关注全面发展，做好居家学习和开学后学习连接的心理打算，减轻学生的学习压力。关注学生的心理健康，加强生命教化、主流价值观教化，普及科学防疫的学问，加强防护个人指导，引导学生崇尚科学理性、坚决志向信念、厚植家国情怀、砥砺责任担当、致敬逆行英雄、塑造阳光心理。八、提前候课做好连接任课老师提前五分钟进班候课，下课后负责任课班级的课间纪律及防疫要求中所列各项事务的组织工作，直至下节课老师进班交接。如个人有特别状况，务必联系班主任或各楼层课间值班人员，严禁出现教室没有老
21、师在场的状况，做到无缝对接。上下午最终一节课的任课老师负责组织本班同学根据学校防疫方案支配的时间和路途，错峰放学。2022学校复学复课防疫工作方案范文3在党中心的英明领导下，全国人民众志成城，勠力同心，全力以赴，共克时艰，来势汹汹的新冠疫情最终得到遏制。居家隔离多日的师生不久将重返校内，起先正常的学习生活。为确保师生生命健康，确保校内平安，学校将面临“一手抓防疫，一手抓教学”的新常态。为确保万无一失，保质保量完成教学安排，特制订本工作方案。一、总体思路坚持平安第一、生命至上的原则。强化平安意识，落实平安工作。校长是学校平安复学打算工作的第一责任人。全体老师均有相关分工，班主任，老师，门卫责任必
22、需落实到位。杜绝疫情防控绝一阵风，对学校卫生保健工作要常抓不懈、形成常态。在确保平安防护扎实到位的状况下，有安排开展教化教学工作，圆满完成本期教化教学任务。二、工作目标确保全校师生健康平安第一的前提下，学生德、智、体、美、劳诸方面素养全面协调发展并养成良好的学习、生活和行为习惯，期中、期末考试各学科三率达到良好以上，毕业班成果接着保持全县前列。三、工作要点及措施（一）建立疫情防控机构，落实强化工作责任学校成立以校长为组长的疫情防控工作领导小组，副组长由分管平安副校长担当，全体班主任及老师为组员。强化学校平安管理，做好平安工作。平安工作无小事，学校要定期做好平安排查工作，开学前组织开展以校舍平安
23、、消防平安、校车平安、饮食卫生平安、宿舍平安、校内周边平安为重点的学校平安排查，消退隐患。开学第一天讲好平安第一课，学校与各部门、老师、家长签订好平安目标责任书，各司其职，各负其责。校长为防控工作的第一责任人，全面负责学校疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。建立学校、班级、师生、家长四级防控工作联系网络，刚好收集和报送相关信息，随时关注学生健康状况。进一步完善疫情防控工作方案制度：学校关于新型冠状病毒肺炎疫情防控预案、关于防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情确保校内开学平安的工作预案、学校新型冠状病毒肺炎防控开学工作方案；学校传染病视察室制度、学校传染病病例复课查验制度、学校传染病
24、疫情及突发公共卫生事务报告制度、学校健康教化制度、通风换气消毒制度、学生晨午检制度、学生健康管理制度、学生因病缺课、病情追踪制度。学校加强与县疾控中心、当地村卫生服务中心、就近医疗机构、派出所的沟通协调，取得专业技术支持，协作有关部门主动开展联防联控。接着落实疫情信息定期报告制度，明确信息报告人，刚好按要求向中心校报送信息。（二）做好复学前摸排、健康教化培训，严防死守，坚决把疫情拒之校门之外开学前要依据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行制度和学问技能培训。通过微信、班级群、宣扬海报等形式，对师生和家进步行疫情防控学问宣扬教化，动员其主动协作学校各项防控措施，提高自觉防控意识和实力
25、，做好个人防护，削减疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避开乘坐公共交通工具，不参与聚会，不到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流淌性差的地方。学校在开学前汇总学生家庭住址、联系方式及家庭成员等信息，逐日收集学生的体温状况、有无发热咳嗽等症状、主要活动区域疫情状况等信息并做好记录。学生如无可疑症状，可正常返校。有疫情高发地区居住史或旅行史的学生，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学视察14天。如有发热、乏力、干咳等可疑症状，应报告学校或由监护人报告学校，刚好就医，待痊愈后再返校。学校依据在校学生人数，学校食堂、餐厅、宿舍、教室等设施状况，合理规划，加大投资，做好防疫物资储备，诸如红外线测温计
26、、消毒液、口罩等必备物资，要打算充分，教化学生养成良好卫生习惯，正确运用口罩，正确洗手方法。形成人人讲卫生，个个懂防疫的氛围。（三）坚持，例会制度、日报告、零报告制度建立例会机制：坚持每天召开工作例会，汇报各项工作推动、进展和完成状况。对工作中出现的新状况，新问题，刚好总结，探讨方法。各班主任要加强责随意识，分工负责，对学生要逐个仔细进行体温监测，细致填写，登记造册，定时向学校汇报。学校有专人汇总，逐日向上级报告。（四）做好校内疫情发生预案，发觉疫情刚好上报，做好科学应对对出现的校内疫情，要第一时间启动应急预案，科学处置，并刚好上报上级部门。决不能出现瞒报、谎报等不实事求是的现象发生，贻误病情
27、，造成不行挽回的损失。（五）加强学生课堂防护措施，确保师生上课平安课堂教学是师生简单聚集的场所，确保师生课堂平安，健康学习尤为重要。要加强课堂防疫有关学问培训，提高师生防护意识。教室上课期间，老师要佩戴口罩，学生也要佩戴口罩，避开老师讲课、学生读书、回答问题过程中飞沫传染。教室内课桌凳应尽量拉开，尽量让学生保持距离。课间活动不聚集、校内集会要削减甚至取消。每班应配置洗手液等消毒物品，让学生每天入教室前，每个学生进行全身消毒，每节课活动之后洗手。全天消毒应不低于四次，上下午各两次。依据所处的农村学校实际，可以采纳室外授课方式，尽可能让学生保持距离，以避开疫情发生。（六）增加时间观念，科学把握教学
28、进度由于受疫情影响，学校依据上级部署，不得不推迟开学时间，让学生在家里“停课不停学”期间，接受老师网上统一辅导学习。这种师生不见面的隔空教学方式，虽对于学生学习有肯定的帮助作用，但还不能完全替代常规的课堂教学效果。一些学生受设备制约，或者其他因素，包括在家学习的自觉性各不一样，对学问的驾驭也不尽相同。开学后，各班要做好疫情防控其间教学状况与效果的具体摸排，并依据教学内容，设计肯定针对性的测试，对学生学习效果进行具体的摸底，因地制宜的查漏补缺，确保学生都能跟上。杜绝以延期开学中间教学内容替代已经算讲授过内容，要根据教材，有安排的重新起先，仔细讲授，使学生弄懂弄会，学有所得。针对延迟其间，教学时间
29、相应缩短，学校要组织各科老师仔细探讨，合理规划，科学决策，制定方案，有安排进行教学。珍惜时间，把握春季美妙时间，在不增加学生负担的状况下，不失去的时间补回来。（七）加强常规教学管理，向过程管理要质量1、进一步明确常规教学管理实施细则，仔细总结本校常规教学管理规章制度和实施细则，修订完善本单位常规教学管理方法，使之更加科学好用，通过常规教学管理，规范老师教学行为，提高教学质量。2、强化常规教学管理力度，狠抓教学常规落实。仔细抓好“备、讲、批、辅、考、评”等常规教学工作，尤其要仔细检查老师备课和作业设计批改工作，坚持周清月检制度。确保常规教学抓得细、落得实、有成效。3、仔细组织质量调研工作，加强对
30、教学质量监控和管理。本期学校将依据上级精神，科学组织期中、期末质量调研和月清工作。仔细组织六年级期末质量评估，稳步提高我校教学质量。（八）创新教研方式，提高校本教研质量1、扎实开展小学中心学区片教研活动。本学期，仔细组织小学学区片教研活动，整合教研力气，建立学片教研组，发挥中心小学教研工作辐射和引领作用，提高小学教研活动的质量。2、接着开展周教研日活动，丰富周教研日活动的内容，提高周教研日活动的质量。本学期，周教研日活动突出以下主题：小升初试题探讨及信息采集沟通，经典诵读、听评课、专家讲座等内容。学校领导要深化学科教研组参与活动，每次活动要有主题、有内容、有主讲人、有记录、有成果。周教研日活动
31、要充分打算，严密组织，确保周教研日活动扎实有效开展，不流于形式，不走过场。3、发扬专业引领功能，建立学习型老师专业群。各校要以打造学习型老师专业群为教研工作抓手，提高老师专业水平，提高教化教学质量。（九）开展书香校内活动。教化部20xx年工作要点明确要求把立德树人当作学校工作重点，仔细践行社会主义核心价值观，加强中华优秀传统文化教化。本学期，学校在开展读书活动时，要把中华传统经典和反映中国共产党革命及建设历程内容的书籍作为阅读内容，同时，也要把反映改革开放生活的书籍引入课堂，塑造学生高尚的灵魂，培育学生健全的特性和高雅的情操。各学接着开展课外阅读考级活动，通过阅读考级，扩高校生阅读面，同时要激
32、励学生踊跃向报刑杂志投稿，争取在作文指导报等CN刊物发表文章。本期县局在期中、期末考试中以10分权重加入中华经典诵读国学启蒙读本内容，考察学生背诵和阅读状况。（十）加强毕业班工作的领导和指导，突出重点，抓好毕业复习备考工作，提高毕业班教学质量加强毕业班领导，强调毕业班复习必需做到八个到位：一是毕业班以教学为中心的思想观念必需到位；二是对毕业班的师生思想心情、生活状况驾驭必需到位；三是检查安排、教案作业、单元题、过关卷必需落实到位；四是老师之间相互听评课必需落实到位；五是专题探讨，集体备课，必需落实到位；六是开好班级教育会，明确目标任务，培优补差必需落实到位；七是后勤保障，教学资料，嘉奖基金，特
33、殊是省中招考试资料供应必需落实到位；八是领导深化教学第一线，以教育教，包班包科，必需落实到位。总之，在新的学期，摆在我们面前的是时间较短、工作繁重，任务艰难，希望广阔师生释放正能量，坚决信念，激昂精神，主动进取，务实拼搏，以饱满的激情、昂扬的斗志、扎实的行动，凝合新活力，合力推动我校教化工作再上新台阶、谱写教化新篇章！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页
